Asuhan Keperawatan pada Tn. R dengan Prioritas Masalah Ketidakseimbangan Nutrisi Kurang dari Kebutuhan Tubuh di Lingkungan V Kelurahan Harjosari II Kecamatan Medan Amplas

BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Perubahan fisik dan penurunan fungsi organ tubuh akan mempengaruhi konsumsi
dan penyerapan zat gizi besi. Defisiensi zat gizi termaksud zat besi pada lansia,
mempunyai dampak terhadap penurunan kemampuan fisik dan menurunkan
kekebalan tubuh. Faktor – faktor yang menyebabkan kurangnya gizi pada lansia
adalah keterbatasan ekonomi keluarga, penyakit-penyakit kronis, pengaruh
psikologis, hilangnya gigi, adanya gigi palsu, kesalahan dalam pola makan,
kurangnya pengetahuan tentang gizi dan cara pengelolahannya.
Proses pengkajian yang penulis lakukan yaitu melalui wawancara kepada klien
dan kelurga klien, juga dengan pemeriksaan fisik langsung kepada klien, sehingga
dapat diperoleh data yang sesuai dengan keadaan klien dan dapat mempermudah
dalam

merencanakan

tindakan

keperawatan.

Dalam

melakukan

tindakan

keperawatan kepada klien, penulis menggunakan komunikasi teraupetik agar tercapai
hubungan yang baik terhadap klien.
Berdasarkan hasil pengkajian yang dilakukan pada tanggal 18 Mei 2015 di
Kelurahan Harjosari II Medan Amplas, ditemukan seorang lansia bernama Tn. R
berumur 71 tahun yang tinggal di Jl. Bajak II Kelurahan Harjosari II Medan Amplas.
Tn. R mengatakan bahwa ia kurang nafsu makan dengan pola makan tidak teratur
setiap harinya dengan porsi makanan tidak habis, ¼ porsi saja. Dari hasil analisa data
yang didapat, ditemukan prioritas masalah keperawatan yaitu: “Ketidakseimbangan
nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh b/d Tn. R hanya menghabiskan makanannya ¼
porsi aja dan pola makan tidak teratur setiap harinya, BB: 43 kg dan IMT: 16,79.
Intervensi yang dapat dilakukan adalah:

46

j. Identifikasi faktor pencetus kurang nafsu makan.
k. Ketahui makanan kesukaan pasien.
l. Tentukan kemampuan pasien untuk memenuhi kebutuhan nutrisi.
m. Anjurkan klien untuk makan makanan yang hangat – hangat.
n. Berikan PENKES/ ajarkan pasien/keluarga tentang makanan yang bergizi
(mengandung karbohidrat, protein, vitamin, mineral, dan lemak) dan tidak
mahal.
o. Ajarkan keluarga klien untuk menawarkan kudapan (minuman dan buah –
buahan) kepada klien.
p. Atur posisi semi fowler saat memberikan makanan.
q. Anjurkan keluarga pasien untuk menciptakan lingkungan yang menyenangkan
untuk makan.
r. Kaji tanda vital, sensori, bising usus.
Implementasi yang telah dilakukan kepada klien adalah sesuai dengan Intervensi
yang telah dibuat salah satu contohnya adalah: memberikan PENKES/ mengajarkan
klien/ keluarga tentang makanan yang bergizi. Dari hasil Implementasi yang
dilakukan didapat evaluasi bahwa masalah Tn. R belum teratasi.

B. Saran

1. Bagi Mahasiswa
Agar mampu memahami tentang bagaimana asuhan keperawatan pada pasien
dengan gangguan ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh
sehingga dapat meningkatkan kesehatan pasien yang ada di masyarakat.
2. Bagi Pelayanan Kesehatan
Diharapkan perawat lebih optimal dalam memberikan pelayanan terhadap
kebutuhan dasar nutrisi sehingga dapat mencegah masalah kebutuhan dasar
nutrisi

yang

lebih

buruk.

Diperlukan

implementasi.

47

dokumentasi

intervensi

dan

3. Bagi Institusi Pendidikan
Diharapkan bagi staf pengajar dapat meningkatkan pengayaan, penerapan, dan
pengajaran asuhan keperawatan kepada mahasiswa, meningkatkan ilmu
pengetahuan dan memberikan keterampilan yang lebih kepada mahasiswa dan
menambah referensi tentang pemahaman kebutuhan dasar nutrisi, serta pada
mahasiswa dapat memahami kesenjangan antara teori dan aplikasi asuhan
keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan dasar nutrisi.

48