04 Deskripsi Instrumen 1 Buku Teks Siswa (EKONOMI) Layout Final

DESKRIPSI INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN EKONOMI SMA/MA
I.

KOMPONEN KELAYAKAN ISI

A.

Dimensi Sikap Spiritual (KI1)

Butir 1

Ajakan untuk menghayati agama yang dianutnya

Deskripsi



Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal materi ekonomi
yang dipelajari dan membangkitkan rasa syukur peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa.



Ajakan untuk menghayati agama harus tersurat dalam buku misalnya pada akhir bab atau pada bagian tertentu dari
buku, berupa refleksi atau penugasan.

Butir 2

Ajakan untuk mengamalkan agama yang dianutnya

Deskripsi



Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik pada pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraan rakyat sebagai wujud pengamalan agama yang dianutnya.



Ajakan untuk mengamalkan agama harus tersurat dalam buku misalnya berupa keterkaitan antara materi dengan
keimanan sehingga siswa akan tergerak untuk mempelajari pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia

maupun internasional.

B.

Dimensi Sikap Sosial (KI2)

Butir 3

Kecakapan Personal

Deskripsi



Materi yang disajikan minimal mengajak peserta didik mengembangkan, mengenal kelebihan dan kekurangan, serta
mengembangkan diri sendiri sebagai pribadi mandiri, makhluk sosial, dan makhluk ciptaan Tuhan yang jujur,
memiliki rasa ingin tahu, objektif, teliti, cermat, tekun, kritis, kreatif, dan inovatif



Materi yang disajikan minimal mengajak peserta didik untuk mengenal dan memahami pembangunan serta
pertumbuhan ekonomi di Indonesia maupun internasional disertai aplikasi praktek akuntansi dan pajak.

Butir 4

Kecakapan Sosial

Deskripsi



Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan minimal mengajak peserta didik untuk mengembangkan kecakapan hidup
untuk berkomunikasi, berinteraksi, dan bekerjasama dengan orang lain membentuk kecakapan hidup bermasyarakat
(gotong royong, toleransi, bertanggung jawab, terbuka)

C. Dimensi Pengetahuan (KI3)
C1. Cakupan materi
Butir 5

Kelengkapan materi



Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Dasar
(KD)nya



Materi yang diuraikan sesuai dengan tujuan pembelajaran

Butir 6

Keluasan materi

Deskripsi



Materi yang disajikan minimal mencerminkan jabaran substansi materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti 3
dan Kompetensi Dasar (KD)nya



Keluasan materi dalam batas yang wajar untuk peserta didik

Butir 7

Kedalaman materi

Deskripsi



Materi mencakup mulai dari pengenalan konsep sampai dengan interaksi antarkonsep dengan memperhatikan
sesuai dengan yang diamanatkan oleh Kompensi Inti 3 (KI3) dan Kompetensi Dasar (KD)nya



Kedalaman materi dalam batas yang wajar untuk peserta didik

C2. Akurasi materi

Butir 8

Akurasi fakta

Deskripsi

Fakta yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik

Butir 9

Akurasi konsep/hukum/teori

Deskripsi



Konsep/hukum/teori yang disajikan tidak menimbulkan banyak tafsir dan sesuai dengan definisi yang berlaku
dalam bidang ekonomi secara benar (akurat)



Skor untuk butir ini minimal 3

Butir 10

Akurasi prosedur/metode

Deskripsi

Prosedur/metode yang disajikan dapat diterapkan dengan runtut dan benar

BSNP 2014

1

C3. Kemutakhiran & Kontekstual
Butir 11

Kesesuaian dengan perkembangan ilmu

Deskripsi

Materi yang disajikan up to date, sesuai dengan perkembangan keilmuan biologi terkini. Uraian, contoh, dan latihan
mendorong peserta didik untuk memperoleh informasi dari berbagai sumber yang sesuai

Butir 12

Keterkinian/ketermasaan fitur (contoh-contoh)

Deskripsi

Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan relevan dan menarik, serta mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi
terkini/termasa (up to date)

Butir 13

Contoh-contoh konkret dari lingkungan lokal/nasional/regional/internasional
Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat berasal dari lingkungan terdekat peserta didik di Indonesia, atau Asia
Tenggara, atau dunia. Juga memberikan apresiasi terhadap pakar penemu/perintis dalam perkembangan ilmu ekonomi
dengan memuat foto dan hasil temuannya

Butir 14

Pembangunan perekonomian Indonesia untuk kesejahteraan rakyat

Deskripsi

Uraian, contoh, gambar dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal
pembangunan serta pertumbuhan ekonomi.

