MINAT SISWA UNTUK MENJADI GURU DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN PENDAPATAN ORANG TUA PADA SISWA Minat Siswa Untuk Menjadi Guru Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Pendapatan Orang Tua Pada Siswa Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limpung, Batang Tahun Ajaran
MINAT SISWA UNTUK MENJADI GURU DITINJAU DARI PRESTASI
BELAJAR DAN PENDAPATAN ORANG TUA PADA SISWA
MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH LIMPUNG , BATANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna MencapaiDerajat
Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Disusun oleh:
KURNIYA ADY
A 210 080 037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di
acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Mei 2013
KURNIYA ADY
A 210 080 037
iv
MOTTO
“Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil tapi berusahalah
menjadi manusia yang berguna” ~ Einstein
“kebahagiaan ada pada mereka yang pernah menangis, tersakiti, menunggu dan
mencoba karena hanya merekalah yang bisa menghargai betapa beratnya hidup ini
ketika mereka telah keluar dari semua itu” ~ EL Kalahudin Rumy
“Istilah tidak ada waktu, jarang sekali merupakan alasan yang jujur, karena pada
dasarnya kita semuanya memiliki waktu 24 jam yang sama setiap harinya.
Yang perlu ditingkatkan ialah membagi waktu dengan lebih cermat”
~ Dale Carnigie
"hidup itu hanya sekali jadi pergunakanlah kehidupan ini untuk hal yang
bermanfaat dan berguna bagi orang lain ."
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini ku
persembahkan kepada:
1.
Ayah dan Ibu tercinta(Sutrisno dan Siti Zaenab), terima kasih atas segala doa
dalam setiap langkah anakmu, terima kasih atasbimbingan, dukungan,
ketulusan kasih dan sayang yang selama ini Ayah dan Ibu berikan.
2.
Kakakku tercinta (Ismi Zahriyati) terima kasih atas segala ketulusan, doa dan
dukungannya selama ini.
3.
Sahabat-sahabat terbaikku yang membantu dalam menyelesaikan Skripsi
(Laila Fadzila Nur Khasanah, isnaini, mahendra, didik, angga, ikhsan, kesit
eko prastyo, adex setyo)
4.
Teman-teman seperjuangan FKIP Akuntansi ’08(dewi ayu, nurwijayanto,
dhoni aprianto, april, hakim ayu, estu aprilia, riyani, sumarno, udin”) terima
kasih untuk waktu dan dukungan dari kalian.
5.
Pembaca yang budiman
6.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“Minat Siswa Menjadi Guru di Tinjau Dari Prestasi belajar, Pendapatan
Orang Tua danPada Siswa Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limpung ,
Batang Tahun Ajaran 2012/2013”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dan bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah
penulis menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, Msi. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku
Ketua
Jurusan
Progdi
Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. Sudarto Hs, MM selaku Pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi ini..
4. Dra. Hj. Wafroturrohmah, SE, MM Selaku Pembimbing Akademik yang
telah membantu terwujudnya skripsi ini.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak H. Zaenudin, S. Ag selaku kepala sekolah Madrasah Aliyah
Muhammadiyah Limpung , Batang
7. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Mei 2013
KURNIYA ADY
A 210 080 037
viii
DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR............................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..........................................................................
ix
HALAMAN DAFTAR TABEL ..................................................................
xiv
HALAMAN DAFTAR GAMBAR .............................................................
xv
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................
xvi
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
8
C. Perumusan Masalah...........................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
9
E. Manfaat Penelitian.............................................................................
9
F. Sistematika Skripsi ............................................................................
10
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...............................................................................
12
1. Minat ..........................................................................................
12
2. Macam-macam Minat ..................................................................
14
3. Cara Menentukan Minat ..............................................................
14
4. Tujuan pengukuran Minat ..............................................................
14
5. Aspek-aspek Minat ........................................................................
15
C. Prestasi Belajar ..................................................................................
19
D. Pendapatan ........................................................................................
25
1. Pengertian Pendapatan ...................................................................
25
2. Pengertian Pendapatan Orang Tua .................................................
27
3. Macam-macam Teori Penghasilan .................................................
28
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pendapatan ................
29
5. Indikator Pendapatan .....................................................................
31
E. Penelitian Terdahulu yang Sejenis.......................................................
33
F. Hubungan antara Variabel ...................................................................
34
1. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar ......
