Rancangan Pengajaran Tahunan RANCANGAN P
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 (KSSR )
http://www.sistemguruonline.my/2014/11/rpt-kssr-bahasa-melayu-bm-tahun-5.html
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.2 Mendengar, menngecam dan
1.2.6 Mendengar, memahami, dan
EMK
menyebut bunyi bahasa, iaitu
menyebut pelbagai ragam ayat
Nilai Murni :
abjad, suku kata, perkataan,
dengan struktur binaan ayat yang betul
Kerajinan
Buku teks
Tema :
frasa dan ayat dengan betul
dan tepat
Keberanian ms 2-7
KELUARGA
Kasih sayang
BERWAWASAN
2.2 Membaca dan memahami
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
Hormat
MINGGU 1
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi perkataan berimbuhan
menghormati
4 - 8hb
daripada pelbagai sumber
pinjaman dalam bahan bacaaan
Ilmu :
Jan 2016 Tajuk :
dengan sebutan yang betul
prosa dengan sebutan yang betul
Kerjaya
IMPIAN KELUARGA
daripada pelbagai sumber dan
Pendidikan Moral
memahami perkara yang dibaca
Muzik
Kemahiran Hidup
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
Sejarah
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul dan kemas
secara mekanis dengan betul
KP :
dan kemas
Interpersonal
Kontekstual
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
Verbal-linguistik
unsur seni dalam lagu melalui
lagu melalui nyanyian sambil berlakon
nyanyian secara didik hibur
Strategi P&P: KB
5.1. Memahami dan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
Menjana Idea
menggunakan golongan kata
nama am tak hidup bukan institusi
Mengecam
dengan betul mengikut
abstrak dan penjodoh bilangan
Menghubungkait
konteks
mengikut konteks dengan betul
Membuat gambaran
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, memahami dan
1.3.1 Mendengar, memahami dan
EMK
memberikan respons terhadap
memberikan respons terhadap arahan
Nilai Murni :
sesuatu arahan, soalan dan
berdasarkan ayat perintah mengikut
Hormat
Buku teks
Tema :
pesanan yang didengar dengan
intonasi yang betul
menghormati ms 8 -13
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
Bertatasusila
11-15hb
bacaan dengan lancar, sebutan
mengandungi pelbagai ragam ayat
Ilmu :
Jan 2016 Tajuk :
yang jelas dan intonasi yang
secara mekanis dengan lancar,
Sastera
KELUARGA KREATIF
betul
sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara
perkataan,frasa dan ayat secara
mekanis dalam bentuk tulisan
mekanis dengan betul dan
berangkai dengan betul dan kemas
4.1. Menyebut dan memahami unsur
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
seni dalam lagu melalui nyanyian
kata lagu secara berpandu dan
Strategi P&P:
secara didik hibur
mempersembahkannya melalui
KB
nyanyian secara didik hibur
Menghubungkait
Menganalisis
5.1. Memahami dan menggunakan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Mengecam
golongan kata dengan betul
nama khas hidup manusia dengan
Menjana idea
mengikut konteks
nama pangggilan atau gelaran yang
Mengaplikasi
betul mengikut konteks
BCB
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Bacaan intensif
ganti nama diri tanya megikut konteks
Menulis
dengan betul
perenggan
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, menngecam dan
1.3.2 Mendengar, memahami dan
EMK
menyebut bunyi bahasa, iaitu
memberikan respons dan memberikan
Nilai Murni :
abjad, suku kata, perkataan,
secara lisan terhadap ayat tanya yang
Kasih sayang Buku teks
Tema :
frasa dan ayat dengan betul
mengandungi kata tanya dengan
Kerjasama ms 14- 20
2.3 Membaca dan memahami
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Pendidikan Moral
18 – 22hb
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi ayat tunggal dan ayat
Muzik
Jan 2016 Tajuk :
daripada pelbagai sumber
majmuk berbilang subjek dan predikat
Bimbingan &
MOTIVASI
dengan sebutan yang betul
secara mekanis dengan lancar,
Kaunseling
KELUARGA
sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.3 Membina dan menulis
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
Interpersonal
perkataan, frasa dan ayat
pemahaman berdasarkan soalan
Konstruktivisme
dengan betul
bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul
BCB
Bacaan Intensif
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
Strategi P&P:
unsur seni dalam lagu melalui
kata lagu secara berpandu dan
KB
nyanyian secara didik hibur
mempersembahkannya melalui
Menjana Idea
nyanyian secara didik hibur
Menilai
5.1. Memahami dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
dengan betul mengikut
mengikut konteks yang betul
konteks
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, menngecam dan
1.3.2 Mendengar, memahami dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu
memberikan respons dan memberikan
Nilai Murni :
abjad, suku kata, perkataan,
secara lisan terhadap ayat tanya yang
Kasih sayang Buku teks
Tema :
frasa dan ayat dengan betul
mengandungi kata tanya dengan
Kerajinan
ms 17, 19,
MINGGU 4 KELUARGA
betul
Kerjasama 21-22
25 -29hb BERWAWASAN
Hormat
Jan 2016
2.4 Membaca dan memahami
Membaca dan memahami maklumat
menghormati
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
Ilmu :
Tajuk :
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam pelbagai
MOTIVASI
bahan untuk memberikan
bahan bagi membuat ramalan dengan
Pendidikan Moral
KELUARGA
respon dengan betul
tepat
Kemasyarakatan
3.3 Membina dan menulis
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
KP :
perkataan, frasa dan ayat
karangan berbentuk naratif dan
Interpersonal
dengan betul
imaginatif dengan betul
Kontekstual
5.1 Memahami dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan kata
nama am tak hidup bukan institusi
Strategi P&P:
dengan betul mengikut
abstrak dan penjodoh bilangan
KB
konteks
mengikut konteks dengan betul
Menjana Idea
Mengecam
Menghubungkait
(Pendidikan Keselamatan
Meramal
Jalan Raya)
Penilaian 1
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, memahami dan
1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
memberikan respons dengan
Nilai Murni :
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan
Prihatin
Buku teks
Tema :
pesanan yang didengar
