1. Home
  2. Lainnya

PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI METODE ILMIAH DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN GENDER.

PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI METODE ILMIAH
DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI
DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN GENDER
Oleh
Nadiya Wahyu Ciptasari
NIM 11304241007
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru biologi SMA negeri di
Kabupaten Bantul terhadap implementasi metode ilmiah dan metode yang digunakan dalam
mengimplementasikan metode ilmiah pada mata pelajaran biologi ditinjau berdasarkan
perbedaan gender.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survei
dilaksanakan pada bulan Februari-April 2015. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru biologi
SMA negeri di Kabupaten Bantul yang terdiri atas 15 guru laki-laki dan 31 guru perempuan.
Data pokok berupa data dari guru sedangkan data dari peserta didik digunakan untuk triangulasi.
Variabel tergayut dalam penelitian ini adalah persepsi guru mengenai implementasi metode
ilmiah dan variabel bebasnya adalah perbedaan gender. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen berupa angket model skala Likert. Teknik analisis data dilakukan secara statistika
deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan guru biologi SMA negeri di Kabupaten Bantul memiliki
persepsi lebih baik mengimplementasikan metode ilmiah dengan contoh daripada tanpa contoh

dalam mata pelajaran biologi. Jika ditinjau berdasarkan perbedaan gender, tidak ada perbedaan
persepsi antara guru laki-laki dan perempuan terhadap implementasi metode ilmiah dalam mata
pelajaran biologi. Faktor pengalaman mengajar dan jenjang kelas tidak lebih berpengaruh
terhadap persepsi guru tentang implementasi metode ilmiah dalam mata pelajaran biologi
dibandingkan faktor perbedaan gender. Guru biologi SMA negeri di Kabupaten Bantul memiliki
persepsi lebih baik menggunakan metode observasi daripada metode eksperimen dalam
mengimplementasikan metode ilmiah pada mata pelajaran Biologi. Jika ditinjau berdasarkan
perbedaan gender, tidak ada perbedaan metode yang digunakan dalam mengimplementasikan
metode ilmiah antara guru laki-laki dan perempuan.
Kata kunci: persepsi guru, implementasi metode ilmiah, perbedaan gender

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PERSEPSI SUAMI TERHADAP KESETARAAN GENDER DITINJAU DARI PERAN ISTRI

2 30 21

Perbedaan persepsi guru terhadap implementasi kurikulum 2013 ditinjau dari pengalaman guru mengajar dan jenjang pendidikan guru

0 7 197

PENGALAMAN GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KABUPATEN TEMANGGUNG DALAM MEMBELAJARKAN METODE ILMIAH KEPADA PESERTA DIDIK DITINJAU BERDASARKAN PROFESIONALISME GURU.

0 0 1

PERSEPSI GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KABUPATEN BANTUL TERHADAP IMPLEMENTASI METODE ILMIAH DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN JENJANG KELAS.

0 0 1

PERSEPSI GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KABUPATEN BANTUL TERHADAP IMPLEMENTASI METODE ILMIAH DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN PENGALAMAN MENGAJAR GURU.

0 0 1

PERSEPSI GURU SD TERHADAP PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI DALAM MATA PELAJARAN IPA SD DI KABUPATEN KULON PROGO DITINJAU BERDASARKAN LOKASI SEKOLAH.

0 0 1

PERSEPSI GURU BIOLOGI SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM KEGIATAN INVESTIGASI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN GENDER DAN LATAR BELAKANG AKADEMIK GURU.

0 0 1

PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI PENILAIAN ASPEK AFEKTIF BAGI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA DITINJAU DARI STATUS SEKOLAH DI KABUPATEN PURWOREJO.

0 0 1

IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI KABUPATEN KULONPROGO DITINJAU DARI LOKASI MENGAJAR GURU.

0 0 1

Perbedaan Persepsi Guru Berdasarkan Jenj

0 1 16