34
2. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Orang Tua 35
3. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar dan
Pendapatan Orang Tua ..................................................................
36
G. Kerangka Berfikir dan Hipotesis .........................................................
37
1. Kerangka Pemikiran........................................................................
37
2. Hipotesis .........................................................................................
39
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
40
B. Subyek Penelitian ..............................................................................
40
C. Obyek Penelititan .............................................................................
40
D. Populasi dan Sampel .........................................................................
40
1. Populasi .......................................................................................
40
2. Sampel ........................................................................................
41
3. Sampling .....................................................................................
41
E. Sumber Data......................................................................................
42
1. Data Primer .................................................................................
42
2. Data Sekunder ............................................................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
42
1. Kuesioner ....................................................................................
42
2. Dokumentasi ...............................................................................
43
G. Uji Instrumen Penelitian ....................................................................
43
1. Uji validitas .................................................................................
43
2. Uji reliabilitas ..............................................................................
44
3. Uji prasyarat analisis ...................................................................
45
a. Uji normalitas ........................................................................
45
b. Uji linieritas ...........................................................................
46
H. Teknik analisis data ...........................................................................
46
1. Analisis regresi linear ganda ........................................................
46
2. Uji F ............................................................................................
47
xi
3. Uji t .............................................................................................
48
4. Koefisien Determinasi ...................................................................
49
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Smbangan Efektif (SE) ...................
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MA Muhammadiyah Limpung, Batang .................
51
1. Sejarah Singkat Berdirinya MA Muhammadiyah Limpung, Batang
51
2. Deskripsi MA Muhammadiyah Limpung, Batang .........................
52
3. Visi , Misi dan Tujuan MA Muhammadiyah Limpung, Batang .....
53
B. Hasil Uji Instrumen ...........................................................................
56
1. Uji Validitas..................................................................................
56
2. Uji Reliabilitas ..............................................................................
56
C. Deskripsi Data ...................................................................................
57
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
57
2. Deskripsi Data Pendapatan Orang Tua ..........................................
59
3. Deskripsi Data Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ............
60
D. Pengujian Prasyarat Penelitian ...........................................................
62
1. Uji Normalitas ..............................................................................
62
2. Uji Linearitas ................................................................................
62
E. Analisis Data .....................................................................................
63
1. Analisis Regresi Linear ganda .......................................................
63
2. pengujian hipotesis pertama (uji t) .................................................
64
3. Pengujian hipotesis kedua (uji t) ....................................................
66
4. pengujian hipotesis ketiga (uji F ) ..................................................
67
xii
5. Koefisien Determinasi ...................................................................
69
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................
69
F. Pembahasan ......................................................................................
69
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................
73
B. Saran .................................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
4.1 Hasil Uji Validitas Angket .....................................................................
56
4.2 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar ...............................................
58
4.3 Distribusi Frekuensi Data Pendapatan Orang Tua ....................................
59
4.4 Distribusi Frekuensi Data Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ......
61
4.5 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ..............................................................
62
4.6 Ringkasan Hasil Linealitas ......................................................................
63
4.7 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda.......................................
63
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
Halaman
4.1 Histogram dan poligon data prestasi belajar ............................................
58
4.2 Histogram dan poligon pendapatan orang tua ..........................................
60
4.3 Histogram dan poligon minat siswa untuk menjadi seorang guru .............
61
4.4 Grafik Statistik Uji t Prestasi Belajar Terhadap Minat Siswa untuk Menjadi
Seorang Guru ......................................................................................
65
4.5 Grafik Statistik Uji t Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Siswa untuk
Menjadi Seorang Guru .........................................................................
67
4.6 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Variabel Prestasi Belajar dan Pendapatan
Orang Tua Terhadap Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ..........
xv
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket Penelitian ..................................................................................
78
2. Angket Penelitian (Skor hasil TryoutMinat siswa menjadi guru .............
83
3. Uji Validitas Angket Minat siswa untuk Menjadi Guru ..........................
84
4. Uji Reliabilitas Angket Minat siswa untuk Menjadi Guru ......................
85
5. Prestasi Belajar (X)................................................................................
86
6. Deskripsi Data .......................................................................................
96
7. Normalitas .............................................................................................
102
8. Uji linearitas X1 dengan Y .................................................................... 103
9. Uji linearitas X2 dengan Y ..................................................................... 104
10. Regression ............................................................................................
105
11. Sumbangan Efektiif dan Sumbangan Relatif ......................................... 106
12. Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ...........................................................
