Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Coping Stress PFC dan EFC pada Mahasiswa Progdi Bimbingan dan Konseling yang Stres dalam Menyusun Skripsi
L
A
M
P
I
R
A
N
SKALA COPING STRES
(Lazarus & Folkman, 1984)
A. Identitas Diri
Nama
:
Jenis Kelamin :
Usia
:
IPK
:
B. Coping Stres
Coping adalah usaha-usaha kognitif dan perilaku yang secara terus menerus
berubahuntuk mengelola tuntutan dari dalam atau dari luar individu yang
merugikan atau melebihi kemampuan individu itu. (Lazarus & Folkman, 1984).
Skala ini terdiri dari 30 pernyataan. Dalam skala ini, Anda diminta untuk
memberikan tanda (X) di samping pernyataan sesuai dengan seberapa besar
pernyataan itu mewakili diri Anda. Skala ini memberi dua pilihan jawaban:
• Ya berarti pernyataan tersebut “sangat sesuai” dengan Anda
• Tidak berarti pernyataan tersebut “tidak sesuai” dengan Anda
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pernyataan
Ya
Saya selalu memperbaiki kesalahan pada
pembuatan skripsi.
Saya berani meminta saran dan arahan dari dosen
pembimbing.
Saya berusaha mendapat informasi mengenai
skripsi saya dan segera memperbaikinya.
Saya membatasi kegiatan yang bisa menimbulkan
masalah baru.
Saya hanya berkonsentrasi pada penyelesaian
skripsi.
Saya mencoba memahami kesalahan pada skripsi
dan segera mencari penyelesaiannya.
Saya mencoba untuk tidak gegabah dalam
memperbaiki kesalahan skripsi agar hasilnya
memuaskan.
Saya belajar dari kesalahan pembuatan skripsi agar
tidak ada kesalahan lagi dikemudian hari.
Saya member motivasi pada diri sendiri agar
skripsi cepat selesai.
Tidak
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Saya lebih giat berdoa agar dapat diberikan jalan
kemudahan dan segera menyelesaikan skripsi.
Setiap hari saya menemui dosen pembimbing agar
skripsi saya cepat selesai.
Saya berharap bahwa saya bisa menyelesaikan
skripsi dengan cepat.
Saya mengubah pola pikir bahwa skripsi itu
mudah.
Saya berfikir positive mengenai masukan dan
saran dari dosen pembimbing.
Saya tidak putus asa dalam memperbaiki
kesalahan dalam penyusunan skripsi.
Dalam menyelesaikan skripsi, saya membuat diri
pribadi merasa lebih baik dengan makan, minum,
merokok, dll.
Saya mencoba untuk menjaga emosi saat
menyelesaikan skripsi.
Saya mengungkapkan kemarahan kepada orang
lain ketika skripsi saya mendapat revisi dari dosen.
Saya berusaha untuk tidak menyalahkan orang lain
mengenai kesalahan skripsi saya.
Masukan dari dosen membuat saya bersemangat
dalam menyusun skripsi.
Saya sering melupakan skripsi.
Dalam menyusun skripsi saya cuek saja dan
menganggap hal itu tidak penting.
Saya tidak yakin bisa menyelesaikan skripsi
dengan cepat.
Orang tua menuntut saya cepat lulus.
Saya takut menghadap dosen pembimbing.
Skripsi membuat saya jauh dari teman.
Bagi saya skripsi itu sulit.
Orang disekitar syaa sering bertanya kapan saya
lulus.
Jika tidak segera lulus, biaya skripsi menjadi
beban baru bagi saya.
Keinginan bekerja menjadi tekanan bagi saya
untuk cepat menyelesaikan skripsi.
