HASIL BDARI FR Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Ditinjau Dari Frekuensi Latihan Soal Dan Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI Ips SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.
HASIL BELAJAR
B
MATA PE
ELAJARA
AN AKUNT
TANSI DIT
TINJAU
DARI FR
REKUENS
SI LATIHA
AN SOAL DAN PER
RHATIAN SISWA
S
DAL
LAM PEMB
BELAJAR
RAN PADA
A SISWA K
KELAS XI IPS
SMA NEGERI
N
1N
NGEMPLA
AK BOYO
OLALI
TAHUN A
AJARAN 2011/2012
2
SKRIPSI
Untu
uk Memenu
uhi Sebagian Persyarattan
Guna Mencapai
M
Derajat
S
Sarjana S-1
Pendidikan
n Ekonomi Akuntansi
A
Diisusun Oleh
h:
DESI PR
RASINTA UTAMI
U
A
A.210080110
0
F
FAKULTA
S KEGURU
UAN DAN ILMU
I
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUH
HAMMADIY
YAH SURA
AKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Diajukan oleh:
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I dan Pembimbing II Untuk Di
Pertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si.
NIK. 351
Drs. H. M. Yahya, M.Si
NIK. 147
ii
PENGESAHAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Oktober 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si
(……………………..)
2. Drs. H. M. Yahya, M.Si
(……………………..)
3. Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si
(……………………..)
Surakarta,
Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK 547
iii
MOTTO
”Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain”
(QS. Al-Insyiroh : 6-7)
“Kemarin adalah masa lalu dan masa lalu adalah sejarah yang dapat
menjadikan contoh bagi kita. Hari ini adalah perjuangan untuk masa
depan, dan masa depan adalah cita-cita”
(Kahlil Gibran)
“Suatu cobaan tidak membuatku menyerah disini, tapi justru membuatku
lebih kuat berdiri untuk menggapai yang lebih baik”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahNya sehingga saya bisa menyelesaikan tugas akhir ini. Dalam setiap buah
pikiran yang tertuang pada lembaran karya tulis ini ku persembahkan kepada:
1.
Bapak dan ibu tercinta terima kasih atas kasih sayang, cinta, doa, kesabaran,
waktu dan tenaganya dalam membimbing dan mengarahkan saya tanpa henti.
Jasa dan pengorbanan beliau tak akan pernah kulupakan.
2.
Kepada kakak-kakakku tersayang, terima kasih atas doa dan dukungannya.
3.
Teruntuk calon suamiku (BS), terima kasih atas doa dan dukungannya serta
terima kasih telah membuat hari-hariku lebih berarti karena kesabaran dan
ketulusanmu mencintaiku.
4.
Sahabat-sahabatku tersayang (TH, Nadia, Alfi, Eni.S, Kiki, & Dewi
Anggraini) dan teman-teman seperjuangan, terima kasih untuk semangat,
waktu dan dukungan dari kalian. Karena kalian hidupku lebih berwarna.
5.
Pembaca yang budiman
6.
Almamaterku
v
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara
tertulis di acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Oktober 2012
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴماﷲاﻠﺮﺤﻤﻦاﻠﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua Progdi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Ibu Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si, selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. H. M. Yahya, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si, Selaku pembimbing akademik dan
pembimbing III yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
6. Segenap Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan dan pengalaman kepada penulis.
7. Bapak Drs. Wahyu Purnomojati, M.Si, selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Ngemplak Boyolali yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
8. Bapak Drs. Widada, selaku guru bidang studi Akuntansi yang telah membantu
mengumpulkan data riset.
9. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Indentifikasi Masalah .................................................................
8
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
8
D. Rumusan Masalah .......................................................................
8
E. Tujuan penelitian.........................................................................
9
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori ..........................................................................
ix
11
1. Hasil Belajar Akuntansi .......................................................
11
a. Belajar .............................................................................
11
b. Hasil Belajar Akuntansi .................................................
11
c. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Akuntansi ....
13
d. Indikator Hasil Belajar Akuntansi ..................................
13
2. Frekuensi Latihan Soal .........................................................
14
a. Frekuensi ........................................................................
14
b. Frekuensi Latihan Soal ...................................................
15
c. Indikator Frekuensi Latihan Soal ...................................
16
3. Perhatian Siswa dalam Pembelajaran Akuntansi .................
17
a. Perhatian Siswa dalam Pembelajaran Akuntansi ............
