“RPP Bahasa Indonesia SD Kelas 1 - 6” RPP-BAHASA-INDONESIA-SD-1-6.zip – ed 1601 times – 2 MB

RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
( SD )

KELAS V
SEMESTER I

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:I
: Bahasa Indonesia

: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll)
dengan memperhatikan santun berbahasa.
:
o
o
o
o
o

III. Materi Pokok

Siswa dapat mendengarkan penjelasan.

Siswa dapat menanggapi pernyataan.
Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber.
Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.
Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber.

: Teks Penjelasan nara sumber

IV. Pengalaman Belajar :
A.

Kegiatan Awal :
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:

o
o

o
o
o

Mendengarkan penjelasan.
Menananggapi pernyataan.
Menanggapi. penjelasan nara sumber.
Menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber.
Menceriterakan penjelasan nara sumber.

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

:
o
o

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode

B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
: Tes lisan dan tertulis ( diserahkan ke guru sekolah)
:v
:
:
:
:v
:

1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:I
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA

1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pikiran,kata dan santun berbahasa anggapi penjelasan nara
sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun
berbahasa.
:
o
o
o
o

Siswa dapat memperagakan teks percakapan.
Siswa dapat menjawab pertanyaan dari isi percakapan.
Siswa dapat mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan.
Siswa dapat memberikan saran dan pendapat terhadap persoalan dengan
bahasa yang benar.

III. Materi Pokok

: Teks percakapan

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o

o
o
o

Memperagakan percakapan.
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan.
Mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan.
Memberikan tanggapan berupa pendapat,saran atau alas an terhadap
suatu persoalan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:

VI. Penilaian

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek

Produk
Tertulis

: Tes lisan dan tertulis

VII.Skor Penilaian

:v
:
:
:
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________

_______________________
3

NIP.

NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:I
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar

: Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

II. Indikator

:
o
o
o

Siswa dapat membaca teks percakapan dengan lancer.
Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan tepat.
Siswa dapat melengkapai percakapan dengan kalimat yang tepat.

III. Materi Pokok

: Teks Percakapan

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Membaca teks percakapan dengan lancar dan jelas.
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan.
Melengkapi percakapan yamg belum selesai dengan kalimat yang runtun

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:

VI. Penilaian

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

: Tes tertulis, lisan dan perbuatan

VII.Skor Penilaian

:v
:v
:
:
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

I
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar

:
Menulis surat undangan (ulang tahun,acara agama,kegiatan sekolah) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan serta menggunakan kata
depan pada,sejak dan selama.

II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o Siswa dapat mengenal surat undangan.
o Siswa dapat melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan .
o Siswa dapat menulis surat undangan dengan benar.
o Siswa dapat menggunakan kata depan : pasa,sejak,selama dengan benar.
o Sisswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan.
o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata depan.
: Teks Surat Undangan
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Mengenal surat undangan ulang tahun
o Melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan.
o Menulis surat undangan dengan benar.
o Memahami bentuk kata depan pada sejak,selama.
o Melengkapi kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama.
o Membuat kalimat dengan kata depan : pada,sejak,selama dengan benar.

C. Kegiatan Akhir :
o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

: Tes tertulis dan portofolio

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:v
:
:
:v
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

5

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:2
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang didengar

II. Indikator

:
o
o
o
o

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat.
Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita
Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat.
Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar

: Cerita Rakyat
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Mendengarkan cerita rakyat.
Mendaftar nama-nama tokoh cerita yang didengar.
Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar.
Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
: Tes lisan, tetlis dan portofolio
:v
:
:v
:
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

6

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:2
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar.
:
o Siswa dapat menetukan hal-hal yang diamati dalam gambar.
o Siswa dapat menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah

ditentukan.
o

Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan.

III. Materi Pokok

: Gambar ilustrasi

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Menentukan hal-hal yang diamati berdasarkan gambar ilustrasi.
Menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ditentukan.
Menceritakan isi gambar secara lisan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
: Tes tertulis, lisan, portofolio/produk
:v
:
:v
:
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

7

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:2
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat..
:
o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi yang tepat.
o Siswa dapat membacakan puisi dengan penghayatan yang benar.
o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi dengan tepat.

