T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe TAI (Team Assisted ) Menggunakan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Kelas VI SD N 0103 Susukan
Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe TAI (Team Assisted
Individualization) Menggunakan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Kelas VI SD N 01-03 Susukan
Ungaran
1)
Kartikaning Endah Setyorini, 2) Hindriyanto D. Purnomo, ST., MIT., Ph.D, 3) George J. L.
Nikijuluw. S.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1) 702010061@student.uksw.edu, 2) Hindriyanto.Purnomo@staff.uksw.edu, 3)
George.Nikijuluw@staff.uksw.edu.
Abstract
Low ICT result study because of implements conventional learning methods can causes the students being
passive in the learning process. This research have purpose to see how the application of cooperative
learning type TAI using tutorial video in ICT improve activity in the learning process. The method are
used in this research is quasi-experimental design with non – equivalent design. The results reveals that
cooperative learning type TAI using tutorial video increase the student understanding and activity in
learning process.
Keywords : TAI application method , video learning , learning achievement.
Abstrak
Hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran TIK disebabkan karena penggunaan metode ceramah
yang mengakibatkan siswa menjadi pasif dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan keaktifan siswa yang akan berpengaruh pada hasil belajar siswa dengan menerapkan
metode cooperative learning tipe TAI mengunakan video agar siswa menjadi lebih aktif dalam proses
pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode experiment dengan desain non-equivalent. Hasil dari
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode cooperative learning tipe TAI menggunakan
video dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa.
Kata kunci: Penerapan metode TAI, video pembelajaran, hasil belajar.
1
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
3)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Individualization) Menggunakan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Kelas VI SD N 01-03 Susukan
Ungaran
1)
Kartikaning Endah Setyorini, 2) Hindriyanto D. Purnomo, ST., MIT., Ph.D, 3) George J. L.
Nikijuluw. S.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1) 702010061@student.uksw.edu, 2) Hindriyanto.Purnomo@staff.uksw.edu, 3)
George.Nikijuluw@staff.uksw.edu.
Abstract
Low ICT result study because of implements conventional learning methods can causes the students being
passive in the learning process. This research have purpose to see how the application of cooperative
learning type TAI using tutorial video in ICT improve activity in the learning process. The method are
used in this research is quasi-experimental design with non – equivalent design. The results reveals that
cooperative learning type TAI using tutorial video increase the student understanding and activity in
learning process.
Keywords : TAI application method , video learning , learning achievement.
Abstrak
Hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran TIK disebabkan karena penggunaan metode ceramah
yang mengakibatkan siswa menjadi pasif dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan keaktifan siswa yang akan berpengaruh pada hasil belajar siswa dengan menerapkan
metode cooperative learning tipe TAI mengunakan video agar siswa menjadi lebih aktif dalam proses
pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode experiment dengan desain non-equivalent. Hasil dari
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode cooperative learning tipe TAI menggunakan
video dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa.
Kata kunci: Penerapan metode TAI, video pembelajaran, hasil belajar.
1
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
3)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga