Hubungan dan Dampak Tingkat Kebisingan Terhadap Minat Belajar Murid Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Medan
HUBUNGAN dan DAMPAK TINGKAT KEBISINGAN
TERHADAP MINAT BELAJAR MURID SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 1 MEDAN
TUGAS SARJANA
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Teknik
Oleh:
JOSUA ALEXANDER GULTOM
NIM. 110423003
P R O G R AM PE ND I DI K A N E K S T E NS I
DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI
F A K U L T A S
T E K N I K
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena
atas berkat dan karuniaNya sehingga penulis memperoleh pengetahuan, kesehatan dan
kesempatan untuk bisa menyelesaikan proposal tugas sarjana ini.
Tugas sarjana ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar
sarjana teknik di Departemen Teknik Industri, khususnya program studi ekstensi
strata satu, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara. Adapun judul untuk
tugas sarjana ini adalah“Hubungan dan Dampak Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat Belajar Murid Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Medan”.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporantugas sarjana ini belum
sempurna sehingga diperlukan perbaikan dan penyesuaian lebih lanjut. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik atau saran yang membangun dalam penyempurnaan
laporan tugas sarjana ini. Semoga tugas sarjana ini dapat bermanfaat bagi penulis
sendiri, perpustakaan Universitas Sumatera Utara, dan pembaca lainnya.
Medan,
Agustus2015
Penulis
Josua Alexander Gultom
UCAPAN TERIMAKASIH
Syukur dan terimakasih penulis ucapkan yang sebesar-besarnya kepada Tuhan
Yesus Kristus yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk merasakan dan
mengikuti pendidikan di Departemen Teknik Industri USU serta telah membimbing
penulis selama masa kuliah dan penulisan laporan tugas sarjana ini.
Dalam penulisan tugas sarjana ini penulis telah mendapatkan bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak, baik berupa materil, spiritual, informasi maupun
administrasi. Oleh karena itu sudah selayaknya penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Ibu Ir. Khawarita Siregar, MT. selaku Ketua Departemen Teknik Industri
Universitas Sumatera Utara, yang telah memberi izin pelaksanaan Tugas
Sarjana ini.
2. Bapak Ir. Ukurta Tarigan, MT selaku Sekretaris Departemen Teknik Industri
Universitas Sumatera Utara, yang telah memberi izin pelaksanaan Tugas
Sarjana.
3. Bapak Ir. Mangara M. Tambunan, M.Sc selaku Dosen Pembimbing I atas
waktu, bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis
dalam penyelesaian Tugas Sarjana ini.
4. Bapak Buchari, ST, M.Kes selaku Dosen Pembimbing II atas waktu,
bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis dalam
penyelesaian Tugas Sarjana ini.
5.
Ibunda Rosmaida Simatupang yang tiada hentinya mendukung penulis baik
secara moril maupun materil sehingga laporan ini dapat diselesaikan. Penulis
menyadari tidak dapat membalas segala kebaikan dan kasih sayang dari
ibunda saya ini, oleh karena itu izinkanlah penulis memberikan karya ini
sebagai ungkapan rasa terima kasih kepada dan Ibunda tercinta.
6.
Adik-adiku tercintaJohanes Zevanya evraim,Yosef Trinanda dan Rut
enoliyang selalu membantu dan mendukung penulis untuk secepatnya
menyelesaikan laporan ini.
7.
Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan Ibu Dra. Hj. SAFRIMI,
M.Pd yang telah memberi saya melaksanakan penelitian dan Guru-guru. Pak
Sabar yang telah sering membantu saya untuk menyelesaikan penelitian saya.
8.
Seluruh teman-teman seperjuangan penulis anak-anak ekstensi 2011 Teknik
Industri dan Teknik Kimia, Khususnya Anak FourFourTwo: Sipendiam Wak
Niko, Si Badan Besar Reza Tompul, Sibatak kali Sabam, Jonferi. Sirese Tobi
JKT48, memecahkan Masalah Si Rolandi, Jolly JCS, legend Rio Opung, Bg
Jefri, bg Cisko, Sisantai Bg Jokiie, M.Ryan (Kiting), Tiyoss tugit, Rahmad
Nauli, Andrew. Yang selalu ,membantu penulis dalam banyak halserta
banyak motivasi penulis sehingga mampu menyelesaikan penelitian ini
terimakasih atas dukungan dan kerjasamanya.
9.
Segenap Pegawai Jurusan Teknik Industri : Bang Nurman, Bang Mijo, Kak
Dina, Kak Ani, Bang Ridho, Kak Rahma,dan Kak Mila atas bantuan dan
tenaga yang telah diberikan dalam mempelancar penyelesaian Tugas Sarjana
ini.
ABSTRAK
Kawasan sekolah memerlukan lingkungan yang tenang dan jauh dari
kebisingandan pada kenyataannya untuk daerah perkotaan sulit untuk
mendapatkan lokasi sekolah yang tenang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri
1 Medan yang terletak di Jl. Teuku Cik Umar No. 1 Medan, dimana jalan tersebut
merupakan jalan raya yang sering dilintasi oleh kendaraan bermotor. Penelitian ini
untuk mengetahui adanya hubungan kebisingan terhadap minat belajar dan
mengetahui dampak kebisingan terhadap minat belajar. Penelitian ini dilakukan
dengan cara mengukur tingkat kebisingan menggunakan Sound Level Meter
dengan mengambil 99 lokasi titik pengukuran lantai 1 dan 63 lokasi titik
pengukuran lantai 2. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat kebisingan di SMA
Negeri 1 Medan sebesar 64,92 dBA untuk lantai 1, dan 63,83 dBA untuk lantai 2
melebihi standar yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup sebesar 55
dBA. Dari hasil noise mapping diketahui kelas yang yang masuk dalam zona
merah dan kuning adalah kelas XII-IPA 1 s/d XII IPA 3 di lantai lantai 2 XII IPA
4-XII IPA 6, sedangkan untuk lantai 2 di zona kuning XII ipa 7-XII IPS.
Berdasarkan kuesioner yang telah dibagikan pada murid adanya hasil persentase
pengaruh kebisingan dari (Konidisi Kebisingan) Kebisingan yang saya rasakan
disekolah bersumber dari jalan raya20%, (Gangguan Fisiologis) Kebisingan
menyebabkan saya sakit kepala 26%, (Gangguan Psikologis) Kebisingan di
sekolah membuat saya tidak bersemangat25%, (Gangguan komunikasi)
Kebisingan di ruangan kelas mengganggu saya menjawab pertanyaan yang di
berikan guru, dan Kebisingan di ruangan kelas membuat saya sulit memahami
penjelasan guru 24%, (Kebisingan Terhadap Minat Belajar) Minat belajar saya
kurang fokus karena kebisingan disekolah 26%. Dari hasil seluruh penelitian,
maka rekayasa kebisingan untuk mengurangi tingkat kebisingan di SMA Negeri 1
Medan adalah dengan penanaman pohon bambu dan rumput di depan area
sekolah. Perbaikan ruangan kelas adalah dengan mengganti material akustik
seperti penggantian langit-langit kelas dengan gypsum, penggunaan dinding beton,
pelapisan lantai dengan karpet dan mengganti kaca jendela.
Kata Kunci :Tingkat Kebisingan, Noise Mapping, Sound Level Meter,Minat
Belajar Siswa, Dampak Kebisingan, Rekayasa Kebisingan.
DAFTAR ISI
BAB
I
HALAMAN
LEMBAR JUDUL .........................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................
ii
SERTIFIKAT EVALUASI TUGAS SARJANA ........................................
iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMA KASIH.........................................................................
v
DAFTAR ISI .................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL..........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xxi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xx
ABSTRAK .....................................................................................................
xxi
PENDAHULUAN.......................................................................................... .....I-1
1.1. Latar Belakang Permasalahan .....................................................
I-1
1.2. Perumusan Masalah.....................................................................
I-8
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................................................
I-8
1.4. Manfaat Penelitian.......................................................................
I-9
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
II
III
HALAMAN
1.4. Batasan dan Asumsi Masalah......................................................
I-9
1.5. Sistematika Penulisan Tugas Akhir ............................................
I-10
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ...........................................
II-1
2.1. Sejarah Sekolah .............................................................................
II-1
2.2. Jumlah Guru, Pegawai Sekolah dan Murid ............................................
II-2
2.3. Visi, Misi Dan Tujuan Sekolah .....................................................
II-4
2.4. Struktur Organisasi ........................................................................
II-6
2.5. Aktivitas Sekolah ...........................................................................
II-6
2.6. Fasilitas Sekolah ............................................................................
II-6
LANDASAN TEORI .....................................................................................III-1
3.1. Kebisingan...................................................................................
III-1
3.1.1. Pengertian Kebisingan.....................................................
III-1
3.2. Tingkat Bunyi ...............................................................................
III-2
3.3. Tingkat Kebisingan yang diperbolehkan.....................................
III-3
3.4. Jenis-jenis Kebisingan .................................................................
III-5
3.5. Faktor Yang Mempengaruhi Kebisingan ....................................
III-6
3.6. Pengukuran Kebisingan...............................................................
III-7
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
3.7. Penentuan Titik Pengukuran .......................................................
III-8
3.8
Metode Pengukuran Kebisingan .................................................
III-9
3.9
Tingkat Bising Sinambung Equivalen......................................... III-11
3.10. Kuesioner .................................................................................... III-11
3.11. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................ III-14
3.11.1. Uji Validitas .................................................................. III-14
3.11.2. Uji Reliabilitas ........................................................................ III-14
3.12. Metode Penentuan Jumlah Sampel ............................................. III-16
3.12.1. Ukuran Sampel ....................................................................... III-16
3.13. Definisi Hipotesa ......................................................................... III-18
3.13.1. Tiga Tipe Hipotesa ................................................................. III-18
IV
METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ IV-1
4.1. Lokasi dan Waktu Penelitian.......................................................
IV-1
4.2. Objek Penelitian ..........................................................................
IV-1
4.3. Jenis Penelitian ..............................................................................
IV-1
4.4. Instrumen Penelitian ....................................................................
IV-2
4.5. Variabel Penelitian ......................................................................
IV-2
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
4.9.
V
HALAMAN
4.6. Kerangka Berpikir .......................................................................
IV-3
4.7. Metode Penelitian ........................................................................
IV-4
4.8. Metode Pengumpulan Data .........................................................
IV-6
Metode Pengolahan Data ................................................................
IV-7
4.10. Analisis Pemecahan Masalah ......................................................
IV-8
4.11. Kesimpulan dan Saran .................................................................
IV-8
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA ...................................... V-1
5.1.Pengumpulan Data ................................................................
V-1
5.1.1. Data Penentuan Titik Pengukuran ....................................
V-1
5.1.2. Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan lantai 1 ................
V-5
5.1.3. PemetaanKebisingan Sekolah (Noise Mapping) ..............
V-6
5.1.4. Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan Lantai 2 .............. V-12
5.1.5. Pemetaan Kebisingan Sekolah Lantai 2 (Noise................ V-13
5.1.6. Pengelompokkan Kelas Berdasarkan Tingkat Kebisingan ........ V-17
5.1.7. Perancangan Daftar Cocok (Checklist) ............................ V-19
5.1.7.1. Kisi-kisi Daftar Cocok (Checklist) ..................... V-20
5.1.7.2. Pernyataan Daftar Cocok (Checklist) ................. V-22
5.1.8. Penentuan Jumlah Sampel ............................................... V-23
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
5.1.9. Data Rapor untuk melihat Minat Belajar Murid - Murid
V-33
5.2.1. Tingkat Kebisingan Equivalen Total Lantai 1 ................. V-40
5.2.1.1.Tingkat Kebisingan Equivalen Pada Setiap
Titik Pengukuran Lantai 1 ............................................... V-40
5.2.2. Tingkat Kebisingan Equivalen Total Lantai 2 ................ V-44
5.2.2.1. Tingkat Kebisingan Equivalen Pada Setiap
Titik Pengukuran Lantai 2 ............................................... V-44
5.2.2.2. Tingkat Kebisingan Siang Lantai 1 .................... V-48
5.2.2.3. Tingkat Kebisingan Siang Lantai 2 .................... V-52
5.2.3. Uji Hipotesa Pengaruh Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat Belajar Murid di SMA Negeri 1Medan ............................ V-55
5.2.3.1. Uji Hipotesa Minat Belajar Kelas XII-IPA1 ..... V-55
5.2.4. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat BelajarMurid ......................................................... V-66
5.2.4.1. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan
Terhadap Minat BelajarMurid Kelas XII
dengan Murid yang Sama.................................. V-66
5.2.4.2. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan
Terhadap Minat BelajarMurid Kelas XI ........... V-68
5.2.5. Uji Validitas ..................................................................... V-70
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
5.2.5.1. Uji Validitas Kuisioner Untuk Kuesioner
Murid ............................................................................... V-70
5.2.5.1. Uji Validitas Kuesioner Bagian I Kondisi
Kebisingan di sekolah Sampel Murid ................ V-71
5.2.6. Uji Reliabilitas.................................................................. V-71
5.2.6.1. Uji Reliabilitas untuk Kuesioner Murid ........................ V-73
5.3. Persentasi Pengaruh Kebisingan di SMA Negeri 1
Medan
........................................................................... V-75
5.3.1. Dampak kebisingan bagi Kondisi Sekolah di
SMA Negeri 1 Medan ..................................................... V-75
5.3.2. Dampak Kebisingan Terhadap Gangguan
Fisiologis Murid .............................................................. V-76
5.3.3. Dampak kebisingan Terhadap Gangguan
Psikologis Murid ............................................................. V-78
5.3.4. Persentase Pernyataan Murid Mengenai
Dampak kebisingan Terhadap Gangguan
Komunikasi Murid .......................................................... V-79
5.3.5. Persentase Pernyataan Murid Mengenai
Dampak kebisingan Terhadap Minat Belajar
Murid
........................................................................... V-80
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
VI
HALAMAN
ANALISIS DAN EVALUASI.......................................................................VI-1
6.1. Analisis ........................................................................................
VI-1
6.1.1Analisis Tingkat Kebisingan di Sekolah Menengah
Atas Negeri 1 Medan..................................................................
VI-1
6.1.2 Analisis Peta Kebisingan (Noise Mapping)Sekolah Menengah
Atas Negeri 1Medan .................................................................................. VI-1
6.1.3Analisis Koefisien Korelasi Antara Tingkat Kebisingan dengan
Minat belajar muriddi SMAN 1 Medan ......................................
VI-2
6.2. Pembahasan .................................................................................
VI-3
6.2.1Analisis Peta Kebisingan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1
Medan
......................................................................................... VI-3
6.2.2Pembahasan Peta Kebisingan(Noise Mapping)di SMA
Negeri 1 Medan ...........................................................................
VI-4
6.2.3 Pembahasan Hubungan Tingkat Kebisingan pada Ruangan
Kelas di Sekolah ..................................................................................
VI-4
6.2.4 Pembahasan Rekayasa Perbaikan Tingkat Kebisingan
di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Medan ..........................................
VI-4
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
VII KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................................VII-1
7.1.
Kesimpulan........................................................................................... VII-1
7.2.
Saran ..................................................................................................... VII-2
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
TABEL
HALAMAN
1.1. Pengukuran Awal Tingkat Kebisingan di SMA Negeri 1
Medan ..........................................................................................
I-6
2.1.Jumlah Guru dan Pegawai Sekolah Menengah Atas Negeri
1 Medan (Orang)...........................................................................
II-2
2.2. Jumlah Murid Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan ...........
II-3
2.3. Aktivitas Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan ...................
II-6
3.1. Sumber Bunyi dan Intensitas Bunyi ............................................
III-2
3.2. Tingkat Kebisingan yang Diperbolehkan ....................................
III-4
5.1. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 1 lantai 1 pada jam 07.00
WIB (dBA) ..................................................................................
V-5
5.2. Titik Koordinat Noise Mapping Lantai 1 SMAN 1 Medan ........
V-7
5.3. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 2lantai 1 pada jam 07.00
WIB (dBA) .................................................................................. V-12
5.4. Titik Koordinat Noise Mapping Lantai 2 SMAN 1 Medan ........ V-14
Pengelompokkan Kelas di SMA Negeri 1 Medan
BerdasarkanZona Noise Mapping ........................................................ V-17
5.5. Penentuan Jumlah Kelas Terpilih................................................ V-19
5.6. Kisi-Kisi Daftar Cocok (Cheklist) ............................................... V-21
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.7. Hasil rekapitulasi Daftar (Cheklist) konidisi kebisingan
Sekolah ....................................................................................... V-25
5.8. Murid Kelas XII ketika Kelas XI ................................................ V-35
5.9. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekivalen (Leq) pada
semua titik Pengukran Lantai 1 .................................................. V-41
5.10. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekivalen (Leq) pada
semua titik Pengukran Lantai 2 ................................................... V-45
5.11. Hasil Rekapitulasi Tingkat kebisingan Siang Lantai 1 ................
5.12. Hasil Rekapitulasi Tingkat kebisingan Siang Lantai 1 ............... V-53
5.13. Daftar minat Belajar Murid Kelas XI-IPA1 dan Ketika Kelas
XI IPA 1 ...................................................................................... V-56
5.14. Tingkat Kebisingan dan Minat Belajar murid kelas XII di
SMA Negeri 1 Medan ................................................................. V-66
5.15. Perhitungan Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan dengan
Minat BelajarMurid XII ............................................................. V-66
5.16. Data Tingkat Kebisingan dan Minat belajar Murid Kelas
XIIketika Kelas XI di SMA Negeri 1 Medan ............................. V-68
5.17. Perhitungan Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan dengan
Minat BelajarMurid XI............................................................... V-69
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.18 Uji Validitas Pernyataan Bagian I ............................................... V-72
5.19. Uji Validitas Pernyataan Bagian II.............................................. V-72
5.20. Uji Validitas Pernyataan Bagian III ............................................ V-72
5.21. Uji Validitas Pernyataan Bagian IV ............................................ V-73
5.22. Uji Validitas Pernyataan Bagian V ............................................. V-73
5.23. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Murid Untuk Bagian
Pernyataan ................................................................................... V-74
5.24. Persentase Butir Pernyataan 1 Dampak Kebisingan Terhadap
Gangguan Kondisi Kebisingan Sekolah Muriddi SMA Negeri
1Medan ........................................................................................ V-75
5.24. Persentase Butir Pernyataan 1
Dampak Kebisingan
TerhadapGangguanFisiologi Sekolah Murid di SMA Negeri 1
Medan ........................................................................................ V-76
5.25. Persentase
Butir
Pernyataan
1
Dampak
Kebisingan
TerhadapGangguan Psikologis Sekolah Murid di SMA Negeri
1
Medan ........................................................................................ V-78
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.26. Persentase Butir Pernyataan 1
Dampak Kebisingan
TerhadapGangguan Komunikasi Sekolah Murid di SMA
Negeri 1
Medan ........................................................................................ V-79
5.27. Persentase
Butir
Pernyataan
1
Dampak
Kebisingan
TerhadapGangguan erhadap Minat Belajar Sekolah Murid di
SMA Negeri 1Medan ................................................................ V-81
6.1. Material Akustik Yang Dapat Mereduksi Kebisingan di
Sekolah Menengah Atas negeri 1 Medan....................................