111
13. Tabel Nilai F ......................................................................................... 112
14. Tabel Distribusi t ................................................................................... 113
15. Tabel values of r .................................................................................... 114
xvi
ABSTRAK
MINAT SISWA UNTUK MENJADI GURU DITINJAU DARI PRESTASI
BELAJAR SISWA DAN PENDAPATAN ORANG TUA PADA SISWA
MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH LIMPUNG, BATANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
Kurniya Ady. A 210 080 037. Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui apakah prestasi
belajar dapat mempengaruhi minat siswa untuk menjadi seorang guru. 2) Untuk
mengetahui apakah pendapatan orang tua dapat mempengaruhi minat siswa untuk
menjadi seorang guru. 3) Untuk mengetahui apakah prestasi belajar dan
pendapatan orang tua dapat mempengaruhi minat siswa untuk menjadi seorang
guru.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XII MA Muhammadiyah Limpung, Batang. Sampel
diambil sebanyak 87 siswa karena jumlah siswa dibawah 100. Data yang
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: belajar
akuntansi. Hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y =
65,712 + 0,131X1 + 0,469X2, Persamaan menunjukkan bahwa minat siswa untuk
menjadi seorang gurudipengaruhi oleh prestasi belajar dan pendapatan orang tua.
Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Prestasi belajar berpengaruh positif terhadap
minat siswa untuk menjadi seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel , 2,492 >2,000 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,006dengan sumbangan relatif sebesar 30% dan
sumbangan efektif 13,65%. 2) Pendapatan orang tua berpengaruh positif terhadap
minat siswa untuk menjadi seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 3,762
>2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar
70%dan sumbangan efektif 31,85%. 3)Prestasi belajar dan pendapatan orang tua
secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk menjadi
seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier
ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung> Ftabel, yaitu 42,619 >3,150 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,455
menunjukkan bahwa besarnya pengaruh prestasi belajar dan pendapatan orang tua
terhadap minat siswa untuk menjadi seorang guru adalah sebesar 45,5%,
sedangkan sisanya 44,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci : prestasi belajar, pendapatan orang tua, dan minat siswa untuk
menjadi guru
xvii
BELAJAR DAN PENDAPATAN ORANG TUA PADA SISWA
MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH LIMPUNG , BATANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna MencapaiDerajat
Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Disusun oleh:
KURNIYA ADY
A 210 080 037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di
acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Mei 2013
KURNIYA ADY
A 210 080 037
iv
MOTTO
“Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil tapi berusahalah
menjadi manusia yang berguna” ~ Einstein
“kebahagiaan ada pada mereka yang pernah menangis, tersakiti, menunggu dan
mencoba karena hanya merekalah yang bisa menghargai betapa beratnya hidup ini
ketika mereka telah keluar dari semua itu” ~ EL Kalahudin Rumy
“Istilah tidak ada waktu, jarang sekali merupakan alasan yang jujur, karena pada
dasarnya kita semuanya memiliki waktu 24 jam yang sama setiap harinya.
Yang perlu ditingkatkan ialah membagi waktu dengan lebih cermat”
~ Dale Carnigie
"hidup itu hanya sekali jadi pergunakanlah kehidupan ini untuk hal yang
bermanfaat dan berguna bagi orang lain ."
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini ku
persembahkan kepada:
1.
Ayah dan Ibu tercinta(Sutrisno dan Siti Zaenab), terima kasih atas segala doa
dalam setiap langkah anakmu, terima kasih atasbimbingan, dukungan,
ketulusan kasih dan sayang yang selama ini Ayah dan Ibu berikan.
2.
Kakakku tercinta (Ismi Zahriyati) terima kasih atas segala ketulusan, doa dan
dukungannya selama ini.
3.
Sahabat-sahabat terbaikku yang membantu dalam menyelesaikan Skripsi
(Laila Fadzila Nur Khasanah, isnaini, mahendra, didik, angga, ikhsan, kesit
eko prastyo, adex setyo)
4.
Teman-teman seperjuangan FKIP Akuntansi ’08(dewi ayu, nurwijayanto,
dhoni aprianto, april, hakim ayu, estu aprilia, riyani, sumarno, udin”) terima
kasih untuk waktu dan dukungan dari kalian.
5.
