Manajemen - S1
SILABUS
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Pertemuan
: RISET OPERASIONAL 2 / IT021264
:2
:6
: Mata Kuliah Wajib
: 14 Tatap Muka
Deskripsi Singkat
:
Mata kuliah Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan
topik utama dalam menyelesaikan permasalahan menggunakan pemrograman bulat, model jaringan, model antrian, model simulasi dan keputusan markovian.
Tujuan Instruksional Umum:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan aliran
maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
No
1
Tujuan Instruksional Khusus
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori
terkait pemrograman bulat.
Pokok Bahasan
Pentingnya penggunaan
pemrograman bulat.
Metode penentuan solusi
pemrograman bulat
Algoritma pencabangan-danpembatasan (branch-andbound).
Indikator Keberhasilan
Mahasiswa
menguasai
teori
pemrograman bulat dan dapat
menyelesaikan
permasalahan
pemrograman linier dengan algoritma
branch and bound.
2
3
4
5
6
7
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan
mengaplikasikan pemrograman bulat dalam kasus.
dapat Algoritma cutting-plane.
Algoritma fraksional (pure
integer)
Algoritma campuran
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat Definisi jaringan.
mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan rute Permasalahan minimum
terpendek.
spanning tree
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi dan Permasalahan aliran
menyelesaikan permasalahan aliran maksimum dan biaya
maksimum.
minimum berkapasitas.
Permasalahan aliran biaya
minimum berkapasitas.
Membekali mahasiswa agar dapat menyebutkan dan
Elemen dasar model antrian.
mengidentifikasi elemen dasar model antrian.
Peran distribusi Poisson dan
Membekali mahasiswa agar dapat menyelesaikan
eksponensial. Antrian
permasalahan antrian dengan mengkombinasikan
kombinasi kedatangan dan
kedatangan dan keberangkatan pelanggan.
keberangkatan.
Model Poisson umum.
Pengukuran kinerja steadystate.
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang Antrian Poisson khusus :
harus diselesaikan menggunakan algoritma Poisson dan bukan
(M/M/1) : (GD/~/~)
Poisson.
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤
N
(M/M/~) : (GD/~/~),
model pelayanan sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R <
K, model pelayanan
mesin.
Antrian bukan Poisson.
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang Antrian dengan prioritas.
harus diselesaikan menggunakan antrian dengan prioritas dan
Antrian seri atau tandem
seri, serta dapat menyelesaikannya.
Mahasiswa mampu mengaplikasikan
algoritma cutting plane, algoritma
fraksional dan algoritma campuran.
Mahasiswa mampu menyelesaikan
permasalahan menggunakan metode
spanning tree.
Mahasiswa mampu menyelesaikan
permasalahan aliran maksimum dan
aliran biaya minimum berkapasitas.
Mahasiswa dapat menyelesaikan
permasalahan antrian dengan
mengkombinasikan kedatangan
dan keberangkatan pelanggan.
Mahasiswa
dapat
mengimplementasikan
algoritma
Poisson dan bukan Poisson.
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan antrian
dengan prioritas dan seri, serta
dapat menyelesaikannya.
8
Membekali mahasiswa agar dapat memahami model keputusan
antrian termasuk kelemahan dan kelebihannya.
Model keputusan antrian :
Model biaya.
Model level-aspirasi.
Mahasiswa dapat memahami
9
Sesi evaluasi : Kuiz
Kuiz
10
Membekali mahasiswa agar menguasai langkah-langkah
penyelesaian permodelan simulasi.
11
Membekali mahasiswa agar dapat membuat model simulasi
sistem manajemen sederhana.
12
Membekali mahasiswa agar dapat meningkatkan pemahaman
tentang permasalahan keputusan markovian
13
Membekali mahasiswa agar dapat mencari solusi pemrograman
linier menggunakan keputusan markovian
Pentingnya simulasi di sistem
manajemen.
Kelemahan dan kelebihan
simulasi.
Langkah-langkah
penyelesaian permodelan
simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan
implementasi.
Dokumentasi.
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Cakupan permasalahan
keputusan Markovian.
Model pemrograman dinamis
tahapan-terbatas.
Model tahapan-tidak terbatas.
Model tahapan-tidak terbatas.
Metode enumerasi
ekshaustif.
Mahasiswa dapat menjawab soal kuiz
dengan benar
Mahasiswa menguasai langkah-
model keputusan antrian termasuk
kelemahan dan kelebihannya.
langkah penyelesaian permodelan
simulasi.
Mahasiswa dapat membuat model
simulasi sistem manajemen
sederhana.
dapat memahami
tentang permasalahan keputusan
markovian.
