T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran TIK Studi Kasus di SMP Kristen 1 Salatiga Tahun 2015
Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model
TGT (Team Games Tournament) Pada Mata
Pelajaran TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 Salatiga
Tahun 2015
Laporan Penelitian
Diajukan Kepada
Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti :
Krisna Aji Purwantika (702010111)
Teguh Wahyono S.Kom, M.Cs
George J.L Nikijulu, S.Pd
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Agustus 2015
ii
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT karena penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Pengembangan Blog Sebagai
Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran
TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 Salatiga”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana di Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritikan, saran dari banyak pihak yang
sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberi kelancaran, kemudahan selama
penyusunan skripsi ini.
2. Teguh Wahyono S.Kom, M.Cs dan George J.L Nikijulu, S.Pd selaku
dosen pembimbing yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan,
motivasi, arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis
selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program
Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan
penyusunan skripsi ini. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha
Fakultas Teknologi Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah
diberikan selama ini.
4. Partisipan dan seluruh pihak di SMP Kristen 1 Salatiga yang telah
membantu dalam pengumpulan data sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Kedua orang tua selaku motivator dan penyemangat, terima kasih
untuk doa, dukungan dan kasih sayang sehingga skripsi ini dapat
selesai sesuai yang diharapkan oleh bapak dan ibu.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang
turut memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberkati
pihak-pihak yang telah membantu penulis tersebut. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena
itu saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan skripsi ini akan
penulis terima dengan hati terbuka.
Salatiga, …………..
Penulis
Krisna Aji Purwantika
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLISH JURNAL ............................................... iv
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .......................................... v
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................................x
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi
LAMPIRAN .......................................................................................................... xii
ABSTRACT ......................................................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN .................................................................................. 1
BAB II
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 2
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................. 2
1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................... 2
1.5 Batasan Masalah .............................................................................. 2
1.6 Sistematika Penulisan ...................................................................... 3
KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 4
2.1. Kajian Teori ..................................................................................... 4
2.1.1. Media Pembelajaran ..............................................................4
2.1.2. Blog .......................................................................................4
2.1.3. Model pembelajaran Kooperatif .......................................... 5
2.1.4. Model TGT (Team Games Tournament) ...............................5
2.2. Penelitian yang relevan .....................................................................8
2.3. Kerangka Berfikir .............................................................................9
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................10
3.1. Desain Penelitian ............................................................................10
3.2. Rancangan Penelitian .....................................................................10
3.3. Setting Penelitian ............................................................................11
3.4. Teknik Pengumpulan Data .............................................................11
3.5. Instrumen Penelitian .......................................................................12
3.6. Teknik Analisis Data ......................................................................14
3.7. Indikator Keberhasil .......................................................................16
BAB IV HASIL PENELITIAN ...........................................................................17
4.1. Hasil dan Pembahasan ...................................................................17
4.1.1. Analisis Kebutuhan...............................................................17
4.1.2. Desain ..................................................................................17
4.1.3. Generasi Kode ......................................................................19
4.1.3.1. Halaman Utama .......................................................19
viii
4.1.3.2. Materi ......................................................................20
4.1.3.3. Diskusi .....................................................................20
4.1.3.4. Game .......................................................................21
4.1.3.5. Turnamen .................................................................23
4.1.3.6. Penghargaan Tim .....................................................24
4.1.3.7. Petunjuk ..................................................................25
4.1.4. Pengujian .............................................................................26
BAB V KESIMPULAN .........................................................................................29
5.1. Kesimpulan ................................................................................29
5.2. Saran ..........................................................................................29
Daftar Pustaka .......................................................................................................30
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan penempatan peserta turnamen .............................................. 7
Gambar 3.1 Model sekuensial linier ................................................................. 10
Gambar 3.2 Teknik Analisis Data ..................................................................... 14
Gambar 4.1 Diagram Aliran Data 0 .................................................................. 18
Gambar 4.2 Flow chart guru dan siswa ............................................................. 18
Gambar 4.3 Tampilan awal Blog ...................................................................... 19
Gambar 4.4 Tampilan materi pada Blog ........................................................... 20
Gambar 4.5 Tampilan menu diskusi pada Blog. ............................................... 21
Gambar 4.6 Tampilan menu game pada Blog ................................................... 22
Gambar 4.7 Tampilan soal ................................................................................ 22
Gambar 4.8 Tampilan gambar turnamen .......................................................... 23
Gambar 4.9 Tampilan kartu bernomor. ............................................................. 24
Gambar 4.10 Tampilan menu penghargaan tim ................................................ 25
Gambar 4.11 Tampilan menu petunjuk ............................................................. 25
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kriteria penghargaan kelompok .......................................................... 8
Tabel 3.1 Daftar wawancara ............................................................................. 12
Tabel 3.2 Angket tanggapan siswa.................................................................... 13
Tabel 3.3 Rekap hasil angket tanggapan siswa ................................................. 15
Tabel 4.1 Hasil skor kuisioner tanggapan siswa ............................................... 26
Tabel 4.2 Rekap Hasil wawancara .................................................................... 27
xi
LAMPIRAN
Lampiran 1. Hasil Angket tanggapan siswa ...................................................... 32
Lampiran 2. Hasil wawancara guru .................................................................. 41
Lampiran 3. Foto pengujian blog ...................................................................... 42
xii
Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games
Tournament) Pada Mata
Pelajaran TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 SalatigaTahun 2015
1)
KrisnaAji Purwantika2)George J.L Nikijulu3)TeguhWahyono
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)Krisnaaji44@gmail.com2)teguhsalatiga@gmail.com
Abstract
Problems in the learning activities are often experienced by the education
actors. Lack of use of media and instructional model by teachers lead students
become bored and not active in teaching and learning activities and lead to
student learning outcomes become less. In accordance with these problems,
researchers will use the blog as a medium of learning TGT.