17
b. Macam-macam Perhatian Siswa dalam Pembelajaran
Akuntansi ........................................................................
18
c. Faktor yang mempengaruhi perhatian siswa ..................
19
d. Indikator perhatian siswa ...............................................
20
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................
22
C. Hipotesis ....................................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
24
B. Populasi, Sampel, Sampling .......................................................
24
1. Populasi .................................................................................
24
2. Sampel ...................................................................................
25
3. Sampling ...............................................................................
25
x
C. Variabel Penelitian .....................................................................
26
1. Variabel Bebas .....................................................................
26
2. Variabel Terikat ...................................................................
26
D. Sumber Data ................................................................................
27
1. Data Primer ..........................................................................
27
2. Data Sekunder ............................................................ .........
27
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
27
1. Metode Angket ....................................................................
27
2. Metode Dokumentasi ...........................................................
29
F. Uji Instrumen Data .....................................................................
30
1. Uji Validitas .........................................................................
30
2. Uji Reliabilitas .....................................................................
31
G. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
32
1.
Uji Normalitas ....................................................................
32
2.
Uji Linearitas ......................................................................
33
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
33
1. Analisis Regresi Berganda ...................................................
33
2. Uji F-test ..............................................................................
34
3. Uji t-test ................................................................................
35
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ..............
xi
38
1. Sejarah singkat SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali .............
38
2. Deskripsi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali .....................
40
3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali......
41
4. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ................
42
B. Pengujian Instrumen....................................................................
43
1. Uji Validitas ..........................................................................
43
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
45
C. Deskripsi Data ............................................................................
46
1. Deskripsi Data Frekuensi Latihan Soal ................................
46
2. Deskripsi Data Perhatian Siswa ...........................................
48
3. Deskripsi Data Hasil Belajar ................................................
49
D. Pengujian Persyaratan Penelitian ...............................................
50
1. Uji Normalitas .......................................................................
50
2. Uji Linearitas.........................................................................
51
E. Analisis Data ..............................................................................
52
1. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................
52
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) .....................................
53
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ........................................
55
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) ......................................
56
5. Koefisien Determinasi ..........................................................
58
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
58
F. Pembahasan ................................................................................
58
xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
62
B. Saran............................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kisi-kisi angket frekuensi latihan soal .........................................
28
Tabel 2. Kisi-kisi angket Perhatian siswa dalam pembelajaran .................
29
Tabel 3. Ringkasan Uji Validitas Angket Frekuensi Latihan Soal ...........
44
Tabel 4. Ringkasan Uji Validitas Angket Perhatian Siswa ......................
45
Tabel 5. Hasil Pengelompokan Data Frekuensi Latihan Soal ..................
47
Tabel 6. Hasil Pengelompokan Data Pehatian Siswa ................................
48
Tabel 7. Hasil Pengelompokan Data Hasil Belajar ...................................
49
Tabel 8. Ringkasan Uji Normalitas ..........................................................
51
Tabel 9. Ringkasan Uji Linearitas ............................................................
51
Tabel 10. Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda ......................
52
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ..........
42
Gambar 2. Histogram dan Poligon Data Frekuensi Latihan Soal .............
47
Gambar 3. Histogram dan Poligon Data Pehatian Siswa .........................
48
Gambar 4. Histogram dan Poligon Data Hasil Belajar ............................
50
Gambar 5. Grafik statistik uji t pengaruh frekuensi latihan soal
terhadap hasil belajar siswa ....................................................
54
Gambar 6. Grafik statistik uji t pengaruh perhatian siswa terhadap
hasil belajar siswa ..................................................................
56
Gambar 7. Grafik statistik uji F pengaruh variabel frekuensi latihan
soal dan perhatian siswa terhadap hasil belajar siswa .............
xv
57
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket ...................................................................................
67
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Tryout ............................................
71
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
72
Lampiran 4 Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
73
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
74
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Siswa
dalam pembelajaran .............................................................
75
Lampiran 7 Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Siswa dalam pembelajaran ...................................................
76
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Siswa ....................................................................................
77
Lampiran 9 Daftar Nama Responden Sampel ...........................................
78
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Frekuensi Latihan
Soal ......................................................................................
80
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Perhatian Siswa
dalam pembelajaran .............................................................
82
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ..........................................................
84
Lampiran 13 Standar Deviasi ....................................................................
86
xvi
Lampiran 14 Uji Normalitas .....................................................................
92
Lampiran 15 Linieritas Frekuensi Latihan Soal Terhadap Hasil Belajar ..
