PENGARUH PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA MAN I SALATIGA TAHUN 2008 - Test Repository
PENGARUH PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP
MENAT MELANJUTKAN SEKOLAH
SISWA MAN ISALATIGA TAHUN 2 0 0 8
S K R I P S I
Diajukan U ntuk M em enuhi Kewajiban dan M elengkapi Syarat
Guna M em peroleh G elar Sarjana Strata I
Dalam Ilmu Tarbiyah
NIM : 111 04 061
JU R U SA N TARBIYAH
PROGRAM STU D I PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEG ERI (STAIN)
SALATIGA
2
8
DEPARTEM EN A G a M A Rl a SEKOLAH T IN G G I A G A M A IS L A M NEG ER I (S T A IN ) SAL T IG A
.//. Station 03 Telp. (02)8) 323706, 323433 Salut 'iga 50721 W ebsite : w v vw .st;iin sa la tiu a .a c.id ii- m a il :
DEKLARASI
Dengan penuh kejujuran dan langgung jawab, peneliti menyatakan bahwa skripsi ini tidak berisi materi yang pernah ditulis oleh orang lain atau pernah diterbitkan. Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rnjukan.
Apabila di kemudian hari ternyata terdapat materi atau pikiran-pikiran orang lain di luar referensi yang peneliti eantumkan. maka peneliti sanggup mempertanggung javvabkan kembali keaslian skripsi ini di hadapan sidang tmtnaqosah skripsi.
Demikian deklarasi ini dihuat oleh penulis untuk dtipal dimaklumi.
Salatiga. 3 1 .luli 20015 /A.M ZURI
N M. I l l
1 04 061
DEPARTEM EN A G A M A Rl SEKOLAH T IN G G I A G A M A IS LA M NEGERI (S T A IN ) S A LA TIG A
Jl. S ta tio n 03 Telp. (0 2 9 8 ) 3 23 706, 3 2 3 4 3 3 S a la tig a 50721 W ebsite : \v\vw .sta in sa latit*.ti.itc.id hv-mail :
PLNI SUSAPTI, M.Si DOSEN S TAIN SALATIGA NOTA PEMBIMBING Lamp : 3 eksemplar Hal : Naskah skripsi
Saudara Zanizuri Kcpada Yth. Kctua STAIN Salatiga di Salatiga
A ssulutm Talaikum . IVr. IVb.
Sclelah kami mcncliti dan mcngadakan pcrhaikan scpcrlunya, maka bcrsanm ini. kami kirimkan naskah skripsi stiudara : Nama NIM
Jurusan / Progdi
.1 n d u l
ZAM /AJk! 111 04 061 T'arhiyah / Pcndidikan Agama Islam
PENGARUII PENG HASI LAN ORANG TUA TERMADAP MINA 1' M ELANJUTKAN
SEKOLAII SISWA MAN I SALATIGA Dengan ini kami mohon skripsi Saudara tersebut di atas supaya segera dimunaqosyahkan.
Demikian agar mcnjadi pcrhatian.
WassaUmtu 'alaikurn, wr, wb
Salatiga, 31 Juli 2008 Peiyibimbing
Peni Susapti, M.Si NIP. 150 301 293
DEPARTEMEN A G A M A Rl SEKOLAH T IN G G I A G A M A IS L A M NEG ER I (S T A IN ) S A L A T IG A .//.
Stiulion 03 Telp. (0298) 323706, 323433 Salatiga 50721 W c b s ilc : m v \\,s i;iin s ;il;i l i t>;i.ac.id E -m a il : a d m in is lra s i a .siain s a la liu a .a c .id
P E N G E S A H A N
S k rip si S a u d a ra : ZAMZURI d e n g an N om or In d u k M ah asisw a :
111 0 4 0 6 1 yang b erju d u l : "PENGARUH PENGHASILAN ORANG
TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA MAN
I SALATIGA TAHUN 2 0 0 8 ”.Telah d im u n a q a s a h k a n d alam sid an g
p a n itia u jia n J u r u s a n T arbiyah S ekolah Tinggi A gam a Islam Negeri
S alatig a p a d a h ari : Kamis, 2 8 A gustus 2 0 0 8 M y a n g b e rte p a ta n
d e n g a n tanggal 2 6 Sya'ban 1429 H d a n tela h d ite rim a sebagai
b a g ia n d ari sy a ra t-sy a ra t u n tu k m em peroleh g elar S a rja n a dalam
Ilm u T arbiyah.28 A g u stu s 2 0 0 8 M
- Salatiga,
26 S y a 'b a n 1429 H
P anitia Ujian
MOTTO
Sesungguhnya setiap amalan itu tergantung pada niat.
Sesungguhnya setiap orang itu akan mendapatkan sesuatu
berdasarkan niatnya ....