Mahasiswa
Mahasiswa dapat menyelesaikan
permasalahan pemrograman linier
menggunakan
keputusan
14
Mereview materi sebelum Ujian Akhir semester (UAS).
Metode iterasi kebijakan
tanpa diskon.
Metode iterasi kebijakan
dengan diskon.
Solusi pemrograman linear
dengan permasalahan
keputusan markovian.
Latihan soal-soal
markovian.
Mahasiswa dapat menjawab soal-soal
dengan benar.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Pertemuan
: Riset Operasional 2 / IT021264
:2
:6
: Mata Kuliah Wajib
: 14 Tatap Muka
Deskripsi Singkat
:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan
keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Pemrograman bulat ; 2. Model jaringan; 3.
Model antrian; 4. Model simulasi ; 5. Model keputusan Markovian.
Tujuan Instruksional Umum:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan aliran
maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
NO
TUJUAN
KHUSUS
INSTRUKSIONAL POKOK
BAHASAN
1
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan menguasai teori terkait
pemrograman bulat.
Pemrograman Bulat
SUB POKOK BAHASAN
WAKTU
SUMBER
Pentingnya penggunaan
pemrograman bulat.
Metode penentuan solusi
pemrograman bulat
Algoritma pencabangan-dan-
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan dapat mengaplikasikan
pemrograman bulat dalam kasus.
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan dapat mengidentifikasi
serta menyelesaikan permasalahan
rute terpendek.
Membekali mahasiswa agar dapat
mengidentifikasi dan menyelesaikan
permasalahan aliran maksimum dan
biaya minimum berkapasitas.
Membekali mahasiswa agar dapat
menyebutkan dan
mengidentifikasi elemen dasar
model antrian.
Membekali mahasiswa agar dapat
menyelesaikan permasalahan
antrian dengan
mengkombinasikan kedatangan
dan keberangkatan pelanggan.
Pemrograman Bulat
6
7
2
3
4
5
Model Jaringan
pembatasan (branch-and-bound).
Algoritma cutting-plane.
Algoritma fraksional (pure integer)
Algoritma campuran
Definisi jaringan.
Permasalahan minimum spanning
tree
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
2 x sks x 50 1 dan 2
menit
Model Jaringan
Permasalahan aliran maksimum.
Permasalahan aliran biaya minimum
berkapasitas.
2 x sks x 50 1 dan 2
menit
Model Antrian
Elemen dasar model antrian.
Peran distribusi Poisson dan
eksponensial. Antrian kombinasi
kedatangan dan keberangkatan.
Model Poisson umum.
Pengukuran kinerja steady-state.
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar dapat
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan algoritma
Poisson dan bukan Poisson.
Model Antrian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar dapat
Model Antrian
Antrian Poisson khusus :
(M/M/1) : (GD/~/~)
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤ N
(M/M/~) : (GD/~/~), model
pelayanan sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R < K,
model pelayanan mesin.
Antrian bukan Poisson.
Antrian dengan prioritas.
2 x sks x 50 1, 2, 3
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan antrian
dengan prioritas dan seri, serta dapat
menyelesaikannya.
Antrian seri atau tandem
menit
Model keputusan antrian :
Model biaya.
Model level-aspirasi.
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
8
Membekali mahasiswa agar dapat
memahami model keputusan antrian
termasuk kelemahan dan
kelebihannya.
Model Antrian
9
Sesi evaluasi : Kuiz
Kuiz
Pemrograman
bulat,
model
jaringan,
model
antrian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
10
Membekali mahasiswa agar
menguasai langkah-langkah
penyelesaian permodelan simulasi.
Model Simulasi
2 x sks x 50 1 dan 3
menit
11
Membekali mahasiswa agar dapat
membuat model simulasi sistem
manajemen sederhana.
12
Membekali mahasiswa agar dapat
meningkatkan pemahaman tentang
permasalahan keputusan markovian
Pentingnya simulasi di sistem
manajemen.
Kelemahan dan kelebihan simulasi.
Langkah-langkah penyelesaian
permodelan simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan implementasi.
Dokumentasi.
Model Simulasi
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Proses
Keputusan Cakupan permasalahan keputusan
Markovian
Markovian.
Model pemrograman dinamis
tahapan-terbatas.
2 x sks x 50 1 dan 3
menit
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
13
Membekali mahasiswa agar dapat
mencari solusi pemrograman linier
menggunakan keputusan markovian
14
Mereview materi sebelum Ujian
Akhir semester (UAS).
Model tahapan-tidak terbatas.
Proses Keputusan
Model tahapan-tidak terbatas.
Markovian
Metode enumerasi ekshaustif.
Metode iterasi kebijakan tanpa
diskon.
Metode iterasi kebijakan dengan
diskon.
