Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU
Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di
Fakultas Keperawatan USU
SKRIPSI
Oleh
Annisa Fitriani Putri
131101155
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini, sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh kelulusan sarjana
Keperawatan Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memaparkan landasan
pemikiran dan segala konsep menyangkut penelitian yang telah dilakukan.
Penelitian yang dilakukan ini berjudul “Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners
Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU”. Isi dan materi skripsi ini didasarkan
pada penelitian kepustakaan dan data-data sekunder yang terkait dengan hal yang
diteliti.
Selama proses penulisan skripsi ini, penulis banyak memperoleh
bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak baik dalam bentuk doa, moril,
maupun materil. Maka pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Teristimewa Abinda tercinta Rusdan N Lubis S.Si, Uminda tercinta Indra
Dewi S.Pd, Mama tercinta Endang Zahari S.Pd, Papa Ir. Erpison Yandra,
Bunda Tercinta Endar Nauli S.Pd, Ayah M. Natsir S.Pd yang dengan
sabar memberikan dukungan baik moril, materil, serta doa yang tulus dan
Universitas Sumatera Utara
tak terhingga selama proses perkuliahan berlangsung sampai penyelesaian
skripsi ini
2. Saudara – saudara tersayang saya, adinda Annita Fitrianti Putri S.Ked,
adinda M. Fadhil Al Medani, adinda Aldy Erviendri, adinda M. Arief Al
Akbar, adinda Meisy Lovenza, adinda M. Zubair Al Khoiri, beserta adik
bungsu saya Rizky Ervienza Ramadhan dan seluruh keluarga yang selalu
mendukung dan mendoakan serta memberikan dukungan moril dan materil
sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik
3. Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D sebagai Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
4. Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Wakil Dekan I Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara
5. Ibu Cholina Trisa Siregar, S,Kep, Ns, M.Kep, Sp.KMB sebagai Wakil
Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
6. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, M.Kep, Sp.Mat sebagai Wakil Dekan III
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
7. Ibu Rika Endah Nurhidayah, S.Kp, M.Pd sebagai Pembimbing Skripsi
saya yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam memberi masukan,
saran, dan bimbingan, baik dari awal penulisan hingga selesainya skripsi
ini
8. Ibu Nur Afi Darti, S.Kp, M,Kep selaku dosen penguji I saya, yang telah
bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam
penyelesaian skripsi ini
Universitas Sumatera Utara
9. Ibu Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku dosen penguji II saya, yang telah
bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam
penyelesaian skripsi ini
10. Ibu Roxana Devi Tumanggor, S.Kep, Ns, M.Nurs sebagai Penasehat
Akademik saya
11. Ibu Nunung Febriany Sitepu, S.Kep, Ns, MNS, Pak Achmad Fathi, S.Kep,
Ns, MNS dan Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp, MNS selaku validator
instrumen penelitian saya
12. Seluruh Dosen Fakultas keperawatan USU yang telah mengajarkan ilmu
yang berharga selama penulis mengikuti proses perkuliahan dan seluruh
Staff Pegawai Administrasi pada Program S-1 Keperawatan Universitas
Sumatera Utara yang telah membantu dan memfasilitasi selama
pendidikan penulisan
13. Seluruh responden saya mahasiswa program Profesi Ners tahap akhir yang
telah meluangkan waktunya mengisi seluruh pernyataan yang terdapat di
kuesioner
14. Kepada sahabat-sahabat saya Hariesty Talenta Narwastu Telaumbenua,
Melsa Lestari, Eliza Fitri, teman kelompok SL 1 atas semua bantuan,
dukungan, dan semangat yang tiada hentinya diberikan
15. Kepada teman satu bimbingan Widya Y Situmeang, Khairul Fadly,
Graceva Hutasoit, Juwita Siahaan untuk semangat, kerja sama, motivasi,
serta kebersamaan kita selama ini, sungguh merupakan kenangan yang
indah menjadi bagian dari kalian.
Universitas Sumatera Utara
16. Kepada Seluruh Mahasiswa KBK semester 8 (F.KEP KBK 2013)
terimakasih untuk semangat, kerja sama, motivasi, serta kebersamaan kita
selama ini, sungguh merupakan kenangan yang indah menjadi bagian dari
kalian.
