Departemen Statistika ITS | RMK STATISTIKA INDUSTRI I2 2RES1 MOkur2014a
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Manajemen Operasi
Kode/SKS: SS141211 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-02
Dosen : LA&MM
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1MO; CP15.1, CP15.3, CP15.4, CP17.1 dan CP 18.3 diperlukan beberapa jenis penilaian,
yaitu Tugas membuat resume, presentasi, Action Learning,Tes Tulis dan Penilaian soft skill. Bobot masing-masing
penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Kognitif &
Psikomotorik
(KP)
Ceramah
Interaktif,Latihan Soal &
Diskusi(CILSD)
Sub CP
CP1.1MO1- CP1.1MO2
CP1.1MO3- CP1.1MO5
CP1.1MO6- CP1.1MO8
CP1.1MO9- CP1.1MO12
CP1.1MO3- CP1.1MO12 ;CP19
CP1.1MO1-12, CP15.2;CP15.4
CP15.1
AL : Presentasi
AL : Kuliah Lapangan
Softskill : Afektif (A)
*TR-P: Tugas resume dan presentasi, AL=Active Learning
Bentuk
Asesmen
Tes 1
Tes 2
ETS
EAS
TR-P
Laporan
Observasi
Bobot
Waktu
12,0%
12,5%
12,5%
18,0%
m5-m7
m8/m9
m11-m16
m17-m18
15,0%
m12
30,0%
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur maka berkas tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji( misal melanggar aturan.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua (2) tanpa
memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan, diberi
skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
C.
33
26
21
16
12
8
MAX
32
25
20
15
11
7
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap CP dari mata kuliah Teknik Pengukuran Kerja.
Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1T-1.
Ssedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas
CP1.1T-2. Demikian seterusnya.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5PBS
5-Prosedur
Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Manajemen Operasi
RE-S1-SI-02
Kode/SKS: SS141211 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA&MM
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 2 dari 2
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
NO
1
No-SCP
CP1.1MO1
2
CP1.1MO2
3
CP1.1MO3
4
CP1.1MO4
5
CP1.1MO5
6
CP1.1MO6
7
CP1.1MO7
8
CP1.1MO8
9
CP1.1MO9
10
CP1.1MO10
11
CP1.1MO11
12
CP1.1MO12
R.Bloom
Jusoal
Bobot
2
9%
Bentuk Evaluasi
DESKRIPSI
POKOK BAHASAN
1. Dapat menjelaskan MO
dan pruduktivitas serta
menghitung indeksnya.
2. Dapat menjelaskan
strategi Global
3. Dapat menjelaskan
hubungan manajemne
mutu SPC dan seven tools.
4. Dapat menjelaskan
strategi dalam siklus hidup
produk dan faktor yang
mempengaruhi
munculnya produk baru.
5. Dapat menjelaskan jenis
proses dan menentukan
jumlah mesin berdasarkan
kapasitas produksi
6. Dapat menetukan
Lokasi minimal
berdasarkan 2 metode.
7. Dapat menetukan tata
letak berdasarkan 2
metode.
8. Dapat menejelaskan
dan menetukan strategi
SDM
9. Dapat menjelaskan
strategi rantai pasokan
dan memilih pasokan yang
baik
10. Dapat menetukan
kuantitas persediaan yang
optimum.
11. Dapat menentukan
penjadwalan
12. Dapat menetukan
strategi manajemen
Perawatan.
