KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR S (1)
KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
STANDAR
KOMPETENSI
: SMP
: Pendidikan Agama Islam
: VII/I
KOMPETENSI DASAR
Al-Qur’an
1.1.Menjelaskan Hukum Bacaan
1.Menerapkan
Hukum
Syamsiyah dan Al-Qamariyah
Bacaan “Al” Syamsiyah
dan “Al”Qamariyah
MATERI
POKOK
Al- Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah
1.2.Membedakan Hokum Bacaan Al Al-Syamsiyah dan
Syamsiyah dan Al-Qamariyah
Al-Qamariyah
1.3.Menerapkan Bacaan Al-Syamsiyah
dan Al-Qamariyah dengan Benar
Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah
Bentuk Soal
: PG
Jumlah Soal
Waktu
: 50 Item
: 90 Menit
INDIKATOR
NO.
SOAL
Peserta didik dapat mendefinisikan hukum
bacaan “al”.
1
Ditampilkan
ayat
al-qur’an
yang
mengandung bacaan “al”, peserta didik
dapat mengklasifikasikan contoh bacaan
“al” .
2
Ditampilkan pernyataan mengenai hukum
bacaan
‘al’
Peserta
didik
dapat
menentukan ciri hukum bacaan “al”.
Ditampilkan ayat al-qur’an, peserta didik
dapat menentukan jumlah bacaan “al”.
3
Ditampilkan
ayat
al-qur’an
yang
mengandung bacaan “al”, peserta didik
dapat menentukan cara membacanya.
5
Ditampilkana ayat al’qur’an peserta didik
dapat menunjukkan contoh bacaan “al”
6
4
Aqidah
2.1.Membaca Ayat Al-Qur’an yang Iman Kepada Allah
2. Meningkatkan Keimanan
Berkaitan dengan Sifat-Sifat Allah
Kepada
Allah
Swtmelalui Pemahaman
Sifat-Nya
Disajikan ayat al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat wujud.
Disajikan ayat Al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat baqa’.
Disajikan ayat al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat mukhalafatulil khawaditsi.
2.2.Menyebutkan Arti Ayat Al-Qur’an Iman Kepada Allah
yang Berkaitan dengan Sifat-Sifat
Allah Swt.
2.3.Menunjukkan Tanda-Tanda Adanya Iman Kepada Allah
Allah Swt.
2.4.Menampilkan
Perilaku
Sebagai Iman Kepada Allah
Cermin Keyakinan Akan Sifat-Sifat
Allah Swt.
Disajikan sifat-sifat Allah SWT peserta
didik dapat menunjukkan sifat salbiyah
7
8
9
10
Peserta didik dapat menunjukkan tandatanda ada-nya Allah swt.
11
Disajikan fakta fenomena alam, peserta
didik dapat menunjukkan tanda-tanda
ada-nya Allah swt. Berdasarkan fenomena
tersebut.
12
Ditampilkan salah satu ayat Al-qur’an,
peserta didik dapat menjelaskan tandatanda ada-nya Allah berdasarkan dalil
tersebut.
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib bashar.
13
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib sama’.
15
14
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib kalam
3.
Memahami
Husna
Asmaul
3.1.Menyebutkan Arti Ayat Al-Qur’an Asmaul Husna
yang Berkaitan dengan 10 Asmaul
Husna
16
Peserta didik dapat menunjukkan ayat AlQuran yang berkaitan dengan asmaul
husna Al-Khaliq.
17
Disajikan salah satu ayat Al-qur’an yang
berkaitan dengan asmaul husna, peserta
didik dapat menunjukkan arti ayat
tersebut.
18
Ditampilkan ayat al quran, Peserta didik
dapat menunjukkan ayat Al-Quran yang
berkaitan dengan asmaul husna Al-Hadi.
19
3.2.Mengamalkan Isi Kandungan 10 Asmaul Husna
Asmaul Husna
Akhlak
4. Membiasakan Perilaku
Terpuji.
4.1.Menjelaskan Pengertian Tawadhu, Tawadhu, Taat,
Taat, Qanaah dan Sabar.
Qanaah dan
Sabar.
Peserta didik dapat memilih contoh
perilaku yang mencerminkan pengamalan
asmaul husna al-aziz.
20
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-wahhab.
21
Disajikan ilustrasi dalam kehidupan
sehari-hari,
peserta
didik
dapat
menentukan asmaul husna yang sesuai
dengan iustrasi tersebut.
22
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-adlu.
23
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-khaliq.