17. Akhirnya peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu peneliti yang namanya tidak bisa disebutkan satu-persatu,
harapan peneliti semoga skripsi ini bermanfaat demi kemajuan ilmu
pengetahuan khususnya profesi keperawatan.
Penulis menyadari bahwa penulisan sripsi ini masih belum sempurna baik
dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu dengan
kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun
demi perbaikan skripsi ini. Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca.
Medan, 26 Juli 2017
Annisa Fitriani Putri
131101155
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ORISINALITAS ......................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN HASIL SIDANG SKRIPSI ............................. iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv
DAFTAR ISI.................................................................................................... viii
DAFTAR SKEMA .......................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi
ABSTRAK ....................................................................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1. Latar Belakang.................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah............................................................................... 5
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................ 5
1.3.2 Tujuan Khusus ........................................................................... 5
1.4. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 7
2.1. Konsep Perilaku .................................................................................. 7
2.1.1. Definisi Perilaku ....................................................................... 7
2.1.2. Pengelompokan Perilaku........................................................... 8
2.1.3. Domain Perilaku ....................................................................... 9
2.2. Pendidikan Profesi Keperawatan ........................................................ 16
2.2.1. Definisi Keperawatan ................................................................ 16
2.2.2. Definisi Profesi Keperawatan ................................................... 17
2.3. Karakteristik Profesi Keperawatan dan Karakteristik
Pengajar Klinik .................................................................................. 18
2.3.1. Karakteristik Profesi Keperawatan .......................................... 18
Universitas Sumatera Utara
2.3.2. Karakteristik Pengajar Klinik.................................................... 21
2.4. Perkembangan Profesionalisme Keperawatan .................................... 23
2.5. Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan ............................................ 25
2.6. Jenis Pendidikan Keperawatan di Indonesia ....................................... 26
BAB 3 KERANGKA PENELITIAN ............................................................. 27
3.1. Kerangka Penelitian ........................................................................... 27
3.2. Definisi Operasional .......................................................................... 28
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 29
4.1. Desain Penelitian .............................................................................. 29
4.2. Populasi dan Sampel ......................................................................... 29
4.2.1. Populasi ................................................................................... 29
4.2.2. Sampel..................................................................................... 29
4.3. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................ 31
4.3.1. Lokasi ....................................................................................... 31
4.3.2. Waktu Penelitian ...................................................................... 31
4.4. Pertimbangan Etik ............................................................................. 31
4.5. Instrumen Penelitian ......................................................................... 33
4.6. Alat dan Bahan .................................................................................. 34
4.7. Validasi dan Reliabilitas ................................................................... 34
4.7.1. Validasi .................................................................................... 34
4.7.2. Reliabilitas ............................................................................... 35
4.8. Pengumpulan Data ............................................................................ 36
4.9. Analisa Data ...................................................................................... 36
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 38
5.1. Hasil Penelitian ................................................................................ 38
5.1.1. Karakteristik Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal.......................................... 38
5.1.2. Karakteristik Responden Perilaku ............................................ 39
Universitas Sumatera Utara
5.1.3. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Kognitif ......................................................................... 39
5.1.4. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Afektif ........................................................................... 40
5.1.5. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Psikomotor ................................................................... 40
5.2. Pembahasan...................................................................................... 41
5.2.1 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners .......................................................................................... 41