mengikut urutan
Rasional
ms 24-29
KESIHATAN DAN
dengan betul
Kasih sayang
MINGGU 5 KEBERSIHAN
Kebersihan fizikal
1 -5hb
2.4 Membaca dan memahami
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
dan mental
Februari
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada pelbagai
Ilmu :
2016 Tajuk :
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan
Kesihatan
BERSIH DAN SIHAT
bahan untuk member respons
dengan alanasan yang betul
Kepenggunaan
dengan betul
Muzik
Pendidikan
3.3 Membina dan menulis
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Kesihatan
perkataan, frasa dan ayat
karangan berbentuk naratif dan
dengan betul
imaginatif dengan betul
KP :
Interpersonal
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
Muzik
unsur seni dalam lagu melalui
kata lagu secara berpandu dan
Kontekstual
nyanyian secara didik hibur
mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur
BCB:
Bacaan intensif
5.1. Memahami dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
Strategi P&P:
dengan betul mengikut
mengikut konteks dengan betul
KB
konteks
Menyusun mengikut urutan
Membuat keputusan
Mengkonsepikan idea
Mereka cipta
Menjanakan idea
06-13HB FEBRUARI 2016 TAHUN BARU CINA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
Hemah tinggi Buku teks
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
Kesederhanaan ms 30 -34
Tema :
dalam situasi formal dan tidak
bertatasusila
Kebersihan fizikal
KESIHATAN DAN
formal secara bertatasusila
dan mental
MINGGU 6 KEBERSIHAN
Rasional
15 -19hb
2.4 Membaca dan memahami
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Kerjasama
Februari 2016
maklumat yang tesurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
Ilmu :
Tajuk :
tersirat daripada pelbagai
daripada pelbagai bahan untuk ulasan
Pendidikan
AKTIF DAN
bahan untuk memberi respons
yang betul
Jasmani
CERGAS
dengan betul
Matematik
Semanagat
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
kemasyarakatan
dengan ejaan yang tepat secara
4.2. Mengujarkan bahasa yang
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
Interpersonal
indah dengan menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul serta
Kontekstual
bahasa badan secara kreatif
menggunakan laras bahasa yang
Konstruktivisme
semasa bercerita secara didik
sesuai semasa bercerita
5.1 Memahami dan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
Menulis
menggunakan golongan kata
adjektif dan kata bantu mengikut
perenggan
dengan betul mengikut
konteks yang betul
Bacaan imbasan
konteks
Strategi P&P:
(Pendidikan Keselamatan
KB
Jalan Raya)
Mengecam
Membuat kesimpulan
Menaakul
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
Kebersihan fizikal Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
dan kata ganti nama tunjuk dengan
dan mental ms 36 - 40
KESIHATAN DAN
dalam situasi formal dan tidak
betul dalam situasi formal dan tidak
Hemah tinggi
KEBERSIHAN
formal secara bertatasusila
formal secara bertatasusila
Baik hati
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat
Ilmu :
Februari 2016 Tajuk :
menaakul untuk
yang terdapat dalam bahan puisi
Psikologi
SIHAT EMOSI
memindahkan maklumat yang
dengan betul
Kesusateraan
terdapat dalam pelbagai
Sains
bahan dengan betul
Pendidikan Moral
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
KP :
mengandungi pelbgai jenis kata ganda
Interpersonal
dengan ejaan dan tanda baca yang
5.1. Memahami dan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
BCB :
menggunakan golongan kata
hubungan pancangan relatif mengikut
Bacaan imbasan
dengan betul mengikut
konteks yang betul
konteks
Strategi P&P: KB
Menjana idea
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
Kebersihan fizikal Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
dan kata ganti nama tunjuk dengan
dan mental ms 41-44
KESIHATAN DAN
dalam situasi formal dan tidak
betul dalam situasi formal dan tidak
Hemah tinggi
KEBERSIHAN
formal secara bertatasusila
formal secara bertatasusila
Baik hati
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
Ilmu :
04hb Mac Tajuk :
sastera dan bukan sastera
untuk meningkatkan daya fikir secara
Psikologi
2016 AIR DAN
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca
Sains
Pendidikan Moral
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbgai jenis kata ganda KP : dengan ejaan dan tanda baca yang
5.1. Memahami dan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan kata
hubungan pancangan komplemen
BCB :
dengan betul mengikut
mengikut konteks yang betul
Bacaan imbasan
konteks
Strategi P&P: KB
(Pendiddikan Keselamatan
Mengecam
Jalan Raya )
Menjana idea
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang
Nilai Murni :
menyatakan permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
Hemah tinggi
tentang sesuatu perkara
sumber menggunakan ayat yang
Rasional
Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang
Kebebasan ms 46 - 50
KESELAMATAN
dalam situasi formal dan tidak
sesuai dalam situasi formal secara
Hormat
formal secara bertatasusila
07-11hb Mac Tajuk :
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
Pendidikan
2016 KESELAMATAN
menaakul untuk
maklumat yang terdapat dalam bahan
Jasmani
SEMASA
memindahkan maklumat yang
puisi dengan betul
Pendidikan
BERSUKAN
terdapat dalam pelbagai
Kesihatan
bahan dengan betul
KP :
3.5 Mencatat maklumat yang
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
Interpersonal
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai
Kontekstual
daripada pelbagai sumber
sumber
Verbal-linguistik
4.2. Mengujarkan bahasa yang
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan
Strategi P&P:
indah dan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah
KB
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan
Menghubungkait
semasa bercerita secara didik
bahasa badan yang kreatif
Menaakul
hibur
Menyusun mengikut urutan
5.1. Memahami dan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
Menjana idea
menggunakan golongan kata
naïf, kata pembenar, kata arah, kata
Mengecam
dengan betul mengikut
bilangan mengikut konteks yang betul.
