1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS DAN PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM PADA SISWA KELAS X SMA N 2 KLATEN.

PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP
KEMAMPUAN ANALISIS DAN PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM
PADA SISWA KELAS X SMA N 2 KLATEN
Oleh
Ratna Widyasari
11304241029
Pendidikan Biologi

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh model ProblemBased Learning terhadap kemampuan analisis; (2) pengaruh model ProblemBased Learning terhadap penguasaan konsep; (3) hubungan kemampuan analisis
dan penguasaan konsep melalui Problem-Based Learning pada materi ekosistem
kelas X.
Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment dengan desain control group
pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di SMA N 2 Klaten dengan
populasi seluruh kelas X MIA dan sampel yang digunakan adalah kelas X MIA 2
sebagai kelas kontrol dan X MIA 5 sebagai kelas eksperimen. Pengambilan
sampel dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah
instrumen pengambilan data berupa lembar observasi keterlaksanaan
pembelajaran model PBL, lembar pretes dan postes penguasaan konsep serta
kemampuan analisis, LKS, dan RPP. Teknik uji prasyarat dengan menggunakan
uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan homogenitas Levene, uji hipotesis

menggunakan ANOVA, dan uji korelasi menggunakan Pearson.
Hasil penelitian menunjukkan (1) pembelajaran menggunakan model
Problem-Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan analisis siswa,
berdasarkan hasil uji ANOVA dengan signifikansi 0.000 (p

Dokumen yang terkait

Perbedaan Berpikir Kreatif Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran PBL dan STM Pada Konsep Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah

1 30 322

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN I Sajira Pada Mata Pelajaran IPA Konsep Ekosistem,

0 7 171

Pengaruh model PBL (Problem Based Learning) terhadap pemahaman konsep siswa pada materi kesetimbangan kimia

9 55 255

Pengaruh penggunaan model pbl (problem based learning) terhadap pengetahuan metakognitif biologi siswa Kelas X pada konsep virus

2 18 226

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA 29 Jakarta

1 17 175

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Keterampilan Memecahkan Masalah Pada Konsep Keanekaragaman Hayati

1 13 250

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 0 2

BAB IV n Efektivitas model pembelajaran

0 1 25

STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF SPK (2)

0 0 21