5.2.2 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Kognitif ............................................ 42
5.2.3 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Afektif .............................................. 44
5.2.4 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Psikomotor........................................ 47
5.3 Keterbatasan Penelitian .................................................................... 49
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 50
6.1 Kesimpulan ...................................................................................... 50
6.2 Saran ................................................................................................ 50
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 52
LAMPIRAN
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA
Nomor
Judul
Halaman
Skema 1 Kerangka Penelitian Perilaku Mahasiswa Profesi
Ners Tahap Akhir .............................................................................. 27
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
Tabel 3.1 Definisi Operasional Kerangka Konsep .......................................... 28
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal ................................................ 38
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Perilaku Responden ....................................... 39
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Kognitif ................................................................................ 39
Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Afektif .................................................................................. 40
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Psikomotor ........................................................................... 40
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Jadwal Tentatif
Lampiran 2
Lembar Persetujuan Penelitian
Lampiran 3
Kuesoner Penelitian
Lampiran 4
Rincian Biaya Penelitian
Lampiran 5
Perhitungan Content Validity Indeks
Lampiran 6
Master Data Reliabilitas dan Hasil Output Reliabilitas Kuesioner
Lampiran 7
Master Data Hasil Penelitian Kuesioner
Lampiran 8
Hasil Output Data SPSS
Lampiran 9
Lembar Persetujuan Validitas
Lampiran 10 Surat Etik Penelitian
Lampiran 11 Surat Izin Reliabilitas
Lampiran 12 Surat Selesai Reliabilitas
Lampiran 13 Surat Izin Penelitian
Lampiran 14 Surat Selesai Penelitian
Lampiran 15 Riwayat Hidup
Lampiran 16 Lembar Konsul Skripsi
Universitas Sumatera Utara
Judul
: Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di
Fakultas Keperawatan USU
Nama
: Annisa Fitriani Putri
Nim
: 131101155
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Tahun
: 2017
ABSTRAK
Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat aspek kognitif, afektif dan psikomotor
mahasiswa program profesi ners USU tentang perilaku mahasiswa dan
pengalaman untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan tindakan keperawatan
dalam keseharian. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi perilaku mahasiswa
Program Profesi Ners tahap akhir di Fakultas Keperawatan USU. Jenis penelitian
ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif.
Pengambilan sample menggunakan teknik Accidental Sampling dengan jumlah
sampel 92 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan hasil
disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian
menunjukkan distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek kognitif Baik
(72,8%), Cukup (27,2%). Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek
afektif Sangat Baik (25%), Baik (58,7%), Cukup (14,1%) dan kurang (2,2%).
Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek psikomotor Baik (32,6%),
Cukup (63%) dan Kurang (4,3%). Disarankan institusi pendidikan dapat
memberikan bimbingan pendidikan profesi ners agar lebih dapat membimbing
mahasiswa profesi ners dengan memberikan pendidikan dan latihan keterampilan
yang lebih maksimal lagi di rumah sakit, sehingga mahasiswa dapat mahir
melakukan tindakan keperawatan sewaktu mereka memasuki lingkungan kerja.
Kata Kunci: Perilaku Mahasiswa, Profesi Ners, Tahap akhir
Universitas Sumatera Utara
Title of the Thesis
Name of Student
Student ID Number
Study Program
Academic Year
: The Behavior of the Last Year Students in the Nurse
Profession Program of the Faculty of Nursing, USU
: Annisa Fitriani Putri
: 131101155
: S1 (Undergraduate Degree) Nursing
: 2017
ABSTRACT
The research was done to find out the students’ cognitive, affective, and
psychometric aspects in the Nurse Profession Program, USU, about their
behavior and experience to apply their nursing knowledge, attitude, and action in
the daily activities. Its objective was to identify the last year students’ behavior in
the Nurse Profession Program, the Faculty of Nursing, USU. The research used
descriptive quantitative method. The samples were 92 respondents, taken by using
accidental sampling technique. The data were gathered by using questionnaires
and the result was presented in the form of distribution frequency and percentage.
The result of the research showed that 72.8% of the respondents were in good
category in distribution frequency based on cognitive aspect and 27.2% of them
were in moderate category. 25% of the respondents were in very good category in
distribution frequency based on affective aspect, 58.7% of them were in moderate
category, and 2.2% of them were in bad category. 32.6% of the respondents were
in good category in distribution frequency based on psychometric aspect, 63% of
them were in moderate category, and 4.3% of them were in bad category. It is
recommended that educational institution provide counseling in nurse profession
education and skill maximally at hospitals so that students can have their skill in
nursing care.