(II.R . Bukhari-M uslim . Tirm idzi-N asaiy-Ibn M ajah-A hm ad ibn H anbal)
PERSEMBAHAN
S ^ rip s i in i penufis persembafibgn u n tu k l 1. (B apaf^Ibunda tercinta, tercinta, tersayang y a n g selafu membimbing, mendo 'abgn dan memberibgn segaCanya b a ik jn o ra b m aupun s p ritu a f bagi bebancaran stu d y bu, semoga JLttafi senantiasa m eridboinya 2. <Buat tem anbu yan g tebab memberiban du bu ng an dan m o tiv a s i terutam a c M u ta q in , NurOCadin, (Dewi, dan JLnis Q. Semua teman-temanbu angbatan 2004 3.4. (Buat bgbuarga besar 'D O T. C O M "y a n g m enjadi tem pat pengetiban
s d rip si in i, tbanb^you very much
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum wr. wb Dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan kenikmatan yang telah dilimpahkan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul "PENGARUH PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA MAN I SALATIGA TAHUN 2008".
Mengingat kemampuan penulis masih belum sempurna, maka di dalam penyusunan skripsi ini mungkin akan ditemui banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis dengan rendah hati dan tangan terbuka menerima masukan dan saran- saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Adapun yang menjadi tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam dalam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Salatiga.
Selama penulisan skripsi ini penulis banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka bersamaan dengan selesainya skripsi ini pcrkenankanlah penulis menghanturkan rasa terima kasih terutama kepada yang terhormat :
1. Dr. Imam Sutorno, M.Ag selaku Ketua STAIN Salatiga.
2. Drs. Fathurrahman. M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam.
3. Peni Susapti. M.Si, selaku dosen pembimbing dalam penulisan skripsi ini yang telah memberikan bimbingan dengan penuh perhatian dan kesabaran.
4. Bapak dan Ibu Dosen yang dengan tulus mendidik dan memberikan jasanya dalam menuntut ilmu di STAIN Salatiga.
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil MAN Salatiga Lampiran 2 Angket Penelitian Lampiran 3 Permohonan Izin Penelitian Lampiran 4 Pembimbing dan Asistem Pembimbing Lampiran 5 Surat Keterangan Penelitian dari MAN Salatiga Lampiran 6 SKK Lempiran 7 Lembar Konsultasu Skrispsi
5. Bapak, Ibu terkasih yang selalu mendoakanku
6. PakDe di DOT.COM yang telah membantu menyelesaikan tulisan skripsi saya.
7. Buat temanku yang telah memberikan dukungan dan motivasi terutama Mutaqin dan Nur Yadin.
8. Semua teman-temanku angkatan 2004 v Akhimya penulis hanya dapat berdoa kepada Allah SWT, semoga semua amal baik dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis senantiasa rnendapat balasan yang berlipat ganda dan selalu mendapatkan hidayah serta ridho dari-Nya. Amin.
Wassalamu'alaikum wr. wb Salatiga. 31 Juli 2007
Penulis
Zamzuri
NIM : 111 04 061
DAI TAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
BAB II LANDASAN TEORI
3. Faktor yang Mempengaruhi Komitmen Orang Tua
BAB IV ANALISIS DATA
A. Analisis Data Tingkat Penghasilan Orang Tua dan
BAB V PFNUTUP A. Kesimpulan.........................................................................
56 B. Saran....................................................................................
57 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RI WAY AT HIDUP
DAFTAR TABEL
Tabel VIII Komposisi Frekuensi Tingkat Minat Melanjutkan Sekolah
45 Tabel IX Persiapan Hubungan Tingkat Penghasilan Orang Tua
BAH I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dikutip dari Achmad Chidjim, Meaning Ful Life: Memberdayakan
Diri Demi Menghadapi Tantangan Zaman
bahwa Maslow salah seorang ahli psikologi dari Universitas Brandas menyatakan bahwa ada tangga kebutuhan dasar dalam kehidupan manusia yaitu: pertama kebutuhan psikologis, kedua kebutuhan akan rasa aman, ketiga kebutuhan akan rasa kasih sayang, keempat kebutuhan akan penghargaan, kelima kebutuhan akan aktualisasi diri. keenam hasrat untuk tahu dan memahami, ketujuh kebutuhan estitika.1
Manusia untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari perlu tahap demi tahapan. Kebutuhan dasar seperti sandang, pangan, dan papan tercukupi dahulu kemudian baru pemenuhan kebutuhan yang lain. Pemenuhan kebutuhan anak untuk melanjutkan sekolah merupakan dambaan orang tua yang perlu direalisasikan. Dalam pandangan Maslow di atas, maka minat melanjutkan sekolah berada pada urutan keenam.
Minat melanjutkan sekolah adalah salah satu cerminan dari berbuat baik, karena dengan demikian anak menggunakan rezeki dari Allah yang telah dikaruniakan kepada orang tuanya secara optimal. Minat melanjutkan sekolah dapat merupakan salah satu penunjang tercapainya tugas-tugas pendidikan.
Diantara tugas pendidikan tersebut yaitu mempersiapkan anak muda
1 A c h m a d C h id jim , Meaning Ful Life:Memberdayakan Diri Demi Menghadapi Tantangan
Zaman , H im a h , M iz a n Jakarta, 2 005, h im . 104 -10 6
2 menjelang kehidupanya dalam bermasyarakat secara mandiri dan bertanggung jawab.2 *
Tidak menutup kemungkinan meledaknya jum lah penduduk berarti masalah kependidikan semakin komplek. Keadaan itu menyebabkan lapangan pekerjaan semakin tipis, efeknya penghasilan masyarakat semakin menurun.
