SILABUS KK I PEDAGOGIK
SILABUS
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
Mapel/Kelompok
Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
Deskripsi Singkat
Kompetensi
a. Kompetensi Inti
b. Kompetensi Guru
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
:
:
:
:
Pedagogik
Kesulitan Belajar Peserta Didik
9 JP @ 45 menit = 405 menit
Silabus ini tentang cara cara mengatasi kesulitan belajar peserta didik dalam mengelola
pembeljaran PJOK
: Mampu mengatasi kesulitan belajar peserta didik
: 1. Mampu mempraktikkan cara-cara mengatasi kesulitan belajar peserta
mengelola pembelajaran PJOK
INDIKATOR
KEBERHASILAN
MATERI POKOK
-
-
-
Menjelaskan
pengertian kesulitan
belajar peserta didik
Mengidentifikasi
bentuk, jenis dan ciri-
-
Pengertian
kesulitan
belajar
peserta
didik
Bentuk,
jenis dan
SUBMATE
RI POKOK
METODE
Ceramah
Tanya
Jawab
Diskusi
Presentasi
ALAT BANTU /
MEDIA
-
Modul KK I
Flowchart
Diagram/ba
gan, dll
didik dalam
ESTIM
ASI
WAKT
U
REFEREN
SI
9 JP
Modul KK I
Mapel/Kelompok
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
Kompetensi
ciri kesulitan belajar
ciri-ciri
kesulitan
peserta didik
belajar
- Mengidentifikasi
peserta
penyebab kesulitan
didik
belajar peserta didik
- Penyebab
- Mempraktekan carakesulitan
cara mengatasi
belajar
peserta
kesulitan belajar
didik
peserta didik
- Cara-cara
mengatasi
kesulitan
belajar
peserta
didik
SKENARIO
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
Mapel - Kelompok
Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
TAHAPAN
KEGIATAN
PERSIAPAN
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
: Pedagogik
: Kesulitan Belajar Peserta Didik
: 9 JP @ 45 menit = 405 menit
DESKRIPSI KEGIATAN
Mengecek kelengkapan alat pembelajaran,
seperti LCD Projector, Laptop, File, Active
Speaker, dan Laser Pointer, atau media
pembelajaran lainnya.
KEGIATAN
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa
PENDAHULUA peserta diklat.
N
Fasilitator mengupayakan suasana yang
kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan,
indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan
pembelajaran.
KEGIATAN
Brainstorming
INTI
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
KEGIATAN
Mereview kegiatan belajar ....
PENUTUP
Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu
WAKTU
10
menit
30
menit
30
90
90
90
45
20
menit
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
Mapel/Kelompok
Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
Deskripsi Singkat
Kompetensi
a. Kompetensi Inti
b. Kompetensi Guru
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
:
:
:
:
Pedagogik
Kesulitan Belajar Peserta Didik
9 JP @ 45 menit = 405 menit
Silabus ini tentang cara cara mengatasi kesulitan belajar peserta didik dalam mengelola
pembeljaran PJOK
: Mampu mengatasi kesulitan belajar peserta didik
: 1. Mampu mempraktikkan cara-cara mengatasi kesulitan belajar peserta
mengelola pembelajaran PJOK
INDIKATOR
KEBERHASILAN
MATERI POKOK
-
-
-
Menjelaskan
pengertian kesulitan
belajar peserta didik
Mengidentifikasi
bentuk, jenis dan ciri-
-
Pengertian
kesulitan
belajar
peserta
didik
Bentuk,
jenis dan
SUBMATE
RI POKOK
METODE
Ceramah
Tanya
Jawab
Diskusi
Presentasi
ALAT BANTU /
MEDIA
-
Modul KK I
Flowchart
Diagram/ba
gan, dll
didik dalam
ESTIM
ASI
WAKT
U
REFEREN
SI
9 JP
Modul KK I
Mapel/Kelompok
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
Kompetensi
ciri kesulitan belajar
ciri-ciri
kesulitan
peserta didik
belajar
- Mengidentifikasi
peserta
penyebab kesulitan
didik
belajar peserta didik
- Penyebab
- Mempraktekan carakesulitan
cara mengatasi
belajar
peserta
kesulitan belajar
didik
peserta didik
- Cara-cara
mengatasi
kesulitan
belajar
peserta
didik
SKENARIO
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
Mapel - Kelompok
Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
TAHAPAN
KEGIATAN
PERSIAPAN
: PJOK SMA - Kelompok Kompetensi I
: Pedagogik
: Kesulitan Belajar Peserta Didik
: 9 JP @ 45 menit = 405 menit
DESKRIPSI KEGIATAN
Mengecek kelengkapan alat pembelajaran,
seperti LCD Projector, Laptop, File, Active
Speaker, dan Laser Pointer, atau media
pembelajaran lainnya.
KEGIATAN
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa
PENDAHULUA peserta diklat.
N
Fasilitator mengupayakan suasana yang
kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan,
indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan
pembelajaran.
KEGIATAN
Brainstorming
INTI
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
KEGIATAN
Mereview kegiatan belajar ....
PENUTUP
Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu
WAKTU
10
menit
30
menit
30
90
90
90
45
20
menit