Pengaruh Penggunaan Media Berbantuan Kom
Pengaruh Penggunaan Media Berbantuan Komputer Game Sarang Lebah untuk Mengenalkan Angka
pada Anak Usia Dini (AUD)
Flowchart Metode Penelitian dan Pengembangan :
Mengkaji kondisi
pembelajaran di kelas
Tahap Pengkajian
Awal
1. Menulis rasional penelitian
2. Mengumpulkan bahan acuan yang
releven
Tahap
Perancangan
Merencang desain game
sarang lebah
Tahap
Realisasi
Realisasi Media Draf
ke-i
Validasi Ahli
Draf ke-i, i > 1
Analisis Hasil Validasi
Revisi
tidak
ya
Apakah efektif?
Game Sarang Lebah
siap digunakan
Tahap Validasi
dan Revisi
Kriteria keefektifan media game ditunjukkan pada Tabel 1.1 sebagai berikut.
Tabel 1.1 Kriteria Keefektifan Media Pembelajaran
Skor
P´ T ≥ 3
2 ≤ P´ T < 3
P´ T < 2
Kriteria
Arti
Tingkat keterlaksanaan media game tinggi
Tingkat keterlaksanaan media game cukup
Tingkat keterlaksanaan media game rendah
Efektif
Kurang Efektif
Sumber: Diadaptasi dari Saputra (2010)
Dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
n
P´ T
=
∑ ¿1 P
i
n
Ai
pada Anak Usia Dini (AUD)
Flowchart Metode Penelitian dan Pengembangan :
Mengkaji kondisi
pembelajaran di kelas
Tahap Pengkajian
Awal
1. Menulis rasional penelitian
2. Mengumpulkan bahan acuan yang
releven
Tahap
Perancangan
Merencang desain game
sarang lebah
Tahap
Realisasi
Realisasi Media Draf
ke-i
Validasi Ahli
Draf ke-i, i > 1
Analisis Hasil Validasi
Revisi
tidak
ya
Apakah efektif?
Game Sarang Lebah
siap digunakan
Tahap Validasi
dan Revisi
Kriteria keefektifan media game ditunjukkan pada Tabel 1.1 sebagai berikut.
Tabel 1.1 Kriteria Keefektifan Media Pembelajaran
Skor
P´ T ≥ 3
2 ≤ P´ T < 3
P´ T < 2
Kriteria
Arti
Tingkat keterlaksanaan media game tinggi
Tingkat keterlaksanaan media game cukup
Tingkat keterlaksanaan media game rendah
Efektif
Kurang Efektif
Sumber: Diadaptasi dari Saputra (2010)
Dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
n
P´ T
=
∑ ¿1 P
i
n
Ai