V-7
6.2. Rekayasa Kebisingan Dengan Material Akustik Pada Ruang
Kelas di SMA negeri 1 Medan ...................................................
V-8
6.3. Perhitungan Biaya Yang di Keluarkan Untuk Mengurangi
Kebisingan di SMA Negeri 1 Medan .......................................... V-10
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HALAMAN
1.1. Gambar Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan .....................
I-4
2.1. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Medan .................................
II-5
3.1. Pengurangan Bunyi Akibat Jarak ................................................
III-3
3.2. Sound Level Meter .......................................................................
III-8
4.1. Metodologi Penelitian .................................................................
IV-6
5.1. Denah Sekolah SMA Negeri 1 Medan ........................................
V-2
5.2. Titik Pengukuran Kebisingan SMA Negeri 1 Medan .................
V-3
5.3. Daerah Pengukuran Kebisingan Sekolah SMA Negeri 1 Medan
V-4
5.4. Noise Mapping Sekolah Lantai 1 ................................................ V-11
5.5. Noise Mapping Sekolah Lantai 2 ................................................ V-16
5.6. Grafik Tingkat Kebisingan Ekivalen lantai 1 di SMA Negeri 1
Medan .......................................................................................... V-43
5.7. Grafik Tingkat Kebisingan Ekivalen lantai 2 di SMA Negeri 1
Medan .......................................................................................... V-48
5.8. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-1 IPA 1 dan Murid
kelas XI-IPA1 .............................................................................. V-60
5.9. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 2 dan Murid kelas
XI-IPA 2 ...................................................................................... V-60
DAFTAR GAMBAR (Lanjutan)
GAMBAR
HALAMAN
6.0. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 3 dan Murid kelas
XI-IPA 3 ...................................................................................... V-61
5.9. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 4 dan Murid kelas
XI-IPA 4 ...................................................................................... V-61
5.10. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 5 dan Murid kelas
XI-IPA 5 ...................................................................................... V-62
5.11. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 6 dan Murid kelas
XI-IPA 6 ...................................................................................... V-62
5.12. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 7 dan Murid kelas
XI-IPA 7 ...................................................................................... V-63
5.13. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 8 dan Murid kelas
XI-IPA 8 ...................................................................................... V-63
5.14. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 9 dan Murid kelas
XI-IPA 9 ...................................................................................... V-64
5.15. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 10 dan Murid kelas
XI-IPA 10 .................................................................................... V-64
5.16. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 11 dan Murid kelas
XI-IPA 11 .................................................................................... V-65
DAFTAR GAMBAR (Lanjutan)
GAMBAR
HALAMAN
5.17. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPS dan Murid kelas
XI-IPS.......................................................................................... V-65
5.18. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Kebisingan
Sekolah ........................................................................................ V-76
5.19. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis ....... V-77
5.20. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis ...... V-78
5.21. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi ... V-80
5.22. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Terhadap
Minat Belajar Siswa .................................................................... V-81
6.1. Rekayasa Sekolah Yang sSbelum dan Sesudah Ditanam Pohon
Pringgodani dan Rumput.............................................................
6.2
VI-8
Rekayasa Kelas SMAN 1 Medan Sebelum dan Sesudah
Menggunakan Material Akustik .................................................. VI-10
DAFTAR LAMPIRAN
L-1. Baku Tingkat Kebisingan Keputusan Kementrian Lingkungan Hidup ......... L-1
L-2. Metode Pengukuran Perthitungan Tingkat Kebisingan ................................. L-2
L-3. Kuesioner Penelitian...................................................................................... L-3
L-4. Rekapitulasi Data Pengukuran Kebisingan Lantai 1 ..................................... L-4
L-5. Rekapitulasi Data Pengukuran Kebisingan Lantai 2 ..................................... L-5
L-6. Rekapitulasi Daftar Pernyataan Kuesioner .................................................... L-6
L-7. Rekapitulasi Nilai rapor kelas XII ketika kelas XI ....................................... L-7
L-8. Rekapitulasi Nilai rapor Kelas XII ................................................................ L-8
L-9. Gambar Layout SekolahMenengahAtas Negeri 1 Medan ............................. L-9
L-10. Tabel r product moment............................................................................. L-10
L-11. Surat Permohonan Riset Tugas Sarjana..................................................... L-11
L-12. Surat Pemberian Izin Riset Tugas Sarjana ............................................... L-12
L-13. Surat Keputusan Tentang Tugas Sarjana Mahasiswa ............................... L-13
L-14. Surat Perpanjangan Masa Berlaku Surat Keputusan Tentang Tugas
Sarjana Mahasiswa ...................................................................................... L-14
L-15. Surat Permohonan Tugas Sarjana .............................................................. L-15
DAFTAR LAMPIRAN( Lanjutan)
L-16. Fomulir Penetapan Tugas Sarjana ............................................................. L-16
L-17. Lembar Asistensi ....................................................................................... L-17
TERHADAP MINAT BELAJAR MURID SEKOLAH
MENENGAH ATAS NEGERI 1 MEDAN
TUGAS SARJANA
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Teknik
Oleh:
JOSUA ALEXANDER GULTOM
NIM. 110423003
P R O G R AM PE ND I DI K A N E K S T E NS I
DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI
F A K U L T A S
T E K N I K
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena
atas berkat dan karuniaNya sehingga penulis memperoleh pengetahuan, kesehatan dan
kesempatan untuk bisa menyelesaikan proposal tugas sarjana ini.