Solusi pemrograman linear dengan
permasalahan keputusan markovian.
Model
simulasi, Latihan soal-soal
keputusan
markovian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Referensi:
4. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
5. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
6. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:1
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait pemrograman bulat.
1. Pokok Bahasan : Pemrograman Bulat
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Pentingnya penggunaan pemrograman bulat.
b. Metode penentuan solusi pemrograman bulat
c. Algoritma pencabangan-dan-pembatasan (branch-and-bound).
3. Kegiatan Belajar Mengajar :
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
31 - 80
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
tentang
arti
penting Mencatat, Diskusi,
bulat dan menjelaskan
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi
dan proses perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan
penilaian
Menjelaskan
pemrograman
KEGIATAN
MAHASISWA
Papan tulis
algoritma pencabangan-dan-pembatasan (branchand-bound).
Penutup
Menjawab soal
Memberi contoh soal
4. Evaluasi :
Tugas kelompok dan mandiri berupa latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
Papan tulis, LCD
Projector
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:2
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat mengaplikasikan pemrograman bulat dalam kasus.
1. Pokok Bahasan : Pemrograman Bulat
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Algoritma cutting-plane.
b. Algoritma fraksional (pure integer)
c. Algoritma campuran
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Mengulas kembali secara singkat tentang
Pemrograman Bulat yang sudah dibahas pada
pertemuan sebelumnya
Menjelaskan algoritma cutting plane
Penyajian
31 - 80
Penutup
Menjelaskan algoritma fraksional
integer) dan algoritma campuran
Memberi contoh soal
(pure
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:3
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan rute terpendek.
1. Pokok Bahasan : Model Jaringan
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Definisi jaringan.
b. Permasalahan minimum spanning tree
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
31- 70
Menjelaskan metode penyelesaian masalah
menggunakan spanning tree
Penyajian
Penutup
Menjelaskan pengertian model jaringan dan
tujuan mempelajarinya
Menjelaskan pengertian spanning tree
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawan soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:4
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan aliran maksimum dan biaya minimum berkapasitas.
1. Pokok Bahasan : Model Jaringan
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Permasalahan aliran maksimum.
b. Permasalahan aliran biaya minimum berkapasitas.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
41- 70
Penyajian
Penutup
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjelaskan konteks permasalahan aliran Mencatat, Diskusi,
biaya minimum berkapasitas
Tanya jawab.
Memberi contoh soal
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mereview secara sekilas materi pertemuan
sebelumnya.
Menjelaskan keterkaitan materi sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
Menjelaskan konteks permasalahan aliran
maksimum
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:5
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat menyebutkan dan mengidentifikasi elemen dasar model antrian.
Membekali mahasiswa agar dapat menyelesaikan permasalahan antrian dengan mengkombinasikan kedatangan dan keberangkatan
pelanggan.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Elemen dasar model antrian.
b. Peran distribusi Poisson dan eksponensial.
c. Antrian kombinasi kedatangan dan keberangkatan.
d. Model Poisson umum.
e. Pengukuran kinerja steady-state.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Menjelaskan pentingnya mempelajari model
antrian
Menjelaskan elemen dasar model antrian
31- 70
Penutup
Menjelaskan peran distribusi Poisson dan
eksponensial dalam konsep antrian
Menjelaskan model Poisson dan pengukuran
kinerja steady state
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:6
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang harus diselesaikan menggunakan algoritma Poisson dan bukan Poisson.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Antrian Poisson
b. Antrian bukan Poisson
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
51- 70
Penutup
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian Poisson :
(M/M/1) : (GD/~/~)
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤ N
(M/M/~) : (GD/~/~), model pelayanan
sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R < K, model
pelayanan mesin.
Menjelaskan antrian bukan Poisson
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:7
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang harus diselesaikan menggunakan antrian dengan prioritas dan seri, serta dapat
menyelesaikannya.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Antrian dengan prioritas.
b. Antrian seri atau tandem
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Penutup
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian dengan prioritas
Menjelaskan antrian seri atau tandem
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:8
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat memahami model keputusan antrian termasuk kelemahan dan kelebihannya.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
Model keputusan antrian :
a. Model biaya.
b. Model level-aspirasi.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian dengan model biaya
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Penutup
Menjelaskan antrian dengan model levelaspirasi
Memberi contoh soal
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab latihan
soal.
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:9
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Mengevaluasi pemahaman mahasiswa terhadap semua materi yang sudah dipelajari
1. Pokok Bahasan :
a. Pemrograman bulat,
b. Model jaringan,
c. Model antrian
5. Sub Pokok Bahasan :
a.
b.
c.
d.
