ANALISIS PEMETAAN SK KD X-2

ANALISIS PEMETAAN SK-KD
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI
7.

Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam
konteks kehidupan seharihari

KOMPETENSI DASAR
7.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam bahasa
lisan yang melibatkan tindak tutur:

berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat.
7.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam bahasa
lisan yang melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut, menyatakan
rasa tak percaya, serta menerima
undangan,, tawaran dan ajakan.

TINGKATAN
RANAH KD
C3

: Bahasa Inggris
: X/2
: 2015/2016

INDIKATOR

TINGKATAN
RANAH IPK



Mengidentifikasi ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat

C1



Merespon ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat

C2



Mengidentifikasi ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan rasa
tak percaya

C1

C3


Merespon ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan rasa
tak percaya



Mengidentifikasi ungkapan
menerima undangan,, tawaran dan

ajakan



Merespon ungkapan menerima
undangan,, tawaran dan ajakan

MATERI POKOK





C2

berterimak
asih, memuji, dan
mengucapkan
selamat

menyataka
n rasa terkejut,
dan rasa tak
percaya.

C1

C2

menerima
undangan,,
tawaran dan
ajakan

RUANG
LINGKUP
1 2 3

ALOKAS
I WAKTU

(menit)
3 X 45
menit

3 X 45
menit

8.

Memahami makna
teks fungsional pendek
dan teks monolog
sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan
news item dalam konteks
kehidupan sehari-hari

8.1.

Merespon makna dalam teks lisan

fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari

lisan




8.2.

Merespon makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
dalam berbagai konteks dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive, dan
news item

C3










Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam

.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi secara akurat,

C1


C3



Iklan lisan

C1

Mengidentifikasi topic sebuah
iklan lisan

2 X 45
menit

C1

Mengidentifikasi isi iklan lisan
C1





9.

Mengidentifikasi tujuan iklan


C3

Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata

dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan peristiwa
dalam teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi unsur
kebahasaan teks
Melengkapi Cloze-passage
Menggunakan ungkapanungkapan berterimakasih, memuji dan
mengucapkan selamat



Teks
narrative lisan



Teks
descriptive lisan



Teks news
item lisan

C1
C1
C1
C1
C1

6 X 45
menit

C1
C1
C1
C1

C3



berterimak
asih, memuji dan
mengucapkan
selamat

6 X 45
menit

konteks kehidupan seharihari

lancar, dan berterima menggunakan
ragam bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berterimakasih, memuji dan
mengucapkan selamat.
.2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima menggunakan
ragam bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak percaya serta
menerima undangan, tawaran dan
ajakan.

10. Mengungkapkan makna
dan teks fungsional
pendek dan monolog
berbentuk narrative,
descriptive, dan news item
sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari

10.1.

10.2.

Mengungkapkan makna dalam
teks lisan fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan makna dalam
teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
dalam berbagai konteks dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive, dan
news item


C3

Menggunakan ungkapanungkapan menyatakan rasa terkejut,
dan rasa tak percaya

C3


Menggunakan ungkapanungkapan menerima undangan,,
tawaran dan ajakan

C3



Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa kata,
kelancaran dan pemahaman yang
akurat dan berterima

C3



menerima
undangan,,
tawaran dan
ajakan



Menyampaikan sebuah iklan
secara lisan

C3



Iklan lisan



Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa kata,
kelancaran dan pemahaman yang
akurat dan berterima

C3



Melakukan monolog untuk
mendongeng

C3



Melakukan monolog untuk
menggambarkan sesuatu



Melakukan monolog untuk
menyampaikan sebuah berita



C3

C3

menyataka
n rasa terkejut,
dan rasa tak
percaya.



Teks
narrative lisan

C3



Teks
descriptive lisan

C3



Teks news
item lisan

6 X 45
menit

2 X 45
menit

6 X 45
menit

Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa kata,
kelancaran dan pemahaman yang
akurat dan berterima

C3

Membaca nyaring sebuah iklan
dengan pengucapan dan intonasi
yang benar

Mengidentifikasi tujuan iklan
tertulis

Mengidentifikasi topic sebuah
iklan tertulis

Mengidentifikasi isi iklan tertulis

C3



11. Memahami makna teks
tulis fungsional pendek
dan esei sederhana
berbentuk narrative,
descriptive, dan news item
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

11.1 Merespon makna dalam teks tulis
fuingsional pendek (mis. pengumuman,
iklan, undangan, dll.) remi dan tak resmi
secara akurat, lancar dan berterima.
Dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan.

11.2 Merespon makna dan langkah retorika
teks tulis esei secara akurat,lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk:
narrative, descriptive, dan news item.

C3

C3













Membaca nyaring sebuah teks
dengan pengucapan dan intonasi
yang benar
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata
dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan peristiwa
dalam teks



Iklan
tertulis



Teks
narrative tertulis



Teks
descriptive
tertulis



Teks news
item tertulis

2 X 45
menit

C1
C1
C1

C3
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C1
C1

6 X 45
menit

Mengidentifikasi unsur
kebahasaan teks

Melengkapi Cloze-passage

C1



12. mengungkapkan makna
dalam teks tulis fungsional
pendek essei sederhana
berbentuk recount,
narrative, dan procedure
dalam konteks kehidupan
sehari-hari

12.1.

12.2.

Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fuingsional pendek
(mis. pengumuman, iklan, undangan,
dll.) resmi dan tak resmi dalam ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks kehidupan
sehari-hari.

Mengungkapkan makna dan
langkah retorika secara akurat,lancar
dan berterima dengan menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive, dan
news item.

C3





C3

Menulis sebuah iklan

C3

Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
dengan akurat

Menulis sebuah teks narrative

C3

Menulis sebuah teks dscriptive

C3



Menulis sebuah teks news item

C3

Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis
dengan akurat

Iklan
tertulis



Teks
narrative tertulis

C3









Teks
descriptive
tertulis



Teks news
item tertulis

C3

Cikelet, ...................................20....
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

2 X 45
menit

12 X 45
menit

AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP. 197202131999031004

WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922 0012