93
Lampiran 16 Linieritas Perhatian Siswa dalam Pembelajaran
Terhadap Hasil Belajar ........................................................
94
Lampiran 17 Uji Analisis Regresi Linier Berganda ..................................
95
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ........................
96
Lampiran 19 Tabel F .................................................................................
97
Lampiran 20 Tabel t ..................................................................................
98
Lampiran 21 Nilai Kritis L ........................................................................
99
Lampiran 22 Table Values Of rproduct moment ..............................................
100
Surat Ijin Riset
xvii
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU
DARI FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA
DALAM PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Desi Prasinta Utami. A210080110. Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) Mengetahui pengaruh frekuensi
latihan soal dan perhatian siswa dalam pembelajaran terhadap hasil belajar
akuntansi. 2) Mengetahui pengaruh frekuensi latihan soal terhadap hasil belajar
akuntansi. 3) Mengetahui pengaruh perhatian siswa dalam pembelajaran terhadap
hasil belajar akuntansi.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi adalah siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Ngemplak yang jumlahnya 102 siswa. Sampel diambil sebanyak
adalah 40 Siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan
dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 51,070 +
0,422X1 + 0,167X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar akuntansi
dipengaruhi oleh variabel frekuensi latihan soal dan perhatian siswa. Kesimpulan
yang diambil adalah: 1) “Ada pengaruh frekuensi latihan soal terhadap hasil
belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) yang
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,463 > 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,019 dengan sumbangan efektif sebesar 22,9%. 2) “Ada pengaruh perhatian
siswa dalam pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) yang diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,097
> 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,034 dengan sumbangan efektif
sebesar 1,4%. 3) “Ada pengaruh frekuensi latihan soal dan perhatian siswa dalam
pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan analisis
variansi regresi linier ganda (uji F) yang diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu
5,097 > 3,320 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,243 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh frekuensi
latihan soal dan perhatian siswa terhadap hasil belajar akuntansi siswa adalah
sebesar 24,3%, sedangkan 75,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang
tidak diteliti.
Kata Kunci: variabel frekuensi latihan soal, perhatian siswa, hasil belajar.
xviii
B
MATA PE
ELAJARA
AN AKUNT
TANSI DIT
TINJAU
DARI FR
REKUENS
SI LATIHA
AN SOAL DAN PER
RHATIAN SISWA
S
DAL
LAM PEMB
BELAJAR
RAN PADA
A SISWA K
KELAS XI IPS
SMA NEGERI
N
1N
NGEMPLA
AK BOYO
OLALI
TAHUN A
AJARAN 2011/2012
2
SKRIPSI
Untu
uk Memenu
uhi Sebagian Persyarattan
Guna Mencapai
M
Derajat
S
Sarjana S-1
Pendidikan
n Ekonomi Akuntansi
A
Diisusun Oleh
h:
DESI PR
RASINTA UTAMI
U
A
A.210080110
0
F
FAKULTA
S KEGURU
UAN DAN ILMU
I
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUH
HAMMADIY
YAH SURA
AKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Diajukan oleh:
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I dan Pembimbing II Untuk Di
Pertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si.
NIK. 351
Drs. H. M. Yahya, M.Si
NIK. 147
ii
PENGESAHAN
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Oktober 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si
(……………………..)
2. Drs. H. M. Yahya, M.Si
(……………………..)
3. Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si
(……………………..)
Surakarta,
Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK 547
iii
MOTTO
”Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain”
(QS. Al-Insyiroh : 6-7)
“Kemarin adalah masa lalu dan masa lalu adalah sejarah yang dapat
menjadikan contoh bagi kita. Hari ini adalah perjuangan untuk masa
depan, dan masa depan adalah cita-cita”
(Kahlil Gibran)
“Suatu cobaan tidak membuatku menyerah disini, tapi justru membuatku
lebih kuat berdiri untuk menggapai yang lebih baik”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahNya sehingga saya bisa menyelesaikan tugas akhir ini. Dalam setiap buah
pikiran yang tertuang pada lembaran karya tulis ini ku persembahkan kepada:
1.
Bapak dan ibu tercinta terima kasih atas kasih sayang, cinta, doa, kesabaran,
waktu dan tenaganya dalam membimbing dan mengarahkan saya tanpa henti.
Jasa dan pengorbanan beliau tak akan pernah kulupakan.
2.
Kepada kakak-kakakku tersayang, terima kasih atas doa dan dukungannya.
3.