Branch and bound
Minimum spanning tree
Aliran maksimum
Antrian kombinasi kedatangan dan keberangkatan
6. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Kuiz
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis
Menulis soal
Mencatat soal
Mengawasi pelaksanaan kuiz/ tes evaluasi
Mengerjakan soal
7. Evaluasi : menilai hasil kuiz
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
Pertemuan ke
: 10
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar menguasai langkah-langkah penyelesaian permodelan simulasi.
1. Pokok Bahasan : Model simulasi
2. Sub Pokok Bahasan :
Pentingnya simulasi di sistem manajemen.
Kelemahan dan kelebihan simulasi.
Langkah-langkah penyelesaian permodelan simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan implementasi.
Dokumentasi.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Menlelaskan pentingnya simulasi di
Penyajian
11-20
sistem manajemen.
Menjelaskan kelemahan dan kelebihan
simulasi
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
21-40
Menjelaskan Langkah-langkah penyelesaian
permodelan simulasi.
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Papan tulis, LCD
Projector
41 - 70
Menjelaskan model konseptual, logika dan
model simulasi
Memberi contoh soal
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
dan diskusi
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Kuiz
4. Evaluasi : latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
: Riset Operasional 2
: IT021264
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:2
: 100 menit
: 11
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat membuat model simulasi sistem manajemen sederhana.
1. Pokok Bahasan : Model simulasi
2. Sub Pokok Bahasan :
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
11-30
31 -50
Mereview secara sekilas materi yang sudah
dibahas pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan identifikasi masalah dalam
proses pemodelan simulasi sistem
Menjelaskan model konseptual
51 - 70
Menjelaskan model logika
KEGIATAN
MAHASISWA
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Penutup
Memberi contoh soal
Mengerjakan soal
2. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
2. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
Papan tulis, LCD
Projector
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: 100 menit
: 12
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat meningkatkan pemahaman tentang permasalahan keputusan markovian.
1. Pokok Bahasan : Proses Keputusan Markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Cakupan permasalahan keputusan Markovian.
b. Model pemrograman dinamis tahapan-terbatas.
c. Model tahapan-tidak terbatas.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 20
Penyajian
21-50
51 -70
Penutup
KEGIATAN
MAHASISWA
Menjelaskan tentang konteks permasalahan
keputusan markovian
Menjelaskan tentang model pemrograman
dinamis tahapan terbatas
Menjelaskan model tahapan tidak terbatas
Memberi contoh soal
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
: 13
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mencari solusi pemrograman linier menggunakan keputusan markovian
1. Pokok Bahasan : Proses Keputusan Markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Model tahapan-tidak terbatas.
b.
c.
d.
e.
Metode enumerasi ekshaustif.
Metode iterasi kebijakan tanpa diskon.
Metode iterasi kebijakan dengan diskon.
Solusi pemrograman linear dengan permasalahan keputusan markovian.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
Penyajian
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Mereview secara singkat materi markovian
11-20
51 -70
Penutup
yang sudah dibahas pada pertemuan
sebelumnya
Menjelaskan tentang metode enumerasi
ekshaustik
Menjelaskan iterasi kebijakan tanpa diskon.
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
5. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
: 14
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Mereview materi sebelum Ujian Akhir semester (UAS).
1. Pokok Bahasan :
a. Model simulasi,
b. keputusan markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Simulasi system
b. Model keputusan markovian
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Penyajian
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1-40
Mereview materi model simlasi
Penyajian
41-80
Mereview materi model markovian
Penutup
81 – 100
Memberi contoh soal
4. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
KEGIATAN
MAHASISWA
Diskusi, Tanya
jawab
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis,
LCD Projector
Papan tulis,
LCD Projector
Papan tulis,
LCD Projector
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Pertemuan
: RISET OPERASIONAL 2 / IT021264
:2
:6
: Mata Kuliah Wajib
: 14 Tatap Muka
Deskripsi Singkat
:
Mata kuliah Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan
topik utama dalam menyelesaikan permasalahan menggunakan pemrograman bulat, model jaringan, model antrian, model simulasi dan keputusan markovian.
Tujuan Instruksional Umum:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan aliran
maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
No
1
Tujuan Instruksional Khusus
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori
terkait pemrograman bulat.
Pokok Bahasan
Pentingnya penggunaan
pemrograman bulat.
Metode penentuan solusi
pemrograman bulat
Algoritma pencabangan-danpembatasan (branch-andbound).
Indikator Keberhasilan
Mahasiswa
menguasai
teori
pemrograman bulat dan dapat
menyelesaikan
permasalahan
pemrograman linier dengan algoritma
branch and bound.
2
3
4
5
6
7
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan
mengaplikasikan pemrograman bulat dalam kasus.
dapat Algoritma cutting-plane.
