K 14 EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

EVALUASI MEDIA
PEMBELAJARAN

Oleh : Imam Subqi

EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN
Suatu proses kegiatan untuk mengetahui
apakah media yang digunakan dalam
proses belajar-mengajar tersebut dapat
mencapai tujuan atau tidak.

Tujuan dari evaluasi media
pembelajaran
 Menentukan apakah media pembelajaran
itu efektif
 Menentukan apakah media pembelajaran

itu dapat diperbaiki atau ditingkatkan
 Menetapkan apakah media itu cost-efektif
dilihat dari hasil belajar siswa
 Memilih media pembelaran yang sesuai

untuk dipergunakan dalam proses belajar
didalam kelas.

Next.,
 Menentukan apakah isi pelajaran sudah
tepat disajikan dengan media itu
 Menilai kemampuan guru menggunakan
media pembelajaran
 Mengetahui apakah media pembelajaran itu
benar-benar memberi sumbangan terhadap
hasil belajar seperti yang dinyatakan
 Mengetahui sikap siswa terhadap media
pembelajaran.

CARA DAN PROSEDUR MENGEVALUASI MEDIA
PEMBELAJARAN
a. Evaluasi Formatif

Suatu proses yang dimaksudkan
untuk mengumpulkan data tentang

efektifitas dan efisiensi penggunaan
media yang digunakan dalam usaha
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

B. Evaluasi sumatif

kelanjutan dari evaluasi formatif yaitu;
media yang telah diperbaiki dan
disempurnakan , kemudian diteliti
kembali apakah media tersebut layak
digunakan atau tidak dalam situasisituasi tertentu.

Rambu-rambu..,
 Pelevan dengan tujuan pendidikan atau
pembelajaran
 Persesuain dengan waktu, tempat, alat-alat

yang tersedia, dan tugas pendidik,
 Persesuaian dengan jenis kegiatan yang
tercakup dalam pendidikan,

 Menarik perhatian peserta didik, maksudnya
harus dapat dipahami oleh peserta didik,
 Sesuai dengan kecakapan dan pribadi
pendidik yang bersangkutan.

Next..,
 Kesesuaian dengan pengalaman atau tingkat
belajar yang dirumuskan dalam syllabus
 Keaktualan (tidak ketinggalan zaman),
 Cakupan isi materi atau pesan yang ingin
disampaikan
 Skala dan ukuran
 Bebas dari bias ras, suku, gender.

Hal-hal yang harus
diperhatkan dalam evaluasi
media
pembelajaran
Gaya belajar
visual (belajar dengan

cara
melihat), gaya belajar audiotorial (belajar
dengan cara mendengar) dan gaya belajar
kinestetik (belajar dengan cara bergerak,
bekerja dan menyentuh).

Tahap Evaluasi
 Evaluasi Satu Lawan Satu ( one to one)
 Evaluasi Kelompok Kecil (small Group

Evaluation)
 Evaluasi Lapangan (Field Evaluation)

Kesimpulan..,
Media yang telah dirancang perlu dilakukan
evaluasi seperlunya, termasuk media yang
dirancang oleh seorang ahli designer. Sebab
sebuah media yang dihasilkan oleh seorang
ahli dalam bidang media tidak secara otomatis

bersifat
efektif
dan
efisien
untuk
menyampaikan pesan kepada pemakai media
(siswa).

terimakasih