“RPP Bahasa Indonesia SD Kelas 1 - 6” RPP-BAHASA-INDONESIA-SD-1-6.zip – ed 1601 times – 2 MB

RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
( SD )

KELAS II
SEMESTER II

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

: - Mengemukakan pesan kepada orang lain

- Menyebutkan pesan yang didengar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami pesan pendek yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Pesan pendek

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal

Guru menjelaskan pesan
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan pesan pendek
 Mengidentifikasi pernyataan benar/salah
 Menuliskan kembali pesan yang didengar
 Menyampaikan pesan kepada orang lain
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 2 – 3

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator

: - Menyampaikan hal-hal yang diinginkan
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menyebutkan ciri-ciri hewan

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama dan ciri-ciri hewan

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Gambar hewan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang hewan
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar hewan
 Mendeskripsikan ciri-ciri hewan tersebut
 Mendeskripsikan ciri-ciri hewan yang pernah dilihatnya
Kegiatan Akhir
Mendeskripsikan hewan berkaki empat yang pernah dilihat di lingkungannya
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 3 – 5

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal

dan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menulis kesimpulan isi teks yang dibaca

: Siswa dapat :
- Terampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Siswa menirukan guru membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks
 Menceritakan kembali isi teks dengan kata-kata sendiri
 Menyimpulkan isi teks yang dibaca
Kegiatan Akhir
Menyanyi ”Aku Anak Sehat”
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 6 – 8

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

KESEHATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 3/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

Indikator

: Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Menulis tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi lagu “Bangun Tidur”
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu bersama-sama
 Menjawab pertanyaan secara lisan
 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Penguatan amanah dan pesan yang terkandung dalam lagu
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 8 – 12

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

Indikator

: - Memahami isi dongeng
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
- Melengkapi kalimat rumpang

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
-

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Mendengarkan guru membacakan dongeng
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng
 Menidentifikasi pernyataan benar/salah
 Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali dongeng yang didengar dengan melengkapi kalimat rumpang
 Membacakan kalimat rumpang yang telah diisi
Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 16 – 17

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 3/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator

: - Menceritakan gambar secara tertulis
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menirukan gerak dan suara binatang

: Siswa dapat :
- Menyebutkan ciri-ciri hewan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar hewan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Mengulang tanya jawab tentang isi dongeng
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar hewan
 Mendeskripsikan ciri-ciri hewan tersebut
Kegiatan Akhir
Pesan kepada siswa untuk selalu sayang kepada hewan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 18

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi teks aga panjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam
hati

Indikator

A. Tujuan Pembelajaran

: - Membaca dalam hati
-

Menjawab pertanyaan

-

Mencari lawan kata

: Siswa dapat :
- Memahami isi bacaan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang rajin pangkal pandai
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dalam hati
 Bertanya jawab tentang teks bacaan
 Meringkas teks bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata
Kegiatan Akhir
Guru dan murid menyimpulkan isi bacaan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 19 – 21

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

BUDI PEKERTI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis

Indikator

: - Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan ciri-ciri tanaman buah-buahan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar tumbuhan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi bersama-sama “Menanam Jagung”
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar buah
 Mendeskripsikan ciri-ciri buah tersebut secara tertulis
 Membacakan hasil deskripsinya
Kegiatan Akhir
Bersama-sama menyebutkan tanaman buah
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 22 – 28

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

: - Menjawab pertanyaan sesuai pesan
- Menceritakan pesan yang didengar

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyampaikan pesan yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Pesan pendek

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru membentuk kelompok, tiap-tiap kelompok 3 orang
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan pesan pendek
 Menyampaikan pesan kepada orang lain
 Menuliskan pesan yang didengar di papan tulis
 Menggabungkan pesan yang didengar menjadi cerita
 Mengidentifikasi pernyataan benar/salah
Kegiatan Akhir
Membacakan cerita yang paling bagus
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 32

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

didengarkan

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Menceritakan

kembali

cerita

anak yang

menggunakan kata-kata sendiri
Indikator

: - Bertanya jawab tentang gambar
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menceritakan kembali isi cerita

: Siswa dapat :
- Memahami isi cerita yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab

C. Materi

: Cerita anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab gambar
Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita anak
 Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali cerita anak yang telah didengar
Kegiatan Akhir
Menyanyi ”Satu-satu Sayang Ibu”
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 33 – 34

F. Penilaian

: Lisan dan Tugas

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal
dan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
-

A. Tujuan Pembelajaran

Mengajukan pertanyaan

: Siswa dapat :
- Terampil membaca dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Teks Bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Memperhatikan dan tanya jawab gambar
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan
 Mengidentifikasi pernyataan benar/salah
 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
 Mengajukan pertanyaan
 Menyimpulkan isi teks bacaan
Kegiatan Akhir
Memberi penguatan (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 35 – 37

