RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 6
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Fruit
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
- Menuliskan nama
buah-buahan yang
diucapkan guru
(dictation)
denganejaan yang
benar
- Menjawab
langsung
pertanyaan lisan
dari guru
- Menuliskan plural
nouns dari singular
nous yang
disebutkan guru
- Menebak nama
buah yang
disebutkan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
tentang isi
monoque
- Mencocokkan
nomor urut dengan
Materi Pokok
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
deskripsi buahbuahan dari kaset
atau yang
dijelaskan guru
- Melengkapi
monoque yang
diseritakan guru
dalam bentuk
tulisan
2.1. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : would
you please … dan
May I …
- Meminta
pertolongan
dengan kalimat
sederhana
- Memperagakan
dialog lisan yang
santun
- Membuat kalimat
lisan yang santun
yang sederhana
- Membuat dialog
lisan sangat
sederhana
3.1. Membaca
nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
- Membaca wacana
tentang sayuran
dengan intonasi
yang sesuai hingga
dapat dipahami
orang
- Mengungkapkan
dengan benar
nama-nama
makanan dan
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
minuman
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan baik lisan
atau tertulis
- Menyusun
paragraph
sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menulis kalimat
sangat sederhana
tentang kata tunjuk
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam berbagai
permainan
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Vegetables
Indikator
- Mengulangi
ucapan guru
sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar
sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis
sayuran dari
ucapan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
secara lisan
tentang sayuran
- Mengidenetifikasi
jenis sayuran
darikaset
- Mengisi kata-kata
dari format
listening
Materi Pokok
Vegetables
(Pictures)
AW
7 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta
bantuan,
memberi
bantuan,
meminta barang,
dan memberi
barang
- Menjawab
pertanyaan lisan
tentang sayursayuran
3.1. Memahami teks
deskripsi
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik
- Membaca wacana
yang diberikan
guru
- Bergialog
sederhana tentang
sayuran
- Menjawab
pertanyaan guru
dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat
lisan
- Mengucapkan
dengan benar
nama nama
sayuran
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun
paragraph
sederhana
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat
tanya sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Memahami
cerita lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Food and Drink
Indikator
Siswa mampu
- Mengulangi
ucapan guru
sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar
sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis
makanan dari
ucapan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
secara lisan
tentang makanan
dan minuman
- Mengidenetifikasi
jenis makaan dan
dari kaset
- Mengisi kata-kata
dari format
Materi Pokok
Reading (food and
drinks)
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
listening
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur :
mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka
menanyakan
jumlah,
menanyakan
keadaan,
memberi
komentar,
memberi
pendapat dan
mengusulkan
- Menyebutkan jenisjenis makanan dan
minuman
3.1. Membaca
nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
- Membaca wacana
yang diberikan
guru
- Menjawab
pertanyaan lisan
dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat
lisan penggunaan
Do/Does
- Mengucapkan
dengan benar
nama nama
makanan dan
minuman
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun paragraf
sederhana
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat kalimat
tanya sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1. Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Public Places
Indikator
Siswa dapat
- Mengulangi
ucapan guru
tentang tempattempat umum .