This study uses a linear sequential stages in the design of the blog - the
stages of analysis, design, code, test. Results of this research is the use of blogs as
a medium of learning TGT model positive impPact for students and proved to
make students learn better and as well as improving student learning outcomes.
Keywords: learning TGT (Team Games Tournament), Development Blog.
Abstrak
Permasalahan dalam kegiatan pembelajaran sering kali di alami oleh
pelaku pendidikan. Kurangnya pemanfaatan media dan model pembelajaran oleh
guru mengakibatkan siswa menjadi bosan dan tidak aktif dalam kegiatan belajar
mengajar dan mengakibatkan hasil belajar siswa menjadi kurang. Sesuai dengan
permasalahan tersebut, peneliti akan menggunakan blog sebagai media
pembelajaran TGT.
Penelitian ini menggunakan metode sekuensial linear dalam perancangan
blogdengan tahapan – tahapan analisis, desain, kode, tes. Hasil penelitian ini
adalah adanya blog sebagai media pembelajaran model TGT yang yang
diharapkan dapat berdampak positif bagi siswa dan terbukti membuat siswa
dapat belajar lebih baik dan serta meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Pembelajaran TGT ( Team Games Tournament), Pengembangan
Blog.
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
3)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
xiii
TGT (Team Games Tournament) Pada Mata
Pelajaran TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 Salatiga
Tahun 2015
Laporan Penelitian
Diajukan Kepada
Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti :
Krisna Aji Purwantika (702010111)
Teguh Wahyono S.Kom, M.Cs
George J.L Nikijulu, S.Pd
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Agustus 2015
ii
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT karena penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Pengembangan Blog Sebagai
Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran
TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 Salatiga”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana di Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritikan, saran dari banyak pihak yang
sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberi kelancaran, kemudahan selama
penyusunan skripsi ini.
2. Teguh Wahyono S.Kom, M.Cs dan George J.L Nikijulu, S.Pd selaku
dosen pembimbing yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan,
motivasi, arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis
selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program
Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan
penyusunan skripsi ini. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha
Fakultas Teknologi Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah
diberikan selama ini.
4. Partisipan dan seluruh pihak di SMP Kristen 1 Salatiga yang telah
membantu dalam pengumpulan data sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Kedua orang tua selaku motivator dan penyemangat, terima kasih
untuk doa, dukungan dan kasih sayang sehingga skripsi ini dapat
selesai sesuai yang diharapkan oleh bapak dan ibu.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang
turut memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberkati
pihak-pihak yang telah membantu penulis tersebut. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena
itu saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan skripsi ini akan
penulis terima dengan hati terbuka.
Salatiga, …………..
