RPP, Silabus, dan Perangkat Ajar Untuk SMP GuruPintar modelSILABUSTIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ......................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
1. 1.
Peralatan teknologi
Mengamati
Mengidentifi Tes
Mengidentifikasi informasi dan
tertulis
peralatan teknologi
kasi peralatan
berbagai
komunikasi
informasi dan
teknologi
peralatan
komunikasi yang
informasi dan
teknologi
ada di lab.
komunikasi di
informasi dan
komputer, sekolah
berbagai bidang
komunikasi
dan sekitarnya
Menemukan
informasi di media
cetak (buku,
majalah dsb.)
tentang perangkat
teknologi informasi
dan komunikasi
Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi
yang digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian Tunjukkanlah
1 x 40
gambar yang
termasuk peralatan teknologi
informasi dan
sebutkan nama
peralatannya.
Menjelaskan Tes
Uraian
fungsi berbagai Tertulis
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Jelaskan fungsi
dari faximail!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku paket,
lembar
kerja
2
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
1.2.
Sejarah
Mendiskusikan
Mendeskripsikan perkembangan
tentang sejarah
sejarah
teknologi informasi
perkembangan
perkembangan dan komunikasi
teknologi informasi
teknologi
dan komunikasi
informasi dan
komunikasi dari
Melakukan
masa lalu sampai
studi pustaka
sekarang
tentang sejarah
perkembangan
teknologi informasi
dan komunikasi
Melihat
tayangan tentang
perkembangan
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi
Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi
dari tayangan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Menjelaskan Tes
perkembangan tertulis
perangkat
teknologi
infomasi dan
komunikasi
MendeskripsiTer
tertulis
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta
fungsinya
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian/ Jelaskan berbagai 2 x 40
pilihan penemuan yang
ganda
terkait dengan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Uraian
Deskripsikanlah
fungsi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
sesuai dengan
perkembangan
penemuannya!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku paket,
lembar
kerja
3
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.3. Menjelaskan Peran teknologi
peranan
informasi dan
teknologi
komunikasi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
1.4.
Mengidentifikasi
berbagai
keuntungan dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Mengamati
Menyebutka Tes
tertulis
peran teknologi
n peran
informasi dan
teknologi
komunikasi dalam
informasi dan
kehidupan seharikomunikasi di
hari di berbagai
berbagai bidang
bidang
kehidupan
Tes
Melakukan
Menjelaskan tertulis
studi pustaka
peranan
tentang peran
teknologi
teknologi informasi
informasi dan
dan komunikasi
komunikasi di
dalam kehidupan
dalam kehidupan
sehari-hari
Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
Keuntungan
Mengamati
penggunaan
keuntungan
teknologi informasi
penggunaan
dan komunikasi
teknologi informasi
dan komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari dan di
berbagai bidang
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mengidentifi Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian Sebutkan peran 1 x 40
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan!
Uraian
Jelaskanlah
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
keuntungankeuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
1 x 40
Sumber
Belajar
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
4
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Tes
Melakukan
Mengidentifi tertulis
studi pustaka
kasi berbagai
tentang berbagai
keuntungan
keuntungan
penggunaan
penggunaan
produk dari
perangkat teknologi
teknologi
informasi dan
informasi dan
komunikasi
komunikasi
1.5.
Dampak negatif dari
Mengidentifik
Meng Tes
Mengidentifikasi penggunaan
tertulis
asi dampak negatif
identifikasi
berbagai dampak teknologi informasi
penggunaan
dampak negatif
negatif dari
dan komunikasi
teknologi informasi
dari penggunaan
penggunaan
dan komunikasi
teknologi
teknologi
dalam kehidupan
informasi dan
informasi dan
sehari hari dan di
komunikasi
komunikasi
berbagai bidang
dilihat dari
perangkat yang
Melakukan
digunakan
studi pustaka
Tes
tentang dampak
Meng tertulis
negatif penggunaan
identifikasi
teknologi informasi
dampak negatif
dan komunikasi
dari penggunaan
teknologi
Mengamati
informasi dan
tayangan tentang
komunikasi
dampak negatif
dilihat dari
pengunaan
produk yang
teknologi informasi
dihasilkan
dan komunikasi
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Uraian Sebutkanlah
berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Alokasi
Waktu
Uraian
Sebutkanlah
1 x 40
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan!