III. Materi Pokok

: Teks puisi

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Memahami membaca puisi dengan ekpresi yang tepat.
Membacakan puisi dengan penghayatan yang tepat.
Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:
:
:v
:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

8

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

2
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

: Menulis karangan berdasarkan pengamatan dengan memperhatikan pilihan kata
dan penggunaan ejaan. Memehami kalimat yang mengungkapkan harapan.
:
o Siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri.
o Siswa dapat mengurutkan gambar seri yang benar.
o Siswa dapat menulis cerita yang utuh dan padu.
o Siswa dapat mengungkapkan kalimat harapan.
o Siswa dapat menentukan kalimat harapan.
: Gambar Seri
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Memahami penulisan karangan berdasarkan gambar seri.
o Mengurutkan gambar seri dengan benar.
o Menulis cerita yang utuh dan padu berdasarkan gambar seri.
o Memahami kalimat yang mengungkap harapan.
o Menentukan kalimat yang mengungkapkan harapan.
o Membuat kalimat yang mengungkapkan harapan.

C. Kegiatan Akhir :
o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:v
:
:
:v
:v
:

Mengetahui,

Jakarta , ....................... 2008

9

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:3
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll)
dengan memperhatikan santun berbahasa.

II. Indikator

:

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar

Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber yang benar.
Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara sumber
yang didengar.
o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.
o Siswa dapat melengkapi penjelasan dari nara sumberr.
: Teks penjelasan nasa sumber
:
o
o

A. Kegiatan Awal

:
o
o

B. Kegiatan Inti

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

:
o Mendengarkan penjelasan nara sumber.
o Melengkapi pernyataan berdasarkan nara sumber yang didengar.
o Menentukan atau memilihhal penting dari penjelasan nara sumber yang

didengar.
o Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.
o Menanggapi penjelasan dari nara sumber.
C. Kegiatan Akhir

:
o
o

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
: Tes lisan dan tertulis
:v
:
:
:
:v

10

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:3
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
:
o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas dengan benar.
o Siswa dapat menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks percakapan.
o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.
o Siswa dapat menanggapi persoalan dengan memberikan pendapat dan saran
berdasarkan gambar.

III. Materi Pokok

: Teks percakapan dan gambar

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Memperagakan percakapan di depan kelas.
Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terdapat dalam teks percakapan.
Menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan gambar.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:
:
:v
:

11

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:3
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar

III. Materi Pokok

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata
permenit
:
o Siswa dapat membaca teks bacaan dengan cepatt.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar.
o Siswa dapat melengkapi kalimat suatu teks bacaan.
o Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca
: Teks bacaan

IV. Pengalaman Belajar

:

II. Indikator

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Membaca teks bacaan dengan cepat.
Menjawab pertanyaan.
Melengkapi kalimat suatu teks bacaan.
Membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang dibaca.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

C. Kegiatan Akhir :

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:v
:
:v
:

12

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

3
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata
dan penggunaan ejaan.
Memahami penggunaan awalan ber-.
:
o Siswa dapat mengurutkan gambar dengan benar.
o Siswa dapat menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar.
o Siswa dapat mengembangkanpokok pikiran dalam gambarmenjadi sebuah

cerita.

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

o Siswa dapat memahami arti awalan ber-.
o Siswa dapat membuat kalimat yang berawalan ber-.
: Gambar Seri
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Mengurutkan gambar seri dengan benar dan runtut.
o Menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar seri.
o Mengembangkan hal yang diamati menjadi sebuah karangan atau cerita.
o Memahami arti awalan ber-.
o Membuat kalimat dengan menggunakan kata yang berawalan ber-.

C. Kegiatan Akhir :
o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Mengarang dan melaporkan hasil karangan

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:v
:v
:
:v
:v
:

13

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:4
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya..

II. Indikator

:

III. Materi Pokok

o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita.
o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat.
o Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita yang didengar.
o Siswa dapat menjelaskan latar dan alamat cerita rakyat yang didengar.
: Teks cerita rakyat

IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal

:

o
o
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
Mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
Melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat.
Menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita rakyat yang didengar.
Menentukan latar dan amanat cerita yang didengar.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

o
o
B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:
:v

14

E. Tertulis

:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:4
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan
dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
:
o Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan

wawancara..
o
o
o
o

Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.
Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.
Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat.
Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari
mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.

III. Materi Pokok

: Teks wawancara

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A. Lisan
B. Perbuatan
C. Proyek

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Memahami kegiatan wawancara dan memperagakan wawancara.
Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara..
Melakukan wawancara dengan nara sumber.
Menggunakan kata Tanya dengan tepat dalam kalimat.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Melaporkan hasil kegiaan wawancara secara lisan dan tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:v

15

D. Produk
E. Tertulis

:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:4
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yangtepat.
:
o Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas.
o Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan.
o Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan.