konteks
12 – 20 MAC CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
INGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
Nilai Murni :
sesuatu perkara semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
Hemah tinggi
dengan tepat menggunakan
intonasi yang betul menggunakan ayat
Rasional
Buku teks
Tema :
sebutan yang jelas dan
yang mengandungi laras bahasa ang
Keselamatan ms 52-56
KESELAMATAN
intonasi yang betul
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.3 Membaca , memahami dan menaakul
Sains dan
21-25hb Mac Tajuk :
menaakul untuk
bahan puisi untuk memindahkan
teknologi
2016 KESELAMATAN
memindahkan maklumat yang
maklumat kepada bentuk prosa
Pendidikan
PERSEKITARAN
terdapat dalam pelbagai
dengan betul
Keselamatan
bahan dengan betul
Jalan raya
Pendidikan
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
Jasmani
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
Sosiobudaya
perkara dengan
menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan koheren
KP :
sopan
dengan bahasa yang santun
Kontekstual
5.2 Memahami dan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan pembentukan
imbuhan apitan pada kata kerja
Strategi P&P:
kata yang sesuai dalam
mempeR...kan, mempeR...i,
KB
pelbagai situasi dengan betul
dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan
Membuat
sisipan dalam pelbagai situasi dengan
gambaran mental
betul
Mensintesis
(Pendidikan Keselamatan
Menjana idea
Jalan Raya
Mengecam
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
Nilai Murni :
sesuatu perkara semula
dialami dengan tepat, sebutan yang
Kesyukuran
dengan tepat menggunakan
jelas dan intoasi yang betul dengan
Hemah tinggi Buku teks
Tema :
sebutan yag jelas dan intonasi
mengguunakan ayat yang
Kerjasama ms 46 - 50
KESELAMATAN
yang betul
mengandungi laras bahasa yang sesuai
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
Pendidikan Sivik
26 Mac - Tajuk :
sastera dan bukan sastera
untuk meninngkatkan daya fikir secara
Sastera
01hb April PATUHI
yang sesuai bagi memupuk
kritis
2016 PERATURAN
minat membaca
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
Kontekstual
maklumat tentang sesuatu
maklumat dengan betul berbentuk
Verbal-linguistik
perkara dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
menggunakan bahasa yang
betul serta menggunakan bahasa yang BCB :
sopan
santun
Bacaan Intesnif
4.3. Mengujarkan bahasa yang
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Strategi P&P:
indah dan menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul serta
KB
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa badan yang
Menghubungkait
melalui lakonan secara didik
kreatif melalui lakonan
Menilai
hibur
Menjana idea
Membuat
5.2. Memahami dan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
gambaran ,
menggunakan pembentukan
imbuhan apitan pada kata kerja
mental
kata yang sesuai dalam
mempeR...kan, mempeR...i,
Menganalisi
pelbagai situasi dengan betul
dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan
sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
Nilai Murni :
sesuatu perkara semula
dialami dengan tepat, sebutan yang
Kesyukuran
dengan tepat menggunakan
jelas dan intoasi yang betul dengan
Hemah tinggi Buku teks
Tema :
sebutan yag jelas dan intonasi
mengguunakan ayat yang
Kerjasama ms 64 - 66
KESELAMATAN
yang betul
mengandungi laras bahasa yang sesuai
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
Pendidikan Sivik
04hb-08 April Tajuk :
sastera dan bukan sastera
untuk meninngkatkan daya fikir secara
Sastera
2016 MENGIKUTI
yang sesuai bagi memupuk
kritis
LAWATAN
minat membaca
KP :
Interpersonal
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
Kontekstual
maklumat tentang sesuatu
maklumat dengan betul berbentuk
Verbal-linguistik
perkara dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
menggunakan bahasa yang
betul serta menggunakan bahasa yang BCB :
sopan
santun
Bacaan Intesnif
4.3. Mengujarkan bahasa yang
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Strategi P&P:
indah dan menggunakan
yag jelas da intonasi yang betul serta
KB
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa badan yang
Menghubungkait
melalui lakonan secara didik
kreatif melalui lakonan
Menilai
hibur
Menjana idea
Membuat
5.2. Memahami dan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
gambaran ,
menggunakan pembentukan
ganda berentak dalam pelbagai situasi
mental
kata yang sesuai dalam
dengan betul
Menganalisis
pelbagai situasi dengan betul
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya – PKJR)
Penilaian 3
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.6 Berbicara untuk
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
Nilai Murni :
menyampaikan maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
Kerjasama
tentang seuatu perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara
Semangat Buku teks
daripada pelbagai sumber
scara bertatasusila
Bermasyarakat ms 68 - 73
Tema :
dengan tepat secara
Pendidikan Sivik
11 -15 hb
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
Peraturan
April 2016 Tajuk :
sastera dan bukan sastera
bahan bukan satera untuk
sosiobudaya
MUAFAKAT
yang sesuai bagi memupuk
memperkaya laras bahasa
MEMBAWA BERKAT
minat membaca
KP :
Interpersonal
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
Kontekstual
maklumat tentang sesuatu
maklumat dengan betul berbentuk
Kinestik
perkara dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
menggunakan bahasa yang
betul serta menggunakan bahasa yang BCB :
sopan
santun
Bacaan intensif