Sumber
Belajar
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
5
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Materi
Pembelajaran
2. 1.
Mengaktifkan
Mengaktifkan komputer
komputer
sesuai
prosedur
2.2.
Mematikan
komputer
sesuai
prosedur
Mematikan
komputer
Kegiatan Pembelajaran
*)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Tes
Tunjukkanlah
1 x 40 Perangkat
Melakukan
Mengidentifi Tes
praktik Identifikasi tombol-tombol
komputer,
pengamatan
kasi tombol(kinerja)
yang
digunakan
buku paket,
terhadap perangkat
tombol yang
untuk
lembar kerja
keras yang
digunakan untuk
mengaktifkan
berfungsi untuk
mengaktifkan
komputer!
mengaktifkan
komputer
komputer
Teknik
Mengamati
demontrasi cara
mengaktifkan
komputer
Mempraktikka
Melakukan Tes
Tes uji
n menyalakan
proses ”warm praktik kerja
komputer
boot”
(kinerja)
Mengamati
demontrasi
mematikan
komputer
Mem Tes
Mempraktikka
Tes uji
atikan
komputer
praktik kerja
n mematikan
menggunakan (kinerja)
komputer dengan
fungsi tombol
berbagai cara
pada hardware
sesuai dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Melakukan Tes
Tes uji
proses ”cold
praktik kerja
boot”
(kinerja)
Tes uji
Mem Tes
atikan komputer praktik kerja
menggunakan (kinerja)
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”coldboot”!
Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”warmboot”!
Matikanlah
1 x 40
komputer
menggunakan
fungsi perintah!
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Matikanlah
komputer dengan
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware!
6
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
*)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
prosedur
2.3.
Sistem operasi
Melakukan
Pengelolaan file
operasi dasar dan folder
pada
operating
system dengan
sistematis
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Aktifkan
Shortcut pada
desktop!
Aktifkan menu
pada menu
taskbar!
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
file manager
untuk mengelola (kinerja)
file dan folder
(Membuat
folder,
mengganti nama
folder, mengcopy file dari
folder lain,
mengganti nama
file)
Buatlah folder
pada My
document!
Mempraktekkan Menggunakan
penggunakan
sistem operasi
sistem operasi
(misalnya
(misalnya
WindowsTM)
TM
Windows ) untuk
mengatur tampilan
Menggunakan file
manager untuk
mengelola file dan
folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-copy
file dari folder lain,
mengganti nama
file)
4 x 40 Perangkat
komputer,buku
paket, lembar
kerja
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
7
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
Standar Kompetensi
: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Kompetensi
Dasar
SMP ......................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 (dua)
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
3. 1.
Perangkat keras
Mengidentifikasi (hardware)
berbagai
Alat input
komponen
Alat Proses
perangkat keras
Alat
komputer
Output
Alat
penyim pan
data
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
komputer,
kasi perangkat praktik identifikasi perangkat
(kinerja)
komputer yang
buku paket,
keras yang
berfungsi
lembar kerja,
berfungsi
sebagai alat
media
sebagai alat
input!
penyimpanan
input
Melihat
visualisasi tentang
perangkat keras
Mengamati
perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat input,
proses dan output.
Mengidentifikas
i perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat input,
proses dan output.
Mengamati alatalat yang dapat
digunakan untuk
menyimpan data
melalui gambar atau
benda konkrit.
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Tes
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi praktik identifikasi perangkat
komputer yang
kasi perangkat (kinerja)
berfungsi
keras yang
sebagai alat
berfungsi
proses!
sebagai alat
proses
Tes
Tes
Tunjukkanlah
praktik identifikasi perangkat
komputer yang
Mengidentifi (kinerja)
berfungsi
kasi perangkat
sebagai alat
keras yang
8
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
3.2.
Perangkat lunak
Mengidentifikasi aplikasi
berbagai
(Application
perangkat lunak Software )
program aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran *)
Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
berfungsi
output!
sebagai alat
Tes
Tes
Tunjukkanlah
output.
praktik identifikasi perangkat
(kinerja)
komputer yang
Mengidentifi
berfungsi
sebagai media
kasi media
penyimpanan!
penyimpan data.