Reliability
****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis
******
_
R E L I A B I L I T Y
H A)
Statistics for
SCALE
Mean
16,4000
A N A L Y S I S
-
S C A L E
(A L P
N of
Variables
30
Variance
117,6276
Std Dev
10,8456
Scale
Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance
if Item
Deleted
Corrected
ItemTotal
Correlation
15,8000
15,8000
16,0000
16,0000
15,9000
15,8667
15,9000
15,9000
16,0000
15,9000
15,8000
15,9000
15,8000
15,8000
15,9000
15,8000
15,9000
15,9000
15,7000
15,8000
15,9000
15,8000
15,8000
15,8667
15,8667
15,9000
15,8000
15,7000
15,8000
15,8000
108,2345
110,2345
108,5517
111,5862
109,1276
108,5333
109,1276
111,1276
108,5517
107,6793
108,2345
109,1276
110,2345
111,6828
109,1276
109,2000
108,6448
110,8517
111,3207
112,9931
108,8517
108,2345
112,9931
109,2920
109,6368
110,8517
113,7517
111,3207
108,2345
113,7517
Item-total Statistics
VAR00001
VAR00002
VAR00003
VAR00004
VAR00005
VAR00006
VAR00007
VAR00008
VAR00009
VAR00010
VAR00011
VAR00012
VAR00013
VAR00014
VAR00015
VAR00016
VAR00017
VAR00018
VAR00019
VAR00020
VAR00021
VAR00022
VAR00023
VAR00024
VAR00025
VAR00026
VAR00027
VAR00028
VAR00029
VAR00030
_
,8821
,6829
,8502
,5503
,7757
,8358
,7757
,5821
,8502
,9181
,8821
,7757
,6829
,5409
,7757
,7854
,8229
,6086
,6192
,4141
,8026
,8821
,4141
,7614
,7278
,6086
,3413
,6192
,8821
,3413
Alpha
if Item
Deleted
,9662
,9674
,9664
,9682
,9668
,9664
,9668
,9681
,9664
,9659
,9662
,9668
,9674
,9683
,9668
,9668
,9665
,9679
,9678
,9691
,9666
,9662
,9691
,9669
,9671
,9679
,9695
,9678
,9662
,9695
R E L I A B I L I T Y
H A)
A N A L Y S I S
-
S C A L E
Reliability Coefficients
N of Cases =
Alpha =
,9684
30,0
N of Items = 30
(A L P
A
M
P
I
R
A
N
SKALA COPING STRES
(Lazarus & Folkman, 1984)
A. Identitas Diri
Nama
:
Jenis Kelamin :
Usia
:
IPK
:
B. Coping Stres
Coping adalah usaha-usaha kognitif dan perilaku yang secara terus menerus
berubahuntuk mengelola tuntutan dari dalam atau dari luar individu yang
merugikan atau melebihi kemampuan individu itu. (Lazarus & Folkman, 1984).
Skala ini terdiri dari 30 pernyataan. Dalam skala ini, Anda diminta untuk
memberikan tanda (X) di samping pernyataan sesuai dengan seberapa besar
pernyataan itu mewakili diri Anda. Skala ini memberi dua pilihan jawaban:
• Ya berarti pernyataan tersebut “sangat sesuai” dengan Anda
• Tidak berarti pernyataan tersebut “tidak sesuai” dengan Anda
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pernyataan
Ya
Saya selalu memperbaiki kesalahan pada
pembuatan skripsi.
Saya berani meminta saran dan arahan dari dosen
pembimbing.
Saya berusaha mendapat informasi mengenai
skripsi saya dan segera memperbaikinya.
Saya membatasi kegiatan yang bisa menimbulkan
masalah baru.
Saya hanya berkonsentrasi pada penyelesaian
skripsi.
Saya mencoba memahami kesalahan pada skripsi
dan segera mencari penyelesaiannya.
Saya mencoba untuk tidak gegabah dalam
memperbaiki kesalahan skripsi agar hasilnya
memuaskan.
Saya belajar dari kesalahan pembuatan skripsi agar
tidak ada kesalahan lagi dikemudian hari.
Saya member motivasi pada diri sendiri agar
skripsi cepat selesai.
Tidak
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Saya lebih giat berdoa agar dapat diberikan jalan
kemudahan dan segera menyelesaikan skripsi.
Setiap hari saya menemui dosen pembimbing agar
skripsi saya cepat selesai.
Saya berharap bahwa saya bisa menyelesaikan
skripsi dengan cepat.
Saya mengubah pola pikir bahwa skripsi itu
mudah.
Saya berfikir positive mengenai masukan dan
saran dari dosen pembimbing.
Saya tidak putus asa dalam memperbaiki
kesalahan dalam penyusunan skripsi.
Dalam menyelesaikan skripsi, saya membuat diri
pribadi merasa lebih baik dengan makan, minum,
merokok, dll.
Saya mencoba untuk menjaga emosi saat
menyelesaikan skripsi.
Saya mengungkapkan kemarahan kepada orang
lain ketika skripsi saya mendapat revisi dari dosen.
Saya berusaha untuk tidak menyalahkan orang lain
mengenai kesalahan skripsi saya.
Masukan dari dosen membuat saya bersemangat
dalam menyusun skripsi.
Saya sering melupakan skripsi.
Dalam menyusun skripsi saya cuek saja dan
menganggap hal itu tidak penting.
Saya tidak yakin bisa menyelesaikan skripsi
dengan cepat.
Orang tua menuntut saya cepat lulus.
Saya takut menghadap dosen pembimbing.
Skripsi membuat saya jauh dari teman.
Bagi saya skripsi itu sulit.
Orang disekitar syaa sering bertanya kapan saya
lulus.
Jika tidak segera lulus, biaya skripsi menjadi
beban baru bagi saya.
Keinginan bekerja menjadi tekanan bagi saya
untuk cepat menyelesaikan skripsi.
Reliability
****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis
******
_
R E L I A B I L I T Y
H A)
Statistics for
SCALE
Mean
16,4000
A N A L Y S I S
-
S C A L E
(A L P
N of
Variables
30
Variance
117,6276
Std Dev
10,8456
Scale
Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance
if Item
Deleted
Corrected
ItemTotal
Correlation
15,8000
15,8000
16,0000
16,0000
15,9000
15,8667
15,9000
15,9000
16,0000
15,9000
15,8000
15,9000
15,8000
15,8000
15,9000
15,8000
15,9000
15,9000
15,7000
15,8000
15,9000
15,8000
15,8000
15,8667
15,8667
15,9000
15,8000
15,7000
15,8000
15,8000
108,2345
110,2345
108,5517
111,5862
109,1276
108,5333
109,1276
111,1276
108,5517
107,6793
108,2345
109,1276
110,2345
111,6828
109,1276
109,2000
108,6448
110,8517
111,3207
112,9931
108,8517
108,2345
112,9931
109,2920
109,6368
110,8517
113,7517
111,3207
108,2345
113,7517
Item-total Statistics
VAR00001
VAR00002
VAR00003
VAR00004
VAR00005
VAR00006
VAR00007
VAR00008
VAR00009
VAR00010
VAR00011
VAR00012
VAR00013
VAR00014
VAR00015
VAR00016
VAR00017
VAR00018
VAR00019
VAR00020
VAR00021
VAR00022
VAR00023
VAR00024
VAR00025
VAR00026
VAR00027
VAR00028
VAR00029
VAR00030
_
,8821
,6829
,8502
,5503
,7757
,8358
,7757
,5821
,8502
,9181
,8821
,7757
,6829
,5409
,7757
,7854
,8229
,6086
,6192
,4141
,8026
,8821
,4141
,7614
,7278
,6086
,3413
,6192
,8821
,3413
Alpha
if Item
Deleted
,9662
,9674
,9664
,9682
,9668
,9664
,9668
,9681
,9664
,9659
,9662
,9668
,9674
,9683
,9668
,9668
,9665
,9679
,9678
,9691
,9666
,9662
,9691
,9669
,9671
,9679
,9695
,9678
,9662
,9695
R E L I A B I L I T Y
H A)
A N A L Y S I S
-
S C A L E
Reliability Coefficients
N of Cases =
Alpha =
,9684
30,0
N of Items = 30
(A L P