Keywords: Students’ Behavior, Nurse Profession, Last Year
Universitas Sumatera Utara
Fakultas Keperawatan USU
SKRIPSI
Oleh
Annisa Fitriani Putri
131101155
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini, sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh kelulusan sarjana
Keperawatan Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memaparkan landasan
pemikiran dan segala konsep menyangkut penelitian yang telah dilakukan.
Penelitian yang dilakukan ini berjudul “Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners
Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU”. Isi dan materi skripsi ini didasarkan
pada penelitian kepustakaan dan data-data sekunder yang terkait dengan hal yang
diteliti.
Selama proses penulisan skripsi ini, penulis banyak memperoleh
bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak baik dalam bentuk doa, moril,
maupun materil. Maka pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Teristimewa Abinda tercinta Rusdan N Lubis S.Si, Uminda tercinta Indra
Dewi S.Pd, Mama tercinta Endang Zahari S.Pd, Papa Ir. Erpison Yandra,
Bunda Tercinta Endar Nauli S.Pd, Ayah M. Natsir S.Pd yang dengan
sabar memberikan dukungan baik moril, materil, serta doa yang tulus dan
Universitas Sumatera Utara
tak terhingga selama proses perkuliahan berlangsung sampai penyelesaian
skripsi ini
2. Saudara – saudara tersayang saya, adinda Annita Fitrianti Putri S.Ked,
adinda M. Fadhil Al Medani, adinda Aldy Erviendri, adinda M. Arief Al
Akbar, adinda Meisy Lovenza, adinda M. Zubair Al Khoiri, beserta adik
bungsu saya Rizky Ervienza Ramadhan dan seluruh keluarga yang selalu
mendukung dan mendoakan serta memberikan dukungan moril dan materil
sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik
3. Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D sebagai Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
4. Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Wakil Dekan I Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara
5. Ibu Cholina Trisa Siregar, S,Kep, Ns, M.Kep, Sp.KMB sebagai Wakil
Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
6. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, M.Kep, Sp.Mat sebagai Wakil Dekan III
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
7. Ibu Rika Endah Nurhidayah, S.Kp, M.Pd sebagai Pembimbing Skripsi
saya yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam memberi masukan,
saran, dan bimbingan, baik dari awal penulisan hingga selesainya skripsi
ini
8. Ibu Nur Afi Darti, S.Kp, M,Kep selaku dosen penguji I saya, yang telah
bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam
penyelesaian skripsi ini
Universitas Sumatera Utara
9. Ibu Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku dosen penguji II saya, yang telah
bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam
penyelesaian skripsi ini
10. Ibu Roxana Devi Tumanggor, S.Kep, Ns, M.Nurs sebagai Penasehat
Akademik saya
11. Ibu Nunung Febriany Sitepu, S.Kep, Ns, MNS, Pak Achmad Fathi, S.Kep,
Ns, MNS dan Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp, MNS selaku validator
instrumen penelitian saya
12. Seluruh Dosen Fakultas keperawatan USU yang telah mengajarkan ilmu
yang berharga selama penulis mengikuti proses perkuliahan dan seluruh
Staff Pegawai Administrasi pada Program S-1 Keperawatan Universitas
Sumatera Utara yang telah membantu dan memfasilitasi selama
pendidikan penulisan
13. Seluruh responden saya mahasiswa program Profesi Ners tahap akhir yang
telah meluangkan waktunya mengisi seluruh pernyataan yang terdapat di
kuesioner
14. Kepada sahabat-sahabat saya Hariesty Talenta Narwastu Telaumbenua,
Melsa Lestari, Eliza Fitri, teman kelompok SL 1 atas semua bantuan,
dukungan, dan semangat yang tiada hentinya diberikan
15. Kepada teman satu bimbingan Widya Y Situmeang, Khairul Fadly,
Graceva Hutasoit, Juwita Siahaan untuk semangat, kerja sama, motivasi,
serta kebersamaan kita selama ini, sungguh merupakan kenangan yang
indah menjadi bagian dari kalian.
Universitas Sumatera Utara
16. Kepada Seluruh Mahasiswa KBK semester 8 (F.KEP KBK 2013)
terimakasih untuk semangat, kerja sama, motivasi, serta kebersamaan kita
selama ini, sungguh merupakan kenangan yang indah menjadi bagian dari
kalian.