C4. Ketaatan pada Hukum dan Perundang-undangan
Butir 15

Ketaatan terhadap HAKI

Deskripsi



Butir 16

Deskripsi

BSNP 2014

Materi/isi dan kalimat yang terdapat dalam buku merupakan karya asli (original) atau bukan tiruan dan tidak
menjiplak karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya.
 Bagian-bagian yang bukan karya penulis harus dikutip atau dirujuk dengan menggunakan kaidah pengutipan yang
sesuai dengan ketentuan keilmuan.
Bebas dari SARA/PORNOGRAFI/BIAS (gender, wilayah, dan profesi)
 Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak menimbulkan masalah suku,
agama, ras, dan antargolongan (SARA).
 Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak mengandung PORNOGRAFI.
 Materi/isi dan bahasa dan/atau gambar dalam buku tidak mengungkapkan atau menyajikan sesuatu yang
mendiskriminasi, membiaskan, dan mendiskreditkan jenis kelamin laki–laki atau perempuan (gender), wilayah atau
daerah, maupun profesi dll).

2

D. Dimensi Keterampilan (KI 4)
Butir 17

Cakupan Keterampilan

Deskripsi



Butir 18

Akurasi Kegiatan

Kegiatan yang disajikan dapat mengembangkan semua aspek keterampilan yang terkandung dalam Kompetensi Inti
4 dan Kompetensi Dasar (KD)nya

 Kegiatan yang disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran
 Prosedurnya akurat, dan
 Kegiatan dapat dilaksanakan
 Kegiatan memperhatikan aspek keselamatan kerja (memberikan peringatan mengenai perlunya berhati-hati
melakukan kegiatan dan menangani alat dan bahan yang dipergunakan dalam kegiatan)
Butir 19
Deskripsi

Karakteristik Kegiatan (5M: mengamati, menanya, mencoba, menalar/mengasosiasikan, dan
menyajikan/mengkomunikasikan hasil pengamatan/praktikum/proyek)
 Uraian (soal, kasus, atau fenomena ekonomi), latihan atau contoh-contoh yang disajikan memotivasi peserta didik
untuk melakukan kegiatan pengamatan, merangsang peserta didik berpikir lebih jauh mempertanyakan, dan
merangsang berpikir kritis, kreatif dan inovatif termasuk berinkuiri, melaksanakan kegiatan praktik, bereksperimen,
atau menyelesaikan proyek.
 Latihan atau contoh-contoh yang diberikan memotivasi peserta didik untuk melakukan penalaran, mengkaitkan hasil
pengamatannya dengan pengetahuan awal yang sudah dimiliki. Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan
memotivasi peserta didik untuk menggali dan memanfaatkan informasi, menyelesaikan masalah, dan membuat
keputusan dalam kerja ilmiah.
 Materi yang disajikan dapat memotivasi peserta didik untuk menyajikan hasil pengamatan/praktikum/proyek nya
dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi

Butir 20

Aplikasi Keterampilan/Kewirausahaan
Memotivasi peserta didik untuk bekerja keras dan maju melalui contoh-contoh aplikasi ekonomi di industri atau dalam
kehidupan sehari-hari

BSNP 2014

3

II. KOMPONEN PENYAJIAN
A. Teknik Penyajian
Butir 21

Konsistensi sistematika sajian dalam bab

Deskripsi

Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas dan runtut, memiliki pendahuluan, isi dan penutup

Butir 22

Kelogisan penyajian

Deskripsi

Penyajian sesuai dengan alur berpikir deduktif (umum ke khusus) atau induktif (khusus ke umum).

Butir 23

Keruntutan penyajian
Penyajian konsep dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke yang kompleks,
dari yang dikenal sampai yang belum dikenal.

Butir 24

Koherensi
Penyajian materi dalam satu paragraf menunjukkan kesatuan pikiran.

