“RPP Bahasa Indonesia SD Kelas 1 - 6” RPP-BAHASA-INDONESIA-SD-1-6.zip – ed 1601 times – 2 MB

RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
( SD )

KELAS I
SEMESTER 2

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab tentang gambar di hal 2
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Menyebutkan/menuliskan isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng
Kegiatan Akhir
Penguatan kepada siswa (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 2 – 3

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai

Indikator

: - Melakukan percapakan sederhana sesuai tema
-

Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicit-citakan
dengan percaya diri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memperagakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Teks percakapan, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru memberi contoh membaca teks percakapan siswa menirukan
Kegiatan Inti
 Memperagakan percakapan secara berpasangan
 Menjawab pertanyaan secara lisan
 Mengungkapkan keinginnan secara lisan
 Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 4 – 6

F. Penilaian

: Lisan dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

-

Menceritakan kembali isi bacan dengan melengkapi kalimat

-

Menyatakan pendapat

: Siswa dapat :
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menirukan guru membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Melengkapi kalimat sesuai isi bacan
 Menyatakan pendapat (benar atau salah)
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 6 – 8

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

: - Mengenal huruf sambung
- Menebalkan huruf sambung
- Menulis kalimat yang didiktekan guru
- Mengenal huruf kapital

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi “Nama-nama Hari”
Kegiatan Inti
 Mengenal huruf melalui nyanyian
 Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru
 Memahami huruf kapital
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia B hal 8 – 14

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan
deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Mendeskripsikan benda-benda di sekitar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Gambar, Teks deskripsi

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyebutkan benda-benda yang ada di kelas dan sekitarnya
Kegiatan Inti
 Mendengarkan deskripsi/cerita guru
 Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai deskripsi
 Mengulang deskripsi guru
 Mendeskripsikan benda dengan kata-kata sendiri sesuai gambar/pengamatan
Kegiatan Akhir
Menugaskan siswa mencatat nama benda di rumah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 18 – 19

F. Penilaian

: Lisan dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti

Indikator

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Bercerita sesuai gambar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar tunggal, Gambar seri

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti
 Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal
 Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis
 Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri
 Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri
Kegiatan Akhir
Menceritakan pengalaman yang pernah dialami
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 19 – 21

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar
-

Menjawab pertanyaan bacaan

-

Menceritakan isi bacaan

-

Membaca berpasangan

-

Membuat pertanyaan

: Siswa dapat :
- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan, Tanya jawab

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat tanya

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Mendengarkan guru membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
 Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat
 Membaca cerita singkat secara berpasangan
 Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 21 – 24

F. Penilaian

: Lisan, Peragaan, dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERISTIWA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menulis huruf tegak bersambung
- Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan ciri-ciri tanaman buah-buahan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Syair lagu, Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi “Tipis Tebal”
Kegiatan Inti
 Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian
 Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar
 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
 Menyalin puisi anak dengam huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Bersama-sama menyebutkan tanaman buah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 24 – 32

F. Penilaian

: Tertulis dan Penampilan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
- Memahami isi dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng tentang binatang

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang bersahabat itu perbuatan terpuji
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dilisankan
 Menyebutkan isi dongeng
 Mengerjakan soal sesuai isi dongeng
Kegiatan Akhir
Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 36 – 37

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau
kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator

: - Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu
benda
-

Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau
tidak disukai

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan rasa suka atau tidak suka terhadap kegiatan

B. Metode

: Ceramah, Bermain peran

C. Materi

: Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang makanan dan kegiatan yang disukai dan tidak disukai
Kegiatan Inti
 Memperagakan percakapan secara berpasangan
 Menjawab pertanyaan
 Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar
 Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 37 – 40

F. Penilaian

: Penampilan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar
-

Menyanyikan puisi

-

Melengkapi kalimat sesuai isi puisi

: Siswa dapat :
- Terampil mendeklamasikan puisi

B. Metode

: Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Syair lagu (puisi)

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang anak yang rajin membantu ibu
Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dan syair lagu
 Menjawab pertanyaan
 Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi
 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanah puisi)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 40 – 42

F. Penilaian

: Perbuatan dan Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
- Menceritakan gambar secara tertulis
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak
bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak
bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang orang sakit
Kegiatan Inti
 Meyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru
Kegiatan Akhir
Mengerjakan soal latihan 5

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 42 – 48

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar :
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang perbuatan sombong
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng
 Menjawab pertanyaan
 Melengkapi kalimat sesuai dengan dongeng
 Menceritakan kembali
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanah/pesan, nilai moral yang perlu/tidak perlu ditiiru)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 52 – 53

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai

Indikator

: - Bermain peran
-

A. Tujuan Pembelajaran

Membuat kalimat

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dengan ekspresi yang benar

B. Metode

: Penugasan, Bermain peran, Tanya jawab

C. Materi

: Teks percakapan, Gambar, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru membuat kelompok sesuai dengan tokoh dalam percakapan
Kegiatan Inti
 Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia
 Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian memperagakannya
 Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang
ada/tersedia
Kegiatan Akhir
Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 54 – 57