Mengamati
program aplikasi
yang ter-install di
komputer
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah kata
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah angka
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah 2 x 40
praktik
identifikasi
perangkat
kasi berbagai
lunak program
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
program aplikasi
berbasis
berbasis
pengolah kata
pengolah kata
yang terinstal di
komputer!
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi Tes
praktik
identifikasi
perangkat
kasi berbagai
lunak program
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
program aplikasi
berbasis
berbasis
pengolah angka
pengolah angka
yang terinstal di
komputer!
9
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah
Menemukan
praktik identifikasi perangkat
kasi berbagai
lunak program
berbagai perangkat
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
lunak program
program aplikasi
berbasis
aplikasi berbasis
berbasis
pengolah grafis
pengolah grafis
pengolah grafis
yang terinstal di
komputer!
Menemukan
berbagai perangkat
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi Tes
lunak program
praktik identifikasi perangkat
aplikasi berbasis
kasi berbagai
lunak program
presentasi/multiperangkat lunak (kinerja)
aplikasi
media
program aplikasi
berbasis
berbasis
presentasi/multi
Melakukan studi
presentasi/multimedia yang termedia
pustaka tentang
install di
perangkat lunak
komputer!
3.3.
Kegunaan
Melakukan studi
Menyebutka Tes
Uraian/
Sebutkanlah
2 x 40 Perangkat
Mengidentifikasi program aplikasi
tertulis
kegunaan
komputer,
pustaka tentang
n berbagai
kegunaan dari
program
buku paket,
kegunaan program
kegunaan
beberapa
pengolah kata!
lembar kerja,
aplikasi
perangkat lunak
program aplikasi
multi media
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Kompetensi
Dasar
Teknik
Tes
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Uraian
Sebutkanlah
10
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengamati
Menyebutka tertulis
tayangan hasil
n berbagai
produk penggunaan
kegunaan
perangkat lunak
perangkat lunak
aplikasi melalui
program aplikasi
media visual
berbasis
pengolah angka
Tes
Pilihan
Mengamati
Menyebutka tertulis ganda
contoh-contoh hasil
karya program
n berbagai
aplikasi
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
pengolah grafis
Uraian
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
kegunaan
program
pengolah
angka!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Program
aplikasi yang
dapat
digunakan
untuk membuat
poster
merupakan
program
pengolah ....
a.
kata
b.
angka
c.
grafis
d.
presenta
si
Sebutkanlah
kegunaan
program
presentasi!
11
Kompetensi
Dasar
3.4.
Mempraktikan
satu program
aplikasi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Menu dan shortcut
Menemukan
program aplikasi
menu dan shortcut
program aplikasi
pada taskbar dan
desktop
Menampilkan
shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop
Mempraktikan
satu program aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
Tunjukkanlah
kasi menu dan praktik identifikasi menu dan
shortcut
shortcut program (kinerja)
program
aplikasi pada
aplikasi pada
taskbar dan
taksbar dan
desktop
desktop!
Mempraktik Tes
Unjuk
kan satu
program aplikasi kerja
Tes uji
kerja
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40 Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Aktifkanlah
salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
12
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SMP ...................................
: VIII (delapan)
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: 1 (satu)
Standar Kompetensi
: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1.
Tampilan menu dan
Mengidentifikasi ikon pada pengolah
menu dan ikon kata
pada perangkat
Tampilan
lunak pengolah
menu dan ikon
kata
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
table, window,
help)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengamati
Mengidentifikas Tes
Tes
Tunjukkanlah 1 x 40
tampilan menu
i menu dan ikon praktik identifikasi dan sebutkan
(kinerja)
nama perintah
dan ikon pada
pada menu bar
menu dan ikon
perangkat lunak
pada menu
pengolah kata
bar!
Menemukan
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifikas Tes
nama menu dan
praktik
identifikasi
dan sebutkan
ikon pada menu
i menu dan ikon
(kinerja)
nama perintah
bar, toolbar
pada toolbar
menu dan ikon
standard,
standard
pada toolbar
formatting
standard!
menu dan
toolbar
drawing
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
13
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Melakukan
simulasi
mencocokkan
menu dan ikon
sesuai dengan
toolbarnya
1.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan
fungsi menu dan Ikon
ikon pada
Fungsi menu
Mengamati
perangkat lunak
dan ikon pada
menu dan ikon
pengolah kata
menu bar
pada menu bar,
(file, edit, view,
toolbar
format, tool,
standard,
table, window,
toolbar
help)
formatting dan
toolbar
drawing.