17. Akhirnya peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu peneliti yang namanya tidak bisa disebutkan satu-persatu,
harapan peneliti semoga skripsi ini bermanfaat demi kemajuan ilmu
pengetahuan khususnya profesi keperawatan.
Penulis menyadari bahwa penulisan sripsi ini masih belum sempurna baik
dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu dengan
kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun
demi perbaikan skripsi ini. Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca.
Medan, 26 Juli 2017
Annisa Fitriani Putri
131101155
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ORISINALITAS ......................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN HASIL SIDANG SKRIPSI ............................. iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv
DAFTAR ISI.................................................................................................... viii
DAFTAR SKEMA .......................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi
ABSTRAK ....................................................................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1. Latar Belakang.................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah............................................................................... 5
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................ 5
1.3.2 Tujuan Khusus ........................................................................... 5
1.4. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 7
2.1. Konsep Perilaku .................................................................................. 7
2.1.1. Definisi Perilaku ....................................................................... 7
2.1.2. Pengelompokan Perilaku........................................................... 8
2.1.3. Domain Perilaku ....................................................................... 9
2.2. Pendidikan Profesi Keperawatan ........................................................ 16
2.2.1. Definisi Keperawatan ................................................................ 16
2.2.2. Definisi Profesi Keperawatan ................................................... 17
2.3. Karakteristik Profesi Keperawatan dan Karakteristik
Pengajar Klinik .................................................................................. 18
2.3.1. Karakteristik Profesi Keperawatan .......................................... 18
Universitas Sumatera Utara
2.3.2. Karakteristik Pengajar Klinik.................................................... 21
2.4. Perkembangan Profesionalisme Keperawatan .................................... 23
2.5. Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan ............................................ 25
2.6. Jenis Pendidikan Keperawatan di Indonesia ....................................... 26
BAB 3 KERANGKA PENELITIAN ............................................................. 27
3.1. Kerangka Penelitian ........................................................................... 27
3.2. Definisi Operasional .......................................................................... 28
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 29
4.1. Desain Penelitian .............................................................................. 29
4.2. Populasi dan Sampel ......................................................................... 29
4.2.1. Populasi ................................................................................... 29
4.2.2. Sampel..................................................................................... 29
4.3. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................ 31
4.3.1. Lokasi ....................................................................................... 31
4.3.2. Waktu Penelitian ...................................................................... 31
4.4. Pertimbangan Etik ............................................................................. 31
4.5. Instrumen Penelitian ......................................................................... 33
4.6. Alat dan Bahan .................................................................................. 34
4.7. Validasi dan Reliabilitas ................................................................... 34
4.7.1. Validasi .................................................................................... 34
4.7.2. Reliabilitas ............................................................................... 35
4.8. Pengumpulan Data ............................................................................ 36
4.9. Analisa Data ...................................................................................... 36
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 38
5.1. Hasil Penelitian ................................................................................ 38
5.1.1. Karakteristik Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal.......................................... 38
5.1.2. Karakteristik Responden Perilaku ............................................ 39
Universitas Sumatera Utara
5.1.3. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Kognitif ......................................................................... 39
5.1.4. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Afektif ........................................................................... 40
5.1.5. Karakteristik Responden Berdasarkan
Aspek Psikomotor ................................................................... 40
5.2. Pembahasan...................................................................................... 41
5.2.1 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners .......................................................................................... 41
