PEENGARUH Pengaruh Pemanfaatan Jam Belajar Di Luar Sekolah Dan Pendampingan Belajar Orang Tuaterhadap Hasil Belajar Siswa Di Sd 4 Pasuruhan Lor Kecamatan Jati Kabupaten Kudus TAHUN AJARAN 2014/2015.

PE
ENGARUH
H PEMANFA
AATAN JA
AM BELAJA
AR DILUAR
R SEKOLA
AH DAN
PENDAM
MPINGAN
N BELAJAR
R ORANG TUATERHA
T
ADAP HAS
SIL
BELAJAR
R SISWA DI SD 4 PAS
SURUHAN L
LOR
KECAM
MATAN JAT

TI KABUPA
ATEN KUD
DUS
TAHUN A
AJARAN 20
014/2015
NASKA
AH PUBILK
KASI
Diajukaan Untuk meemenuhi seb
bagian persyaaratan
Guna
G
Mencaapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikann Guru Sekolah Dasar

Disusun Oleh :
SILVIANA SA
ARI
A 510 100 235

5

DIDIKAN
FAKULTA
F
UAN DAN ILMU
I
PEND
S KEGURU
HAMMADIY
YAH SURA
AKARTA
UNIVERSITAS MUH
2015

i

A lk.lNblksr ir

u

uk

ehh d*tujuidch p@bin6ig skhsi

diDdmsgrv,blh dih lFo6nFosjishNi

!E !4s!Eg4Ic4@llE.!4,1d

d:o&

ABSTRAK
Silviana Sari, A 510 100 235, Pengaruh Pemanfaatan Jam Belajar Di luar Sekolah
Dan Pendampingan Belajar Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sd 4
Pasuruhan Lor Kecamatan Jati Kabupaten Kudus Tahun Ajaran
2014/2015Skripsi, Program Studi S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan jam
belajar di luar sekolah dan pendampingan belajar orang tua terhadap hasil belajar
Siswa di SD 4 Pasuruhan Lor Kecamatan Jati Kabupaten Kudus Tahun Ajaran

2014/2015. Desain penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif. Sampel dalam
penelitian ini adalah adalah 15 siswa kelas III dan 11 siswa kelas IV SD Negeri 4
Pasuruhan Lor. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket atau
kuisioner, opservasi dan dokumentasi. Hasil penelitian disajikan sebagai berikut:
dari hasil perhitungan didapat nilai t sebesar 3.283 dengan tingkat signifikansi
sebesar 0,003