Pembaca yang budiman
6.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“Minat Siswa Menjadi Guru di Tinjau Dari Prestasi belajar, Pendapatan
Orang Tua danPada Siswa Madrasah Aliyah Muhammadiyah Limpung ,
Batang Tahun Ajaran 2012/2013”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dan bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah
penulis menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, Msi. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku
Ketua
Jurusan
Progdi
Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. Sudarto Hs, MM selaku Pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi ini..
4. Dra. Hj. Wafroturrohmah, SE, MM Selaku Pembimbing Akademik yang
telah membantu terwujudnya skripsi ini.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak H. Zaenudin, S. Ag selaku kepala sekolah Madrasah Aliyah
Muhammadiyah Limpung , Batang
7. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Mei 2013
KURNIYA ADY
A 210 080 037
viii
DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR............................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..........................................................................
ix
HALAMAN DAFTAR TABEL ..................................................................
xiv
HALAMAN DAFTAR GAMBAR .............................................................
xv
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................
xvi
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
8
C. Perumusan Masalah...........................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
9
E. Manfaat Penelitian.............................................................................
9
F. Sistematika Skripsi ............................................................................
10
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...............................................................................
12
1. Minat ..........................................................................................
12
2. Macam-macam Minat ..................................................................
14
3. Cara Menentukan Minat ..............................................................
14
4. Tujuan pengukuran Minat ..............................................................
14
5. Aspek-aspek Minat ........................................................................
15
C. Prestasi Belajar ..................................................................................
19
D. Pendapatan ........................................................................................
25
1. Pengertian Pendapatan ...................................................................
25
2. Pengertian Pendapatan Orang Tua .................................................
27
3. Macam-macam Teori Penghasilan .................................................
28
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pendapatan ................
29
5. Indikator Pendapatan .....................................................................
31
E. Penelitian Terdahulu yang Sejenis.......................................................
33
F. Hubungan antara Variabel ...................................................................
34
1. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar ......
34
2. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Pendapatan Orang Tua 35
3. Minat Siswa untuk Menjadi Guru Ditinjau dari Prestasi Belajar dan
Pendapatan Orang Tua ..................................................................
36
G. Kerangka Berfikir dan Hipotesis .........................................................
37
1. Kerangka Pemikiran........................................................................
37
2. Hipotesis .........................................................................................
39
x
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................
40
B. Subyek Penelitian ..............................................................................
40
C. Obyek Penelititan .............................................................................
40
D. Populasi dan Sampel .........................................................................
40
1. Populasi .......................................................................................
40
2. Sampel ........................................................................................
41
3. Sampling .....................................................................................
41
E. Sumber Data......................................................................................
42
1. Data Primer .................................................................................
42
2. Data Sekunder ............................................................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
42
1. Kuesioner ....................................................................................
42
2. Dokumentasi ...............................................................................
43
G. Uji Instrumen Penelitian ....................................................................
43
1. Uji validitas .................................................................................
43
2. Uji reliabilitas ..............................................................................
44
3. Uji prasyarat analisis ...................................................................
45
a. Uji normalitas ........................................................................
45
b. Uji linieritas ...........................................................................
46
H. Teknik analisis data ...........................................................................
46
1. Analisis regresi linear ganda ........................................................
46
2. Uji F ............................................................................................
47
xi
3. Uji t .............................................................................................
48
4. Koefisien Determinasi ...................................................................
49
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Smbangan Efektif (SE) ...................
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MA Muhammadiyah Limpung, Batang .................
51
1. Sejarah Singkat Berdirinya MA Muhammadiyah Limpung, Batang
51
2. Deskripsi MA Muhammadiyah Limpung, Batang .........................
52
3. Visi , Misi dan Tujuan MA Muhammadiyah Limpung, Batang .....
53
B. Hasil Uji Instrumen ...........................................................................
56
1. Uji Validitas..................................................................................
56
2. Uji Reliabilitas ..............................................................................
56
C. Deskripsi Data ...................................................................................
57
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
57
2. Deskripsi Data Pendapatan Orang Tua ..........................................
59
3. Deskripsi Data Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ............
60
D. Pengujian Prasyarat Penelitian ...........................................................
62
1. Uji Normalitas ..............................................................................
62
2. Uji Linearitas ................................................................................
62
E. Analisis Data .....................................................................................
63
1. Analisis Regresi Linear ganda .......................................................
63
2. pengujian hipotesis pertama (uji t) .................................................