4.3. Mengujarkan bahasa yang
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Strategi P&P:
indah dan menggunakan
yag jelas da intonasi yang betul serta
KB
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa badan yang
Membuat inferens
melalui lakonan secara didik
kreatif melalui lakonan
Merumus
hibur
Menjana idea
Mengkonsepikan
5.2. Memahami dan
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
idea
menggunakan pembentukan
majmuk istilah khusus dalam bidang
Mengecam
kata yang sesuai dalam
ilmiah dan kata majmuk yang
pelbagai situasi dengan betul
mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.6 Berbicara untuk
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
Nilai Murni :
menyampaikan maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
Kerjasama
tentang seuatu perkara
dengan jelas daripada media
Semangat Buku teks
daripada pelbagai sumber
elektronik menggunakan ayat yang
Bermasyarakat ms 74-79
Tema :
dengan tepat secara
mengandungi peribahasa secara
Kasih sayang
Pendidikan Moral
18 – 22 hb
2.2 Membaca dan memahami
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
Sains
April 2016 Tajuk :
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi perkataan berimbuhan
Kemasyarakatan
KITA MEMBERI
daripada pelbagai sumber
pinjaman dalam bahan bacaaan
ORANG MERASA
dengan sebuatan yang betul
prosa dengan sebutan yang betul
KP :
daripada pelbagai sumber dan
Interpersonal
memahami perkara yang dibaca
Kontekstual
Kinestik
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat dengan betul berbentuk
BCB :
perkara dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
Bacaan intensif
menggunakan bahasa yang
betul serta menggunakan bahasa yang
sopan
santun
Strategi P&P: KB
5.3. Memahami dan membina
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal
Menghubungkait
ayat yang betul dalam elbagi
dan ayat majmuk dengan peluasan
Mensintesis
situasi
subjek dan predikat dengan betul
Menjana idea
dalam pelbagai situasi
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya – PSJK
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.7 Berbincang dan
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
Nilai Murni :
mengemukakan pendapat
pendapat secara kritis tentang sesuatu
Prihatin
tentang sesuatu perkara
perkara daripada pelbagai sumber
Kerjasama Buku teks
daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang
Keberanian ms 80 -85
Tema :
secara bertatasusila
ramatis secara bertatasusila
Hemah tinggi
2.3 Membaca dan memahami
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
Sains
25-29 hb
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi pelbagai ragam ayat
Kemasyarakatan
April 2016 Tajuk :
daripada pelbagai sumber
secara mekanis dengan lancer,
Pertanian
SEDIA MEMBANTU
dengan sebuatan yang betul
sebutan yang jelas dan intonasi yang
Pendidikan moral
betul
KP :
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.1 Menghasilakn draf perenggan
Interpersonal
dalam pelbagai genre
pendahuluan, isi dan penutp dalam
Kontekstual
dengan betul
penulisan kreatif dengan baik
Verbal-linguistik
4.3. Mengujarkan bahasa yang
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
BCB :
indah dan menggunakan
daripada bahan rangsangan untuk
Bacaan mekanis
bahasa badan secara kreatif
menyampaikan nilai murni dengan
Bacaan imbasan
melalui lakonan secara didik
menggunakan bahasa yang indah dan
hibur
bahasa badan yan g sesuai melalui
Strategi P&P:
lakonan
KB
5.3. Memahami dan membina
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
Menjana idea
ayat yang betul dalam
ajauk dan cakap pindah denga betul
Mengkonsepsikan
pelbagai situasi
dalam pelbagai situasi
Menganalisis
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.7 Berbincang dan
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
Nilai Murni :
mengemukakan pendapat
pendapat secara kritis tentang sesuatu
Prihatin
tentang sesuatu perkara
perkara daripada pelbagai sumber
Kerjasama Buku teks
daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang
Keberanian ms 86-88
secara bertatasusila
ramatis secara bertatasusila
Hemah tinggi
Ilmu :
MINGGU 16 Tema :
2.3 Membaca dan memahami
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
Sains
02-06 hb KEMASYARAKATAN
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi pelbagai ragam ayat
Kemasyarakatan
Mei 2016
daripada pelbagai sumber
secara mekanis dengan lancar,
Pertanian
dengan sebutan yang betul
sebutan yang jelas dan intonasi yang
Pendidikan moral
Tajuk :
betul
TERIMA KASIH
KP :
SANG LEBAH
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
Interpersonal
dalam pelbagai genre
pendahuluan, isi dan penutup dalam
Kontekstual
dengan betul
penulisan kreatif dengan baik
Verbal-linguistik
4.3. Mengujarkan bahasa yang
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
BCB :
indah dan menggunakan
daripada bahan rangsangan untuk
Bacaan mekanis
bahasa badan secara kreatif
menyampaikan nilai murni dengan
Bacaan imbasan
melalui lakonan secara didik
menggunakan bahasa yang indah dan
hibur
bahasa badan yan g sesuai melalui
Strategi P&P:
lakonan
KB
5.3. Memahami dan membina
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
Menjana idea
ayat yang betul dalam
ajuk dan cakap pindah dengan betul
Mengkonsepsikan
pelbagai situasi
dalam pelbagai situasi
Menganalisis
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya )
Penilaian 4
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.2 Mendengar, menngecam dan
1.2.6 Mendengar, memahami, dan
Nilai Murni :
menyebut bunyi bahasa, iaitu
menyebut pelbagai ragam ayat
Hemah tinggi