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengidentifikas Tes
Tes
Tunjukkanlah
i menu dan ikon praktik identifikasi dan sebutkan
nama perintah
pada formatting (kinerja)
menu dan ikon
menu
pada toolbar
formatting!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
Tes
nama perintah
Mengindentifik Tes
praktik
identifikasi
menu dan ikon
asi menu dan ikon
(kinerja)
pada toolbar
pada toolbar
drawing!
drawing
Menjelaskan
menu dan ikon
pada menu bar
Tes
Uraian
tertulis
Jelaskan
fungsi dari
menu Edit
pada menu
bar!
1 x 40 Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
14
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Fungsi menu
Melakukan
Menjelaskan
dan ikon pada
studi pustaka
menu dan ikon
toolbar
tentang menu
pada toolbar
standard
dan ikon pada
standard
program
Fungsi menu
pengolah kata
dan ikon pada
Mencocokkan
Menjelaskan
toolbar
formatting
menu dan ikon
menu dan ikon
sesuai dengan
pada toolbar
Fungsi menu
fungsinya
formatting
dan Ikon pada
Menjelaskan
toolbar drawing
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
1.3.
Cara menggunakan
Menggunakan Menu dan Ikon
menu dan ikon
Cara
pokok pada
menggunakan
perangka lunak
menu dan Ikon
pengolah kata
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
table, window,
help)
Cara
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen Instrumen
Tes
Uraian
Jelaskan
tertulis
fungsi dari
ikon Paste
pada toolbar
standard!
Tes
Uraian
tertulis
Tes
Uraian
tertulis
Mempraktikk
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada menu bar
menu dan ikon
pada menu bar
Mempraktikk
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Menggunakan Tes
Tes uji
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Jelaskan
fungsi dari
ikon bold pada
toolbar
formatting!
Jelaskan
fungsi dari
ikon Text Box
pada toolbar
drawing!
Praktikkanlah 2 x 40
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada menu
bar!
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Praktikkanlah
15
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
standard
1.4. Membuat
dokumen
pengolah kata
sederhana
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
formatting
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
drawing
Membuat
dokumen baru
Indikator Pencapaian
Kompetensi
an cara
menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Format teks
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
praktik kerja
cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
standard!
Teknik
Mempraktikk
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
formatting
pada toolbar
formatting
Tes uji
Mempraktikk
Menggunakan Tes
praktik
kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
drawing
pada toolbar
drawing
Membuat
dokumen baru
Membuat
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Membuat
dokumen baru
Melakukan
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
formatting!
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
drawing!
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Buatlah
8 x 40
dokumen
pengolah kata
baru!
Tes
Buatlah
Tes uji
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
16
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dokumen dengan
berbagai format
teks
Edit teks
Format
paragraf
Penyisipan
objek
Melakukan
edit teks pada
dokumen
Membuat
dokumen dengan
berbagai format
paragraf
Membuat
dokumen dengan
menyisipkan
objek
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
format teks
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
praktik kerja
dokumen
(kinerja)
pengolah kata
dengan
melakukan
format teks!
Teknik
Tes uji
Mengedit teks Tes
praktik kerja
(kinerja)
Mengatur
format paragraf
Menyisipkan
objek
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Editlah
dokumen yang
telah kamu
buat dengan
cara
menghapus,
menyalin data
dan
menambahkan
teks!
Lakukanlah
pengaturan
paragraf
terhadap
dokumen
pengolah kata
yang telah
kamu buat!
Buatlah
dokumen
pengolah kata
dengan
menyipsikan
objek Clip Art
dan WordArt!
17
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Format
halaman
Membuat
dokumen dengan
memformat
halaman
Mencetak
dokumen
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes
Tes uji
praktik kerja
Mengatur
format Halaman (kinerja)
Tes
Tes uji
praktik kerja
Mencetak
dokumen/berkas (kinerja)
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Buatlah
dokumen
pengolah kata
dengan
melakukan
pengaturan
halaman!!
Cetaklah
dokumen yang
telah kamu
buat dengan
ukuran kertas
folio!