Sudah tidak dapat dipungkiri bahwa untuk dapat meraih jenjang pendidikan yang lebih tinggi, faktor finansial cukup berbicara. Di sini biasanya anak bersikap pesimis akan keadaanya. Orang tua masuk kedalam elemen yang bertanggung jawab dalam pendidikan/ Oleh karena itu perlu penghasilan yang mencukupi terhadap keluarganya. Imam Ali pernah berkata bahwa “kekafiran mendekati kekufuran", kufur yang bermakna keluar berarti dapat diinterprestasikan kepada anak yang pada awalnya mempunyai minat sekolah, lambat laun apa yang dibenaknya itu melemah dan pada akhirnya menghilang. Namun demikiandi satu sisi dengan melihat keadaan ekonomi orang tua yang lemah, justru mendorong semangat minat melanjutkan sekolah yang tinggi karena dalam fikiranya terdapat cita-cita ingin merubah keadaan yang sedang dihadapi. Dengan latar belakang yang telah penulis paparkan. maka disini mempunyai ketetapan hati untuk mengajukan judul skripsi “PENGARUM PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA”.
2 T im Dosen F1P IK IP M a la n g , Penganlar Dasar-Dasar Kependidikan. Usaha Nasional, Surabaya In do ne sia, 1998, h im . 196 ' M ad e P id arta , l.undasan Kependidikan Stimulus Umu Pendidikan Bercorak Indonesia , PT R en ika C ip ta , Jakarta, 1987, h im . 28
J
B. Pcncgasan Istilah
Untuk mcnghindari kesalah pahaman dan kesimpangsiuran maka kiranya perlu sekali memberikan batasan istilah dan pembatasan judul.
1. Pengaruh Pada dasarnya pengaruh itu sama dengan sikap empathy yang berarti: suatu kecenderungan untuk melakukan sesuatu yang di lakukan orang lain andai kata dalam situasi orang lain tersebut.4 5
2. Penghasilan Orang Tua Pengahasilan berasal dari kata dasar hasil mendapat awalan "pe" dan akhiran "an" mempunyai persamaan dengan result, income, yang bermakna hasil atau pendapatan.3 Penghasilan orang tua yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penghasilan orang tua atau pendapatan orang tua yang berkailan dengan ekonomi yang diukur dengan pemasukan uang setiap bulannya.
3. Minat Melanjutkan Sekolah
a. Minat Yaitu kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu gairah, keinginan.6 Melanjutkan berasal dari kata "lanjut" mempunyai arti panjang.7 Perundingan berarti usaha menuntut kepandaian (ilmu
4 A b u A h m a d , Psikologi Umum, P T B in a Ilm u , Surabaya, 1983, h im .70 5 John E chols Dan Hasan S h a d ili, Kumus Indonesia Inggris, Gramedia, Jakarta, 1998, h im . 200 6
6 D epartem en P e n d id ika n dan K e bu dayaan, Kumus Besar Bahasa Indonesia. B a la i Pustaka Ja karta, 1993, h im . 583
7 Ibid., h im . 496
4 pcngetahuan), pelajaran, pengajaran.s Berdasarkan pengertian tersebut, maka minat orang tua berusaha supaya anaknya menjadi orang yang berilmu pengetahuan melalui pendidikan sekolah formal.
b. Melanjutkan Melanjutkan berimbuhan "me" dan "kan" yang berarti meneruskan, menyambung, melakukan lagi seperti yang sebelumnya.*
9
c. Sekolah Sekolah mempunyai makna bangunan atau lembaga untuk belajar dan mengajar serta tempat menerima dan memberi pelajaran waktu atau pertemuan ketika murid-murid diberi pelajaran usaha menuntut kepandaian belajar di sekolah.10 d. Siswa
Siswa adalah pelajar, yang dimaksudkan adalah pelajar MAN 1 Salat iga.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan judul skripsi di atas. maka peneliti mengajukan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana tingkat penghasilan orang tua Siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008 ?
2. Scbcrapa jauh minat Sisw'a melanjutkan sekolah di MAN 1 Salatiga tahun 2008 ?
- Ibid., h im . 796 9 k m z u l I-a jri, kamus Lengkap liuhasa Indonesia , Ratu A p r e lia S enja R ik a P u b lik h im 514
Ibid., h im . 741
5
3. Apakah ada pengaruh antara penghasilan orang tua tcrhadap minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008 ?
D. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui tingkat penghasilan orang tua dari siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008.
2. Untuk mengetahui minat anak dalam melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008.
3. Untuk mengetahui pengaruh tingkat penghasilan orang tua terhadap minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi orang tua diharapkan sadar akan pendidikan bagi anak-anaknya
2. Bagi siswa sadar akan pendidikan karena dengan pendidikan dapat mengetahui hal yang bermanfaat bagi agama dan negara.
F. Hipotesis
Peneliti punya asumsi bahwa minat dan tidaknya anak dalam melanjutkan sekolah dipengaruhi oleh tingkat penghasilan orang tua. Oleh karena itu penulis mengajukan hipotesis penelitian yaitu : “Ada pengaruh positif antara tingkat penghasilan orang tua terhadap minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008”. Hipotesis adalah jawaban yang
6 bersifat scmentara." Dengan demikian harus diuji validitasnya dcngan pembuktian empiris melalui penelitian.