III. Materi Pokok

: Teks Percakapan

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Membaca teks percakapan secara berpasangan.
Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan.
Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Melaporkan isi percakapan tertulis dan lisan

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:
:
:v
:

16

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

4
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

: Menulis surat indangan ( ulang tahun,acara keagamaan,kegiatan sekolah,kenaikan
kelas dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan ejaan..
:
o Siswa dapat membaca surat pribadi secara cermat.
o Siswa dapat menentukan cirri-ciri surat pribadi.
o Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap.
o Siswa dapat menulis surat pribadi.
: Surat pribadi
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Membaca surat pribadi dengan cermat.
o Menentukan cirri-ciri surat pribadi.
o Melengkapi surat pribadi yang belum lengkap.
o Menulis surat pribadi dengan memperhatikan ejaan yang tepat.
:
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Menulis surat undangan ulang tahun sendiri

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

VII.Skor Penilaian

:
:
:
:v
:v
:

17

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:5
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.

II. Indikator

:
Siswa dapat memahami alur cerita dalam cerita rakyat.
Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibacakan guru.
Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan.
Siswa dapat mengisi table alur cerita secara kelompok.
Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan
kata-kata sendiri
: Teks Cerita Rakyat
o
o
o
o
o

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o
o

Memahami unsure alur dalam cerita rakyat.
Mendengarkan cerita rakyat yang dibacakan guru.
Menjawab pertanyaan secara lisan.
Mengisi table alur cerita rakyat secara kelompok.
Menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar dengan kata-kata
sendiri.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:

18

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan :
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:5
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

: Menceriterakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar .
:
o Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan.
o Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar.
o Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar.
o Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan.
: Teks Laporan Hasil Kunjungan
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Memahami laporan hasil kunjungan.
Membuat laporan hasil kunjungan.
Menyampaikan hasil laporan kunjungan.
Menanggapi isi laporan kunjungan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membacakan laporan hasil kunjungan/pengamatan

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:
:v
:
:v

19

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:5
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
:
o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi.
o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan
dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
: Teks Puisi
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Menentukan jeda,penggalan dalam puisi.
Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi
dan penghayatan yang tepat.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Mencari puisi yang bertemakan pahlawan

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:
:v
:v
:
:

20

E. Tertulis

:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

5
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar
perannya.

: Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta
Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat.

II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

:
o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar.
o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai.
o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ).
o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ).
: Teks dialog
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Memahami dialog atau percakapan.
o Melengkapi dialog yang belum selesai.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Memperagakan dialog di depan kelas.
o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : )
o Menggunakan tanda titik dua ( : ).
:
o
o

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

Mengerjakan soal-soal latihan
Membacakan dialog yang ditulisnya

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

21

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:6
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat yang dibacakan

II. Indikator

:
o
o
o
o

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode

Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan.
Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat.
Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri.

: Teks Cerita Rakyat
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Mendengarkan pembacaan cerita rakyat.
Menjaawab pertanyaan secara lisan.
Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat.
Menceriterakan kembali cerita rakyat yang telah dibaca.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode

22

B. Sumber Belajar

: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:
:
:v
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:6
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: Berwawancara secara sederhana dengan nara sumber
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
:
o Siswa dapat memperagakan percakapan.
o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan.
o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara.
o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber.

III. Materi Pokok

: Teks Wawancara

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal :

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode

o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Memperagakan wawancara.
Mencatat hal-hal penting yang dibaacakan.
Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara.
Melakukan wawancara dengan nara suber.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Melakukan wawancara dengan narasumber

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode

23

B. Sumber Belajar

: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:v
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:6
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar
VI. Penilaian

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit
:
o Siswa dapat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan .
o Siswa dapat meringkas teks bacaan.
o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan.
: Teks Bacaan
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Membaca bacaan dengan lafal dan informasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan.
Meringkas teks bacaan.
Menentukan gagasan utama bacaan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP
:

24

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:
:v
:v
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:
:
:
:
:

6
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENULIS
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

: . Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi
serta perannya.sertam menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat
:
o
o
o

Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog.
Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi percakapan.
Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan

o
o
o
o

Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas.
Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! )

gambar.

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

: Teks Dialog
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Membaca contoh dan kesimpulan dialog.
o Memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi dialog.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar.
o Memperagakan dialog yang dibuat.
o Memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
o Membuat kalimat seru.
:

25

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:
:
:
:
:

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:7
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar :
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll)
dengan memperhatikan santun berbahasa.

:
o Siswa dapat mendengarkan nara sumber.
o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan.
o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.
o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan.
: Teks penjelasan nara sumber
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Mendengarkan penjelasan nara sumber.
Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan nara sumber.
Mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan.
Menanggapi isi penjelasan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

26

V. Metode/Sumber Belajar

:

A. Metode
B. Sumber Belajar

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:v
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

:7
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

: Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan
dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
:
o Siswa dapat memperagakan wawancara dengan benar.
o Siswa dapat mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara.
o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.
o Siswa dapat wawancara dengan nara sumber.
o Siswa dapat melaporkan hasil wawancara dengan baik..