Mencetak
dokumen
___________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
18
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SMP .....................................
: VIII (delapan)/
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: 2 (dua)
Standar Kompetensi
: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
2. 1.
Tampilan menu dan
Mengidentifikasi ikon:
menu dan ikon
Tampilan
pada perangkat
menu dan ikon
lunak pengolah
pada menu bar
angka
(file, edit, view,
format, tool,
data, window,
help)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengamati
MengidentifikasiTes praktik Tes
(kinerja)
identifikasi
tampilan menu
menu dan ikon
dan ikon pada
pada menu bar
perangkat lunak
pengolah angka
Menemukan
MengidentifikasiTes praktik Tes
nama menu dan
(kinerja)
identifikasi
ikon pada menu
menu dan ikon
bar, toolbar
pada toolbar
standard,
standard
toolbar
formatting dan
toolbar
drawing
Melakukan
simulasi
mencocokkan
menu dan ikon
sesuai dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
MengidentifikasiTes praktik Tes
(kinerja)
identifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah 1 x 40
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada menu bar!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada toolbar
standard!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
19
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
toolbarnya
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Mengindentifika Tes praktik Tes
identifikasi
si menu dan ikon (kinerja)
pada toolbar
drawing
2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan
fungsi menu dan Ikon
ikon pada
Fungsi menu
Mengamati
Menjelaska Tes tertulis Uraian
perangkat lunak
dan ikon pada
menu dan ikon
n menu dan ikon
pengolah angka
menu bar
pada menu bar,
pada menu bar
(file, edit, view,
toolbar
format, tool,
standard,
data, window,
toolbar
help)
formatting dan
toolbar
Fungsi menu
drawing.
Menjelaska Tes tertulis Uraian
Melakukan
dan ikon pada
n menu dan ikon
toolbar
studi pustaka
pada toolbar
standard
tentang menu
standard
dan ikon pada
program
Fungsi menu
pengolah
Menjelaska Tes tertulis Uraian
dan ikon pada
angka
n menu dan ikon
toolbar
pada toolbar
formatting
Mencocokkan
formatting
menu dan ikon
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
pada toolbar
formatting!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada toolbar
drawing!
Jelaskan fungsi 1 x 40
dari menu
Format cell
pada menu bar!
Jelaskan fungsi
dari ikon Auto
Sum pada
toolbar
standard!
Jelaskan fungsi
dari ikon
Merge and
Center pada
toolbar
formatting!
20
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Fungsi menu
dan Ikon pada
toolbar drawing
2.3.
Cara menggunakan
Menggunakan Menu dan Ikon
menu dan ikon
Cara
pokok pada
menggunakan
perangka lunak
menu dan Ikon
pengolah angka
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
data, window,
help)
Kegiatan
Pembelajaran *)
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
standard
Indikator Pencapaian
Kompetensi
sesuai dengan
fungsinya
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes tertulis Uraian
Penilaian
Menjelaska
n menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Mempraktikk
Mengguna Tes praktik Tes uji kerja
an cara
kan menu dan ikon(kinerja)
menggunakan
pada menu bar
menu dan ikon
pada menu bar
Mempraktikk
Mengguna Tes praktik Uji
prosedur
an cara
kan menu dan ikon(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
standard
pada toolbar
standard
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Jelaskan fungsi
dari ikon
Arrow pada
perangkat
lunak pengolah
kata yang terinstall!
Praktikkanlah 2 x 40
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada menu bar!
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
standard!
21
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
formatting
Mempraktikk
Menggunakan
an cara
menu dan ikon
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
formatting
pada toolbar
formatting
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
drawing
Mempraktikk
Menggunakan
an cara
menu dan ikon
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
drawing
pada toolbar
drawing
Praktikkanlah
Tes praktik Tes uji kerja cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
drawing!
2.4. Membuat
Membuat
dokumen
dokumen baru
pengolah angka
sederhana
Kegiatan
Pembelajaran *)
Membuat
dokumen baru
Pengaturan
Membuat
lebar kolom dan
dokumen dengan
tinggi baris
mengatur lebar
kolom dan baris
Letak data
Meletakkan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Praktikkanlah
Tes praktik Tes uji kerja cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
formatting!
Kompetensi
Dasar
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes praktik Tes uji kerja Buatlah
8 x 40
(kinerja)
dokumen baru
berupa tabel
sederhana!