G. Metodologi Penelitian
Metodologi penelitian adalah sangat penting untuk sampai pada tujuan yang diharapkan. Metodologi adalah salah satu cara yang dapat menentukan dan memilih metode yang hendak dipakai sebagai alat untuk memperoleh data yang benar-benar valid.
1. Populasi dan sampel Populasi adalah keseluruhan individu yang diselidiki, menurut
Sutrisno Hadi, populasi adalah keseluruhan individu untuk siapa kenyataan-kenyataan diperoleh dari sampel untuk hendak di generalisasikan.1
1
12 M Natsir mengatakan populasi adalah kumpulan dari individu dengan kualitas serta ciri-ciri yang telah ditentukan.1 ’ Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas II MAN 1 Salatiga tahun 2008 yang berjumlah 220 siswa.
Sampel adalah bagian dari individu yang hendak diteliti.14 1
5 Jadi sampel adalah sebagian yang diambil dari keseluruhan objek dianggap mewakili terhadap populasi." Mengenai besarnya sampel dalam populasi tidaklah tcrdapat pasti berapa yang harus diambil, meskipun demikian Suharsimi Arikunto mcmbcri pendapat bahwa apabila subyeknya lebih
11 W in a rn o S u ra h m a n , Dasar dan Tehnik Research, T a rs ito , B a n d u n g 1975, h im : 37
12 S u tris n o H adi. Metodologi Research./Hid I. Fak. P s ik o lo g i U G M , Jo g ja ka rta , 1973 h im .
73
13 M . N a ts ir, Metodologi) Penelitian , G h a lia In d o n e sia , Ja ka rta , h im .325
14 S u tris n o H a d i, op.cit ., h im .70
15 Ibid., h im . 124
7 besar dari 100, maka diambil sampel antara 1 0 - 1 5 % atau 20 - 25 % atau lebih16 sampel yang akan di ambil penulis adalah 15 % dari jumlah kelas 11 dari jumlah sekitar 269 siswa
2. Variabel penelitian Dalam penelitian ini ada dua variabel yang menjadi obyek penelitian yaitu : a. Penghasilan orang tua
Adapun indikator dari penghasilan orang tua adalah : 1) Penghasilan orang tua per bulan
a) Rendah kurang dari Rp 450.000 per bulan
b) Sedang Antara Rp 450.000 - Rp 1.300.000 per bulan
c) Tinggi Antara Rp 1.300.000 ke atas perbulan 2) Memiliki jaminan kerja 3) Waktu bekerja sedikit dan hasil yang diperoleh banyak 4) Tempat bekerja mudah dijangkau 5) Status dalam masyarakat
b. Minat mclanjutkan sckolah Adapun indikatornya adalah:
1) Belajar dengan tekun 2) Mencari informasi tentang sckolah jenjang lebih tinggi 3) Dorongan mencapai cita-cita
4) Mencari ijazah
16 S u h a rs im i A r ik u n to , ProseJur PenelitianSuatu Penelitian Praktik A n e k a Ja karta 1991 h im . 107
8
3. Teknik pengumpulan data Secara umum ada beberapa metode yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian antara lain: angket, observasi dan dokumentasi.
a. Angket Yang dimaksud metode angket adalah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang dirinya atau ha-hal yang lainya.17 Metode ini digunakan untuk mengetahui tingkat penghasilan orang tua dan minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008 dengan jalan pertanyaan tertulis sehingga responden tinggal mengisi di tempat yang telah disediakan.
b. Dokumentasi Metode dokumentasi berasal dari dokumen yang artinya barang
“tertulis”. Metode ini digunakan untuk memperoleh data yang tertulis yang terdapat di MAN 1 Salatiga.
c. Observasi Observasi adalah suatu pengamatan dan pencalatan sistematik dengan fenomena yang di selidiki.18 Adapun alasan penggunaan metode ini adalah sebagai pelengkap.
17 Ibid, h im . 126
IR S u tris n o H a d i, h im . 136 op. cit,
9
4. Teknik Analisis Data Teknik yang penulis gunakan disesuaikan dengan tujuan yang diteliti maupun sifat data yang digunakan sebagai berikut : a. Untuk mencapai tujuan yang pertama dan kedua data penulis menganalisis dengan perhitungan persentase. Sehingga dapat diketahui tingkat penghasilan orang tua dan tingkat minat melanjutkan sekolah siswa dengan rumus:
P = x 100% N
Keterangan : P = Persentase perolehan 1; = Frekuensi
N = Jumlah total responden
b. Untuk mengetahui kadar hubungan antara penghasilan orang tua dengan minat melanjutkan sekolah siswa, maka penulis mcnggunakan rumus chi kuadrat: Rumus chi kuadrat v ’ _ (fi>~ M
fh
Keterangan :
- ' = Chi kuadrat Fo = Frekuensi yang diperoleh|y
Ibid, h im 354
10
c. Dari hasil tersebut dikembangkan dengan rumus kontigensi
X 2 KK = X 2 + N
Keterangan: KK = Koefisien kontingensi
X 2
= Harga chi kuadrat yang diharapkan
H. Sistematika Pcnulisan
Dalam penulisan penelitian ini akan disusun dengan sistematika penulisanya sebagai berikut :
BAB I : PENDAHULUAN Pada bab ini meliputi latar belakang masalah, penjelasan istilah, pokok masalah, tujuan penelitian, hipotesis, metodologi penelitian dan sistematika penulisanya.