24
Peserta
didik
dapat
menunjukkan
pengertian sabar.
Disajikan beberapa pengertian berkaitan
akhlak terpuji, Peserta didik dapat
menunjukkan pengertian tawadhu.
25
Ditampilkan ayat alquran Peserta didik
dapat menentukan macam ketaatan.
Peserta
didik
dapat
pengertian qanaah.
menunjukkan
26
27
28
4.2.Menampilkan
Contoh-Contoh Tawadhu, Taat,
Perilaku Tawadhu, Taat, Qanaah dan Qanaah dan
Sabar
Sabar.
4.3.Membiasakan Perilaku Tawadhu, Tawadhu, Taat,
Taat, Qanaah dan Sabar
Qanaah dan
Sabar.
Fiqih
5. Memahami KetentuanKetentuan Thaharah
(Bersuci)
5.1.Menjelaskan
Mandi Wajib
Ketentuan-Ketentuan KetentuanKetentuan Mandi
Wajib
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
tawadhu
29
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
taat.
30
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
qanaah.
31
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
sabar.
32
Ditampilkan
beberapa
pernyataan,
peserta didik dapat menunjukkan cara
membiasakan perilaku tawadhu’.
33
Ditampilkan
beberapa
pernyataan,
peserta didik dapat menunjukkan cara
membiasakan perilaku taat.
34
Peserta didik dapat menjelaskan rukun
mandi wajib.
Disajikan beberapa pernyataan, Peserta
didik dapat menunjukkan sebab-sebab
mandi wajib.
35
Disajikan satu ayat peserta didik dapat
menjelaskan ketentuan mandi wajib.
37
36
5.2.Menjelaskan Perbedaan Hadas dan KetentuanNajis
Ketentuan Mandi
Wajib
6. Memahami Tatacara
Shalat
6.1.Menjelaskan
Shalat Wajib
Ketentuan-Ketentuan KetentuanKetentuan Shalat
Wajib
6.2.Mempraktekkan Shalat Wajib
KetentuanKetentuan Shalat
Wajib
Disajikan tabel macam-macam hadas dan
najis, peserta didik dapat menunjukkan
jenis hadas.
38
Disajikan tabel macam-macam hadas dan
najis, peserta didik dapat menunjukkan
jenis najis.
39
Disajikan macam-macam hadas peserta
didik dapat menjelaskan cara bersuci dari
hadas.
40
Disajikan macam-macam najis, peserta
didik dapat menjelaskan cara mensucikan
najis berat.
41
Disajikan macam-macam najis, peserta
didik dapat menunjukkan jenis najis
sedang.
42
Dideskripsikan suatu keadaan seseorang,
peserta didik dapat menunjukkan jenis
hadas pada keadaan tersebut.
43
Disajikan ketentuan shalat wajib, peserta
didik dapat menjelaskan rukun shalat.
44
Disajikan deskripsi gerakan shalat peserta
didik dapat menjelaskan hal-hal yang
membatalkan shalat.
Disajikan gerakan shalat peserta didik
dapat menunjukkan bacaan shalat yang
dimaksud.
45
Disajikan gerakan shalat peserta didik
dapat menunjukkan bacaan shalat yang
dimaksud.
47
46
7. Memahami Tatacara
Shalat Jamaah dan
Munfarid (Sendiri)
7.1.Menjelaskan
Pengertian
Jamaah dan Munfarid
Shalat Pengertian Shalat
Jamaah dan
Munfarid
Peserta
didik
dapat
menjelaskan
ketentuan shalat berjamaah.
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
8. Memahami Sejarah Nabi
Muhammad Saw.
8.2. Menjelaskan Misi Nabi Muhammad Memahami
Saw. Untuk Semua Manusia dan Sejarah Nabi
Bangsa
Muhammad Saw.
Disajikan beberapa pernyataan yang
tentang kisah sejarah nabi. Siswa
menentukan kisah yang berkaitan dengan
diangkatnya nabi Muhammad menjadi
rasul Allah.
49
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menentukan satu pernyatanan
yang tepat tentang misi utama nabi untuk
semua manusia dan bangsa.
50
Tim Penyusun : 1. Hasyim Asyari, S.Ag.
