Silabus B Arab 7 K13 Revisi 2016

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Madrasah Tsanawiyah
: Bahasa Arab
: VII (Tujuh)
: 1 (satu)/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI-1
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4

: Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

(1)
(2)
1.1 Menyadari
- Membiasakan peserta
pentingnya
didik untuk jujur
kejujuran dan
dan percaya diri
percaya diri
sebagai anugerah
Allah dalam
berkomunikasi
dengan
lingkungan sosial

sekitar rumah dan
madrasah
2.1 Menunjukkan
- Memberi motivasi
perilaku jujur dan
peserta didik
percaya diri dalam
untuk jujur dan
berkomunikasi
percaya diri
dengan
lingkungan sosial
sekitar rumah dan
sekolah

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

(3)

Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur dan
percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan
bahasa Arab
- Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya
diri .

-

(4)
Pengamatan
Penilaian diri
Penilaian antar
teman
Jurnal

Alokasi
waktu
(5)
16 JP


Sumber Belajar
-

-

(6)
Buku paket
Bahasa Arab kelas
VII Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda di
lingkungan
peserta didik yang
terjangkau
Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
Internet/VCD


3.1 Mengidentifikasi bunyi
kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang
berkaitan dengan:

- Bacaan tentang
topik

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫التعريف‬
‫وبالعاملين‬
‫بالنفس‬
‫في‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة‬
‫المدرسة؛‬
- Pengenalan tarkib
‫المرافق‬

sebagai
berikut:
‫والدأوات‬
‫المبتدأ‬
‫المدرسية؛‬
‫)ضمائر‬
‫اللوان‬
‫مفردأة(؛‬
baik secara lisan
‫إشارة مفردأة‬
maupun tertulis

Mengamati :
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
bicara sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil
‘amiliina fil madrasah
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik at-ta’rif
binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara lisan.

- Bentuk Penilaian
 Tes tulis
 Tes lisan
 Penugasan

4.1 Mendemonstrasikan
ungkapan sederhana

tentang topik

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة؛‬
‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية؛‬
‫اللوان‬
dengan memperhatikan
struktur teks dan

‫ الخبر‬+
(‫)الصفة‬
‫والجهات؛‬
‫الضمائر‬
‫المفردأة‬
‫المتصلة‬


- Bentuk Penilaian
Mengeksplorasi:
 Praktek
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
 Proyek
diperdengarkan guru/kaset/film.
 Unjuk Kerja
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
 Portofolio
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil.

Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar
terkait topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil
madrasah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil
madrasah
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara
lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mubtada’ dan khabar

1.2 Meyakini adanya
motivasi internal
(intrinsik) sebagai
anugerah Allah
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa Arab
2.2 Menunjukkan
perilaku motivasi
internal (intrinsik)
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa
3.2 Memahami lafal bunyi
huruf, kata, frase dan
kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan:

-

Motifasi untuk
berbicara bahasa
Arab

Afektif:
- Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab
- Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan
tanggungjawab.

- Pengamatan
- Penilaian diri
- Penilaian antar
teman
- Jurnal

16 JP

-

-

-

Penanaman
sikap rajin,
disiplin, dan
tanggungjawab

-

-

Bacaan tentang
topik

‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية‬

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫ وبالعاملين في‬- Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:
‫المدرسة؛‬
‫المبتدأ‬
‫المرافق‬
‫)ضمائر‬
‫والدأوات‬
‫مفردأة(؛‬
‫المدرسية؛‬
‫إشارة مفردأة اللوان‬
‫ الخبر‬+

Mengamati :
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
bicara sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat almadrasiyah

- Bentuk Penilaian
 Tes tulis
 Tes lisan
 Penugasan

Buku paket
Bahasa Arab
kealas VII Kurma
13.
Kamus bahasa
Arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik yang
terjangkau
Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
Internet/VCD

4.2 Menunjukkan contoh
ungkapan sederhana
untuk menyatakan,
menanyakan dan
merespon tentang:

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة؛‬
‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية؛‬
‫اللوان‬
dengan memerhatikan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

‫)الصفة( و‬
‫الجهات؛‬
‫الضمائر‬
‫المفردأة‬
‫المتصلة‬

Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
- Bentuk Penilaian
kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-maraafiq
 Praktek
wal adawaat al-madrasiyah secara lisan.
 Proyek
 Unjuk Kerja
Mengeksplorasi:
 Portofolio
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
muttashil
-

Mengasosiasikan:
Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar
terkait topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang
tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan
atau tulisan.