BAB II : LANDASAN TEORI Pada bab ini diuraikan tentang penghasilan orang tua, yang meliputi pentingnya, penghasilan orang tua dan faktor yang mempengaruhi komitmen orang tua menyekolahkan anak dan tentang pengertian minat. faktor-faktor yang mempengaruhi minat serta motivasi siswa melanjutkan sekolah, di samping ilu dibahas juga pengaruh penghasilan orang tua terhadap minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008. BAB III : LAPORAN BASIL PENELITIAN Pada bab ini berisi tentang laporan hasil penelitian yang akan mengupas tentang gambaran umum sekolah MAN 1 Salatiga tahun
2008 .
BAB IV : ANALISIS DATA Pada bab ini terdiri atas pengolahan data yang telah diperoleh dan meliputi analisis pertama dan analisis lanjutan. BAB V : PENUTUP Berisi kesimpulan dan saran.
BAB II LANDASAN TEORI A. Penghasilan Orang Tua
1. Pengertian Penghasilan Orang Tua Penghasilan berasal dari kata “hasil” yang mendapat awalan "pe" dan akhiran "an" sehingga membentuk makna hasil atau pendapat.1
Sehingga dapat di ketahui bahwa penghasilan orang tua adalah pendapatan hasil kerja orang tua siswa dalam jumlah uang yang di peroleh selama 1 bulan.
2. Pentingnya Penghasilan Orang Tua Penghasilan orang tua sangat penting dalam kehidupan keluarga karena apabila tidak mempunyai penghasilan akan lumpuh. Menurut
Rodgers fungsi keluarga ada 6 poin di antaranya yaitu ; a. Memelihara fungsinya biologis para anggota kelompok.
b. Menghasilkan dan menerima anggota baru.
c. Mensosialisasi para anggota baru.
d. Menghasilkan dan membagi-bagikan barang-barang dan jasa.
e. Memelihara ketertiban dan melindungi para anggata.
f. Memelihara makna dan motivasi untuk kegiatan kelompok.2 1 John E ch ols Hasan S h a d ily , Kamus Indonesia Inggris, G ra m e d ia , Ja ka rta , 1998, h im .
2 06
2 F ra n k J. M illio n Sydney, Sosiologi Pendidikan, T e rj, Joost K u llit , T a rs ito , B a nd un g , 1986, h im . 265
14 mcnyatakan bahwa kemajuan apapun hanya akan ditentukan oleh kemajuan pendidikan. Sebab pendidikan menyentuh tentang kemampuan manusia, menyentuh kawan Sumber Daya Manusia (SDM).6 Sudut pandang seperti di atas adalah berlaku bagi mereka yang sadar akan ilmu pengetahuan. Untuk orang tua, faktor apa yang mempengaruhi untuk menyekolahkan anaknya? Dalam kasus ini dapat di temui beragam jawaban karena orientasi jawaban setiap orang itu berbeda.
Orang tua menata lingkungan pendidikan dengan motivasi di antaranya sebagai berikut: a. Memiliki nilai moral dasar
b. Memiliki nilai sosial
c. Memiliki nilai ilmiah
d. Memiliki ekonomi
e. Memiliki nilai kebersihan dan keteraturan
f. Mempunyai nilai demokratis 7 Orcntasi orang tua di atas biasanya berlaku bagi mereka yang tahu betul lungsi pendidikan. Narnun ada juga orang tua menyekolahkan anak dengan tujuan mendapatkan ilmu saja "ngilangi bodo", dan ada juga yang mempunyai sudut pandang supaya nantinya anak mampu tumbuh dan berkembang melebihi dirinya. Firman Allah dalam Q.S. At Tahrim ayat 6:
6 M o h a m m a d D a m a m i, Akar Gerakan Muhamadiyah, F a ja r Pustaka B a ru , Y o g ja k a rta , 2 000, h im . 49
7 M o h . S h och ib,
Pola Asuh Orang Tua Untuk Membantu Anak, Mengembangkan Disiplin Diri, P T Reneka C ip ta , Jakarta, 1998, h im . 79
15 i >
i j licJlj U iyj IjU (Sllkt,
\ j l \ j Z \ ^1111*1 C
X ■ s * U 'S p u a i ^ ' f 3^ W aSc*: © *
Artinya : "Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan
keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan".