Butir 25

Keseimbangan substansi antarbab/subbab

Deskripsi

 Uraian substansi antarbab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan Kompetensi
Dasar.
 Uraian substansi antarsubbab dalam bab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan
Kompetensi Dasar

B. Pendukung penyajian materi
Butir 26

Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi

Deskripsi

 Terdapat gambar, ilustrasi atau kalimat-kalimat kunci yang memudahkan peserta didik memahami butir-butir penting
yang disajikan dalam setiap bab
 Ada kesesuaian dan ketepatan penggunaan ilustrasi dengan materi dalam bab

Butir 27

Advance organizer (pembangkit motivasi belajar) pada awal bab

Deskripsi

Penjelasan singkat sebelum memulai bab baru diberikan untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik

BSNP 2014

4

Butir 28

Contoh-contoh soal latihan pada setiap bab

Deskripsi

Di dalam setiap bab disajikan contoh-contoh soal yang memudahkan peserta didik memahami materi

Butir 29

Peta Konsep pada setiap awal bab dan Rangkuman pada setiap akhir bab
 Di awal setiap bab ada peta konsep berupa gambaran dua dimensi mengenai keterkaitan antar konsep yang dijelaskan
dalam bab tersebut
 Pada setiap akhir bab diberikan rangkuman atau ringkasan yang merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan,
dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab

Butir 30

Soal latihan pada setiap akhir bab
Pada setiap akhir bab diberikan contoh soal-soal latihan yang memudahkan peserta didik mengukur pemahamannya
terhadap materi yang disajikan.

Butir 31

Kunci jawaban soal latihan pada akhir buku

Deskripsi

Pada akhir buku disajikan kunci jawaban soal latihan untuk memudahkan peserta didik mencocokkan jawaban soal
latihannya.

Butir 32

Rujukan/sumber acuan termasa untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi

Setiap tabel, gambar, lampiran diberi nomor, nama, atau judul sesuai dengan yang disebut dalam teks. Teks, tabel,
gambar, dan lampiran yang diambil dari sumber lain harus disertai dengan rujukan/sumber acuan

Butir 33

Ketepatan penomoran dan penamaan tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi

Penomoran dan penamaan pada tabel, gambar, dan lampiran urut dan sesuai dengan yang tertulis pada teks

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 34
Deskripsi

Keterlibatan aktif peserta didik dan berpusat pada peserta didik
 Penyajian materi bersifat interaktif dan partisipatif yang memotivasi peserta didik terlibat secara mental dan
emosional dalam pencapaian Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
 Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.

Butir 35

Komunikasi interaktif
Penyajian materi bersifat dialogis yang memungkinkan peserta didik seolah-olah berkomunikasi dengan penulis buku

BSNP 2014

5

Butir 36

Pendekatan Ilmiah

Deskripsi



Penyajian materi dapat merangsang kedalaman berpikir peserta didik melakukan pengamatan, pengelompokan,
prediksi, inferensi, melakukan eksperimen atau penelitian



Metode dan pendekatan penyajian diarahkan ke pembelajaran yang berbasis diskoveri/inkuiri dengan pendekatan
pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah

Butir 37

Variasi dalam penyajian

Deskripsi

Penyajian penuh kreativitas sehingga tidak membosankan pembaca, ada berbagai cara pemberian penjelasan berupa
ilustrasi, ceritera, tabel, grafik, dan gambar

Butir 38

Keterpaduan dalam pembelajaran

Deskripsi

Penyajian mencakup keterkaitan antara ekonomi dengan manajemen dan akuntansi, serta dengan aspek-aspek sosial
kemasyarakatan dan teknologi

D. Kelengkapan Penyajian
Butir 39
Bagian Pendahuluan
Deskripsi

 Ada kata pengantar yang berisi peruntukan untuk siapa buku tersebut
 Ada uraian isi buku dan cara penggunaannya di awal buku
 Ada gambaran mengenai ruang lingkup masing-masing bab yang disajikan dalam buku dan bagaimana
mempelajarinya

Butir 40

Daftar Isi

Deskripsi

Memuat judul bab dan subbab, daftar tabel dan gambar

Butir 41

Glosarium

Deskripsi
Butir 42
Deskripsi

Glosarium berupa istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, yang disusun secara alfabetis.
Daftar pustaka
Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku tersebut yang diawali dengan nama
pengarang (yang disusun secara alfabetis), tahun terbitan paling lama adalah 5 tahun kebelakang, judul buku, tempat,
dan nama penerbit

Butir 43

Indeks

Deskripsi

 Ada indeks kata kunci/subjek yang merupakan daftar kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan

BSNP 2014

6