F. Penilaian

: Lisan, Tertulis, dan Peragaan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah disediakan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membacakan puisi dengan ekspresi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Puisi anak, Kalimat jawaban, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru tanya jawab tentang bunga
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan
intonasi yang tepat
 Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi

E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 57 – 58

F. Penilaian

: Peragaan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menyalin puisi
- Memilih jawaban yang sesuai
- Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Puisi anak, Kalimat, Kalimat tanya, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru menjelaskan cara menulis huruf kapital tegak bersambung
Kegiatan Inti
 Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi
yang tepat
 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 58 – 62

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya
- Memerankan sifat tokoh dalam dongeng

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru menceritakan pentingnya berkawan
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa
 Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng
 Menyebutkan isi dongeng
 Memeranklan tokoh dongeng

Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi puisi
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 66

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan
ekspresi yang sesuai

Indikator

: - Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara
berpasangan
- Membuat percakapan sesuai gambar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan benar

B. Metode

: Bermain peran, Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks percakapan, Kalimat pertanyaan, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa orang lain
Kegiatan Inti

 Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas
 Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan
 Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar
Kegiatan Akhir
Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika bersalah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 67 – 69

F. Penilaian

: Perbuatan, Lisan, dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KELUARGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: - Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5
kata dengan intonasi yang tepat
- Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Menceritakan kembali isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Puisi/Syair lagu

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab gambar

Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran dan menyanyi ”Sayang Semuanya”
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 69 – 71

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
KELUARGA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat
- Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Membaca kalimat-kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
 Menyalin kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir
 Membaca kembali kalimat yang telah ditulis secara kelompok
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 72 – 76

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan
cirinya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi
guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama benda sesuai dengan ciri-cirinya

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Deskripsi benda-benda, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Membuat kelompok, tiap kelompok terdiri dari tiga orang
Kegiatan Inti

 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda
 Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 80

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti

Indikator

: - Menjelaskan isi gambar dan memperagakan
- Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil mendeskripsikan gambar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Gambar, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang gambar
Kegiatan Inti

 Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya
 Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya
Kegiatan Akhir
Membaca nama-nama gambar yang telah dikelompokkan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 80 – 82

F. Penilaian

: Tertulis dan Perbuatan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab pertanyaan
- Mencari lawan kata

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks pendek, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal

Siswa diminta memperhatikan dengan baik-baik guru membaca dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 82 – 84

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
- Membuat kalimat
- Menyalin cerita
- Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Membuat kalimat dengan tulisan tegak bersambung

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Kata-kata acak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru dan murid membaca kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
 Menyalin kembali kalimat
 Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak
bersambung
 Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak
bersambung
 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak
bersambung
Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Menyelesaikan soal latihan V
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 84 – 88

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERMAINAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator

: - Menyebutkan nama benda sesuai dengan penjelasan guru
- Mendeskripsikan benda sesuai gambar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil mendeskripsikan benda-benda disekitar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab

C. Materi

: Deskripsi benda-benda, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang benda-benda yang ada disekitar

Kegiatan Inti
 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu
 Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas
 Menjelaskan benda yang ada di gambar
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 94

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERMAINAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

:- Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti
- Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau
kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator

: - Menjelaskan isi gambar tunggal
- Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut
- Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyatakan rasa suka/tidak suka terhadap sesuatu

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar, Kalimat tentang dskripsi sesuatu benda

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kesukaan murid dan alasannya
Kegiatan Inti
 Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan
 Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya
 Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya
 Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 95 – 97

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
PERMAINAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab pertanyaan
- Mencari lawan kata

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang permainan yang disukai
Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Kegiatan Akhir
Menyanyi lagu ”Layang-layang”
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 98 – 99

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERMAINAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator

: - Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar
- Menyalin syair lagu

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Melengkapi kalimat sesuai gambar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar, Puisi (lagu), Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kegemaran
Kegiatan Inti
 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
 Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama
 Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi puisi
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 99 – 104

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi dongeng

Indikator

: - Mendengarkan dongeng
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Bertanya jawab tentang hewan yang hidup di hutan
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng
 Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat
 Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (amanat dan pesan)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 108 – 109

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

: - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah dikuasai
- Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai

Indikator

: - Memerankan tokoh
- Melakukan percakapan
- Menyampaikan hal-hal yang diinginkan

- Menjelaskan isi gambar
A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Teks percakapan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang kesehatan
Kegiatan Inti
 Memerankan tokoh dongeng
 Memperagakan percakapan dengan teman
 Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas
 Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 109 – 111

F. Penilaian

: Tertulis dan Bermain peran

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________
KESEHATAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak

Kompetensi Dasar

: Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab pertanyaan
- Memilih jawaban yang tepat

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :

- Trampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Memperhatikan gambar dan tanya jawab berdasarkan gambar
Kegiatan Inti
 Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
 Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan (amanat dan pesan)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 112 – 113

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 1/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan
dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar

: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

: - Menyalin kalimat sesuai contoh
- Melengkapi kalimat sesuai gambar
- Menulis kalimat sesuai yang didiktekan guru

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil menulis kalimat yang dibacakan guru dengan huruf tegak
bersambung yang rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Kalimat, Gambar

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru mengajak siswa menulis di udara kalimat yang akan disalin
Kegiatan Inti
 Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung
 Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan 5
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 113 – 120

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________