Silabus dan Skenario KK A Pedagogik
SILABUS GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
Mapel/Kelompok Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
Deskripsi Singkat
:
:
:
:
:
PJOK SMA - Kelompok Kompetensi A
Pedagogik
Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
9 JP @ 45 menit = 405 menit
mata diklat ini berisi tentang analisis materi pembelajaran, dan bekal ajar, pembelajaran aktivitas permainan dan olahraga
bola besar, bola kecil, aktivitas atletik, aktivitas bela diri, dan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani
Kompetensi
a. Kompetensi Inti
b. Kompetensi Guru
:
:
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.
1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual,
dan latar belakang sosial-budaya.
2. Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK
SUBMATERI POKOK
1. Analisis Materi
Pembelajaran
Lingkup Materi
Pembelajaran PJOK
Pemilihan dan
Pengelompokan
Materi Pembelajaran
Sesuai dengan Bekal
Ajar dan Strategi
Pembelajaran
METODE
ALAT BANTU /
MEDIA
ESTIMASI
WAKTU
1. LCD
Projector
2. Whiteboard
3. Bahan Ajar
4. Contoh
Instrumen
205 menit
REFERENSI
Peserta mampu:
1. Melakukan analisis materi
pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
4. Simulasi
Sunarto dan Hartono. 2010. Perkembangan
Peserta Didik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Syarifuddin, Aip. (1992). Pengembangan
kebugaran jasmani. Jakarta : Proyek Pembinaan
Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal
2. Melakukan analisis bekal
ajar peserta didik
1. Analisis Bekal
Ajar Awal
Peserta Didik
Identifikasi Bekal Ajar
Peserta Didik
2. Ceramah
3. Tanya jawab
4. Penugasan
5. Simulasi
1. LCD
Projector
2. Whiteboard
3. Bahan Ajar
4. Contoh
Instrumen
200
Menit
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan RI.
Tim penyusunan Bahan Ajar. (2010). Buku Bahan
Ajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan. Bogor : PPPPTK Penjas & BK.
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mapel/Kelompok Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
TAHAPAN
KEGIATAN
PERSIAPAN
KEGIATAN
PENDAHULUAN
KEGIATAN INTI
KEGIATAN
PENUTUP
:
:
:
:
PJOK SMA - Kelompok Kompetensi A
Pedagogik
Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
9 JP @ 45 menit = 405 menit
DESKRIPSI KEGIATAN
Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD
Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer,
atau media pembelajaran lainnya.
Mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat.
Mengupayakan suasana yang kondusif.
Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu,
dan skenario kegiatan pembelajaran.
Brainstorming
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
Mereview kegiatan belajar 1
Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu
WAKTU
(menit)
5
10
10
60
25
45
20
15
205
Mapel/Kelompok Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
Deskripsi Singkat
:
:
:
:
:
PJOK SMA - Kelompok Kompetensi A
Pedagogik
Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
9 JP @ 45 menit = 405 menit
mata diklat ini berisi tentang analisis materi pembelajaran, dan bekal ajar, pembelajaran aktivitas permainan dan olahraga
bola besar, bola kecil, aktivitas atletik, aktivitas bela diri, dan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani
Kompetensi
a. Kompetensi Inti
b. Kompetensi Guru
:
:
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.
1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual,
dan latar belakang sosial-budaya.
2. Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK
SUBMATERI POKOK
1. Analisis Materi
Pembelajaran
Lingkup Materi
Pembelajaran PJOK
Pemilihan dan
Pengelompokan
Materi Pembelajaran
Sesuai dengan Bekal
Ajar dan Strategi
Pembelajaran
METODE
ALAT BANTU /
MEDIA
ESTIMASI
WAKTU
1. LCD
Projector
2. Whiteboard
3. Bahan Ajar
4. Contoh
Instrumen
205 menit
REFERENSI
Peserta mampu:
1. Melakukan analisis materi
pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
4. Simulasi
Sunarto dan Hartono. 2010. Perkembangan
Peserta Didik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Syarifuddin, Aip. (1992). Pengembangan
kebugaran jasmani. Jakarta : Proyek Pembinaan
Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal
2. Melakukan analisis bekal
ajar peserta didik
1. Analisis Bekal
Ajar Awal
Peserta Didik
Identifikasi Bekal Ajar
Peserta Didik
2. Ceramah
3. Tanya jawab
4. Penugasan
5. Simulasi
1. LCD
Projector
2. Whiteboard
3. Bahan Ajar
4. Contoh
Instrumen
200
Menit
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan RI.
Tim penyusunan Bahan Ajar. (2010). Buku Bahan
Ajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan. Bogor : PPPPTK Penjas & BK.
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mapel/Kelompok Kompetensi
Kompetensi
Judul Modul
Alokasi Waktu
TAHAPAN
KEGIATAN
PERSIAPAN
KEGIATAN
PENDAHULUAN
KEGIATAN INTI
KEGIATAN
PENUTUP
:
:
:
:
PJOK SMA - Kelompok Kompetensi A
Pedagogik
Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
9 JP @ 45 menit = 405 menit
DESKRIPSI KEGIATAN
Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD
Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer,
atau media pembelajaran lainnya.
Mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat.
Mengupayakan suasana yang kondusif.
Menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu,
dan skenario kegiatan pembelajaran.
Brainstorming
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
Mereview kegiatan belajar 1
Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu
WAKTU
(menit)
5
10
10
60
25
45
20
15
205