abjad, suku kata, perkataan,
dengan struktur binaan ayat yang betul
Hormat
Buku teks
frasa dan ayat dengan betul
dan tepat
menghormati ms 90 – 95
Kesyukuran
2.3 Membaca dan memahami
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Ilmu :
MINGGU 17 Tema :
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi ayat tunggal dan ayat
09-13HB WARISAN BANGSA
daripada pelbagai sumber
majmuk berbilang subjek dan predikat
Pendidikan moral
Mei 2016
dengan sebutan yang betul
secara mekanis dengan lancar,
Peraturan
sebutan yang jelas dan intonasi yang
Seni bina
UNITNYA BUDAYA
Sejarah
KITA
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre
berbentuk imaginatif dan deskriptif
KP :
dengan betul
menggunakan ayat gramatis dengan
4.4. Melafaz dan memahami puisi
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang
dengan intonasi yang betul
jelas dan intonasi yang betul serta
BCB :
menggunakan bahasa yang
memahami syair tersebut
Bacaan intensif
indah secara didik hibur
Bacaan luncuran
5.1 Memahami dan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
Strategi P&P:
menggunakan golongan kata
nama am tak hidup bukan institusi
KB
dengan betul mengikut
abstrak dan penjodoh bilangan
Menganalisis
konteks
mengikut konteks dengan betul
Menghubungkait
Menjana idea
Menaakul
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, memahami dan
1.3.1 Mendengar, memahami dan
Nilai Murni :
memberikan respons terhadap
memberikan respons terhadap arahan
Hemah tinggi
sesuatu arahan, soalan dan
berdasarkan ayat perintah mengikut
Menghargai Buku teks
pesanan yang didengar
intonasi yang betul
warisan
ms 96-100
dengan betul
Kesyukuran
Ilmu :
MINGGU 18 Tema :
2.4 Membaca dan memahami
Membaca dan memahami maklumat
16 - 20HB WARISAN BANGSA
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
Seni teater
Mei 2016
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam pelbagai
Seni pertukangan
bahan untuk memberikan
bahan bagi membuat ramalan
Kesenian dan
Tajuk :
respon dengan betul
dengan tepat
kebudayaan
CITRA SENI
Seni
3.8 Mengedit dan memurnikan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
persembahan
hasil penulisan dengan betul
penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat
KP :
dalam penulisan
Interpersonal
Kontekstual
4.4. Melafaz dan memahami puisi
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan
Verbal-linguistik
dengan intonasi yang betul
melagukannya dengan sebutan dan
menggunakan bahasa yang
intonasi yang betul dan jelas secara
BCB :
indah secara didik hibur
didik hibur serta memahami syair
Bacaan imbasab
tersebut
Bacaan luncuran
5.1. Memahami dan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
Strategi P&P:
menggunakan golongan kata
nama khas hidup manusia dengan
KB
dengan betul mengikut
nama pangggilan atau gelaran yang
Membuat
konteks
betul mengikut konteks
gambaran mental
Inferens
Menganalisis
( Pendidikan Keselamatan
Menjana idea
Jalan Raya )
KMD :
Meramal
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, menngecam dan
1.3.2 Mendengar, memahami dan
Nilai Murni :
menyebut bunyi bahasa, iaitu
memberikan respons dan memberikan
Semangat
abjad, suku kata, perkataan,
secara lisan terhadap ayat tanya yang
Bermasyarakat Buku teks
frasa dan ayat dengan betul
mengandungi kata tanya dengan
MINGGU 19 Tema :
2.4 Membaca dan memahami
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
Menghargai
23 – 27hb WARISAN BANGSA
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada pelbagai
warisan
Mei 2016
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan
Ilmu :
bahan untuk memberi respons
dengan alasan yang betul
Peraturan
Tajuk :
dengan betul
sosiobudaya
KEINDAHAN SENI
Sejarah
3.9 Menulis ulasan tentang
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
Muzik
pelbagai bahan sastera dan
yang di dengar, ditonton atau dibaca
Kesenian
bukan bahan sastera yang
dengan jelas dan menggunakan ayat
KP :
didengar
yang gramatis.
Interpersonal
Kontekstual
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
Kinestik
unsur seni dalam lagu melalui
lagu melalui nyanyian sambil berlakon
BCB :
nyanyian secara didik hibur
Menulis perenggan
5.1 Memahami dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Bacaan intensif
menggunakan golongan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
dengan betul mengikut
mengikut konteks dengan betul
Strategi P&P:
Membuat keputusan
Mengitlak
Menganalisis
Mengenal pasti
MINGGU 20 UJIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PERTENGAHAN TAHUN )
24-28HB MEI 2016 28HB MEI – 12HB JUN 2016
CUTI PERTENGHAN TAHUN
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, menngecam dan
1.3.2 Mendengar, memahami dan
Nilai Murni :
menyebut bunyi bahasa, iaitu
memberikan respons dan memberikan
Semangat
abjad, suku kata, perkataan,
secara lisan terhadap ayat tanya yang
Bermasyarakat Buku teks
frasa dan ayat dengan betul
mengandungi kata tanya dengan
MINGGU 21 Tema :
2.4 Membaca dan memahami
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
Menghargai
13-17 hb WARISAN BANGSA
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada pelbagai
warisan
Jun 2016
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan
bahan untuk memberi respons
dengan alasan yang betul
Ilmu :
Tajuk :
dengan betul
Peraturan
TARIAN KUDA
sosiobudaya
KEPANG
3.9 Menulis ulasan tentang
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
Sejarah
pelbagai bahan sastera dan
yang di dengar, ditonton atau dibaca
Muzik
bukan bahan sastera yang
dengan jelas dan menggunakan ayat
Kesenian
didengar
yang gramatis.
