Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus Pada Panti Alpha Omega di Kabanjahe)

 
 

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
(Studi Kasus Pada Panti Alpha Omega di Kabanjahe)

SKRIPSI
Diajukan Oleh:
BERNITA S. SEMBIRING
090901051
DEPARTEMEN SOSIOLOGI

Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
MEDAN
2013

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan ke pada Tuhan Yesus Kristus karna atas
segala Karunia dan berkat- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan
skripsi ini. Skripsi yang berjudul Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di
Kecamatan Kabanjahe, disusun sebagai salah satu persyaratan untuk
memperoleh gelar sarjana pada fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Sumatera Utara. Secara ringkas skripsi ini menjelaskan bagaimana pendidikan
anak di Alpha Omega
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tanpa dukungan dari berbagai pihak
skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak yang membantu dengan iklas dan
disertai juga dengan semangat, juga bantuan yang berupa moral dan materil

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Terimakasih saya ucapkan yang tak
terhingga kepada kedua orang tua saya tercinta dan terkasih, Ayah Dahlan
Depari dan Ibu Marinta Natalia Br Bangun yang telah melahirkan,
membesarkan dan mendidik penulis dengan kasih sayang, mencukupi semua
kebutuhan penulis baik secara moril dan materil serta mendukung penulis dalam
segala hal. Pengajarannya tentang hidup yang sebenarnya, tentang arti cinta dan
kasih yang sesungguhnya dan tentang nasehatnya yang selalu membangun.
Akhirnya inilah persembahan yang dapat saya berikan sebagai tanda ucapan dan
terimakasih dan tanda bakti saya.

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

Dalam penulisan ini penulis menyampaikan penghargaan yang tulus dan
ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah

membantu penyelesaian skripsi ini kepada:
1. Bapak Prof. Dr Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Dan
Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara
2. Ibu Dra. Lina Sudarwati, M.Si , selaku ketua Departemen Sosiologi dan
Drs. T.I Saladin. M.Sp, selaku Sekretaris Departemen Sosiologi Fakultas
Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara yang selalu
memberikan masukan-masukan dalam penulisan skripsi ini.
3. Terimakasih yang sebesar-besarnya penulis ucapkan kepada ibu Dra.
Rosmiani Sembiring MA, selaku dosen wali dan juga dosen pembimbing
skripsi penulis yang telah banyak membimbing dari awal perkuliahan dan
juga bersedia memberikan waktu, tenaga, ide. Kasih sayang dalam
menyelesaikan penulisan skripsi ini. Semoga Tuhan yang Maha Esa
membalas semua kebaikan yang beliau berikan kepada penulis.
4. Segenap dosen, staff dan seluruh pegawai Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Universitas Sumatera Utara. Kak Fenni Khairifa, Kak Betty, yang
telah cukup banyak membantu penulis selama masa perkuliahan dalam hal
administrasi.
5. Ucapan terimakasih juga saya ucapkan kepada kakak saya Yan Berlianta
Depari, adik saya Yan Primadanta Depari dan Agus Pranata Depari yang
selama ini menjadi penyemangat saya.

6. Ucapan Terimakasih Juga saya ucapkan kepada Alm.Bik Tengah Brayan
dan Bik Tengah Helvet yang telah merawat dan mendidik saya dari kecil

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

dan sangat memanjakan saya, sekaligus tempat curhat saya dikala gundah
gulana melanda. Untuk Bapak Tengah yang selalu memotivasi saya, untuk
abang tua Fery yang terus menasehati saya, dan untuk abang tengah saya
Bromeus yang memberi apapun yang saya minta (buat isi amplopnya
makasi juga bang)
7. Sahabat-sahabat baikku yang saling membantu selama perkuliahan
ceninaku Noni, edaq ku Berta, dan Elisabeth kecilku Terimakasih buat
kebersamaannya gadis, buat dukungannya buat canda tawa dan sedih yang
selalu dibagi dan buat cerewetannya kalau aku lagi malas. Aku

menyayangi kalian. Tidak lupa juga untuk Corry trimakasi, atas nasehatmu
dan tawa yang kau bagi.
8. Untuk seseorang yang selalu menyemangatiku Wisnu Sinaga, Trimakasih
untuk semuanya, untuk penghiburan dan waktunya. Semoga kita berdua
sukses dan yang kita impikan tercapai.
9. Tidak Lupa juga buat teman kecil ku Cece yang dari jaman dahulu kala
sampai sekarang selalu bersama, belajar menjadi dewasa dan selalu saling
mendukung.
10. Untuk anak-anak Sos 09 trimakasih atas masa indah selama perkuliahan
dan kepanitiaan yang kita lalui. Arfi, Serdita, Sabeth, Willer, Rani, Lely,
Lidia, Melita, Nuel, Kardo, Palti, Lukas, Nasrul, Siska, Riski, Angel dan
masi banyak lagi. Semangat terus untuk masa depan kita.
11. Untuk Senior saya bang Salmen Sembiring S.sos dan Eninta Barus S.sos
yang membantu saya dalam penyelesaian skripsi ini. Nasehatnya agar saya
bisa move on dan canda gurau yang selalu dibagi kepada saya