(Q.S. Tahrim : 6)8
4. Motivasi Anak Melanjutkan Sekolah
a. Apa Motivasi Itu ? Dalam bahasa Inggris kata motivasi adalah motivation, yang diserap dari bahasa laten marera yang berarti bergerak. Kamus
Webstar mendefinisikan kata motivasi sebagai suatu yang mendorong manusia untuk bertindak atau bergerak.9 Dalam kamus bahasa Indonesia motivasi diartikan sebagai kecenderungan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar melakukan tindakan dengan tujuan tertentu, usaha-usaha yang menyebabkan seseorang atau kelompok yang bergerak melakukan sesuatu karena ingin mcncapai tujuan yang dikehendaki.10 Ibrahim Eltiky menguraikan kata
motivasion berasal dari dua kata yaitu motive dan action. Dengan
8 Holly Qur'an
9 Ib ra h im E lfik y , Dream Revolution , T e rj S y a rif, Hade M a sya h , H ik m a h (P T M iz a n p u b lik a ), Ja karta selatan, 2 0 0 7 , h im . 18 111 E m z u l F a jri, Ralu Aprilia Senja, D IF A P ublishers, h im . 575
16 demikian arti motivasi adalah tindakan yang dihasilkan karena ada motif.11 b. Asal Mula Motivasi.
Menurut Denis Wetly penulis buku psychology o f motifation ke inginan seseorang sangat bergantung pada seberapa besar motivasinya pada titik tertentu. motivasi inilah yang menguasai tindak-tanduk manusia.12 Jadi anak yang mempunyai motivasi yang tinggi dalam mengejar seperti ingin menjadi duta besar, Presiden ini akan berpengaruh pada minat melanjutkan sekolah. Kemudian penulis bahas asal mula motivasi. Sebetulnya dari mana datangnya motivasi? Masih melihat bukunya Ibrahim Eltikv bahwa sumber motivasi ada tiga yaitu :
1) Motivasi untuk kebcrlangsungan hidup Berkaitan dengan motivasi Ibrahim mengutip kata-kata
Abraham Maslow yang menuturkan bahwa “Motivasi yang terpenting bagi manusia adalah motivasi untuk keberlangsungan hidup”.13
2) Motivasi Hkternal Motivasi ini menurut Ibrahim berasal dari luar diri seseorang, seperti narasumber dalam seminar, teman keluarga, majalah, buku atasan tempat bekerja, dan Iain sebagainya.14 11 Ib ra h in E ltik y , loc. cit.
12 Ibid, h im . 19
13 Ibid., h im . 21 14 h im . 27 Ibid.,
17 3) Molivasi Internal Motivasi bentuk ini berasal dari dalam seseorang sendiri.
Dan ini menjadi lokomotif utama demi menggerakan apa yang dicita-citakan.15
B. Minat Siswa Melanjutkan Sekolah
1. Pengertian Minat Pengertian minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap suatu gairah, keinginan.16 Sedangkan siswa yaitu pelajar (para akademik dan sebagainya).1'
2. Pengertian Melanjutkan Sekolah Melanjutkan berasal dari kata lanjut yang mendapat imbuhan "me" dan "kan" sehingga membentuk arti menyambung dan meneruskan.18 Pengertian sekolah berasal dari kata yang mempunyai arti bangunan atau lembaga untuk belajar dan mengajar serta tempat menerima dan memberi pelajaran.19
Sehingga melanjutkan sekolah adalah keinginan yang kuat untuk meneari ilmu yang lebih tinggi.
15 /hid., h im .78
16 D e p a rlcm cn P e n d id ik a n D an K e budayaan, Kamus Pustaka, Jakarta, 1993, h im . 583
17 IhiJ, h im . 987 '* IhiJ, h im . 496
Bestir Bahasa Indonesia , B a lai
19 IhiJ, h im . 796
18 C. Tujuan Pendidikan Penjelasan di atas adalah laktor dorongan dari dalam diri orang tua sepenuhnya. Maka disini perlu memiliki tujuan pendidikan yang sebenarnya.
Pendidikan mempunyai tujuan di antarnya :
1. Tujuan umum Tujuan umum dari semua kegiatan mendidik adalah kedewasaan.
Hal ini dapat di jabarkan bahwa tujuan pendidikan adalah membantu pcrkembangan anak untuk mencapai kedewasaannya. yang berarti tujuan akhir yang ingin dicapai dalam semua kegiatan mendidik adalah kedewasaan anak didik.20 John Lock dalam teorinva menyatakan bahwa anak ibarat kertas kosong (tabulae rasae).2' Dalam Islam teori semacam itu juga ada, bahkan melebihi John Lock yaitu konsep fitrah.22 2
3 Sebagaimana Hadis Nabi Muhammad saw. beliau bersabda :
"Seliap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah. maka kedua orang tuanyalah yang menjadikannya heragama Yahudi, Xasrani atau Majusi. "
(HR. Abu Ya’la, Tabarani dan Baihaqi)".2’ Sehingga yang di tawarkan Islam adalah anak dalam keadaan kosong namun penuh dcngan potensi. Disini perlu peran orang tua secara penuh karcna apabila salah dalam mendidik berakibat fatal.