64
3. Pengujian hipotesis kedua (uji t) ....................................................
66
4. pengujian hipotesis ketiga (uji F ) ..................................................
67
xii
5. Koefisien Determinasi ...................................................................
69
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................
69
F. Pembahasan ......................................................................................
69
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................
73
B. Saran .................................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
4.1 Hasil Uji Validitas Angket .....................................................................
56
4.2 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar ...............................................
58
4.3 Distribusi Frekuensi Data Pendapatan Orang Tua ....................................
59
4.4 Distribusi Frekuensi Data Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ......
61
4.5 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ..............................................................
62
4.6 Ringkasan Hasil Linealitas ......................................................................
63
4.7 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda.......................................
63
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
Halaman
4.1 Histogram dan poligon data prestasi belajar ............................................
58
4.2 Histogram dan poligon pendapatan orang tua ..........................................
60
4.3 Histogram dan poligon minat siswa untuk menjadi seorang guru .............
61
4.4 Grafik Statistik Uji t Prestasi Belajar Terhadap Minat Siswa untuk Menjadi
Seorang Guru ......................................................................................
65
4.5 Grafik Statistik Uji t Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Siswa untuk
Menjadi Seorang Guru .........................................................................
67
4.6 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Variabel Prestasi Belajar dan Pendapatan
Orang Tua Terhadap Minat Siswa untuk Menjadi Seorang Guru ..........
xv
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket Penelitian ..................................................................................
78
2. Angket Penelitian (Skor hasil TryoutMinat siswa menjadi guru .............
83
3. Uji Validitas Angket Minat siswa untuk Menjadi Guru ..........................
84
4. Uji Reliabilitas Angket Minat siswa untuk Menjadi Guru ......................
85
5. Prestasi Belajar (X)................................................................................
86
6. Deskripsi Data .......................................................................................
96
7. Normalitas .............................................................................................
102
8. Uji linearitas X1 dengan Y .................................................................... 103
9. Uji linearitas X2 dengan Y ..................................................................... 104
10. Regression ............................................................................................
105
11. Sumbangan Efektiif dan Sumbangan Relatif ......................................... 106
12. Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ...........................................................
111
13. Tabel Nilai F ......................................................................................... 112
14. Tabel Distribusi t ................................................................................... 113
15. Tabel values of r .................................................................................... 114
xvi
ABSTRAK
MINAT SISWA UNTUK MENJADI GURU DITINJAU DARI PRESTASI
BELAJAR SISWA DAN PENDAPATAN ORANG TUA PADA SISWA
MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH LIMPUNG, BATANG
TAHUN AJARAN 2012/2013
Kurniya Ady. A 210 080 037. Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui apakah prestasi
belajar dapat mempengaruhi minat siswa untuk menjadi seorang guru. 2) Untuk
mengetahui apakah pendapatan orang tua dapat mempengaruhi minat siswa untuk
menjadi seorang guru. 3) Untuk mengetahui apakah prestasi belajar dan
pendapatan orang tua dapat mempengaruhi minat siswa untuk menjadi seorang
guru.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XII MA Muhammadiyah Limpung, Batang. Sampel
diambil sebanyak 87 siswa karena jumlah siswa dibawah 100. Data yang
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: belajar
akuntansi. Hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y =
65,712 + 0,131X1 + 0,469X2, Persamaan menunjukkan bahwa minat siswa untuk
menjadi seorang gurudipengaruhi oleh prestasi belajar dan pendapatan orang tua.
Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Prestasi belajar berpengaruh positif terhadap
minat siswa untuk menjadi seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel , 2,492 >2,000 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,006dengan sumbangan relatif sebesar 30% dan
sumbangan efektif 13,65%. 2) Pendapatan orang tua berpengaruh positif terhadap
minat siswa untuk menjadi seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 3,762
>2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar
70%dan sumbangan efektif 31,85%. 3)Prestasi belajar dan pendapatan orang tua
secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap minat siswa untuk menjadi
seorang guru dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier
ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung> Ftabel, yaitu 42,619 >3,150 dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,455
menunjukkan bahwa besarnya pengaruh prestasi belajar dan pendapatan orang tua
terhadap minat siswa untuk menjadi seorang guru adalah sebesar 45,5%,
sedangkan sisanya 44,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci : prestasi belajar, pendapatan orang tua, dan minat siswa untuk
menjadi guru
xvii