5.2.2 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Kognitif ............................................ 42
5.2.3 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Afektif .............................................. 44
5.2.4 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi
Ners Berdasarkan Aspek Psikomotor........................................ 47
5.3 Keterbatasan Penelitian .................................................................... 49
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 50
6.1 Kesimpulan ...................................................................................... 50
6.2 Saran ................................................................................................ 50
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 52
LAMPIRAN
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA
Nomor
Judul
Halaman
Skema 1 Kerangka Penelitian Perilaku Mahasiswa Profesi
Ners Tahap Akhir .............................................................................. 27
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
Tabel 3.1 Definisi Operasional Kerangka Konsep .......................................... 28
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal ................................................ 38
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Perilaku Responden ....................................... 39
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Kognitif ................................................................................ 39
Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Afektif .................................................................................. 40
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Aspek Psikomotor ........................................................................... 40
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Jadwal Tentatif
Lampiran 2
Lembar Persetujuan Penelitian
Lampiran 3
Kuesoner Penelitian
Lampiran 4
Rincian Biaya Penelitian
Lampiran 5
Perhitungan Content Validity Indeks
Lampiran 6
Master Data Reliabilitas dan Hasil Output Reliabilitas Kuesioner
Lampiran 7
Master Data Hasil Penelitian Kuesioner
Lampiran 8
Hasil Output Data SPSS
Lampiran 9
Lembar Persetujuan Validitas
Lampiran 10 Surat Etik Penelitian
Lampiran 11 Surat Izin Reliabilitas
Lampiran 12 Surat Selesai Reliabilitas
Lampiran 13 Surat Izin Penelitian
Lampiran 14 Surat Selesai Penelitian
Lampiran 15 Riwayat Hidup
Lampiran 16 Lembar Konsul Skripsi
Universitas Sumatera Utara
Judul
: Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di
Fakultas Keperawatan USU
Nama
: Annisa Fitriani Putri
Nim
: 131101155
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Tahun
: 2017
ABSTRAK
Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat aspek kognitif, afektif dan psikomotor
mahasiswa program profesi ners USU tentang perilaku mahasiswa dan
pengalaman untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan tindakan keperawatan
dalam keseharian. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi perilaku mahasiswa
Program Profesi Ners tahap akhir di Fakultas Keperawatan USU. Jenis penelitian
ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif.
Pengambilan sample menggunakan teknik Accidental Sampling dengan jumlah
sampel 92 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan hasil
disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian
menunjukkan distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek kognitif Baik
(72,8%), Cukup (27,2%). Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek
afektif Sangat Baik (25%), Baik (58,7%), Cukup (14,1%) dan kurang (2,2%).
Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek psikomotor Baik (32,6%),
Cukup (63%) dan Kurang (4,3%). Disarankan institusi pendidikan dapat
memberikan bimbingan pendidikan profesi ners agar lebih dapat membimbing
mahasiswa profesi ners dengan memberikan pendidikan dan latihan keterampilan
yang lebih maksimal lagi di rumah sakit, sehingga mahasiswa dapat mahir
melakukan tindakan keperawatan sewaktu mereka memasuki lingkungan kerja.
Kata Kunci: Perilaku Mahasiswa, Profesi Ners, Tahap akhir
Universitas Sumatera Utara
Title of the Thesis
Name of Student
Student ID Number
Study Program
Academic Year
: The Behavior of the Last Year Students in the Nurse
Profession Program of the Faculty of Nursing, USU
: Annisa Fitriani Putri
: 131101155
: S1 (Undergraduate Degree) Nursing
: 2017
ABSTRACT
The research was done to find out the students’ cognitive, affective, and
psychometric aspects in the Nurse Profession Program, USU, about their
behavior and experience to apply their nursing knowledge, attitude, and action in
the daily activities. Its objective was to identify the last year students’ behavior in
the Nurse Profession Program, the Faculty of Nursing, USU. The research used
descriptive quantitative method. The samples were 92 respondents, taken by using
accidental sampling technique. The data were gathered by using questionnaires
and the result was presented in the form of distribution frequency and percentage.
The result of the research showed that 72.8% of the respondents were in good
category in distribution frequency based on cognitive aspect and 27.2% of them
were in moderate category. 25% of the respondents were in very good category in
distribution frequency based on affective aspect, 58.7% of them were in moderate
category, and 2.2% of them were in bad category. 32.6% of the respondents were
in good category in distribution frequency based on psychometric aspect, 63% of
them were in moderate category, and 4.3% of them were in bad category. It is
recommended that educational institution provide counseling in nurse profession
education and skill maximally at hospitals so that students can have their skill in
nursing care.
Keywords: Students’ Behavior, Nurse Profession, Last Year
Universitas Sumatera Utara