Algoritma fraksional (pure
integer)
Algoritma campuran
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat Definisi jaringan.
mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan rute Permasalahan minimum
terpendek.
spanning tree
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi dan Permasalahan aliran
menyelesaikan permasalahan aliran maksimum dan biaya
maksimum.
minimum berkapasitas.
Permasalahan aliran biaya
minimum berkapasitas.
Membekali mahasiswa agar dapat menyebutkan dan
Elemen dasar model antrian.
mengidentifikasi elemen dasar model antrian.
Peran distribusi Poisson dan
Membekali mahasiswa agar dapat menyelesaikan
eksponensial. Antrian
permasalahan antrian dengan mengkombinasikan
kombinasi kedatangan dan
kedatangan dan keberangkatan pelanggan.
keberangkatan.
Model Poisson umum.
Pengukuran kinerja steadystate.
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang Antrian Poisson khusus :
harus diselesaikan menggunakan algoritma Poisson dan bukan
(M/M/1) : (GD/~/~)
Poisson.
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤
N
(M/M/~) : (GD/~/~),
model pelayanan sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R <
K, model pelayanan
mesin.
Antrian bukan Poisson.
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang Antrian dengan prioritas.
harus diselesaikan menggunakan antrian dengan prioritas dan
Antrian seri atau tandem
seri, serta dapat menyelesaikannya.
Mahasiswa mampu mengaplikasikan
algoritma cutting plane, algoritma
fraksional dan algoritma campuran.
Mahasiswa mampu menyelesaikan
permasalahan menggunakan metode
spanning tree.
Mahasiswa mampu menyelesaikan
permasalahan aliran maksimum dan
aliran biaya minimum berkapasitas.
Mahasiswa dapat menyelesaikan
permasalahan antrian dengan
mengkombinasikan kedatangan
dan keberangkatan pelanggan.
Mahasiswa
dapat
mengimplementasikan
algoritma
Poisson dan bukan Poisson.
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan antrian
dengan prioritas dan seri, serta
dapat menyelesaikannya.
8
Membekali mahasiswa agar dapat memahami model keputusan
antrian termasuk kelemahan dan kelebihannya.
Model keputusan antrian :
Model biaya.
Model level-aspirasi.
Mahasiswa dapat memahami
9
Sesi evaluasi : Kuiz
Kuiz
10
Membekali mahasiswa agar menguasai langkah-langkah
penyelesaian permodelan simulasi.
11
Membekali mahasiswa agar dapat membuat model simulasi
sistem manajemen sederhana.
12
Membekali mahasiswa agar dapat meningkatkan pemahaman
tentang permasalahan keputusan markovian
13
Membekali mahasiswa agar dapat mencari solusi pemrograman
linier menggunakan keputusan markovian
Pentingnya simulasi di sistem
manajemen.
Kelemahan dan kelebihan
simulasi.
Langkah-langkah
penyelesaian permodelan
simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan
implementasi.
Dokumentasi.
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Cakupan permasalahan
keputusan Markovian.
Model pemrograman dinamis
tahapan-terbatas.
Model tahapan-tidak terbatas.
Model tahapan-tidak terbatas.
Metode enumerasi
ekshaustif.
Mahasiswa dapat menjawab soal kuiz
dengan benar
Mahasiswa menguasai langkah-
model keputusan antrian termasuk
kelemahan dan kelebihannya.
langkah penyelesaian permodelan
simulasi.
Mahasiswa dapat membuat model
simulasi sistem manajemen
sederhana.
dapat memahami
tentang permasalahan keputusan
markovian.
Mahasiswa
Mahasiswa dapat menyelesaikan
permasalahan pemrograman linier
menggunakan
keputusan
14
Mereview materi sebelum Ujian Akhir semester (UAS).
Metode iterasi kebijakan
tanpa diskon.
Metode iterasi kebijakan
dengan diskon.
Solusi pemrograman linear
dengan permasalahan
keputusan markovian.
Latihan soal-soal
markovian.
Mahasiswa dapat menjawab soal-soal
dengan benar.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Pertemuan
: Riset Operasional 2 / IT021264
:2
:6
: Mata Kuliah Wajib
: 14 Tatap Muka
Deskripsi Singkat
:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan
keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Pemrograman bulat ; 2. Model jaringan; 3.
Model antrian; 4. Model simulasi ; 5. Model keputusan Markovian.
Tujuan Instruksional Umum:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan aliran
maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
NO
TUJUAN
KHUSUS
INSTRUKSIONAL POKOK
BAHASAN
1
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan menguasai teori terkait
pemrograman bulat.
Pemrograman Bulat
SUB POKOK BAHASAN
WAKTU
SUMBER
Pentingnya penggunaan
pemrograman bulat.