Membuat
dokumen baru
Mengatur lebar Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah
pengaturan
kolom dan tinggi (kinerja)
lebar kolom
baris
dan tinggi baris
dengan
menyesuaikan
datanya!
Letakan data
Meletakkan data Tes praktik Tes uji kerja sesuai dengan
22
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
data pada
dokumen
Pengaturan
tampilan Border
Pengeditan
kolom dan baris
Penyisipan
Objek
Format
Bilangan
Mengedit
kolom dan baris
pada worksheet
Membuat
spreadsheet
dengan menyisip
objek
Membuat
dokumen dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknik
(kinerja)
Mengatur
tampilan Border
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
jenis datanya!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Buatlah garis
Tes praktik Tes uji kerja tabel sesuai
dengan
(kinerja)
datanya!
Hapuslah
kolom yang
Mengedit kolom Tes praktik Tes uji kerja tidak
(kinerja)
dan baris
diperlukan
pada sebuah
tabel dan
sisipkan kolom
baru untuk
menambarh
data kolom
pada tabel
tersebut!
Mengatur
border pada
dokumen
Penilaian
Menyisipkan
objek
Buatlah karya
tabel dengan
Tes praktik Tes uji kerja menyisipkan
berbagai objek
(kinerja)
untuk dapat
dipublikasikan!
Formatlah
kolom
”jumlah” yang
Tes praktik
Mengatur format (kinerja)
Tes uji kerja terdapat pada
tabel
bilangan
menggunakan
format mata
23
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
menggunakan
berbagai format
bilangan
Rumus dan
Fungsi
Membuat
dokumen dengan
menggunakan
berbagai rumus
dan fungsi
bilangan
Pengaturan
Mengatur
Halaman
halaman pada
dokumen
Mencetak
dokumen
Mencetak
dokumen
Tes praktik
Tes uji kerja
Menggunakan (kinerja)
dan produk
rumus dan fungsi
Mengatur
Halaman
Mencetak
dokumen
Contoh
Instrumen
uang rupiah!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Buatlah Daftar
gaji karyawan
menggunakan
rumus dan
fungsi!
Lakukanlah
pengaturan
halaman dari
karya yang
Tes praktik
telah dibuat
(kinerja)
Tes uji kerja disesuaikan
dan produk dengan ukuran
kertasnya!
Lakukanlah
pengaturan
pencetakan
sesuai dengan
jenis printer
Tes praktik
dan cetaklah
(kinerja)
Tes uji kerja karya yang
dan produk telah dibuat.
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Guru Mata Pelajaran
24
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ............................
IX (sembilan)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
Standar Kompetensi
: 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
25
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/
pengertian
intranet
Internet/
Intranet
1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar
kan dasarjaringan internet/
dasar sistem intranet
jaringan di
Internet/
Intranet
1.3.
Mengenal Ukuran kecepatan
ukuran
akses internet
kecepatan
akses Internet
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Melakukan
Menjelaskan Tes
Uraian
Jelaskan
tertulis
pengertian
studi pustaka
pengertian:
internet!
tentang
-intranet
dasar-dasar
-internet
Jelaskan
sistem
pengertian
jaringan
intranet!
internet/intra
net
Mengamati
tayangan
tentang:
-internet
-intranet
Mengamati
visualisasi
tentang
dasar-dasar
sistem
jaringan:
Menjelaskan Tes
Uraian
tertulis
dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
Jelaskan
tentang
jaringan:
-internet
-intranet
Mengamati
tayangan
tentang:
-internet
-intranet
Uraian
Menjelaskan Tes
tertulis
dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
Jelaskan
tentang
jaringan:
-internet
-intranet
Mengamati
Menjelaskan Tes
Uraian/
tertulis pilihan
demonstrasi
ukuran
ganda
akses internet
kecepatan akses
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
Jelaskan
2 x 40
ukuran
kecepatan
akses internet!
Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
26
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
dengan
mengukur
kecepatan
akses.
1.4.