KP :
5.1 Memahami dan
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Interpersonal
menggunakan golongan kata
ganti nama diri tanya megikut konteks
Kontekstual
dengan betul mengikut
dengan betul
Kinestik
konteks
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
BCB :
adjektif dan kata bantu mengikut
Menulis
konteks yang betul
perenggan
Bacaan intensif
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya )
Strategi P&P: KB
Penilaian 4
Menghubungkait
Membuat keputusan
Mengitlak
Menganalisis
Mengenal pasti
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, memahami dan
1.3.3 Mendengar, memahami dan
Nilai Murni :
memberi respons terhadap
memberikan respons dengan
Berdikari
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan
Kesyukuran Buku teks
pesanan yang didengar
megikut urutan
Ilmu :
ms 112 - 116
dengan betul
Ekonomi
Geografi
MINGGU 22 Tema :
2.4 Membaca dan memahami
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Pertanian
20-24hb PERTANIAN DAN
maklumat yang tesurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
Muzik
Jun 2016 PENTERNAKAN DI
tersirat daripada pelbagai
daripada pelbagai bahan untuk ulasan
MALAYSIA
bahan untuk memberi respons
yang betul
KP :
dengan betul
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
Kinestik
KEJAYAAN
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul dan kemas
TANAMAN KITA
secara mekanis dengan betul
BCB :
dan kemas
Bacaan intensif
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
Strategi P&P:
unsur seni dalam lagu melalui
kata lagu secara berpandu dan
KB
nyanyian secara didik hibur
mempersembahkannya melalui
Membuat urutan
nyanyian secara didik hibur
Mensinstesis
Menghubungkait
5.1. Memahami dan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
Membuat
menggunakan golongan kata
hubungan pancangan relative dan
gambaran mental
dengan betul mengikut
kata hubung komplemen mengikut
Menjana idea
konteks
konteks yang betul
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.3 Mendengar, memahami dan
1.3.3 Mendengar, memahami dan
Nilai Murni :
member respons terhadap
memberikan respons dengan
Berdikari
sesuatu arahan, soalan dan
menyampaikan pelbagai pesanan
Kesyukuran Buku teks
pesanan yang didengar
mengikut urutan
Ilmu :
ms 112 - 116
dengan betul
Ekonomi
Geografi
MINGGU 23 Tema :
2.4 Membaca dan memahami
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Pertanian
27- 01hb PERTANIAN DAN
maklumat yang tesurat dan
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
Muzik
Julai 2016 PENTERNAKAN DI
tersirat daripada pelbagai
daripada pelbagai bahan untuk ulasan
MALAYSIA
bahan untuk member respons
yang betul
KP :
dengan betul
3.2 Menulis huruf, suku kata,
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
Kinestik
KEJAYAAN
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul dan kemas
TANAMAN KITA
secara mekanis dengan betul
BCB :
dan kemas
Bacaan intensif
4.1. Menyebut dan memahami
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
Strategi P&P:
unsur seni dalam lagu melalui
kata lag secara berpandu dan
KB
nyanyian secara didik hibur
mempersembahkannya melalui
Membuat urutan
nyanyian secara didik hibur
Mensinstesis
Menghubungkait
5.1. Memahami dan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
Membuat
menggunakan golongan kata
hubungan pancangan relative dan
gambaran mental
dengan betul mengikut
kata hubung komplemen mengikut
Menjana idea
konteks
konteks yang betul
( Pendidikan Keselamatan Jalan Raya )
02HB JULAI – 10HB JULAI 2016
CUTI AIDILFITRI
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
Nilai Murni :
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Hemah tinggi
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
Kesyukuran Buku teks
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan tidak
bertatasusila
Ilmu :
PERTANIAN DAN
formal secara bertatasusila
Sains
MINGGU 24 PENTERNAKAN DI
Pentenakan
11 – 15hb MALAYSIA
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
Julai 2016
menaakul untuk
maklumat yang terdapat dalam bahan
memindahkan maklumat yang
puisi dengan betul
KP :
Tajuk :
terdapat dalam pelbagai
Interpersonal
ERA BIODIVERSITI
bahan dengan betul
3.3 Membina dan menulis
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
perkataan, frasa dan ayat
pemahaman berdasarkan soalan
BCB :
dengan betul
bertumpu dan bercapah secara kritis
Bacaan intensif
dengan betul
- Strategi P&P:
5.2 Memahami dan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
KB
menggunakan pembentukan
imbuhan apitan pada kata kerja
Menghubungkait
kata yang sesuai dalam
mempeR...kan, mempeR...i,
Menganalisis
pelbagai situasi dengan betul
dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan
Membandingkan
sisipan dalam pelbagai situasi dengan
& membezakan
betul
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
Nilai Murni :
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Hemah tinggi
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
Kesyukuran Buku teks
daripada pelbagai sumber
sesuai dalam situasi formal secara
Kerajinan
ms 124 - 129
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila
Sains
MINGGU 25 PERTANIAN DAN
Pentenakan
18 – 22hb PENTERNAKAN DI
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
Julai 2016 MALAYSIA
menaakul untuk
maklumat yang terdapat dalam bahan
KP :
memindahkan maklumat yang
puisi dengan betul
Interpersonal
terdapat dalam pelbagai
Kontekstual
Tajuk :
bahan dengan betul
Kinestik
ERA BIODIVERSITI DAN
3.3 Membina dan menulis
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
BCB :
BIOTEKNOLOGI
perkataan, frasa dan ayat
karangan berbentuk naratif dan
Bacaan intensif
dengan betul
imaginative dengan betul
- Strategi P&P:
5.2 Memahami dan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
KB
menggunakan pembentukan
imbuhan apitan pada kata kerja
Menghubungkait
kata yang sesuai dalam