III. Materi Pokok

: Teks wawancara

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o
o

Memperagakan wawancara.
Mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara.
Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara.
Melakukan wawancara dengan nara sumber.
Melaporkan hasil wawancara yang telah dilakukan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membacakan hasil wawancara dengan narasumber

:

:

27

V. Metode/Sumber Belajar

:

A. Metode
B. Sumber Belajar

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

:7
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A .Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

A. Kegiatan Akhir

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode

: Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
:
o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi.
o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan
dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
: Teks Puisi
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o

Menentukan jeda,penggalan dalam puisi.
Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat.
Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi
dan penghayatan yang tepat.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

:

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode

28

B. Sumber Belajar

: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

MENULIS
1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

:
:
:
:
:

7
Bahasa Indonesia
5 / Pertama
Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

: Menulis dialog sederhana antara dua,tiga tokoh serta memperhatikan isi serta
perannya.
Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam kalimat.
:
o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar.
o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai.
o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ).
o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ).
: Teks dialog
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Memahami dialog atau percakapan.
o Melengkapi dialog yang belum selesai.
o Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan.
o Memperagakan dialog di depan kelas.
o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : )
o Menggunakan tanda titik dua ( : ).

29

C. Kegiatan Akhir

:
o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Menuliskan dialog dan mempergakan

V. Metode/Sumber Belajar
A. Metode
B. Sumber Belajar

:
: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A.
B.
C.
D.
E.

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:v
:
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

MENDENGARKAN
1. Kompetensi Dasar

II. Indikator

:8
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

: Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan,dll)
dengan memperhatikan santun berbahasa.

:
o
o
o
o

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber.
Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan nara sumber.
Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber.
Siswa dapat menanggapi isi penjelasan dari nara sumber.

: Teks Penjelasan Nara Sumber
:
:
o
o

Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o
o
o

Mendengarkan penjelasan dari nara sumber.
Menjaawab pertanyaan berdasarkan penjelasan dari nara sumber.
Mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber.
Menanggapi isi penjelasan dari nara sumber.

:

30

C. Kegiatan Akhir

:
o
o

V. Metode/Sumber Belajar

:

A. Metode
B. Sumber Belajar

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

Mengerjakan soal-soal latihan
Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:v
:
:v
:
:v

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

BERBICARA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

:8
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

: Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan pilihan kata dan santun berbahasa.
:
o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas.
o Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa dengan menjawab
pertanyaan.

III. Materi Pokok

: Teks Percakapan

IV. Pengalaman Belajar

:

A. Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

o
o

:
Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber

o
o

Memperagakan percakapan di depan kelas.
Menjelaskan masalah dengan menjawab pertanyaan.

o
o

Mengerjakan soal-soal latihan
Memperagakan dialog secara berpasangan /kelompok

:

:

31

V. Metode/Sumber Belajar

:

A. Metode
B. Sumber Belajar

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian

:

A Lisan
B Perbuatan
C Proyek
D. Produk
E. Tertulis

:V
:V
:
:
:V

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

MEMBACA
1. Kompetensi Dasar
II. Indikator

III. Materi Pokok
IV. Pengalaman Belajar
A. Kegiatan Awal

B. Kegiatan Inti

C. Kegiatan Akhir

:8
: Bahasa Indonesia
: 5 / Pertama
: Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
: 2 X 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

: Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75
kata/menit
:
o Siswa dapat.membaca selkilas teks tata tertib.
o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks tata tertib.
o Siswa dapat menulis teks tata tertib sekolah.
o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan.
: Teks Tata Tertib Sekolah
:
:
o Tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari
o Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan nara sumber
:
o Membaca sekilas tata tertibt.
o Menjawab pertanyaan berdasarkan tata tertib.
o Menjelaskan isi tata tertib.
o Menulis tata tertib sekolah.
:
o Mengerjakan soal-soal latihan
o Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis

32

V. Metode/Sumber Belajar

:

A. Metode
B. Sumber Belajar

: Tanya jawab,diskusi,penugasan/Multi Metode
: Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSP

VI. Penilaian
A.
B.
C.
D.
E.

:

Lisan
Perbuatan
Proyek
Produk
Tertulis

:V
:
:
:
:V

VII.Skor Penilaian

:

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Jakarta , ....................... 2008
Guru Mata Pelajaran .............

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Pelajaran
Mata pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Waktu

MENU