Materi Pokok
Tempat-tempat
umum (Pucture)
Hospitalm Hotel,
Supermarket, Bank,
ect
- Menuliskan
tempat-tempat
umum sesuai yang
dideskripsikan
- Menunjukkan letak
sebuah tempat
pada sebuah peta
kota
- Merespon secara
interpersonal
penggunaan
preposial ON, AT,
IN
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
- Menyebutkan
tempat-tempat
umum
Dialogue
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
3.1. Memahami teks
deskripsi
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik
Indikator
- Menyebutkan
fungsi tempattempat umum
- Membaca wacana
sederhana tentang
tempat-tempat
umum dengan
Intonasi yang
benar
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
-
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok
- Menemukan kata
bermakna dari
huruf acak yang
diberikan
- Mampu
menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- Membuat dialogue
seder-hana tentang
tempat-tempat
umum
Reading Materials
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Seasons
Kompetensi Dasar
1.1.Siswa mampu
memahami makna
kata kalimat
sederhana yang
disampaikan
1.2.Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
dalam konteks
kelas
2.1. Siswa mampu
mengungkapkan
deskripsi
sederhana dalam
bantuk dialog
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- siswa mampu
mengulangi kata-kata
yang diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- percakapan dengan
tema Musim
- Membaca dan
memperhatikan dialog
tentang musik
Materi Pokok
Musim-musim
Indonesia
Musik-musim luar
negeri
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
3.1. Siswa mampu
menafsirkan
- Mampu menyajikan
data dan tes tertulis
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
informasi yang
disajikan dalam
wacana
4.1. Siswa mampu
menulis kata yang
berhubungan
dengan tema
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memahami teks dari
wacana
- Mampu membaca
tentang musim dengan
informasi yang benar
- mampu menyusun
kalimat menjadi
parargraf yang benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Tourism
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Siswa mampu
memahami
makna kata atau
kalimat berkaitan
dengan tema
- Siswa mampu
memahami wacana
singkat sederhana
yang disampaikan
secara lisan
tentang topik pantai
- Mampu
mengulangi ucapan
yang diberikan
guru secara benar
2.1. Melakukan dialog
sederhana
tentang obyek
wisata dengan
intonasi yang
benar
- Mampu
mengungkapkan
dalam bentuk
dialog tentang
pantai
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
- Siswa mampu
memahami wacana
singkat tentang
- mampu berdialog
singkat dengan
informasi yang
benar
Materi Pokok
Go to Ancol Beach
AW
7 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
4.1. Menyusun
paragraf dengan
cara menggabungkan
jawaban-jawaban
untuk kalimat
pertanyaan
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pantai
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan oleh guru
- siswa mampu
membuat kalimat
secara sederhana
- Siswa mampu
membuat kalimat
dengan mengamati
gambar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Direction
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1 Mampu
melaksanakan
perintah yang
disampaikan
secara lisan
- Mampu melakukan
perintah yang
disampaikan secara
lisan
2.1. Mendeskripsikan
letak benda/ letak
tempat dan data
yang disajikan
dalam bentuk
denah
- Mampu menyebutkan
letak tempat dari
denah yang
disediakan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
bterterima
- Mampu membaca
dengan baik dan
benar
- Mampu mengecap
ulang yang dibacakan
guru
- Mampu memberikan
arah mata angin
- Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks
Materi Pokok
Compass
AW
7 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1 Menulis deskripsi
singkat tentang
letak tempat dari
data yang
disajikan dengan
bantuan peta
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mampu menulis
wacana singkat
tentang letak atau
arah benda-benda
yang ada di
lingkungannya
- mampu menyusun
kalimat acak secara
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Airport
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi dan
informasi sangat
sederhana
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan secara lisan
- Mampu mengulangi katakata yang diberikan guru
2.1. Siswa mampu bertanya
dan mengungkapkan
kata kalimat yang
berkaitan dengan tema
- Mampu melakukan dialog
singkat dengan intonasi
yang benar
3.1. Membaca nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat dan
berterima
- Mampu membaca simbolsimbol dan petunjuk yang
ada di Bandara
- Mampu mengungkapkan
kata atau kalimat
sederhana yang
berhubungan dengan
bandara
- Mampu menjawab
pertanyaan yang ada di
teks
Materi
Pokok
Airport
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Transportation
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1. Siswa mampu
mendengarkan
deskripsi
sederhana yang
disajikan melalui
media gambar
- Mampu
mengidentifikasi
nama-nama
bandara dalam
konteks
2.1. Mengungkapkan
deskripsi
sederhana
mengenai tempattempat di stasiun
- Mampu membaca
wacana singkat
dan menjawab
pertanyaan
3.1. Siswa mampu
membaca
paragraf singkat
dan menjawab
pertanyaan
- Mampu
mengungkapkan
keadaan di Stasiun
dengan
menggunakan
kalimat-kalimat
sederhana
- Menjawab
pertanyaan