2. H Muhaimin, S.Ag.
3. Drs.H.Nasrudin, MA.Pd
48
ULANGAN AKHIR SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
STANDAR
KOMPETENSI
: SMP
: Pendidikan Agama Islam
: VII/I
KOMPETENSI DASAR
Al-Qur’an
1.1.Menjelaskan Hukum Bacaan
1.Menerapkan
Hukum
Syamsiyah dan Al-Qamariyah
Bacaan “Al” Syamsiyah
dan “Al”Qamariyah
MATERI
POKOK
Al- Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah
1.2.Membedakan Hokum Bacaan Al Al-Syamsiyah dan
Syamsiyah dan Al-Qamariyah
Al-Qamariyah
1.3.Menerapkan Bacaan Al-Syamsiyah
dan Al-Qamariyah dengan Benar
Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah
Bentuk Soal
: PG
Jumlah Soal
Waktu
: 50 Item
: 90 Menit
INDIKATOR
NO.
SOAL
Peserta didik dapat mendefinisikan hukum
bacaan “al”.
1
Ditampilkan
ayat
al-qur’an
yang
mengandung bacaan “al”, peserta didik
dapat mengklasifikasikan contoh bacaan
“al” .
2
Ditampilkan pernyataan mengenai hukum
bacaan
‘al’
Peserta
didik
dapat
menentukan ciri hukum bacaan “al”.
Ditampilkan ayat al-qur’an, peserta didik
dapat menentukan jumlah bacaan “al”.
3
Ditampilkan
ayat
al-qur’an
yang
mengandung bacaan “al”, peserta didik
dapat menentukan cara membacanya.
5
Ditampilkana ayat al’qur’an peserta didik
dapat menunjukkan contoh bacaan “al”
6
4
Aqidah
2.1.Membaca Ayat Al-Qur’an yang Iman Kepada Allah
2. Meningkatkan Keimanan
Berkaitan dengan Sifat-Sifat Allah
Kepada
Allah
Swtmelalui Pemahaman
Sifat-Nya
Disajikan ayat al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat wujud.
Disajikan ayat Al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat baqa’.
Disajikan ayat al-qur’an yang berkaitan
dengan sifat Allah peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli Allah mempunyai
sifat mukhalafatulil khawaditsi.
2.2.Menyebutkan Arti Ayat Al-Qur’an Iman Kepada Allah
yang Berkaitan dengan Sifat-Sifat
Allah Swt.
2.3.Menunjukkan Tanda-Tanda Adanya Iman Kepada Allah
Allah Swt.
2.4.Menampilkan
Perilaku
Sebagai Iman Kepada Allah
Cermin Keyakinan Akan Sifat-Sifat
Allah Swt.
Disajikan sifat-sifat Allah SWT peserta
didik dapat menunjukkan sifat salbiyah
7
8
9
10
Peserta didik dapat menunjukkan tandatanda ada-nya Allah swt.
11
Disajikan fakta fenomena alam, peserta
didik dapat menunjukkan tanda-tanda
ada-nya Allah swt. Berdasarkan fenomena
tersebut.
12
Ditampilkan salah satu ayat Al-qur’an,
peserta didik dapat menjelaskan tandatanda ada-nya Allah berdasarkan dalil
tersebut.
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib bashar.
13
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib sama’.
15
14
Disajikan deskripsi perilaku terpuji,
peserta didik dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sifat wajib kalam
3.
Memahami
Husna
Asmaul
3.1.Menyebutkan Arti Ayat Al-Qur’an Asmaul Husna
yang Berkaitan dengan 10 Asmaul
Husna
16
Peserta didik dapat menunjukkan ayat AlQuran yang berkaitan dengan asmaul
husna Al-Khaliq.
17
Disajikan salah satu ayat Al-qur’an yang
berkaitan dengan asmaul husna, peserta
didik dapat menunjukkan arti ayat
tersebut.
18
Ditampilkan ayat al quran, Peserta didik
dapat menunjukkan ayat Al-Quran yang
berkaitan dengan asmaul husna Al-Hadi.
19
3.2.Mengamalkan Isi Kandungan 10 Asmaul Husna
Asmaul Husna
Akhlak
4. Membiasakan Perilaku
Terpuji.
4.1.Menjelaskan Pengertian Tawadhu, Tawadhu, Taat,
Taat, Qanaah dan Sabar.
Qanaah dan
Sabar.
Peserta didik dapat memilih contoh
perilaku yang mencerminkan pengamalan
asmaul husna al-aziz.
20
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-wahhab.
21
Disajikan ilustrasi dalam kehidupan
sehari-hari,
peserta
didik
dapat
menentukan asmaul husna yang sesuai
dengan iustrasi tersebut.
22
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-adlu.
23
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat memilih contoh perilaku yang
mencerminkan pengamalan asmaul husna
al-khaliq.