Metode penentuan solusi
pemrograman bulat
Algoritma pencabangan-dan-
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan dapat mengaplikasikan
pemrograman bulat dalam kasus.
Membekali mahasiswa agar lebih
paham dan dapat mengidentifikasi
serta menyelesaikan permasalahan
rute terpendek.
Membekali mahasiswa agar dapat
mengidentifikasi dan menyelesaikan
permasalahan aliran maksimum dan
biaya minimum berkapasitas.
Membekali mahasiswa agar dapat
menyebutkan dan
mengidentifikasi elemen dasar
model antrian.
Membekali mahasiswa agar dapat
menyelesaikan permasalahan
antrian dengan
mengkombinasikan kedatangan
dan keberangkatan pelanggan.
Pemrograman Bulat
6
7
2
3
4
5
Model Jaringan
pembatasan (branch-and-bound).
Algoritma cutting-plane.
Algoritma fraksional (pure integer)
Algoritma campuran
Definisi jaringan.
Permasalahan minimum spanning
tree
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
2 x sks x 50 1 dan 2
menit
Model Jaringan
Permasalahan aliran maksimum.
Permasalahan aliran biaya minimum
berkapasitas.
2 x sks x 50 1 dan 2
menit
Model Antrian
Elemen dasar model antrian.
Peran distribusi Poisson dan
eksponensial. Antrian kombinasi
kedatangan dan keberangkatan.
Model Poisson umum.
Pengukuran kinerja steady-state.
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar dapat
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan algoritma
Poisson dan bukan Poisson.
Model Antrian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Membekali mahasiswa agar dapat
Model Antrian
Antrian Poisson khusus :
(M/M/1) : (GD/~/~)
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤ N
(M/M/~) : (GD/~/~), model
pelayanan sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R < K,
model pelayanan mesin.
Antrian bukan Poisson.
Antrian dengan prioritas.
2 x sks x 50 1, 2, 3
mengidentifikasi kasus yang harus
diselesaikan menggunakan antrian
dengan prioritas dan seri, serta dapat
menyelesaikannya.
Antrian seri atau tandem
menit
Model keputusan antrian :
Model biaya.
Model level-aspirasi.
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
8
Membekali mahasiswa agar dapat
memahami model keputusan antrian
termasuk kelemahan dan
kelebihannya.
Model Antrian
9
Sesi evaluasi : Kuiz
Kuiz
Pemrograman
bulat,
model
jaringan,
model
antrian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
10
Membekali mahasiswa agar
menguasai langkah-langkah
penyelesaian permodelan simulasi.
Model Simulasi
2 x sks x 50 1 dan 3
menit
11
Membekali mahasiswa agar dapat
membuat model simulasi sistem
manajemen sederhana.
12
Membekali mahasiswa agar dapat
meningkatkan pemahaman tentang
permasalahan keputusan markovian
Pentingnya simulasi di sistem
manajemen.
Kelemahan dan kelebihan simulasi.
Langkah-langkah penyelesaian
permodelan simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan implementasi.
Dokumentasi.
Model Simulasi
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Proses
Keputusan Cakupan permasalahan keputusan
Markovian
Markovian.
Model pemrograman dinamis
tahapan-terbatas.
2 x sks x 50 1 dan 3
menit
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
13
Membekali mahasiswa agar dapat
mencari solusi pemrograman linier
menggunakan keputusan markovian
14
Mereview materi sebelum Ujian
Akhir semester (UAS).
Model tahapan-tidak terbatas.
Proses Keputusan
Model tahapan-tidak terbatas.
Markovian
Metode enumerasi ekshaustif.
Metode iterasi kebijakan tanpa
diskon.
Metode iterasi kebijakan dengan
diskon.
Solusi pemrograman linear dengan
permasalahan keputusan markovian.
Model
simulasi, Latihan soal-soal
keputusan
markovian
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
2 x sks x 50 1, 2, 3
menit
Referensi:
4. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
5. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
6. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:1
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait pemrograman bulat.
1. Pokok Bahasan : Pemrograman Bulat
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Pentingnya penggunaan pemrograman bulat.
b. Metode penentuan solusi pemrograman bulat
c. Algoritma pencabangan-dan-pembatasan (branch-and-bound).
3. Kegiatan Belajar Mengajar :
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
31 - 80
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
tentang
arti
penting Mencatat, Diskusi,
bulat dan menjelaskan
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi
dan proses perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan
penilaian
Menjelaskan
pemrograman
KEGIATAN
MAHASISWA
Papan tulis
algoritma pencabangan-dan-pembatasan (branchand-bound).
Penutup
Menjawab soal
Memberi contoh soal
4. Evaluasi :
Tugas kelompok dan mandiri berupa latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
Papan tulis, LCD
Projector
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:2
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat mengaplikasikan pemrograman bulat dalam kasus.
1. Pokok Bahasan : Pemrograman Bulat
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Algoritma cutting-plane.
b. Algoritma fraksional (pure integer)
c. Algoritma campuran
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Mengulas kembali secara singkat tentang
Pemrograman Bulat yang sudah dibahas pada
pertemuan sebelumnya
Menjelaskan algoritma cutting plane
Penyajian
31 - 80
Penutup
Menjelaskan algoritma fraksional
integer) dan algoritma campuran
Memberi contoh soal
(pure
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:3
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat mengidentifikasi serta menyelesaikan permasalahan rute terpendek.
1. Pokok Bahasan : Model Jaringan
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Definisi jaringan.
b. Permasalahan minimum spanning tree
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
31- 70
Menjelaskan metode penyelesaian masalah
menggunakan spanning tree
Penyajian
Penutup
Menjelaskan pengertian model jaringan dan
tujuan mempelajarinya
Menjelaskan pengertian spanning tree
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawan soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:4
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan aliran maksimum dan biaya minimum berkapasitas.
1. Pokok Bahasan : Model Jaringan
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Permasalahan aliran maksimum.
b. Permasalahan aliran biaya minimum berkapasitas.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
41- 70
Penyajian
Penutup
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjelaskan konteks permasalahan aliran Mencatat, Diskusi,
biaya minimum berkapasitas
Tanya jawab.
Memberi contoh soal
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mereview secara sekilas materi pertemuan
sebelumnya.
Menjelaskan keterkaitan materi sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
Menjelaskan konteks permasalahan aliran
maksimum
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:5
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat menyebutkan dan mengidentifikasi elemen dasar model antrian.
Membekali mahasiswa agar dapat menyelesaikan permasalahan antrian dengan mengkombinasikan kedatangan dan keberangkatan
pelanggan.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Elemen dasar model antrian.
b. Peran distribusi Poisson dan eksponensial.
c. Antrian kombinasi kedatangan dan keberangkatan.
d. Model Poisson umum.
e. Pengukuran kinerja steady-state.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Menjelaskan pentingnya mempelajari model
antrian
Menjelaskan elemen dasar model antrian
31- 70
Penutup
Menjelaskan peran distribusi Poisson dan
eksponensial dalam konsep antrian
Menjelaskan model Poisson dan pengukuran
kinerja steady state
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:6
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang harus diselesaikan menggunakan algoritma Poisson dan bukan Poisson.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Antrian Poisson
b. Antrian bukan Poisson
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
51- 70
Penutup
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian Poisson :
(M/M/1) : (GD/~/~)
(M/M/1) : (GD/N/~)
(M/M/c) : (GD/~/~)
(M/M/c) : (GD/N/~), c ≤ N
(M/M/~) : (GD/~/~), model pelayanan
sendiri.
(M/M/R) : (GD/K/K), R < K, model
pelayanan mesin.
Menjelaskan antrian bukan Poisson
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:7
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mengidentifikasi kasus yang harus diselesaikan menggunakan antrian dengan prioritas dan seri, serta dapat
menyelesaikannya.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Antrian dengan prioritas.
b. Antrian seri atau tandem
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Penutup
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian dengan prioritas
Menjelaskan antrian seri atau tandem
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:8
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat memahami model keputusan antrian termasuk kelemahan dan kelebihannya.
1. Pokok Bahasan : Model Antrian
2. Sub Pokok Bahasan :
Model keputusan antrian :
a. Model biaya.
b. Model level-aspirasi.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
Mereview secara sekilas materi yang dibahas
pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan antrian dengan model biaya
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Penutup
Menjelaskan antrian dengan model levelaspirasi
Memberi contoh soal
Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Menjawab latihan
soal.
4. Evaluasi : latihan soal.
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
:9
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Mengevaluasi pemahaman mahasiswa terhadap semua materi yang sudah dipelajari
1. Pokok Bahasan :
a. Pemrograman bulat,
b. Model jaringan,
c. Model antrian
5. Sub Pokok Bahasan :
a.
b.
c.
d.
Branch and bound
Minimum spanning tree
Aliran maksimum
Antrian kombinasi kedatangan dan keberangkatan
6. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Kuiz
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis
Menulis soal
Mencatat soal
Mengawasi pelaksanaan kuiz/ tes evaluasi
Mengerjakan soal
7. Evaluasi : menilai hasil kuiz
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
Pertemuan ke
: 10
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar menguasai langkah-langkah penyelesaian permodelan simulasi.
1. Pokok Bahasan : Model simulasi
2. Sub Pokok Bahasan :
Pentingnya simulasi di sistem manajemen.