mempeR...kan, mempeR...i,
Menganalisis
pelbagai situasi dengan betul
dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan
Membandingkan
sisipan dalam pelbagai situasi dengan
& membezakan
(Pendidikan Keselamatan
betul
Jalan Raya )
Penilaian 6
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
Hormat-
Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
dan kata ganti nama tunjuk degan
menghormati ms 134 -138
PATRIOTISME DAN
dalam situasi formal dan tidak
betu dalam situasi formal dan tidak
Menghargai jasa
KEWARGANEGA-
formal secara bertatasusila
formal secara bertatasusila
Kerajinan
MINGGU 26 RAAN
Ketabahan
25 – 29hb
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
Ilmu :
JULAI 2016
menaakul untuk
bahan puisi untuk memindahkan
Sejarah
Tajuk :
memindahkan maklumat yang
maklumat kepada bentuk prosa
Kesusasteraan
TOKOH
terdapat dalam pelbagai
dengan betul
Bahasa
SANJUNGAN
bahann dengan betul
Pendidikan Seni Visual
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
Pendidikan
dengan ejaan yang tepat secara
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
Interpersonal
indah dengan menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul serta
Kontekstual
bahasa badan secara kreatif
menggunakan laras bahasa yang
Verbal-linguistik
semasa bercerita secara didik
sesuai semasa bercerita
hibur
BCB :
Bacaan imbasan
5.2 Memahami dan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
Bacaan luncuran
menggunakan pembentukan
ganda berentak dalam pelbagai situasi
kata yang sesuai dalam
dengan betul
Strategi P&P:
pelbagai situasi dengan
Membuat gambaran mental
Menjana idea
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan permintaan
daripada pelbagai sumber
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
Hormat-
Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
dan kata ganti nama tunjuk degan
menghormati ms 134 -139
PATRIOTISME DAN
dalam situasi formal dan tidak
betu dalam situasi formal dan tidak
Menghargai jasa
KEWARGANEGA-
formal secara bertatasusila
formal secara bertatasusila
Kerajinan
MINGGU 27 RAAN
Ketabahan
01 – 05hb
2.5 Membaca, memahami dan
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
Kegigihan
OGOS 2016
menaakul untuk
bahan puisi untuk memindahkan
Ilmu :
Tajuk :
memindahkan maklumat yang
maklumat kepada bentuk prosa
Sejarah
TOKOH
terdapat dalam pelbagai
dengan betul
Kesusasteraan
SANJUNGAN
bahann dengan betul
Bahasa
Pendidikan Seni
3.4 Menulis implak dengan tepat
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
Visual
dengan ejaan yang tepat secara
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
indah dengan menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul serta
KP :
bahasa badan secara kreatif
menggunakan laras bahasa yang
Interpersonal
semasa bercerita secara didik
sesuai semasa bercerita
5.2 Memahami dan
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
BCB :
menggunakan pembentukan
majmuk istilah khusus dalam bidang
Bacaan imbasan
kata yang sesuai dalam
ilmiah dan kata majmuk yang
Bacaan luncuran
pelbagai situasi dengan
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi
Strategi P&P: KB
Menghubungkait
(Pendidikan Keselamatan
Menaakul
Jalan Raya )
Mengecam
Membuat gambaran mental
Menjana idea
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.4 Bertutur, berbual dan
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang
menyatakan permintaan
sesuatu perkara daripada pelbagai
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
sumber menggunakan ayat yang
Kasih sayang Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
gramatis dan bahasa badan yang
Patriotisme ms 140 – 145
PATRIOTISME DAN
dalam situasi formal dan tidak
sesuai dalam situasi formal secara
Hormat
KEWARGANEGA-
formal secara bertatasusila
bertatasusila
menghormati
MINGGU 28 RAAN
Keberanian
8-12hb Ogos
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
Ilmu :
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan daya
Sivik
Tajuk :
yang sesuai bagi memupuk
fikir secara kritis
Sejarah
NEGARA YANG
minat membaca
Kesusasteraan
KUSAYANGI
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
KP :
mengandungi pelbagai jenis kata
Interpersonal
ganda dengan ejaan dan tanda baca
Kontekstual
yang tepat
Verbal-linguistik
4.2 Mengujarkan bahasa yang
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan
BCB :
indah dengan menggunakan
menggunakan bahasa yang indah
Bacaan intensif
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengn
Mendengar
semasa bercerita secara didik
bahasa badan yang kreatif
dengan cekap
hibur
Strategi P&P:
5.3 Memahami dan membina
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
KB
ayat yang betul dalam
ajuk dan cakap pindah dengan betul
Menghubungkait
pelbagai situasi
dalam pelbagai situasi
Menilai
Mengecam
Membuat gambaran mental
Menganalisis
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
Nilai Murni :
dengan tepat
intonasi yang betul menggunakan ayat
Hemah tinggi Buku teks
Tema :
menggunakan sebutan yag
yang mengandungi laras bahasa ang
Menghargai ms 146-153
PATRIOTISME DAN
jelas dan intonasi yang betul
MINGGU 29 RAAN
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
Ilmu :
15 – 19hb
dialami dengan tepat, sebutan yang
Pelancongan
Ogos 2016
jelas dan intoasi yang betul dengan
Geografi
Tajuk :
mengguunakan ayat yang
Kewarganegaraan
TANGGUNGJAWAB
mengandungi laras bahasa yang sesuai
KITA
2.6 Membaca pelbagai bahan
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
KP :
sastera dan bukan sastera
bahan bukan satera untuk
Interpersonal
yang sesuai bagi memupuk
memperkaya laras bahasa
Kontekstual
minat membaca
Verbal-linguistik
3.5 Mencatat maklumat yang
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
BCB :
betul tentang sesuatu
mengikut urutan daripada pelbagai
Bacaan intensif
perkara daripada pelbagai
sumber
Bacaan luncuran