24
Peserta
didik
dapat
menunjukkan
pengertian sabar.
Disajikan beberapa pengertian berkaitan
akhlak terpuji, Peserta didik dapat
menunjukkan pengertian tawadhu.
25
Ditampilkan ayat alquran Peserta didik
dapat menentukan macam ketaatan.
Peserta
didik
dapat
pengertian qanaah.
menunjukkan
26
27
28
4.2.Menampilkan
Contoh-Contoh Tawadhu, Taat,
Perilaku Tawadhu, Taat, Qanaah dan Qanaah dan
Sabar
Sabar.
4.3.Membiasakan Perilaku Tawadhu, Tawadhu, Taat,
Taat, Qanaah dan Sabar
Qanaah dan
Sabar.
Fiqih
5. Memahami KetentuanKetentuan Thaharah
(Bersuci)
5.1.Menjelaskan
Mandi Wajib
Ketentuan-Ketentuan KetentuanKetentuan Mandi
Wajib
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
tawadhu
29
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
taat.
30
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
qanaah.
31
Ditampilkan contoh sikap terpuji, peserta
didik dapat menunjukkan contoh perilaku
sabar.
32
Ditampilkan
beberapa
pernyataan,
peserta didik dapat menunjukkan cara
membiasakan perilaku tawadhu’.
33
Ditampilkan
beberapa
pernyataan,
peserta didik dapat menunjukkan cara
membiasakan perilaku taat.
34
Peserta didik dapat menjelaskan rukun
mandi wajib.
Disajikan beberapa pernyataan, Peserta
didik dapat menunjukkan sebab-sebab
mandi wajib.
35
Disajikan satu ayat peserta didik dapat
menjelaskan ketentuan mandi wajib.
37
36
5.2.Menjelaskan Perbedaan Hadas dan KetentuanNajis
Ketentuan Mandi
Wajib
6. Memahami Tatacara
Shalat
6.1.Menjelaskan
Shalat Wajib
Ketentuan-Ketentuan KetentuanKetentuan Shalat
Wajib
6.2.Mempraktekkan Shalat Wajib
KetentuanKetentuan Shalat
Wajib
Disajikan tabel macam-macam hadas dan
najis, peserta didik dapat menunjukkan
jenis hadas.
38
Disajikan tabel macam-macam hadas dan
najis, peserta didik dapat menunjukkan
jenis najis.
39
Disajikan macam-macam hadas peserta
didik dapat menjelaskan cara bersuci dari
hadas.
40
Disajikan macam-macam najis, peserta
didik dapat menjelaskan cara mensucikan
najis berat.
41
Disajikan macam-macam najis, peserta
didik dapat menunjukkan jenis najis
sedang.
42
Dideskripsikan suatu keadaan seseorang,
peserta didik dapat menunjukkan jenis
hadas pada keadaan tersebut.
43
Disajikan ketentuan shalat wajib, peserta
didik dapat menjelaskan rukun shalat.
44
Disajikan deskripsi gerakan shalat peserta
didik dapat menjelaskan hal-hal yang
membatalkan shalat.
Disajikan gerakan shalat peserta didik
dapat menunjukkan bacaan shalat yang
dimaksud.
45
Disajikan gerakan shalat peserta didik
dapat menunjukkan bacaan shalat yang
dimaksud.
47
46
7. Memahami Tatacara
Shalat Jamaah dan
Munfarid (Sendiri)
7.1.Menjelaskan
Pengertian
Jamaah dan Munfarid
Shalat Pengertian Shalat
Jamaah dan
Munfarid
Peserta
didik
dapat
menjelaskan
ketentuan shalat berjamaah.
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
8. Memahami Sejarah Nabi
Muhammad Saw.
8.2. Menjelaskan Misi Nabi Muhammad Memahami
Saw. Untuk Semua Manusia dan Sejarah Nabi
Bangsa
Muhammad Saw.
Disajikan beberapa pernyataan yang
tentang kisah sejarah nabi. Siswa
menentukan kisah yang berkaitan dengan
diangkatnya nabi Muhammad menjadi
rasul Allah.
49
Disajikan beberapa pernyataan, peserta
didik dapat menentukan satu pernyatanan
yang tepat tentang misi utama nabi untuk
semua manusia dan bangsa.
50
Tim Penyusun : 1. Hasyim Asyari, S.Ag.
2. H Muhaimin, S.Ag.
3. Drs.H.Nasrudin, MA.Pd
48