Teruntuk calon suamiku (BS), terima kasih atas doa dan dukungannya serta
terima kasih telah membuat hari-hariku lebih berarti karena kesabaran dan
ketulusanmu mencintaiku.
4.
Sahabat-sahabatku tersayang (TH, Nadia, Alfi, Eni.S, Kiki, & Dewi
Anggraini) dan teman-teman seperjuangan, terima kasih untuk semangat,
waktu dan dukungan dari kalian. Karena kalian hidupku lebih berwarna.
5.
Pembaca yang budiman
6.
Almamaterku
v
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara
tertulis di acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Oktober 2012
DESI PRASINTA UTAMI
A210080110
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴماﷲاﻠﺮﺤﻤﻦاﻠﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU DARI
FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua Progdi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Ibu Dr. Hj. Suyatmini, SE., M.Si, selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. H. M. Yahya, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan bimbingan, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si, Selaku pembimbing akademik dan
pembimbing III yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
6. Segenap Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan dan pengalaman kepada penulis.
7. Bapak Drs. Wahyu Purnomojati, M.Si, selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Ngemplak Boyolali yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
8. Bapak Drs. Widada, selaku guru bidang studi Akuntansi yang telah membantu
mengumpulkan data riset.
9. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Indentifikasi Masalah .................................................................
8
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
8
D. Rumusan Masalah .......................................................................
8
E. Tujuan penelitian.........................................................................
9
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori ..........................................................................
ix
11
1. Hasil Belajar Akuntansi .......................................................
11
a. Belajar .............................................................................
11
b. Hasil Belajar Akuntansi .................................................
11
c. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Akuntansi ....
13
d. Indikator Hasil Belajar Akuntansi ..................................
13
2. Frekuensi Latihan Soal .........................................................
14
a. Frekuensi ........................................................................
14
b. Frekuensi Latihan Soal ...................................................
15
c. Indikator Frekuensi Latihan Soal ...................................
16
3. Perhatian Siswa dalam Pembelajaran Akuntansi .................
17
a. Perhatian Siswa dalam Pembelajaran Akuntansi ............
17
b. Macam-macam Perhatian Siswa dalam Pembelajaran
Akuntansi ........................................................................
18
c. Faktor yang mempengaruhi perhatian siswa ..................
19
d. Indikator perhatian siswa ...............................................
20
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................
22
C. Hipotesis ....................................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
24
B. Populasi, Sampel, Sampling .......................................................
24
1. Populasi .................................................................................
24
2. Sampel ...................................................................................
25
3. Sampling ...............................................................................
25
x
C. Variabel Penelitian .....................................................................
26
1. Variabel Bebas .....................................................................
26
2. Variabel Terikat ...................................................................
26
D. Sumber Data ................................................................................
27
1. Data Primer ..........................................................................
27
2. Data Sekunder ............................................................ .........
27
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
27
1. Metode Angket ....................................................................
27
2. Metode Dokumentasi ...........................................................
29
F. Uji Instrumen Data .....................................................................
30
1. Uji Validitas .........................................................................
30
2. Uji Reliabilitas .....................................................................
31
G. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
32
1.
Uji Normalitas ....................................................................
32
2.
Uji Linearitas ......................................................................
33
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
33
1. Analisis Regresi Berganda ...................................................
33
2. Uji F-test ..............................................................................
34
3. Uji t-test ................................................................................
35
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ..............
xi
38
1. Sejarah singkat SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali .............
38
2. Deskripsi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali .....................
40
3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali......
41
4. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ................
42
B. Pengujian Instrumen....................................................................
43
1. Uji Validitas ..........................................................................
43
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
45
C. Deskripsi Data ............................................................................
46
1. Deskripsi Data Frekuensi Latihan Soal ................................
46
2. Deskripsi Data Perhatian Siswa ...........................................
48
3. Deskripsi Data Hasil Belajar ................................................
49
D. Pengujian Persyaratan Penelitian ...............................................
50
1. Uji Normalitas .......................................................................
50
2. Uji Linearitas.........................................................................
51
E. Analisis Data ..............................................................................
52
1. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................
52
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) .....................................
53
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ........................................
55
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) ......................................
56
5. Koefisien Determinasi ..........................................................
58
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
58
F. Pembahasan ................................................................................
58
xii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
62
B. Saran............................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kisi-kisi angket frekuensi latihan soal .........................................
28
Tabel 2. Kisi-kisi angket Perhatian siswa dalam pembelajaran .................