Tugas sarjana ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar
sarjana teknik di Departemen Teknik Industri, khususnya program studi ekstensi
strata satu, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara. Adapun judul untuk
tugas sarjana ini adalah“Hubungan dan Dampak Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat Belajar Murid Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Medan”.
Penulis menyadari bahwa penyusunan laporantugas sarjana ini belum
sempurna sehingga diperlukan perbaikan dan penyesuaian lebih lanjut. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik atau saran yang membangun dalam penyempurnaan
laporan tugas sarjana ini. Semoga tugas sarjana ini dapat bermanfaat bagi penulis
sendiri, perpustakaan Universitas Sumatera Utara, dan pembaca lainnya.
Medan,
Agustus2015
Penulis
Josua Alexander Gultom
UCAPAN TERIMAKASIH
Syukur dan terimakasih penulis ucapkan yang sebesar-besarnya kepada Tuhan
Yesus Kristus yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk merasakan dan
mengikuti pendidikan di Departemen Teknik Industri USU serta telah membimbing
penulis selama masa kuliah dan penulisan laporan tugas sarjana ini.
Dalam penulisan tugas sarjana ini penulis telah mendapatkan bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak, baik berupa materil, spiritual, informasi maupun
administrasi. Oleh karena itu sudah selayaknya penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Ibu Ir. Khawarita Siregar, MT. selaku Ketua Departemen Teknik Industri
Universitas Sumatera Utara, yang telah memberi izin pelaksanaan Tugas
Sarjana ini.
2. Bapak Ir. Ukurta Tarigan, MT selaku Sekretaris Departemen Teknik Industri
Universitas Sumatera Utara, yang telah memberi izin pelaksanaan Tugas
Sarjana.
3. Bapak Ir. Mangara M. Tambunan, M.Sc selaku Dosen Pembimbing I atas
waktu, bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis
dalam penyelesaian Tugas Sarjana ini.
4. Bapak Buchari, ST, M.Kes selaku Dosen Pembimbing II atas waktu,
bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis dalam
penyelesaian Tugas Sarjana ini.
5.
Ibunda Rosmaida Simatupang yang tiada hentinya mendukung penulis baik
secara moril maupun materil sehingga laporan ini dapat diselesaikan. Penulis
menyadari tidak dapat membalas segala kebaikan dan kasih sayang dari
ibunda saya ini, oleh karena itu izinkanlah penulis memberikan karya ini
sebagai ungkapan rasa terima kasih kepada dan Ibunda tercinta.
6.
Adik-adiku tercintaJohanes Zevanya evraim,Yosef Trinanda dan Rut
enoliyang selalu membantu dan mendukung penulis untuk secepatnya
menyelesaikan laporan ini.
7.
Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan Ibu Dra. Hj. SAFRIMI,
M.Pd yang telah memberi saya melaksanakan penelitian dan Guru-guru. Pak
Sabar yang telah sering membantu saya untuk menyelesaikan penelitian saya.
8.
Seluruh teman-teman seperjuangan penulis anak-anak ekstensi 2011 Teknik
Industri dan Teknik Kimia, Khususnya Anak FourFourTwo: Sipendiam Wak
Niko, Si Badan Besar Reza Tompul, Sibatak kali Sabam, Jonferi. Sirese Tobi
JKT48, memecahkan Masalah Si Rolandi, Jolly JCS, legend Rio Opung, Bg
Jefri, bg Cisko, Sisantai Bg Jokiie, M.Ryan (Kiting), Tiyoss tugit, Rahmad
Nauli, Andrew. Yang selalu ,membantu penulis dalam banyak halserta
banyak motivasi penulis sehingga mampu menyelesaikan penelitian ini
terimakasih atas dukungan dan kerjasamanya.
9.
Segenap Pegawai Jurusan Teknik Industri : Bang Nurman, Bang Mijo, Kak
Dina, Kak Ani, Bang Ridho, Kak Rahma,dan Kak Mila atas bantuan dan
tenaga yang telah diberikan dalam mempelancar penyelesaian Tugas Sarjana
ini.
ABSTRAK
Kawasan sekolah memerlukan lingkungan yang tenang dan jauh dari
kebisingandan pada kenyataannya untuk daerah perkotaan sulit untuk
mendapatkan lokasi sekolah yang tenang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri
1 Medan yang terletak di Jl. Teuku Cik Umar No. 1 Medan, dimana jalan tersebut
merupakan jalan raya yang sering dilintasi oleh kendaraan bermotor. Penelitian ini
untuk mengetahui adanya hubungan kebisingan terhadap minat belajar dan
mengetahui dampak kebisingan terhadap minat belajar. Penelitian ini dilakukan
dengan cara mengukur tingkat kebisingan menggunakan Sound Level Meter
dengan mengambil 99 lokasi titik pengukuran lantai 1 dan 63 lokasi titik
pengukuran lantai 2. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat kebisingan di SMA
Negeri 1 Medan sebesar 64,92 dBA untuk lantai 1, dan 63,83 dBA untuk lantai 2
melebihi standar yang ditetapkan Kementerian Lingkungan Hidup sebesar 55
dBA. Dari hasil noise mapping diketahui kelas yang yang masuk dalam zona
merah dan kuning adalah kelas XII-IPA 1 s/d XII IPA 3 di lantai lantai 2 XII IPA
4-XII IPA 6, sedangkan untuk lantai 2 di zona kuning XII ipa 7-XII IPS.