menggunakan
kalimat lengkap
Materi Pokok
Di Statiun KA
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1 Menulis kembali
kalimat acak
menjadi paragraf
utuh
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- siswa mampu
menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- menjawab
pertanyaan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Fruit
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
- Menuliskan nama
buah-buahan yang
diucapkan guru
(dictation)
denganejaan yang
benar
- Menjawab
langsung
pertanyaan lisan
dari guru
- Menuliskan plural
nouns dari singular
nous yang
disebutkan guru
- Menebak nama
buah yang
disebutkan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
tentang isi
monoque
- Mencocokkan
nomor urut dengan
Materi Pokok
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
deskripsi buahbuahan dari kaset
atau yang
dijelaskan guru
- Melengkapi
monoque yang
diseritakan guru
dalam bentuk
tulisan
2.1. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : would
you please … dan
May I …
- Meminta
pertolongan
dengan kalimat
sederhana
- Memperagakan
dialog lisan yang
santun
- Membuat kalimat
lisan yang santun
yang sederhana
- Membuat dialog
lisan sangat
sederhana
3.1. Membaca
nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
- Membaca wacana
tentang sayuran
dengan intonasi
yang sesuai hingga
dapat dipahami
orang
- Mengungkapkan
dengan benar
nama-nama
makanan dan
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
minuman
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan baik lisan
atau tertulis
- Menyusun
paragraph
sederhana
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Menulis kalimat
sangat sederhana
tentang kata tunjuk
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam berbagai
permainan
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Vegetables
Indikator
- Mengulangi
ucapan guru
sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar
sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis
sayuran dari
ucapan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
secara lisan
tentang sayuran
- Mengidenetifikasi
jenis sayuran
darikaset
- Mengisi kata-kata
dari format
listening
Materi Pokok
Vegetables
(Pictures)
AW
7 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta
bantuan,
memberi
bantuan,
meminta barang,
dan memberi
barang
- Menjawab
pertanyaan lisan
tentang sayursayuran
3.1. Memahami teks
deskripsi
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik
- Membaca wacana
yang diberikan
guru
- Bergialog
sederhana tentang
sayuran
- Menjawab
pertanyaan guru
dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat
lisan
- Mengucapkan
dengan benar
nama nama
sayuran
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun
paragraph
sederhana
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
- Membuat kalimat
tanya sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1.1. Memahami
cerita lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Food and Drink
Indikator
Siswa mampu
- Mengulangi
ucapan guru
sesuai intonasi
yang benar.
- Menebak gambar
sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis
makanan dari
ucapan guru
- Menjawab
pertanyaan guru
secara lisan
tentang makanan
dan minuman
- Mengidenetifikasi
jenis makaan dan
dari kaset
- Mengisi kata-kata
dari format
Materi Pokok
Reading (food and
drinks)
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
listening
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur :
mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka
menanyakan
jumlah,
menanyakan
keadaan,
memberi
komentar,
memberi
pendapat dan
mengusulkan
- Menyebutkan jenisjenis makanan dan
minuman
3.1. Membaca
nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
- Membaca wacana
yang diberikan
guru
- Menjawab
pertanyaan lisan
dengan informasi
yang benar
- Membuat kalimat
lisan penggunaan
Do/Does
- Mengucapkan
dengan benar
nama nama
makanan dan
minuman
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun paragraf
sederhana
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat kalimat
tanya sederhana
- Menulis kembali
kalimat benar
sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan
gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Tema
:
Kompetensi Dasar
1. Memahami cerita
lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar
Bahasa Inggris
VI (Enam) / 1 (satu)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Public Places
Indikator
Siswa dapat
- Mengulangi
ucapan guru
tentang tempattempat umum .
Materi Pokok
Tempat-tempat
umum (Pucture)
Hospitalm Hotel,
Supermarket, Bank,
ect
- Menuliskan
tempat-tempat
umum sesuai yang
dideskripsikan
- Menunjukkan letak
sebuah tempat
pada sebuah peta
kota
- Merespon secara
interpersonal
penggunaan
preposial ON, AT,
IN
2.1. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
- Menyebutkan
tempat-tempat
umum
Dialogue
AW
8 JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang
3.1. Memahami teks
deskripsi
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik
Indikator
- Menyebutkan
fungsi tempattempat umum
- Membaca wacana
sederhana tentang
tempat-tempat
umum dengan
Intonasi yang
benar
- Menjawab
pertanyaan dari
bacaan
-
4.1. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok
- Menemukan kata
bermakna dari
huruf acak yang