20 Pusat Pengem bangan Penataran G u ru T e rtu lis D irje n D ik d a m e n D e p d ik b u d , Pedagogik llmu Mendidik Teorilis, B a n d u n g , 1982-1983, h im . 38
21 W iji S u w a rn o , Dasar-Dasar llmu Pendidikan , A r-ru z z , Y o g y a k a rta , 2 0 0 6 , h im . 50
22 T a k lim M u ta ’a lim , M e n a ra K u du s, h im . 60
23 Ibid, h im . 60
19
2. Tujuan kliusus Tujuan khusus dari pendidikan adalah memiliki faktor-faktor diantarnya yaitu: a. Jenis kelamin anak / anak didik
b. Pembawaan anak / anak didik
c. Usia anak / anak didik atau taraf perkembanganya
d. Tugas lembaga yang mendidik anak
e. Pilsafat negara I'. Keadaan negara : dalam keadaan perang atau damai, terjajah atau merdeka.
g. Kesanggupan pendidik
h. Keadaan interen dan ekteren anak / anak didik24 Disini pendidik perlu melihat siapa yang dididik, apabila salah penempatan akan berakibat total. Anak Iaki-laki harus mendapat pendidikan sesuai dengan jenis kelaminnya dan begitu juga sebaliknya bagi anak perempuan.
3. Tujuan insidcntal Tujuan yang hendak dieapai hanya pada satu saat atau vvaktu saja dan pada saat waktu lain sudah tidak dikehendaki lagi.22
4. Tujuan sementara Tujuan sementara merupakan titik perhatian sesuai dengan taraf perkembangan anak, yang mcnuju pada tujuan umum pendidikan 26
24 Pusat Pengem bangan Penataran G u ru T e rtu lis , op.cit , h im . 4 0
25 M . Sahlah S y a fi'i, Bagaimana Andu Mendidik Anak : Tunlunan Praktis Unluk Orang Tuu Dalam Mendidik Anak , G h a lia In do ne sia, e disi kedua : Febuari 2 0 0 6 , h im . 16
26 Ibid, h im . 17
20
5. Tujuan tak lengkap Disini dikatakan tujuan tak lengkap karena kita tidak akan berhubungan dengan aspek-aspek seperti kesusilaan, keindahan, perasaan, kecerdasan, kemauan dan keagamaan. Tidak ada ukuran yang pasti, anak itu sendiri yang akan melengkapi apa yang telah di mulai oleh didikan
27
orang tuanya atau oleh pendidikan.6. Tujuan intermediate Tujuan intermediate adalah yang berkenaan dengan tuntutan penguasaan teknis dari suatu tugas yang harus di lakukan anak tujuan ini erat kaitanya dengan tujuan sementara
7. Tujuan Menurut Undang-Undang 1945 Dalam IJIJD 1945 bab XIII pasal 31 ayat (1) disebutkan
"pemcrintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mcnccrdaskan kehidupan bangsa Indonesia."
Dari peryataan tersebut dapat dipahami bahwa tujuan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan yang maha lisa serta memiliki akhlak mulia bagi setiap individu, warga dan bangsa dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia.
8. Tujuan menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2007 Setiap warga negara mempunyai hak untuk memperoleh pendidikan sebagaimana yang di amanatkan dan dijamin oleh Undang- *
2
8
h im 17
21 Op.cit.,
h im . 18
28 tbit,
21 Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat (1) baik mclalui jalur pendidikan formal.
Di dalam IJndang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SISD1KNAS) No 20 tahun 2003 bab II pasal 2 disebutkan bahwa "pendidikan nasional berlungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa. Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab".
Dari apa yang telah di uraikan pada bab 2 tentang tujuan pendidikan, diharapkan agar setiap orang tua ataupun calon orang tua mengetahui dan memahami tentang beberapa tujuan pendidikan, meskipun tidak berprofesi sebagai guru atau dosen. Mengapa demikian? Hal ini mengingat para orang tua pada dasarnya merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak-anaknya.
D. Pengaruh Penghasilan Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Sekolah
Dalam scbuah rumah tangga dibuiuhkan penghasilan, karena penghasilan merupakan energi untuk memobilisasi setiap kegiatan, termasuk juga dalam menyekolahkan anak. Anak dapat putus sekolah oleh beberapa faktor diantarnya
1. Faktor Internal Kendala internal bersumber dari dalam diri pribadi anak. Kendala- kendala itu dapat berupa anak malas untuk bclajar, keinginan bermain yang bcrlcbihan, sikap tidak mau dididik atau sikap melawan gangguan kesehatan seperti tuna daksa tuna grahita dan lain-lain.29
2. Faktor Ekternal Keadaan ekternal bersumber dari luar diri anak. Kendala-kendala itu dapat berupa prilaku orang tua yang terlalu keras, terlalu otoriter, terlalu memanjakan anak, terlalu kawatir, terlalu lemah, terlalu egois terlalu pesimis, terlalu banyak aturan dan permintaan dan hubungan kurang harmonis dengan anak. Kendala yang lain seperti ekonomi yang kurang menguntungkan.30
Dari uraian tersebut di atas maka jelas faktor penghasilan orang tua turut memberikan sumbangan terhadap berfikir anak dalam menciptakan cita-cita untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi.
29 M . Sahkan S ya fci, B a g a im a n a A n d a M c n d id ik A n a k : T u n tu n a n P r a k lis U n lu k O r a n g T u u D a la m M c n d id ik A n a k , C a h a lia In do ne sia, B o g o r C et. II, 2 0 0 8 , h im . 89
30 Ib id ., h im . 89
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Keadaan Umum
1. Profil MAN Salatiga MAN Salatiga adalah merupakan sekolah yang berasal dari pendidikan guru agama, kemudian pada tahun 1990 berdasarkan
Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia No. 64 / 1990 berubah status menjadi MAN Salatiga. Berdiri diwilayah Salatiga dengan luas tanah 2.882 m2 hak milik No. 49, dengan luas bangunan 5.113 m2 di jalan KH. Wachid HasyimNo. 12 Telp. (0298) 323031.