1.3 Mengamalkan
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah untuk
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji khazanah
keislaman
2.3 Menunjukkan
sikap bertanggung
jawab dalam
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman

-

Membiasakan sikap
amanah

Afektif:
- Guru membiasakan sikap amanah
- Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa
arab

- Pengamatan
- Penilaian diri
- Penilaian antar
teman
- Jurnal

16 JP

-

-

-

Menumbuhkan
kesadaran
untuk bicara
dengan
menggunakan
bahasa Arab

-

Buku paket
Bahasa Arab
kealas VII Kurma
13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik yang
terjangkau
Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
Internet/VCD

3.3 Menemukan makna

atau gagasan dari kata,
frase dan kalimat
bahasa Arab yang
berkaitan dengan:

-

Bacaan tentang
topic

‫اللوان‬

‫ التعريف‬- Pengenalan
tarkib sebagai
‫بالنفس‬
berikut:
‫وبالعاملين في‬
‫المبتدأ‬
‫المدرسة؛‬
‫)ضمائر‬
‫المرافق‬
‫مفردأة(؛‬
‫والدأوات‬
‫إشارة مفردأة المدرسية؛‬
‫ الخبر‬+
‫اللوان‬

Mengamati :
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
tepat
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
Menanya:
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
al-alwan
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
bicara sesuai tema/topik al-alwan
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-alwan
secara lisan.

- Bentuk Penilaian
 Tes tulis
 Tes lisan
 Penugasan

4.3 Mempresentasikan
berbagai informasi lisan
sederhana tentang:

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة؛‬
‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية؛‬
‫اللوان‬

(‫)الصفة‬
‫واللوان؛‬
‫الضمائر‬
‫المفردأة‬
‫المتصلة‬

- Bentuk Penilaian
Mengeksplorasi:
 Praktek
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
 Proyek
diperdengarkan guru/kaset/film.
 Unjuk Kerja
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
 Portofolio
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan mubtada’ (dhamir mufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir
mufrad muttashil
Mengasosiasikan:

4.4 Mengungkapkan
informasi secara tertulis
tentang:

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة؛‬
‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية؛‬
‫اللوان‬
dalam berbagai struktur
bahasa sederhana secara
tepat

-

-

-

Membandingkan antara kalimat mubtada’ (dhamir
mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna;
dhamir mufrad muttashil terkait tema/topik al-alwan
Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
al-alwan
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait
topik al-alwan
Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
Menemukan makna kata dalam teks
Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang al-alwan
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah yang dpelajari.

4.5 Menyusun teks
sederhana tentang topik

‫التعريف‬
‫بالنفس‬
‫وبالعاملين في‬
‫المدرسة؛‬
‫المرافق‬
‫والدأوات‬
‫المدرسية؛‬
‫اللوان‬

-

Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik alalwan dan sesuai kaidah yang dipelajari.
Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-alwan
secara lisan maupun tulisan.
Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-alwan

dengan memerhatikan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar
sesuai konteks

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Madrasah Tsanawiyah
: Bahasa Arab
: VII (Tujuh)
: 2 (Dua)/Genap

Kompetensi Inti:
KI-1
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4
: Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

(1)
(3)
(4)
(5)
1.1 Menyadari
Afektif:
- Membiasakan
- Pengamatan
pentingnya
peserta didik untuk - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur
- Penilaian diri
kejujuran dan
jujur dan percaya
dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan
- Penilaian antar
percaya diri
diri
bahasa Arab
teman
sebagai anugerah
- Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan
- Jurnal
Allah dalam
percaya diri .
berkomunikasi
dengan
lingkungan sosial
sekitar rumah dan
madrasah
2.1 Menunjukkan
- Memberi
perilaku jujur dan
motivasi
percaya diri
peserta didik
dalam
untuk jujur dan
berkomunikasi
percaya diri
dengan
lingkungan sosial
sekitar rumah dan
sekolah
3.1 Mengidentifikasi
- Bentuk Penilaian
- Bacaan tentang Mengamati :
bunyi kata, frase dan
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
topik
 Tes tulis
kalimat bahasa Arab
tepat
 Tes lisan
yang berkaitan dengan:
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
 Penugasan
- Pengenalan
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
tarkib sebagai
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
berikut:
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
- Mengamati teks yang terdapat angka 1-100
baik secara lisan
maupun tertulis

‫العنوان‬

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬

- 1 ‫الرقام‬
‫؛‬100

Alokasi
waktu
(6)
18 JP

Sumber Belajar
(7)
- Buku paket
Bahasa Arab
kealas VII Kurma
13.
- Kamus bahasa
arab
- Benda-benda
dilingkungan
peserta didik yang
terjangkau
- Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
- Internet/VCD

4.1 Mendemonstrasikan
ungkapan sederhana
tentang topik:

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬
dengan
memperhatikan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

Menanya:
- Bentuk Penilaian
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
 Praktek
tentang al-‘unwan
 Proyek
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
 Unjuk Kerja
tertulis/lisan.
 Portofolio
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
bicara sesuai tema/topik al-‘unwan
- Menanyakan kata/angka 1-100 dan kalimat yang
belum difahami kepada teman atau guru sesuai
tema/topik al-‘unwan secara lisan.
Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
mubtada’ dan khabar dengan menggunakan angka 1100
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
mubtada’ dan khabar dengan menggunakan angka 1100
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan angka 1-100
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar
terkait topik al-‘unwan
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik
al-‘unwan
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik al-‘unwan
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks yang
menggunakan angka 1-100
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan yang
menggunakan angka 1-100

1.2 Meyakini adanya
motivasi internal
(intrinsik) sebagai
anugerah Allah
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa Arab
2.2 Menunjukkan
perilaku motivasi
internal (intrinsik)
untuk
pengembangan
kemampuan
berbahasa
3.2 Memahami lafal bunyi
huruf, kata, frase dan
kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan:

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬

-

Motifasi untuk
berbicara bahasa
Arab

Afektif:
- Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab
- Guru menanamkan sikap rajin, disiplin dan
tanggungjawab.

