ABSTRAK karya tulis ilmiah (1)

ABSTRAK
Didalam proses belajar mengajar masih ada beberapa siswa yang belum memahami
atau menguasai pelajaran yang disampaikan oleh guru khususnya mata pelajaran matematika
yang dianggap sulit dan menyeramkan. Hal ini pun juga terjadi pada siswa kelas I SDN
Pondok Ranji Ciputat Timur yang sulit memahami pelajaran matematika. Oleh karena itu,
guru harus memiliki cara atau metode pengajaran yang menyenangkan dalam menyampaikan
materi pelajaran agar siswa dapat mudah memahami materi yang disampaikan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui metode
pengajaran, yaitu metode demonstrasi, metode ceramah, dan metode tanya jawab pada siswa
kelas 1 dan agar berdampak positif terhadap meningkatnya kualitas pembelajaran secara
keseluruhan. Penelitian ini dilaksankan dalam 2 siklus perbaikan pada materi pokok oprasi
hitung. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukan bahwa aktivitas nilai belajar
siswa meningkat dari yang rata-ratanya 66,4 pada siklus 1 menjadi 73 pada siklus II.
Presentase ketuntasan pada siklus I mencapai 74,36% sedangkan ketuntasan pada siklus II
mencapai 92,3%. Penggunaan metode demonstrasi, metode ceramah, dan metode tanya jawab
yang menggunakan alat bantu yaitu media gambar berpengaruh besar kepada peningkatan
hasil belajar, hal ini diketahui dari hasil rata-rata untuk mata pelajaran matematika.metode ini
pun mampu meningkatkan aktivitas, prestasi, dan ketuntasan belajar siswa.

Kata Kunci: Pembelajaran Tematik