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PERISTIWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis

Indikator

: - Menyebutkan ciri-ciri hewan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama dan iciri-ciri hewan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar hewan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi “Kelinciku”, “Kucingku Belang Tiga”
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar hewan
 Mendeskripsikan ciri-ciri hewan tersebut secara tertulis
 Membacakan hasil deskripsinya
Kegiatan Akhir
Mengisi teka-teki
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 37 – 42

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

Indikator

: - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menceritakan kembali isi dongeng

: Siswa dapat :
- Memahami dan menceritakan isi dongeng dengan kata-kata sendiri

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar :
Kegiatan Awal
Guru bercerita tentang berani karena benar
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng
 Menjawab pertanyaan (pilihan ganda)
 Membuat pertanyaan sesuai jawaban
 Menceritakan kembali dongeng yang didengar
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 46 – 47

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

didengarkan

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Menceritakan

kembali

cerita

anak yang

menggunakan kata-kata sendiri
Indikator

: - Bertanya jawab tentang kegiatan
-

A. Tujuan Pembelajaran

Menceritakan kegiatan sendiri

: Siswa dapat :
- Menceritakan pengalaman yang pernah dialami

B. Metode

: Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi

: Cerita anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru membaca cerita kegiatan
Kegiatan Inti
 Membaca contoh cerita tentang kegiatan
 Bertanya jawab tentang isi cerita
 Menceritakan kembali cerita yang dibaca dengan melengkapi kalimat
 Menceritakan kegiatan yang dialami kepada teman sesuai dengan contoh
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita teman
Kegiatan Akhir
Guru memberikan penguatan tentang kegiatan anak
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 48 – 50

F. Penilaian

: Lisan, Tertulis, dan Tugas

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi teks agak panjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam
hati

Indikator

: - Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
- Menyatakan pendapat

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi bacaan

B. Metode

: Ceramah, Tugas

C. Materi

: Teks Bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru menjelaskan cara membaca dalam hati yang benar
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan
 Mengidentifikasi pernyataan benar/salah
 Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali teks bacaan yang dibaca
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 50 – 52

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

Indikator

: - Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
- Melengkapi kalimat

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru membacakan puisi dengan ekspresi yang bagus
Kegiatan Inti
 Memilih puisi anak yang disukai
 Menjawab pertanyaan
 Menyalin puisi tersebut dengan huruf tegak bersambung
 Menceritakan kembali isi puisi dengan melengkapi kalimat
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 53 – 56

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

: - Mendengarkan pembacaan pesan
- Menyampaikan pesan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyampaikan pesan kepada orang lain sesuai pesan yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Pesan pendek

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang bersih itu sehat
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan pesan pendek
 Menjawab pertanyaan
 Menyampaikan pesan pendek kepada orang lain
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 68

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator

: - Menyebutkan nama buah
- Menyebutkan ciri-ciri buah

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama dan ciri-ciri tumbuhan buah

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar tumbuhan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang nama-nama tumbuhan
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar tumbuhan
 Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan tersebut
 Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan yang pernah dilihatnya
Kegiatan Akhir
Menebak nama buah berdasarkan ciri-ciri yang telah disebutkan oleh teman
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 69 – 70

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal
dan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menceritakan kembali isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Guru memberi contoh membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan suara nyaring
 Bertanya jawab tentang isi teks bacaan
 Meringkas teks bacaan
 Menyimpulkan isi teks bacaan
Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi teks bacaan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 70 – 72

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEBERSIHAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: - Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis

Indikator

: Menulis nama dan ciri-ciri tumbuhan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama dan ciri-ciri tumbuhan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar tumbuhan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang manfaat tumbuhan
Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar tumbuhan
 Menyebutkan nama tumbuh-tumbuhan tersebut
 Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan tersebut
 Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar rumah/sekolah
 Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan tersebut

Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Latihan soal latihan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 72 – 76

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

: - Melengkapi kalimat sesuai pesan
- Membacakan pesan di depan kelas

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami pesan yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Pesan pendek

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi “Pergi Belajar”
Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan pesan pendek
 Menjawab pertanyan
 Menyampaikan pesan pendek kepada orang lain
Kegiatan Akhir
Guru memberi penguatan (pesan dan amanah)
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 80

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator

: - Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang dibacakan
- Membacakan pesan untuk teman

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membacakan isi cerita yang telah didengar

B. Metode

: Ceramah, Peragaan

C. Materi

: Cerita anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang hutan
Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan
 Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali cerita anak yang didengar

Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 81

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Menyebutkan isi teks agak panjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam
hati

Indikator

: - Membaca dalam hati
- Bertanya jawab dengan teman
- Menceritakan kembali isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi bacaan melalui membaca dalam hati