- Pengamatan
- Penilaian diri
- Penilaian antar
teman
- Jurnal

18 JP

-

-

-

Penanaman
sikap rajin,
disiplin, dan
tanggungjawab

-

-

Bacaan tentang
topik

‫بيتي‬
-

Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:

‫خبر مقدم‬
،‫)الجهات‬

Mengamati :
- Bentuk Penilaian
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan  Tes tulis
tepat
 Tes lisan
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
 Penugasan
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah/khabar
muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) +
mubtada’ muakhkhar

Buku paket
Bahasa Arab
kealas VII Kurma
13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik yang
terjangkau
Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
Internet/VCD

4.2 Menunjukkan contoh
ungkapan sederhana
untuk menyatakan,
menanyakan dan
merespon tentang:

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬
dengan memerhatikan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

(‫ اللم‬,‫عند‬
‫ مبتدأ‬+
‫مؤخر‬

Menanya:
- Bentuk Penilaian
- Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik
 Praktek
bayti
 Proyek
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
 Unjuk Kerja
tertulis/lisan.
 Portofolio
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
bicara sesuai tema/topik bayti
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’
muakhkhar
Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
tentang khabar muqaddam (arah, di sisi,
milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
tentang khabar muqaddam (arah, di sisi,
milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar
- Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang
menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam
(arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’
muakhkhar
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat tentang khabar
muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) +
mubtada’ muakhkhar terkait topik bayti
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/
topik bayti
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait bayti
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.

1.3 Mengamalkan
sikap amanah
sebagai anugerah
Allah untuk
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji khazanah
keislaman
2.3 Menunjukkan
sikap bertanggung
jawab dalam
mempraktikkan
bahasa Arab
sebagai bahasa
komunikasi
internasional dan
pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman
3.3 Menemukan makna
atau gagasan dari kata,
frase dan kalimat bahasa
Arab yang berkaitan
dengan:

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬

-

Membiasakan sikap
amanah

Afektif:
- Guru membiasakan sikap amanah
- Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan
bahasa Arab

- Pengamatan
- Penilaian diri
- Penilaian antar
teman
- Jurnal

18 JP

-

-

Menumbuhkan
kesadaran
untuk bicara
dengan
menggunakan
bahasa Arab

Bacaan tentang
topik

‫من يوميات‬
‫السرة‬
Pengenalan
tarkib sebagai
berikut:

-

Mengamati :
- Bentuk Penilaian
- Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan
 Tes tulis
tepat
 Tes lisan
- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya
 Penugasan
- Menyimak wacana sambil memperhatikan model
ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan
intonasinya.
- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.
- Mengamati teks yang terdapat na’at mufrad;
mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
Menanya:

Buku paket
Bahasa Arab
kealas VII Kurma
13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik yang
terjangkau
Gambar-gambar
yang sesuai
tema/topik
Internet/VCD

‫النعت‬
‫المفردأ؛‬
‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫المبتدأ‬
‫من يوميات‬
‫نحن‬/‫)المفردأ‬
‫السرة‬
‫ الخبر‬+ (
4.4 Mengungkapkan
‫)فعل‬
informasi secara tertulis
tentang:
(‫مضارع‬
‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬
4.3 Mempresentasikan
berbagai informasi lisan
sederhana tentang:

dalam berbagai struktur
bahasa sederhana secara
tepat

Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik - Bentuk Penilaian
min yaumiyyat al-usrah
 Praktek
- Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara
 Proyek
tertulis/lisan.
 Unjuk Kerja
- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan
 Portofolio
bicara sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah
- Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah secara lisan.
- Menanyakan kalimat yang belum difahami kepada
teman atau guru yang terdapat na’at mufrad;
mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
-

Mengeksplorasi:
- Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang
diperdengarkan guru/kaset/film.
- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il
mudhari’)
- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah
na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il
mudhari’)

4.5 Menyusun teks
sederhana tentang topik

‫العنوان؛ بيتي؛‬
‫من يوميات‬
‫السرة‬
dengan memerhatikan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar
sesuai konteks

Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan.
- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang
menggunakan kaidah na’at mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
Mengasosiasikan:
- Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar
terkait topik min yaumiyyat al-usrah
- Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/ min
yaumiyyat al-usrah
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan
terkait topik yang dipelajari
- Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan/tulisan.
- Menemukan makna kata dalam teks yang
menggunakan na’at mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
- Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.yang
menggunakan na’at mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
-

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan perintah dan berita tentang
tema/topik min yaumiyyat al-usrah
- Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik
min yaumiyyat al-usrah secara lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan na’at mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah dan sesuai kaidah na’at mufrad;
mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)
- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah secara lisan maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik min
yaumiyyat al-usrah