Berdasarkan kuesioner yang telah dibagikan pada murid adanya hasil persentase
pengaruh kebisingan dari (Konidisi Kebisingan) Kebisingan yang saya rasakan
disekolah bersumber dari jalan raya20%, (Gangguan Fisiologis) Kebisingan
menyebabkan saya sakit kepala 26%, (Gangguan Psikologis) Kebisingan di
sekolah membuat saya tidak bersemangat25%, (Gangguan komunikasi)
Kebisingan di ruangan kelas mengganggu saya menjawab pertanyaan yang di
berikan guru, dan Kebisingan di ruangan kelas membuat saya sulit memahami
penjelasan guru 24%, (Kebisingan Terhadap Minat Belajar) Minat belajar saya
kurang fokus karena kebisingan disekolah 26%. Dari hasil seluruh penelitian,
maka rekayasa kebisingan untuk mengurangi tingkat kebisingan di SMA Negeri 1
Medan adalah dengan penanaman pohon bambu dan rumput di depan area
sekolah. Perbaikan ruangan kelas adalah dengan mengganti material akustik
seperti penggantian langit-langit kelas dengan gypsum, penggunaan dinding beton,
pelapisan lantai dengan karpet dan mengganti kaca jendela.
Kata Kunci :Tingkat Kebisingan, Noise Mapping, Sound Level Meter,Minat
Belajar Siswa, Dampak Kebisingan, Rekayasa Kebisingan.
DAFTAR ISI
BAB
I
HALAMAN
LEMBAR JUDUL .........................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................
ii
SERTIFIKAT EVALUASI TUGAS SARJANA ........................................
iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMA KASIH.........................................................................
v
DAFTAR ISI .................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL..........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xxi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xx
ABSTRAK .....................................................................................................
xxi
PENDAHULUAN.......................................................................................... .....I-1
1.1. Latar Belakang Permasalahan .....................................................
I-1
1.2. Perumusan Masalah.....................................................................
I-8
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................................................
I-8
1.4. Manfaat Penelitian.......................................................................
I-9
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
II
III
HALAMAN
1.4. Batasan dan Asumsi Masalah......................................................
I-9
1.5. Sistematika Penulisan Tugas Akhir ............................................
I-10
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ...........................................
II-1
2.1. Sejarah Sekolah .............................................................................
II-1
2.2. Jumlah Guru, Pegawai Sekolah dan Murid ............................................
II-2
2.3. Visi, Misi Dan Tujuan Sekolah .....................................................
II-4
2.4. Struktur Organisasi ........................................................................
II-6
2.5. Aktivitas Sekolah ...........................................................................
II-6
2.6. Fasilitas Sekolah ............................................................................
II-6
LANDASAN TEORI .....................................................................................III-1
3.1. Kebisingan...................................................................................
III-1
3.1.1. Pengertian Kebisingan.....................................................
III-1
3.2. Tingkat Bunyi ...............................................................................
III-2
3.3. Tingkat Kebisingan yang diperbolehkan.....................................
III-3
3.4. Jenis-jenis Kebisingan .................................................................
III-5
3.5. Faktor Yang Mempengaruhi Kebisingan ....................................
III-6
3.6. Pengukuran Kebisingan...............................................................
III-7
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
3.7. Penentuan Titik Pengukuran .......................................................
III-8
3.8
Metode Pengukuran Kebisingan .................................................
III-9
3.9
Tingkat Bising Sinambung Equivalen......................................... III-11
3.10. Kuesioner .................................................................................... III-11
3.11. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................ III-14
3.11.1. Uji Validitas .................................................................. III-14
3.11.2. Uji Reliabilitas ........................................................................ III-14
3.12. Metode Penentuan Jumlah Sampel ............................................. III-16
3.12.1. Ukuran Sampel ....................................................................... III-16
3.13. Definisi Hipotesa ......................................................................... III-18
3.13.1. Tiga Tipe Hipotesa ................................................................. III-18
IV
METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ IV-1
4.1. Lokasi dan Waktu Penelitian.......................................................
IV-1
4.2. Objek Penelitian ..........................................................................
IV-1
4.3. Jenis Penelitian ..............................................................................
IV-1
4.4. Instrumen Penelitian ....................................................................
IV-2
4.5. Variabel Penelitian ......................................................................
IV-2
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
4.9.
V
HALAMAN
4.6. Kerangka Berpikir .......................................................................
IV-3
4.7. Metode Penelitian ........................................................................
IV-4
4.8. Metode Pengumpulan Data .........................................................
IV-6
Metode Pengolahan Data ................................................................
IV-7
4.10. Analisis Pemecahan Masalah ......................................................
IV-8
4.11. Kesimpulan dan Saran .................................................................
IV-8
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA ...................................... V-1
5.1.Pengumpulan Data ................................................................
V-1
5.1.1. Data Penentuan Titik Pengukuran ....................................
V-1
5.1.2. Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan lantai 1 ................