Sebagai lembaga formal yang berciri khas Islam disamping membuka jurusan IPA dan IPS dan bahasa juga muatan loka! Otomotif, Tata Busana, dan Komputer.
Sesuai dengan penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (K.TSP), MAN
I Salatiga sebagai lembaga pendidikan formal berkomitmen menyelenggarakan pendidikan, serta latihan sebagai pemenuhan kebutuhan pasar kerja dengan membentuk sumber manusia yang unggul, berdaya, sekaligus mandiri dan berwawasan kedepan.
2. Visi Dan Misi
a. Visi Memadukan dzikir, fikir dan skill untuk mempersiapkan generasi Island, berprestasi dan hidup mandiri.
25
d) Mengembangkan kemampuan beragam yang bermuatan nilai
e) Menyediakan pengalaman belajar yang bermakna
f) Belajar melalui berbuat (learning to do) 2) Pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning)
a) Menekankan pada pemecahan masalah
b) Menekankan pembelajaran pada konteks kehidupan
c) Mengarahkan dan membimbing agar menjadi pelajar yang aktif dan terkendali d) Menggunakan penilaian yang otentik
3) Peningkatan pengalaman belajar dan kecakapan hidup (1 ife skill) antara lain: a) Kecerdasan mengenai diri {personal skill)
b) Kecakapan berfikir rasional (thingking skill)
c) Kecakapan sosial {social skill)
d) Kecakapan berfikir ilmiah {akademic skill)
IJ. Penyajian Data
1. Data tingkat penghasilan orang tua Penulis telah memaparkan bahwa tujuan dari penelitian ini adalah
(1) Untuk mengetahui tingkat penghasilan orang tua siswa MAN 1 Salatiga (2) Untuk mengetahui tingkat minat melanjutkan sekolah siswa MAN 1 Salatiga (3) Untuk mengetahui pengaruh penghasilan orang tua terhadap minat melanjukan sekolah siswa MAN 1 Salatiga tahun 2008.
Maka langkah awal untuk mengetahui tujuan tersebut langkahnya adalah
26 mengumpulkan data, kemudian data tersebut penulis olah menjadi sedemikian rupa dibawah ini penulis sajikan beberapa data yang berhasil penulis olah menjadi bentuk tabel di bawah ini
1 MA
6
9 IN
4
5
1
10 FR
5
2
5
6
4
12 KM
2
2
3
13 PR
3
6
1
14 MF
6
4
15 DK
3
5
2 Bersambung...
4
3
T A B E L I TINGKAT PENGHASILAN ORANG TUA NO RESPONDEN FREKUENSI JAWABAN A B C
5
6
3
1
2 WH
4
5
1
3 IF
3
4
3
4 GT
4
8 TI
1
5 AS
5
4
1
6 TA
6
1
3
7 TM
3
4
3
11 AR
1
27 Sanibunuan ....
NO RESPONDEN FREKUENST JAW ABAN A B C
16 ID
7
1
2
6
3
17 DF
- » J
18 MM
4
7
5
3
25 RD
1
6
24 RF
2
1
7
23 RE
6
6
22 SS
5
5
21 FS
8
20 KM
5
5
19 UA
1
2
- >
2. Data tingkat minat melanjutkan sekolah Untuk membuktikan tujuan penelitian yang penulis ajukan yaitu untuk mengetahui tingkat minat melanjutkan sekolah di MAN 1 Salatiga tahun 2008, berikut ini penulis sajikan basil dari angket penelitian yang berhasil penulis olah sedemikian rupa. sehingga dapat tersaji dalam bentuk tabel di bawah ini.
6
7
40 AW
1
2
7
39 IJ
4
38 SN
28 Sambungan ....
5
5
37 TK
1
6 J
36 SS
NO RESPONDEN FREK U EN SI JAW ABAN A B C
- > J Untuk mengetahui skor tentang tingkat penghasilan orang tua dan minat melanjutkan sekolah pada tabel, maka pcnulis mengambil prosedur sebagai berikut : a Memberi nilai 3 untuk jawaban sctiap item yang berkode A b Memberi nilai 2 untuk jawaban setiap item yang berkode B c Memberi nilai 1 untuk jawaban sctiap item yang berkode C
TABEL II TINGKAT MELANJUTKAN SEKOLAH NO RESPONDEN FREKUENSI JAWABAN A B
14 MF
10 FR
5
4
1
11 AR
6
2
2
12 KM
5
3
13 PR
4 A J
4 A
6
3 A J
15 I)K 6 i
3
16 ID
3
3
4
17 DF
4
3
3
18 MM
7
1
4
9 IN
C
2
1 MA
3
5
2
2 WH
1
6 A J
3 IF
7
1
2
4 GT
5
3
4
5 AS
5 A
2
6 TA
2
6
2
7 TM
6
2
2