1. Pengertian MO
&
Produktivitas
C3
2. Strategi Global
C1
1
5%
3. Mengelola
Kualitas
C2
2
9%
4.Desain Produk &
jasa
C3
1
5%
5.Strategi proses
dan Perencanaan
kapasitas
C2
2
9%
Tugas3
6.Strategi Lokasi
C3
2
9%
Tugas4
7. Strategi Tata
Letak Fasilitas
C4
2
9%
8.Sumber Daya
Manusia
C4
2
9%
Tugas6
9.Manajemen
Rantai Pasokan
C4
2
9%
Tugas7
10. Manajemen
Persediaan
C3
2
9%
11. Penjadwalan
C4
2
9%
Tugas9
12. Manajemen
Perawatan
C4
2
9%
Tugas10
Tes
TUGAS
Tes1
Tugas1
Tes2
ETS
EAS
Tugas2
Tugas5
Tugas8
*Ranah Bloom:
C1 : mentebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5PBS
5-Prosedur
Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA EVALUASI
Manajemen Operasi
Kode/SKS: SS141211 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-02
Dosen : LA&MM
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1MO; CP15.1, CP15.3, CP15.4, CP17.1 dan CP 18.3 diperlukan beberapa jenis penilaian,
yaitu Tugas membuat resume, presentasi, Action Learning,Tes Tulis dan Penilaian soft skill. Bobot masing-masing
penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Kognitif &
Psikomotorik
(KP)
Ceramah
Interaktif,Latihan Soal &
Diskusi(CILSD)
Sub CP
CP1.1MO1- CP1.1MO2
CP1.1MO3- CP1.1MO5
CP1.1MO6- CP1.1MO8
CP1.1MO9- CP1.1MO12
CP1.1MO3- CP1.1MO12 ;CP19
CP1.1MO1-12, CP15.2;CP15.4
CP15.1
AL : Presentasi
AL : Kuliah Lapangan
Softskill : Afektif (A)
*TR-P: Tugas resume dan presentasi, AL=Active Learning
Bentuk
Asesmen
Tes 1
Tes 2
ETS
EAS
TR-P
Laporan
Observasi
Bobot
Waktu
12,0%
12,5%
12,5%
18,0%
m5-m7
m8/m9
m11-m16
m17-m18
15,0%
m12
30,0%
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur maka berkas tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji( misal melanggar aturan.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua (2) tanpa
memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan, diberi
skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
C.
33
26
21
16
12
8
MAX
32
25
20
15
11
7
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap CP dari mata kuliah Teknik Pengukuran Kerja.
Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1T-1.
Ssedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas
CP1.1T-2. Demikian seterusnya.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5PBS
5-Prosedur
Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Manajemen Operasi
RE-S1-SI-02
Kode/SKS: SS141211 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA&MM
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : V
Hal: 2 dari 2
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
NO
1
No-SCP
CP1.1MO1
2
CP1.1MO2
3
CP1.1MO3
4
CP1.1MO4
5
CP1.1MO5
6
CP1.1MO6
7
CP1.1MO7
8
CP1.1MO8
9
CP1.1MO9
10
CP1.1MO10
11
CP1.1MO11
12
CP1.1MO12
R.Bloom
Jusoal
Bobot
2
9%
Bentuk Evaluasi
DESKRIPSI
POKOK BAHASAN
1. Dapat menjelaskan MO
dan pruduktivitas serta
menghitung indeksnya.
2. Dapat menjelaskan
strategi Global
3. Dapat menjelaskan
hubungan manajemne
mutu SPC dan seven tools.
4. Dapat menjelaskan
strategi dalam siklus hidup
produk dan faktor yang
mempengaruhi
munculnya produk baru.
5. Dapat menjelaskan jenis
proses dan menentukan
jumlah mesin berdasarkan
kapasitas produksi
6. Dapat menetukan
Lokasi minimal
berdasarkan 2 metode.
7. Dapat menetukan tata
letak berdasarkan 2
metode.
8. Dapat menejelaskan
dan menetukan strategi
SDM
9. Dapat menjelaskan
strategi rantai pasokan
dan memilih pasokan yang
baik
10. Dapat menetukan
kuantitas persediaan yang
optimum.
11. Dapat menentukan
penjadwalan
12. Dapat menetukan
strategi manajemen
Perawatan.
1. Pengertian MO
&
Produktivitas
C3
2. Strategi Global
C1
1
5%
3. Mengelola
Kualitas
C2
2
9%
4.Desain Produk &
jasa
C3
1
5%
5.Strategi proses
dan Perencanaan
kapasitas
C2
2
9%
Tugas3
6.Strategi Lokasi
C3
2
9%
Tugas4
7. Strategi Tata
Letak Fasilitas
C4
2
9%
8.Sumber Daya
Manusia
C4
2
9%
Tugas6
9.Manajemen
Rantai Pasokan
C4
2
9%
Tugas7
10. Manajemen
Persediaan
C3
2
9%
11. Penjadwalan
C4
2
9%
Tugas9
12. Manajemen
Perawatan
C4
2
9%
Tugas10
Tes
TUGAS
Tes1
Tugas1
Tes2
ETS
EAS
Tugas2
Tugas5
Tugas8
*Ranah Bloom:
C1 : mentebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5PBS
5-Prosedur
Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint