PENELITIAN TINDAKAN KELAS SMA - Blog Sekolah Dasar Mimiko-Atraktif

Oleh :
Dra. Suranti Tri Umiatsih, M.Eng
SMAN GONDANGREJO, KARANGANYAR

PJ dan
SIG

PJ dan SIG itu susah,
dan terlalu abstrak

KONSEP SPATIAL SUSAH UNTUK DIPELAJARI

Namaku MIMIKO
ATRAKTIF

Akulah SOLUSINYA
!

Permasalahan
pemanfaatan
: 1. Sejaumanakah

MIMIKO
ATRAKTIF
dapat
Rumusan
masalah

meningkatkan spatial intelligence
siswa?

2. Bagaimana kesan siswa terhadap
pembelajaran PJ dan SIG yang
memanfaatkan MIMIKO ATRAKTIF?
1.Siswa aktif belajar

Tujuan
Penelitian

2.Meningkatkan spatial intelligence siswa
3.Paham tempat dan lingkungan sekitarnya

METODE
A. Setting Penelitian:
Kelas XII IPS1
SMAN
Gondangrejo 2010/2011
B. Subjek Penelitian : 40
siswa, (15 L dan 25 P)
C. Siklus Penelitian: 2 siklus

PENELITIAN
D. Prosedur Penelitian
1. Perencanaan Tindakan
2. Pelaksanaan Tindakan
3.Observasi Tindakan
4.Analisis dan Refleksi

HASIL PENELITIAN
PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM
PEMBELAJARAN GEO
SPATIAL

INETTIGENCE

Spatial Intelligence siswa meningkat dengan
2 siklusettigencs

HASIL PENELITIAN

PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM
PEMBELAJARAN GEO

KESAN SISWA
TERHDAP
MIMIKO
ATRAKTIF

Kesan siswa umumnya sangat senang

HASIL PENELITIAN

PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM

PEMBELAJARAN GEO
LANJUTAN
KESAN SISWA
TERHDAP
MIMIKO
ATRAKTIF

Kesan siswa umumnya sangat senang

Dampak
Siswa aktif dalam belajar
Spatial Intelligence meningkat
Mendapat pengalaman pembelajaran baru
Merasa leluasan belajar
Merasa senang belajar
Pengetahuan dan ketrampilan bertambah
Tumbuhnya sikap kerjasama dan toleransi

Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF dapat

meningkatkan spatial intelligence siswa
dalam pembelajaran PJ dan SIG
Kesan siswa terhadap pembelajaran yang
memanfaatkan MIMIKO ATRAKTIF : (a)
banyak mendapat pengalaman baru, (b)
memberi keleluasaan belajar, (c) merasa
senang belajar, (d) pengetahuan dan
ketrampilan bertambah, dan (e) tumbuh
kerjasama dan toleransi kelompok.

Saran
1.Untuk
melakukan
pembelajaran
yang
memanfaatkan
MIMIKO
ATRAKTIf guru perlu bekal
teknologi yang cukup.
2.Siswa perlu juga dibekali

teknologi
komputer
yang
cukup
3.Sekolah
perlu
menambah
fasilitas
belajar
terutama
komputer, LCD, dan internet.