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang hari-hari nasional
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dalam hati

 Menjawab pertanyaan dengan melengkapi kalimat
 Meringkas teks bacaan
 Bertanya jawab tentang isi cerita
Kegiatan Akhir
Menceritakan isi bacaan dengan kata-kata sendiri
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 82 – 83

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

KEGIATAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis

Indikator

: - Menulis nama-nama hewan
- Menyebutkan ciri-ciri hewan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan nama dan ciri-ciri hewan

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar hewan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab keuntungan memelihara hewan
Kegiatan Inti
 Menyebutkan nama hewan berdasarkan ciri-ciri yang diberikan

 Menyebutkan ciri-ciri hewan berdasarkan gambar)
Kegiatan Akhir
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Menyelesaikan soal latihan V
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 84 – 88

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

Indikator

: - Membuat pertanyaan tentang isi dongeng
- Mengemukakan sikap tokoh

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Murid diminta menyimak baik-baik waktu guru membacakan dongeng
Kegiatan Inti
 Mendengarkan dongeng
 Mengajukan pertanyaan

 Melengkapi kalimat
 Menceritakan kembali isi dongeng
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi dongeng
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 92 – 93

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya
dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

Indikator

: - Menyebutkan nama hewan
- Menyebutkan ciri-ciri hewan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menyebutkan ciri-ciri hewan dalam dongeng

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Gambar hewan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang isi dongeng pada pelajaran kemarin

Kegiatan Inti
 Memperhatikan gambar-gambar tumbuh hewan
 Mendeskripsikan ciri-ciri hewan tersebut
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 94

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal
dan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca dengan suara yang jelas dan keras
- Mencari lawan kata

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca keras dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal

Menirukan guru membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan suara nyaring
 Menjawab pertanyaan
 Membuat kalimat tanya
 Menceritakan teks bacaan
 Melengkapi kalimat dengan lawan kata
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 94 – 96

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis

Indikator

: - Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
- Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Penugasan, demonstrasi

C. Materi

: Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal

Membentuk kelompok yang terdiri atas 4 anak
Kegiatan Inti
 Membacakan puisi
 Bertanya jawab tentang isi puisi
 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan V
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 97 – 100

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Mendengarkan
Memahami teks pendek dan dongeng yang dilisankan

Kompetensi Dasar

: Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

Indikator

: - Mendengarkan dongeng yang dibacakan teman kelompok
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Dongeng

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Membentuk kelompok yang terdiri atas 4 anak

Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan dongeng
 Menjawab pertanyaan
 Bertanya jawab tentang isi dongeng
 Menceritakan kembali isi dongeng
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan dongeng sesuai gambar
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 104 – 105

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Berbicara
Mengungkapkan

secara

lisan

beberapa

informasi

dengan

didengarkan

dengan

mendeskripsikan benda dan bercerita
Kompetensi Dasar

: Menceritakan

kembali

cerita

anak yang

menggunakan kata-kata sendiri
Indikator

: - Menjawab pertanyaan tentang cerita yang dibacakan guru
- Menceritakan isi cerita di depan kelas

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Memahami isi cerita yang didengar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Cerita anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Menyanyi “Kucingku Belang Tiga”
Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan
 Menjawab pertanyaan
 Menceritakan kembali cerita tersebut
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 106

F. Penilaian

: Lisan

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Membaca
Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca
dalam hati

Kompetensi Dasar

: Membaca nyaring teks (15 – 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal
dan intonasi yang tepat

Indikator

: - Membaca bacaan dengan lantang dan jelas
- Menjawab pertanyaan
- Menceritakan kembali isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Trampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Teks bacaan

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang tempat wisata
Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan dengan suara nyarin
 Menjawab pertanyaan
 Meringkas teks bacaan dengan melengkapi kalimat
 Menceritakan kembali isi teks bacaan
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan isi bacaan
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 107 – 108

F. Penilaian

: Lisan dan Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,

____________________

____________________

LINGKUNGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: 2/II

Alokasi Waktu

:

Standar Kompetensi

: Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi anak

Kompetensi Dasar

: Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

Indikator

: - Menyanyi lagu anak-anak
- Menyalin syair lagu dengan tulisan tegak bersambung

A. Tujuan Pembelajaran

: Siswa dapat :
- Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi

B. Metode

: Ceramah, Penugasan

C. Materi

: Puisi anak

D. Pengalaman Belajar

:

Kegiatan Awal
Membentuk kelompok satu kelompok terdiri lima anak
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu yang disukai
 Menyalin lagu tersebut dengan huruf tegak bersambung
Kegiatan Akhir
Menyelesaikan soal latihan V
E. Sumber

: Bina Bahasa Indonesia 2 B hal 109 – 112

F. Penilaian

: Tertulis

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

____________________

Guru Kelas,

____________________