V-5
5.1.3. PemetaanKebisingan Sekolah (Noise Mapping) ..............
V-6
5.1.4. Hasil Pengukuran Tingkat Kebisingan Lantai 2 .............. V-12
5.1.5. Pemetaan Kebisingan Sekolah Lantai 2 (Noise................ V-13
5.1.6. Pengelompokkan Kelas Berdasarkan Tingkat Kebisingan ........ V-17
5.1.7. Perancangan Daftar Cocok (Checklist) ............................ V-19
5.1.7.1. Kisi-kisi Daftar Cocok (Checklist) ..................... V-20
5.1.7.2. Pernyataan Daftar Cocok (Checklist) ................. V-22
5.1.8. Penentuan Jumlah Sampel ............................................... V-23
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
5.1.9. Data Rapor untuk melihat Minat Belajar Murid - Murid
V-33
5.2.1. Tingkat Kebisingan Equivalen Total Lantai 1 ................. V-40
5.2.1.1.Tingkat Kebisingan Equivalen Pada Setiap
Titik Pengukuran Lantai 1 ............................................... V-40
5.2.2. Tingkat Kebisingan Equivalen Total Lantai 2 ................ V-44
5.2.2.1. Tingkat Kebisingan Equivalen Pada Setiap
Titik Pengukuran Lantai 2 ............................................... V-44
5.2.2.2. Tingkat Kebisingan Siang Lantai 1 .................... V-48
5.2.2.3. Tingkat Kebisingan Siang Lantai 2 .................... V-52
5.2.3. Uji Hipotesa Pengaruh Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat Belajar Murid di SMA Negeri 1Medan ............................ V-55
5.2.3.1. Uji Hipotesa Minat Belajar Kelas XII-IPA1 ..... V-55
5.2.4. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan Terhadap
Minat BelajarMurid ......................................................... V-66
5.2.4.1. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan
Terhadap Minat BelajarMurid Kelas XII
dengan Murid yang Sama.................................. V-66
5.2.4.2. Uji Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan
Terhadap Minat BelajarMurid Kelas XI ........... V-68
5.2.5. Uji Validitas ..................................................................... V-70
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
5.2.5.1. Uji Validitas Kuisioner Untuk Kuesioner
Murid ............................................................................... V-70
5.2.5.1. Uji Validitas Kuesioner Bagian I Kondisi
Kebisingan di sekolah Sampel Murid ................ V-71
5.2.6. Uji Reliabilitas.................................................................. V-71
5.2.6.1. Uji Reliabilitas untuk Kuesioner Murid ........................ V-73
5.3. Persentasi Pengaruh Kebisingan di SMA Negeri 1
Medan
........................................................................... V-75
5.3.1. Dampak kebisingan bagi Kondisi Sekolah di
SMA Negeri 1 Medan ..................................................... V-75
5.3.2. Dampak Kebisingan Terhadap Gangguan
Fisiologis Murid .............................................................. V-76
5.3.3. Dampak kebisingan Terhadap Gangguan
Psikologis Murid ............................................................. V-78
5.3.4. Persentase Pernyataan Murid Mengenai
Dampak kebisingan Terhadap Gangguan
Komunikasi Murid .......................................................... V-79
5.3.5. Persentase Pernyataan Murid Mengenai
Dampak kebisingan Terhadap Minat Belajar
Murid
........................................................................... V-80
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
VI
HALAMAN
ANALISIS DAN EVALUASI.......................................................................VI-1
6.1. Analisis ........................................................................................
VI-1
6.1.1Analisis Tingkat Kebisingan di Sekolah Menengah
Atas Negeri 1 Medan..................................................................
VI-1
6.1.2 Analisis Peta Kebisingan (Noise Mapping)Sekolah Menengah
Atas Negeri 1Medan .................................................................................. VI-1
6.1.3Analisis Koefisien Korelasi Antara Tingkat Kebisingan dengan
Minat belajar muriddi SMAN 1 Medan ......................................
VI-2
6.2. Pembahasan .................................................................................
VI-3
6.2.1Analisis Peta Kebisingan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1
Medan
......................................................................................... VI-3
6.2.2Pembahasan Peta Kebisingan(Noise Mapping)di SMA
Negeri 1 Medan ...........................................................................
VI-4
6.2.3 Pembahasan Hubungan Tingkat Kebisingan pada Ruangan
Kelas di Sekolah ..................................................................................
VI-4
6.2.4 Pembahasan Rekayasa Perbaikan Tingkat Kebisingan
di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Medan ..........................................
VI-4
DAFTAR ISI (Lanjutan)
BAB
HALAMAN
VII KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................................VII-1
7.1.
Kesimpulan........................................................................................... VII-1
7.2.
Saran ..................................................................................................... VII-2
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
TABEL
HALAMAN
1.1. Pengukuran Awal Tingkat Kebisingan di SMA Negeri 1
Medan ..........................................................................................
I-6
2.1.Jumlah Guru dan Pegawai Sekolah Menengah Atas Negeri
1 Medan (Orang)...........................................................................
II-2
2.2. Jumlah Murid Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan ...........
II-3
2.3. Aktivitas Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan ...................
II-6
3.1. Sumber Bunyi dan Intensitas Bunyi ............................................
III-2
3.2. Tingkat Kebisingan yang Diperbolehkan ....................................
III-4
5.1. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 1 lantai 1 pada jam 07.00
WIB (dBA) ..................................................................................
V-5
5.2. Titik Koordinat Noise Mapping Lantai 1 SMAN 1 Medan ........
V-7
5.3. Pengukuran Pada Titik Pengukuran 2lantai 1 pada jam 07.00
WIB (dBA) .................................................................................. V-12
5.4. Titik Koordinat Noise Mapping Lantai 2 SMAN 1 Medan ........ V-14
Pengelompokkan Kelas di SMA Negeri 1 Medan
BerdasarkanZona Noise Mapping ........................................................ V-17
5.5. Penentuan Jumlah Kelas Terpilih................................................ V-19
5.6. Kisi-Kisi Daftar Cocok (Cheklist) ............................................... V-21
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.7. Hasil rekapitulasi Daftar (Cheklist) konidisi kebisingan
Sekolah ....................................................................................... V-25
5.8. Murid Kelas XII ketika Kelas XI ................................................ V-35
5.9. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekivalen (Leq) pada
semua titik Pengukran Lantai 1 .................................................. V-41
5.10. Hasil Rekapitulasi Tingkat Kebisingan Ekivalen (Leq) pada
semua titik Pengukran Lantai 2 ................................................... V-45
5.11. Hasil Rekapitulasi Tingkat kebisingan Siang Lantai 1 ................
5.12. Hasil Rekapitulasi Tingkat kebisingan Siang Lantai 1 ............... V-53
5.13. Daftar minat Belajar Murid Kelas XI-IPA1 dan Ketika Kelas
XI IPA 1 ...................................................................................... V-56
5.14. Tingkat Kebisingan dan Minat Belajar murid kelas XII di
SMA Negeri 1 Medan ................................................................. V-66
5.15. Perhitungan Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan dengan
Minat BelajarMurid XII ............................................................. V-66
5.16. Data Tingkat Kebisingan dan Minat belajar Murid Kelas
XIIketika Kelas XI di SMA Negeri 1 Medan ............................. V-68
5.17. Perhitungan Koefisien Korelasi Tingkat Kebisingan dengan
Minat BelajarMurid XI............................................................... V-69
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.18 Uji Validitas Pernyataan Bagian I ............................................... V-72
5.19. Uji Validitas Pernyataan Bagian II.............................................. V-72
5.20. Uji Validitas Pernyataan Bagian III ............................................ V-72
5.21. Uji Validitas Pernyataan Bagian IV ............................................ V-73
5.22. Uji Validitas Pernyataan Bagian V ............................................. V-73
5.23. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Murid Untuk Bagian
Pernyataan ................................................................................... V-74
5.24. Persentase Butir Pernyataan 1 Dampak Kebisingan Terhadap
Gangguan Kondisi Kebisingan Sekolah Muriddi SMA Negeri
1Medan ........................................................................................ V-75
5.24. Persentase Butir Pernyataan 1
Dampak Kebisingan
TerhadapGangguanFisiologi Sekolah Murid di SMA Negeri 1
Medan ........................................................................................ V-76
5.25. Persentase
Butir
Pernyataan
1
Dampak
Kebisingan
TerhadapGangguan Psikologis Sekolah Murid di SMA Negeri
1
Medan ........................................................................................ V-78
DAFTAR TABEL (Lanjutan)
TABEL
HALAMAN
5.26. Persentase Butir Pernyataan 1
Dampak Kebisingan
TerhadapGangguan Komunikasi Sekolah Murid di SMA
Negeri 1
Medan ........................................................................................ V-79
5.27. Persentase
Butir
Pernyataan
1
Dampak
Kebisingan
TerhadapGangguan erhadap Minat Belajar Sekolah Murid di
SMA Negeri 1Medan ................................................................ V-81
6.1. Material Akustik Yang Dapat Mereduksi Kebisingan di
Sekolah Menengah Atas negeri 1 Medan....................................