diberikan
- Mampu
menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- Membuat dialogue
seder-hana tentang
tempat-tempat
umum
Reading Materials
AW
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Juli
3
4
Agustus
5
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS 6 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Seasons
Kompetensi Dasar
1.1.Siswa mampu
memahami makna
kata kalimat
sederhana yang
disampaikan
1.2.Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
dalam konteks
kelas
2.1. Siswa mampu
mengungkapkan
deskripsi
sederhana dalam
bantuk dialog
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- siswa mampu
mengulangi kata-kata
yang diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- percakapan dengan
tema Musim
- Membaca dan
memperhatikan dialog
tentang musik
Materi Pokok
Musim-musim
Indonesia
Musik-musim luar
negeri
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
- Mampu
bercakapcakap dialog
mengenai
cuaca
3.1. Siswa mampu
menafsirkan
- Mampu menyajikan
data dan tes tertulis
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
informasi yang
disajikan dalam
wacana
4.1. Siswa mampu
menulis kata yang
berhubungan
dengan tema
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memahami teks dari
wacana
- Mampu membaca
tentang musim dengan
informasi yang benar
- mampu menyusun
kalimat menjadi
parargraf yang benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Tourism
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Siswa mampu
memahami
makna kata atau
kalimat berkaitan
dengan tema
- Siswa mampu
memahami wacana
singkat sederhana
yang disampaikan
secara lisan
tentang topik pantai
- Mampu
mengulangi ucapan
yang diberikan
guru secara benar
2.1. Melakukan dialog
sederhana
tentang obyek
wisata dengan
intonasi yang
benar
- Mampu
mengungkapkan
dalam bentuk
dialog tentang
pantai
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
- Siswa mampu
memahami wacana
singkat tentang
- mampu berdialog
singkat dengan
informasi yang
benar
Materi Pokok
Go to Ancol Beach
AW
7 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima
4.1. Menyusun
paragraf dengan
cara menggabungkan
jawaban-jawaban
untuk kalimat
pertanyaan
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pantai
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan oleh guru
- siswa mampu
membuat kalimat
secara sederhana
- Siswa mampu
membuat kalimat
dengan mengamati
gambar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Direction
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1 Mampu
melaksanakan
perintah yang
disampaikan
secara lisan
- Mampu melakukan
perintah yang
disampaikan secara
lisan
2.1. Mendeskripsikan
letak benda/ letak
tempat dan data
yang disajikan
dalam bentuk
denah
- Mampu menyebutkan
letak tempat dari
denah yang
disediakan
3.1. Membaca nyaring
teks fungsional
pendek sangat
sederhana
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
bterterima
- Mampu membaca
dengan baik dan
benar
- Mampu mengecap
ulang yang dibacakan
guru
- Mampu memberikan
arah mata angin
- Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks
Materi Pokok
Compass
AW
7 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1 Menulis deskripsi
singkat tentang
letak tempat dari
data yang
disajikan dengan
bantuan peta
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mampu menulis
wacana singkat
tentang letak atau
arah benda-benda
yang ada di
lingkungannya
- mampu menyusun
kalimat acak secara
benar
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Airport
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi dan
informasi sangat
sederhana
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
- Mampu menjawab
pertanyaan yang
diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan secara lisan
- Mampu mengulangi katakata yang diberikan guru
2.1. Siswa mampu bertanya
dan mengungkapkan
kata kalimat yang
berkaitan dengan tema
- Mampu melakukan dialog
singkat dengan intonasi
yang benar
3.1. Membaca nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat dan
berterima
- Mampu membaca simbolsimbol dan petunjuk yang
ada di Bandara
- Mampu mengungkapkan
kata atau kalimat
sederhana yang
berhubungan dengan
bandara
- Mampu menjawab
pertanyaan yang ada di
teks
Materi
Pokok
Airport
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema
:
Transportation
Kompetensi Dasar
Bahasa Inggris
VI (enam) / 2 (dua)
Indikator
1.1. Siswa mampu
mendengarkan
deskripsi
sederhana yang
disajikan melalui
media gambar
- Mampu
mengidentifikasi
nama-nama
bandara dalam
konteks
2.1. Mengungkapkan
deskripsi
sederhana
mengenai tempattempat di stasiun
- Mampu membaca
wacana singkat
dan menjawab
pertanyaan
3.1. Siswa mampu
membaca
paragraf singkat
dan menjawab
pertanyaan
- Mampu
mengungkapkan
keadaan di Stasiun
dengan
menggunakan
kalimat-kalimat
sederhana
- Menjawab
pertanyaan
menggunakan
kalimat lengkap
Materi Pokok
Di Statiun KA
AW
6 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
4.1 Menulis kembali
kalimat acak
menjadi paragraf
utuh
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- siswa mampu
menemukan
gagasan utuh dari
kalimat acak yang
diberikan
- menjawab
pertanyaan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH SD/MI
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.