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

12. Terimakasih juga penulis ucapkan kepada Kawan-Kawan ASOKA Fisip,
dan juga teman-teman Ikatan Mahasiswa Karo Fisip USU. Tidak lupa juga
untuk kawan-kawan Sanggar Seni Sirulo bang juara Ginting, bang Jimi,
Alex, John, Oki, Padri, Saka, kak Averiana, kak Ita Apulina

yang

memberi banyak pelajaran tentang hidup.
13. Para informan yang telah banyak membantu memberikan informasi yang
sangat dibutuhkan di dalam penyelesaian skripsi ini Pdt. Mestika Ginting
Selaku ketua yayasan, Ibu Inganta Br Sembiring selaku Kepala Sekolah
dan kepada guru-guru ibu Mariati, ibu Dameria . Trimakasih atas
kebaikannya.
14. Trimakasih juga untuk anak-anak Alpha Omega, Betaria, Juan, Sada Arih,
Meilani dan masi banyak lagi. Kalian mengajarkanku untuk selalu
bersyukur dan memberi arti betapa berharaganya hidup.

Penulis merasa bahwa dalam penulisan skripsi masih terdapat berbagai
kekurangan dan keterbatasan, untuk itu penulis sangat mengharapkan
masukan dan saran-saran yang sifatnya membangun demi kebaikan tulisan ini.
Demikian lah yang dapat penulis sampaikan, harapan saya agar tulisan ini
dapat berguna bagi pembacanya, dan akhir kata dengan kerendahan hati,
penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu
penulisan skripsi ini.

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

Medan, Oktober 2013
(Penulis)

BERNITA SEMBIRING DEPARI

NIM: 090901051

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ........................................................................................................ i
Abstrak .................................................................................................................... v
Daftar Isi ................................................................................................................. vi
Daftar Tabel ............................................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ....................................................................................... 1
1.2 Perumusan Masalah ............................................................................... 7
1.3 Tujuan Penulisan .................................................................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................. 7
1.5 Defenisi Konsep ..................................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Lembaga Sosial .....................................................................................

10

2.2 Teori Struktural Fungsional Robert K. Merton ...................................... 11
2.3 Lembaga Pendidikan .............................................................................. 13
2.4 Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus ............................................. 14
2.5 Perkembangan Pendidikan Aanak Berkebuthan Khusus di Indonesia .. 19
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ....................................................................................... 22
3.2 Lokasi Penelitian .................................................................................... 23
3.3 Unit Analisis dan Informan .................................................................... 23
3.4 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 24
3.5 Interpretasi Data ..................................................................................... 26
3.6 Jadwal Pelaksanaan ................................................................................. 26
3.7 Keterbatasan Penelitian ........................................................................... 27

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN DAN INTERPRETASI DATA
4.1 Deskripsi Wilayah Penelitian ............................................................................ 28
4.1.1 Sejarah Berdirinya Alpha Omega ....................................................... 28
4.1.2 Visi Misi Alpha Omega .................................................................................. 32
4.1.3 Arti, Nama, dan Logo Alpha Omega .............................................................. 33
4.1.4 Struktur Organisasi dan Personalia ................................................................. 33
4.1.5 Sarana dan Prasarana Yayasan Alpha Omega ................................................ 35
4.1.6 Sumber Dana Alpha Omega ............................................................................ 36

4.2 Interpretasi Data
4.2.1 Kondisi Anak YKPC Alpha Omega ................................................... 37
4.2.2 Program Kegiatan Alpha Omega .................................................................... 43

4.2.2.1 Panti Asuhan ....................................................................................... 43
4.2.2.2 SLB (Sekolah Luar Biasa) .................................................................. 49
4.2.3 Pendidikan Alpha Omega ............................................................................... 50
4.2.3.1 Pendidikan Formal .............................................................................. 50
4.2.3.2 Pendidikan Non-Formal ...................................................................... 61
4.2.4 Fungsi Manifest Pendidikan Alpha Omega .................................................... 69
4.2.4.1 Fungsi Manifest Pendidikan Formal ................................................... 69
4.2.4.2 Fungsi Manifest Pendidikan Non-Formal ........................................... 70
4.2.5 Fungsi Laten Pendidikan Alpha Omega ......................................................... 71
4.2.5.1 Fungsi Laten Pendidikan Formal ........................................................ 71
4.2.5.2 Fungsi Laten Pendidikan Non-Formal ................................................ 72

4.2.6 Asrama Sebagai Sistem Pengasuhan Berbasis Pendidikan ................. 73
4.2.7 Kelebihan Alpha Omega Sebagai Lembaga Pendidikan .................... 74
4.2.8 Pendapat ABK Mengenai Alpha Omega ............................................ 76
4.2.9 Kondisi Alumni Alpha Omega .......................................................... 78

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

4.2.10 Kendala Yayasan dan Pendidik dalam Menjalankan
Program Pendidikan ......................................................................... 80

BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 82
5.2 Saran ................................................................................................................ 83
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 

 
Universitas Sumatera Utara

 
 

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan ................................................................. 27
Tabel 4.1 Jumlah Pegawai Alpha Omega ............................................................... 34
Tabel 4.2 Data Anak Alpha Omega ........................................................................ 41
Tabel 4.3 Roster Anak Di Asrama .......................................................................... 44
Tabel 4.4 Roster Mendampingi Anak di Meja Makan ............................................ 46
Tabel 4.5 Roster Kebaktian Malam ........................................................................ 48
Tabel 4.6 Roster Kelas Persiapan ........................................................................... 54
Tabel 4.7 Roster Kelas Dasar .................................................................................. 60

 

 

 
Universitas Sumatera Utara