V-7
6.2. Rekayasa Kebisingan Dengan Material Akustik Pada Ruang
Kelas di SMA negeri 1 Medan ...................................................
V-8
6.3. Perhitungan Biaya Yang di Keluarkan Untuk Mengurangi
Kebisingan di SMA Negeri 1 Medan .......................................... V-10
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HALAMAN
1.1. Gambar Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Medan .....................
I-4
2.1. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Medan .................................
II-5
3.1. Pengurangan Bunyi Akibat Jarak ................................................
III-3
3.2. Sound Level Meter .......................................................................
III-8
4.1. Metodologi Penelitian .................................................................
IV-6
5.1. Denah Sekolah SMA Negeri 1 Medan ........................................
V-2
5.2. Titik Pengukuran Kebisingan SMA Negeri 1 Medan .................
V-3
5.3. Daerah Pengukuran Kebisingan Sekolah SMA Negeri 1 Medan
V-4
5.4. Noise Mapping Sekolah Lantai 1 ................................................ V-11
5.5. Noise Mapping Sekolah Lantai 2 ................................................ V-16
5.6. Grafik Tingkat Kebisingan Ekivalen lantai 1 di SMA Negeri 1
Medan .......................................................................................... V-43
5.7. Grafik Tingkat Kebisingan Ekivalen lantai 2 di SMA Negeri 1
Medan .......................................................................................... V-48
5.8. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-1 IPA 1 dan Murid
kelas XI-IPA1 .............................................................................. V-60
5.9. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 2 dan Murid kelas
XI-IPA 2 ...................................................................................... V-60
DAFTAR GAMBAR (Lanjutan)
GAMBAR
HALAMAN
6.0. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 3 dan Murid kelas
XI-IPA 3 ...................................................................................... V-61
5.9. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 4 dan Murid kelas
XI-IPA 4 ...................................................................................... V-61
5.10. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 5 dan Murid kelas
XI-IPA 5 ...................................................................................... V-62
5.11. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 6 dan Murid kelas
XI-IPA 6 ...................................................................................... V-62
5.12. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 7 dan Murid kelas
XI-IPA 7 ...................................................................................... V-63
5.13. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 8 dan Murid kelas
XI-IPA 8 ...................................................................................... V-63
5.14. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 9 dan Murid kelas
XI-IPA 9 ...................................................................................... V-64
5.15. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 10 dan Murid kelas
XI-IPA 10 .................................................................................... V-64
5.16. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPA 11 dan Murid kelas
XI-IPA 11 .................................................................................... V-65
DAFTAR GAMBAR (Lanjutan)
GAMBAR
HALAMAN
5.17. Grafik Minat Belajar Murid Kelas XII-IPS dan Murid kelas
XI-IPS.......................................................................................... V-65
5.18. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Kebisingan
Sekolah ........................................................................................ V-76
5.19. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis ....... V-77
5.20. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis ...... V-78
5.21. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Komunikasi ... V-80
5.22. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Terhadap
Minat Belajar Siswa .................................................................... V-81
6.1. Rekayasa Sekolah Yang sSbelum dan Sesudah Ditanam Pohon
Pringgodani dan Rumput.............................................................
6.2
VI-8
Rekayasa Kelas SMAN 1 Medan Sebelum dan Sesudah
Menggunakan Material Akustik .................................................. VI-10
DAFTAR LAMPIRAN
L-1. Baku Tingkat Kebisingan Keputusan Kementrian Lingkungan Hidup ......... L-1
L-2. Metode Pengukuran Perthitungan Tingkat Kebisingan ................................. L-2
L-3. Kuesioner Penelitian...................................................................................... L-3
L-4. Rekapitulasi Data Pengukuran Kebisingan Lantai 1 ..................................... L-4
L-5. Rekapitulasi Data Pengukuran Kebisingan Lantai 2 ..................................... L-5
L-6. Rekapitulasi Daftar Pernyataan Kuesioner .................................................... L-6
L-7. Rekapitulasi Nilai rapor kelas XII ketika kelas XI ....................................... L-7
L-8. Rekapitulasi Nilai rapor Kelas XII ................................................................ L-8
L-9. Gambar Layout SekolahMenengahAtas Negeri 1 Medan ............................. L-9
L-10. Tabel r product moment............................................................................. L-10
L-11. Surat Permohonan Riset Tugas Sarjana..................................................... L-11
L-12. Surat Pemberian Izin Riset Tugas Sarjana ............................................... L-12
L-13. Surat Keputusan Tentang Tugas Sarjana Mahasiswa ............................... L-13
L-14. Surat Perpanjangan Masa Berlaku Surat Keputusan Tentang Tugas
Sarjana Mahasiswa ...................................................................................... L-14
L-15. Surat Permohonan Tugas Sarjana .............................................................. L-15
DAFTAR LAMPIRAN( Lanjutan)
L-16. Fomulir Penetapan Tugas Sarjana ............................................................. L-16
L-17. Lembar Asistensi ....................................................................................... L-17