29
Tabel 3. Ringkasan Uji Validitas Angket Frekuensi Latihan Soal ...........
44
Tabel 4. Ringkasan Uji Validitas Angket Perhatian Siswa ......................
45
Tabel 5. Hasil Pengelompokan Data Frekuensi Latihan Soal ..................
47
Tabel 6. Hasil Pengelompokan Data Pehatian Siswa ................................
48
Tabel 7. Hasil Pengelompokan Data Hasil Belajar ...................................
49
Tabel 8. Ringkasan Uji Normalitas ..........................................................
51
Tabel 9. Ringkasan Uji Linearitas ............................................................
51
Tabel 10. Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda ......................
52
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali ..........
42
Gambar 2. Histogram dan Poligon Data Frekuensi Latihan Soal .............
47
Gambar 3. Histogram dan Poligon Data Pehatian Siswa .........................
48
Gambar 4. Histogram dan Poligon Data Hasil Belajar ............................
50
Gambar 5. Grafik statistik uji t pengaruh frekuensi latihan soal
terhadap hasil belajar siswa ....................................................
54
Gambar 6. Grafik statistik uji t pengaruh perhatian siswa terhadap
hasil belajar siswa ..................................................................
56
Gambar 7. Grafik statistik uji F pengaruh variabel frekuensi latihan
soal dan perhatian siswa terhadap hasil belajar siswa .............
xv
57
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket ...................................................................................
67
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Tryout ............................................
71
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
72
Lampiran 4 Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
73
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Frekuensi
Latihan Soal .........................................................................
74
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian Siswa
dalam pembelajaran .............................................................
75
Lampiran 7 Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Siswa dalam pembelajaran ...................................................
76
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Perhatian
Siswa ....................................................................................
77
Lampiran 9 Daftar Nama Responden Sampel ...........................................
78
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Frekuensi Latihan
Soal ......................................................................................
80
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Perhatian Siswa
dalam pembelajaran .............................................................
82
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ..........................................................
84
Lampiran 13 Standar Deviasi ....................................................................
86
xvi
Lampiran 14 Uji Normalitas .....................................................................
92
Lampiran 15 Linieritas Frekuensi Latihan Soal Terhadap Hasil Belajar ..
93
Lampiran 16 Linieritas Perhatian Siswa dalam Pembelajaran
Terhadap Hasil Belajar ........................................................
94
Lampiran 17 Uji Analisis Regresi Linier Berganda ..................................
95
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ........................
96
Lampiran 19 Tabel F .................................................................................
97
Lampiran 20 Tabel t ..................................................................................
98
Lampiran 21 Nilai Kritis L ........................................................................
99
Lampiran 22 Table Values Of rproduct moment ..............................................
100
Surat Ijin Riset
xvii
HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DITINJAU
DARI FREKUENSI LATIHAN SOAL DAN PERHATIAN SISWA
DALAM PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI IPS
SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
Desi Prasinta Utami. A210080110. Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) Mengetahui pengaruh frekuensi
latihan soal dan perhatian siswa dalam pembelajaran terhadap hasil belajar
akuntansi. 2) Mengetahui pengaruh frekuensi latihan soal terhadap hasil belajar
akuntansi. 3) Mengetahui pengaruh perhatian siswa dalam pembelajaran terhadap
hasil belajar akuntansi.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi adalah siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Ngemplak yang jumlahnya 102 siswa. Sampel diambil sebanyak
adalah 40 Siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan
dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 51,070 +
0,422X1 + 0,167X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar akuntansi
dipengaruhi oleh variabel frekuensi latihan soal dan perhatian siswa. Kesimpulan
yang diambil adalah: 1) “Ada pengaruh frekuensi latihan soal terhadap hasil
belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) yang
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,463 > 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,019 dengan sumbangan efektif sebesar 22,9%. 2) “Ada pengaruh perhatian
siswa dalam pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) yang diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,097
> 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,034 dengan sumbangan efektif
sebesar 1,4%. 3) “Ada pengaruh frekuensi latihan soal dan perhatian siswa dalam
pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi”. Hal ini berdasarkan analisis
variansi regresi linier ganda (uji F) yang diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu
5,097 > 3,320 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,243 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh frekuensi
latihan soal dan perhatian siswa terhadap hasil belajar akuntansi siswa adalah
sebesar 24,3%, sedangkan 75,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang
tidak diteliti.
Kata Kunci: variabel frekuensi latihan soal, perhatian siswa, hasil belajar.
xviii