sumber
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
KB
menggunakan golongan
nama am tak hidup bukan institusi
Menghubungkait
kata dengan betul mengikut
abstrak dan penjodoh bilangan
Menaakul
konteks
mengikut konteks dengan betul
Membuat urutan
Menjana idea
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks
(Pendidikan Keselamatan Jalan Raya ) Penilaian 7
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
sesuatu perkara semula
dialami dengan tepat, sebutan yang
Nilai Murni :
dengan tepat menggunakan
jelas dan intoasi yang betul dengan
Kesederhanaan Buku teks
Tema :
sebutan yag jelas dan intonasi
mengguunakan ayat yang
Keberanian ms 156-161
EKONOMI
yang betul
mengandungi laras bahasa yang sesuai
2.2 Menceritakan sesuatu perkara
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
Kebersihan fizikal
22- 26hb
yang dialami dengan tepat,
mengandungi perkataan berimbuhan
dan mental
Ogos 2016 Tajuk :
sebutan yang jelas dan
pinjaman dalam bahan bacaaan
Ilmu :
PERNIAGAAN DI
intonasi yang betul dengan
prosa dengan sebutan yang betul
TMK
MALAYSIA
mengguunakan ayat yang
daripada pelbagai sumber dan
Keusahawanan
mengandungi laras bahasa
memahami perkara yang dibaca
Kemahiran Hidup
yang sesuai
Geografi
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
KP :
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
Interpersonal
perkara dengan
menggunakan idea utama dan idea
Kontekstual
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan koheren
Verbal-linguistik
sopan
dengan bahasa yang santun
BCB :
4.3 Mengujarkan bahasa yang
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Bacaan imbasan
indah dan menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul serta
dan luncuran
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa badan yang
Bacaan intensif
melalui lakonan secara didik
kreatif melalui lakonan
Bacaan imbasan
hibur
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
KB
menggunakan golongan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
Menghubungkait
dengan betul mengikut
mengikut konteks dengan betul
Menaakul
konteks
Menjana idea
Gambaran mental
Menganalisis
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.6 Berbicara untuk
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
menyampaikan maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
Nilai Murni :
tentang seuatu perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara
Kerajinan
Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
scara bertatasusila
dengan tepat secara
2.3 Membaca dan memahami
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
September Tajuk :
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi pelbagai ragam ayat
2016 KEUSAHAWANAN
daripada pelbagai sumber
secara mekanis dengan lancar,
KP :
dengan sebuatan yang betul
sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.6 Menulis untuk menyampaikan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat dengan betul berbentuk
BCB :
perkara dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan
Perbincangan
menggunakan bahasa yang
betul serta menggunakan bahasa yang
Bacaan imbasan
sopan
santun
Strategi P&P:
5.1 Memahami dan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
KB
menggunakan golongan kata
adjektif dan kata bantu mengikut
Menjana idea
dengan betul mengikut
konteks yang betul
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relative dan kata hubungkomplemen mengikut konteks yang betul
( Pendidikan Keselamatan Jalan Raya – PJSK
31 ogos 2016 (RABU) HARI KEBANGSAAN
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.6 Berbicara untuk
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
menyampaikan maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
dengan jelas daripada media
Kesederhanaan Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
elektronik menggunakan ayat yang
dengan tepat secara
mengandungi peribahasa secara
Berhemah tinggi
05 - 09HB
2.3 Membaca dan memahami
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Ilmu :
Sept 2016 Tajuk :
perkataan, frasa dan ayat
mengandungi ayat tunggal dan ayat
Kewangan
PENGURUSAN
daripada pelbagai sumber
majmuk berbilang subjek dan predikat
Matematik
KEWANGAN
dengan sebuatan yang betul
secara mekanis dengan lancer,
Pendidikan moral
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
KP :
Interpersonal
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
Kontekstual
dalam pelbagai genre
pendahuluan, isi dan penutup dalam
Verbal-linguistik
dengan betul
penulisan kreatif dengan baik
BCB :
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
Bacaan luncuran
berbentuk imaginative dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan
Strategi P&P:
betul
KB
Menjana idea
5.1 Memahami dan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
Menganalisis
menggunakan golongan kata
naïf, kata pembenar, kata arah, kata
Menghunungkait
dengan betul mengikut
bilangan mengikut konteks yang betul.
Mengecam
konteks
5.2 Memahami dan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
menggunakan pembentukan
imbuhan apitan pada kata kerja
kata yang sesuai dalam
mempeR...kan, mempeR...i,
pelbagai situasi dengan betul
dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi dengan
Penilaian 8
betul.
10 SEPTEMBER – 18 SEPTEMBER 2016 (CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1.7 Berbincang dan
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
mengemukakan pendapat
pendapat secara kritis tentang sesuatu
Nilai Murni :
tentang sesuatu perkara
perkara daripada pelbagai sumber
Berhemat
Buku teks
Tema :
daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang
Kasih sayang ms 178 - 183
LESTARIKAN BUMI
secara bertatasusila
gramatis secara bertatasusila
2.4 Membaca dan memahami
Membaca dan memahami maklumat
Kebersihan fizikal
19 – 23 Sept
maklumat yang tersurat dan