Penulis
Krisna Aji Purwantika
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLISH JURNAL ............................................... iv
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .......................................... v
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................................x
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi
LAMPIRAN .......................................................................................................... xii
ABSTRACT ......................................................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN .................................................................................. 1
BAB II
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 2
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................. 2
1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................... 2
1.5 Batasan Masalah .............................................................................. 2
1.6 Sistematika Penulisan ...................................................................... 3
KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 4
2.1. Kajian Teori ..................................................................................... 4
2.1.1. Media Pembelajaran ..............................................................4
2.1.2. Blog .......................................................................................4
2.1.3. Model pembelajaran Kooperatif .......................................... 5
2.1.4. Model TGT (Team Games Tournament) ...............................5
2.2. Penelitian yang relevan .....................................................................8
2.3. Kerangka Berfikir .............................................................................9
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................10
3.1. Desain Penelitian ............................................................................10
3.2. Rancangan Penelitian .....................................................................10
3.3. Setting Penelitian ............................................................................11
3.4. Teknik Pengumpulan Data .............................................................11
3.5. Instrumen Penelitian .......................................................................12
3.6. Teknik Analisis Data ......................................................................14
3.7. Indikator Keberhasil .......................................................................16
BAB IV HASIL PENELITIAN ...........................................................................17
4.1. Hasil dan Pembahasan ...................................................................17
4.1.1. Analisis Kebutuhan...............................................................17
4.1.2. Desain ..................................................................................17
4.1.3. Generasi Kode ......................................................................19
4.1.3.1. Halaman Utama .......................................................19
viii
4.1.3.2. Materi ......................................................................20
4.1.3.3. Diskusi .....................................................................20
4.1.3.4. Game .......................................................................21
4.1.3.5. Turnamen .................................................................23
4.1.3.6. Penghargaan Tim .....................................................24
4.1.3.7. Petunjuk ..................................................................25
4.1.4. Pengujian .............................................................................26
BAB V KESIMPULAN .........................................................................................29
5.1. Kesimpulan ................................................................................29
5.2. Saran ..........................................................................................29
Daftar Pustaka .......................................................................................................30
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan penempatan peserta turnamen .............................................. 7
Gambar 3.1 Model sekuensial linier ................................................................. 10
Gambar 3.2 Teknik Analisis Data ..................................................................... 14
Gambar 4.1 Diagram Aliran Data 0 .................................................................. 18
Gambar 4.2 Flow chart guru dan siswa ............................................................. 18
Gambar 4.3 Tampilan awal Blog ...................................................................... 19
Gambar 4.4 Tampilan materi pada Blog ........................................................... 20
Gambar 4.5 Tampilan menu diskusi pada Blog. ............................................... 21
Gambar 4.6 Tampilan menu game pada Blog ................................................... 22
Gambar 4.7 Tampilan soal ................................................................................ 22
Gambar 4.8 Tampilan gambar turnamen .......................................................... 23
Gambar 4.9 Tampilan kartu bernomor. ............................................................. 24
Gambar 4.10 Tampilan menu penghargaan tim ................................................ 25
Gambar 4.11 Tampilan menu petunjuk ............................................................. 25
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kriteria penghargaan kelompok .......................................................... 8
Tabel 3.1 Daftar wawancara ............................................................................. 12
Tabel 3.2 Angket tanggapan siswa.................................................................... 13
Tabel 3.3 Rekap hasil angket tanggapan siswa ................................................. 15
Tabel 4.1 Hasil skor kuisioner tanggapan siswa ............................................... 26
Tabel 4.2 Rekap Hasil wawancara .................................................................... 27
xi
LAMPIRAN
Lampiran 1. Hasil Angket tanggapan siswa ...................................................... 32
Lampiran 2. Hasil wawancara guru .................................................................. 41
Lampiran 3. Foto pengujian blog ...................................................................... 42
xii
Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games
Tournament) Pada Mata
Pelajaran TIK Studi Kasus Di SMP Kristen 1 SalatigaTahun 2015
1)
KrisnaAji Purwantika2)George J.L Nikijulu3)TeguhWahyono
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)Krisnaaji44@gmail.com2)teguhsalatiga@gmail.com
Abstract
Problems in the learning activities are often experienced by the education
actors. Lack of use of media and instructional model by teachers lead students
become bored and not active in teaching and learning activities and lead to
student learning outcomes become less. In accordance with these problems,
researchers will use the blog as a medium of learning TGT.
This study uses a linear sequential stages in the design of the blog - the
stages of analysis, design, code, test. Results of this research is the use of blogs as
a medium of learning TGT model positive impPact for students and proved to
make students learn better and as well as improving student learning outcomes.
Keywords: learning TGT (Team Games Tournament), Development Blog.
Abstrak
Permasalahan dalam kegiatan pembelajaran sering kali di alami oleh
pelaku pendidikan. Kurangnya pemanfaatan media dan model pembelajaran oleh
guru mengakibatkan siswa menjadi bosan dan tidak aktif dalam kegiatan belajar
mengajar dan mengakibatkan hasil belajar siswa menjadi kurang. Sesuai dengan
permasalahan tersebut, peneliti akan menggunakan blog sebagai media
pembelajaran TGT.
Penelitian ini menggunakan metode sekuensial linear dalam perancangan
blogdengan tahapan – tahapan analisis, desain, kode, tes. Hasil penelitian ini
adalah adanya blog sebagai media pembelajaran model TGT yang yang
diharapkan dapat berdampak positif bagi siswa dan terbukti membuat siswa
dapat belajar lebih baik dan serta meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Pembelajaran TGT ( Team Games Tournament), Pengembangan
Blog.
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
3)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
xiii