Kelemahan dan kelebihan simulasi.
Langkah-langkah penyelesaian permodelan simulasi.
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
Model simulasi.
Percobaan dan implementasi.
Dokumentasi.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Menlelaskan pentingnya simulasi di
Penyajian
11-20
sistem manajemen.
Menjelaskan kelemahan dan kelebihan
simulasi
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Mencatat
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
21-40
Menjelaskan Langkah-langkah penyelesaian
permodelan simulasi.
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Papan tulis, LCD
Projector
41 - 70
Menjelaskan model konseptual, logika dan
model simulasi
Memberi contoh soal
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
dan diskusi
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Kuiz
4. Evaluasi : latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
: Riset Operasional 2
: IT021264
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:2
: 100 menit
: 11
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat membuat model simulasi sistem manajemen sederhana.
1. Pokok Bahasan : Model simulasi
2. Sub Pokok Bahasan :
Permodelan simulasi system :
Identifikasi masalah.
Model konseptual.
Model logika.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 10
Penyajian
11-30
31 -50
Mereview secara sekilas materi yang sudah
dibahas pada pertemuan sebelumnya
Menjelaskan identifikasi masalah dalam
proses pemodelan simulasi sistem
Menjelaskan model konseptual
51 - 70
Menjelaskan model logika
KEGIATAN
MAHASISWA
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Penutup
Memberi contoh soal
Mengerjakan soal
2. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
2. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
Papan tulis, LCD
Projector
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: 100 menit
: 12
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat meningkatkan pemahaman tentang permasalahan keputusan markovian.
1. Pokok Bahasan : Proses Keputusan Markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Cakupan permasalahan keputusan Markovian.
b. Model pemrograman dinamis tahapan-terbatas.
c. Model tahapan-tidak terbatas.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
Pendahuluan
1 – 20
Penyajian
21-50
51 -70
Penutup
KEGIATAN
MAHASISWA
Menjelaskan tentang konteks permasalahan
keputusan markovian
Menjelaskan tentang model pemrograman
dinamis tahapan terbatas
Menjelaskan model tahapan tidak terbatas
Memberi contoh soal
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
: 13
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Membekali mahasiswa agar dapat mencari solusi pemrograman linier menggunakan keputusan markovian
1. Pokok Bahasan : Proses Keputusan Markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Model tahapan-tidak terbatas.
b.
c.
d.
e.
Metode enumerasi ekshaustif.
Metode iterasi kebijakan tanpa diskon.
Metode iterasi kebijakan dengan diskon.
Solusi pemrograman linear dengan permasalahan keputusan markovian.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Pendahuluan
Penyajian
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1 – 10
Mereview secara singkat materi markovian
11-20
51 -70
Penutup
yang sudah dibahas pada pertemuan
sebelumnya
Menjelaskan tentang metode enumerasi
ekshaustik
Menjelaskan iterasi kebijakan tanpa diskon.
Memberi contoh soal
KEGIATAN
MAHASISWA
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis, LCD
Projector
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mencatat , diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
5. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
: Riset Operasional 2
: IT021264
:2
: 100 menit
: 14
Tujuan Instruksional Umum :
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Riset Operasional 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan pemrograman bulat, menentukan rute terpendek, menentukan
aliran maksimum, menyelesaikan permasalahan antrian, membuat model simulasi dalam manajemen sederhana, dan dapat
mengunakan pemrograman dinamis dalam menyelesaikan permasalahan pemrograman linier.
Tujuan Instruksional Khusus :
Mereview materi sebelum Ujian Akhir semester (UAS).
1. Pokok Bahasan :
a. Model simulasi,
b. keputusan markovian
2. Sub Pokok Bahasan :
a. Simulasi system
b. Model keputusan markovian
3. Kegiatan Belajar Mengajar
TAHAP
Penyajian
DURASI WAKTU KEGIATAN PENGAJAR
(MENIT KE)
1-40
Mereview materi model simlasi
Penyajian
41-80
Mereview materi model markovian
Penutup
81 – 100
Memberi contoh soal
4. Evaluasi : Latihan soal
Referensi:
1. Hamdy A. Taha. Operation Research.: An Introduction , 9th Edition. MacMillan, 2010.
KEGIATAN
MAHASISWA
Diskusi, Tanya
jawab
Mencatat, diskusi,
Tanya jawab
Mengerjakan soal
MEDIA DAN
ALAT
Papan tulis,
LCD Projector
Papan tulis,
LCD Projector
Papan tulis,
LCD Projector
2. Hillier, Frederich S. and Lieberman. Introduction to Operation Research, Ninth Edition. McGraw-Hill, 2009.
3. Sri Mulyono. Riset Operasi. Edisi Revisi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2007.