Persyaratan
Mengidentifikasi perangkat keras
perangkat keras internet/intranet
yang digunakan
dalam akses
internet/Intranet
Melakukan
studi pustaka
tentang
ukuran
kecepatan
akses internet
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Alokasi
Waktu
internet
Sumber
Belajar
buku paket,
Tes
Tes
Indetifikasikan
Mengidentifi praktik indentifikasi ukuran
(kinerj
kecepatan
kasi ukuran
akses internet
kecepatan akses a)
sesuai dengan
internet
koneksi
berdasarkan
internet yang
saluran yang
tersedia!
digunakan
Tes
Tes
Mengemati
Mengidentifi praktik identifikasi
perangkat
kasi perangkat (kinerj
a)
keras untuk
keras beserta
keperluan
fungsinya untuk
akses
keperluan akses
internet/intra
internet
net yang
terdapat di
lab. komputer
(melalui
Tes
Tes
tayangan)
Mencocok
Mengidentifi praktik identifikasi
kan peralatan
kasi peralatan (kinerj
a)
yang
beserta
digunakan
fungsinya untuk
internet/intra
keperluan akses
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah 4 x 40
perangkat
keras yang
digunakan
internet/
intranet!
Komputer,
koneksi
internet, lembar
kerja, buku
paket
Tunjukanlah
peralatan yang
digunakan
internet dan
sebutkan
fungsinya!
27
Kompetensi
Dasar
1.5. Melakukan
berbagai cara
untuk
memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
Materi
Pembelajaran
Penyambungan
Internet/Intranet
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
net sesuai
diagram
jaringan
Melakukan
studi pustaka
tentang
fungsi dan
perangkat
yang
digunakan
akses internet
internet
Tes
Tes
praktik identifikasi
Mengidentifi (kinerj
kasi fungsi dan a)
perangkat yang
digunakan akses
internet
Tunjukkan
peralatan yang
digunakan
internet!
Melakukan
studi pustaka
tentang
tatacara
penyambungan internet
Mengamati
tayang
simulasi.
penyambunga
n internet
Melakukan
sambungan
Internet/Intra
net melalui
koneksi yang
terdapat di
lab.
Komputer.
Menjelaskan
Tes
Uraian
beberapa cara tertulis
sambungan
internet/intranet
Jelaskan tata 4 x 40
cara
penyambungan
internet
menggunakan
dial-up
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sumber
Belajar
Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
Tes
Tes uji kerja Lakukan
Melakukan
praktik
penyambungan
sambungan
(kinerj
internet
Internet
a)
menggunakan
menggunakan
Dial-up
Dial-up (Saluran
(Saluran
komunikasi
komunikasi
lainnya misalnya
lainnya
ISDN (64 Kbps),
misalnya
Wave Line (2
ISDN (64
Mbps) atau
Kbps), Wave
Satelit).
Line (2 Mbps)
28
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
atau Satelit)!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ......................
IX (sembilan)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 (dua)
Standar Kompetensi
: 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
29
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
2. 1.
Akses internet
Mendemontrasikan
Perangkat
Mengamati
akses internet
lunak yang
dan menemukan
sesuai dengan
digunakan
perangkat lunak
prosedur
untuk
yang digunakan
mengakses
untuk
internet
mengakses
internet yang
terdapat di lab.
Komputer
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Mengidentifika Observasi Lembar
observasi
si perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet
Mencoba
Penulisan
Mengidentifika Tes
Tes uji
mengakses
situs
nama domain
si nama domain Praktik kerja
internet dengan
internet
(kinerja)
mengetikkan
nama domain
pada address
bar pada
perangkat lunak
yang digunakan
Search
engine
Melakukan
pelacakan
Melakukan
Tes
Tes uji
alamat Web
pelacakan alamat Praktik kerja
melalui search
Web melalui
(kinerja)
engine
search engine
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah 4 x 40
perangkat lunak
yang digunakan
untuk
mengakses
internet!
Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket
Akseslah situs
komersial,
pemerintah,
organisasi, dan
pendidikan yang
ada di internet!
Carilah situs
tentang
penjualan
komputer!
30
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Instrumen
2.2.
Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
Layanan
Menemukan
Mengidentifika Observasi Lembar
Mengidentifikasi
observasi layanan yang
koneksi
Internet (http,
layanan yang
si layanan yang
beberapa layanan
terdapat di
internet,
chatting, email,
ada di internet
ada di internet
informasi yang ada
internet!
lembar
download,
di internet
kerja, buku
upload dan
paket
mailing list)
Jelaskan
Uraian
Menemukan
Mengidentifika Tes
manfaat layanan
manfaat layanan
si manfaat layanan tertulis
internet!
internet
internet
Kompetensi
Dasar
Melakukan
studi pustaka
tentang layanan
informasi dan
manfaatnya di
internet
2.3. Mengakses
Men
Melakukan
Menbeberapa situs
download
pencarian
download
untuk memperoleh
informasi dari
informasi
informasi
informasi yang
internet
dengan
bermanfaat
mengakses
internet
Pengolahan
informasi dari
internet
Melakukan
proses
Mengelolah
download
informasi
dengan
menggunakan
mengambil
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Penugasa Proyek
n
individual
atau
kelompok
Carilah beberapa4 x 40
informasi yang
terdapat di
internet,
download
informasinya
dan olah
informasi
tersebut dengan
menggunakan
program aplikasi
yang sesuai
Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket
Penugasa Proyek
n
individual
atau
kelompok
31
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
beberapa
informasi yang
diperlukan
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
program aplikasi
Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang
sesuai
Keterangan:
*) Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada model silabus ini kegiatan
pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
____________, ________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
32
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ......................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
1. 1.
Peralatan teknologi
Mengamati
Mengidentifi Tes
Mengidentifikasi informasi dan
tertulis
peralatan teknologi
kasi peralatan
berbagai
komunikasi
informasi dan
teknologi
peralatan
komunikasi yang
informasi dan
teknologi
ada di lab.
komunikasi di
informasi dan
komputer, sekolah
berbagai bidang
komunikasi
dan sekitarnya
Menemukan
informasi di media
cetak (buku,
majalah dsb.)
tentang perangkat
teknologi informasi
dan komunikasi
Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi
yang digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian Tunjukkanlah
1 x 40
gambar yang
termasuk peralatan teknologi
informasi dan
sebutkan nama
peralatannya.
Menjelaskan Tes
Uraian
fungsi berbagai Tertulis
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Jelaskan fungsi
dari faximail!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku paket,
lembar
kerja
2
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
1.2.
Sejarah
Mendiskusikan
Mendeskripsikan perkembangan
tentang sejarah
sejarah
teknologi informasi
perkembangan
perkembangan dan komunikasi
teknologi informasi
teknologi
dan komunikasi
informasi dan
komunikasi dari
Melakukan
masa lalu sampai
studi pustaka
sekarang
tentang sejarah
perkembangan
teknologi informasi
dan komunikasi
Melihat
tayangan tentang
perkembangan
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi
Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi
dari tayangan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Menjelaskan Tes
perkembangan tertulis
perangkat
teknologi
infomasi dan
komunikasi
MendeskripsiTer
tertulis
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta
fungsinya
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian/ Jelaskan berbagai 2 x 40
pilihan penemuan yang
ganda
terkait dengan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Uraian
Deskripsikanlah
fungsi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
sesuai dengan
perkembangan
penemuannya!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku paket,
lembar
kerja
3
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.3. Menjelaskan Peran teknologi
peranan
informasi dan
teknologi
komunikasi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
1.4.
Mengidentifikasi
berbagai
keuntungan dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Mengamati
Menyebutka Tes
tertulis
peran teknologi
n peran
informasi dan
teknologi
komunikasi dalam
informasi dan
kehidupan seharikomunikasi di
hari di berbagai
berbagai bidang
bidang
kehidupan
Tes
Melakukan
Menjelaskan tertulis
studi pustaka
peranan
tentang peran
teknologi
teknologi informasi
informasi dan
dan komunikasi
komunikasi di
dalam kehidupan
dalam kehidupan
sehari-hari
Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
Keuntungan
Mengamati
penggunaan
keuntungan
teknologi informasi
penggunaan
dan komunikasi
teknologi informasi
dan komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari dan di
berbagai bidang
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mengidentifi Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uraian Sebutkan peran 1 x 40
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan!
Uraian
Jelaskanlah
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
keuntungankeuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
1 x 40
Sumber
Belajar
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
4
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Tes
Melakukan
Mengidentifi tertulis
studi pustaka
kasi berbagai
tentang berbagai
keuntungan
keuntungan
penggunaan
penggunaan
produk dari
perangkat teknologi
teknologi
informasi dan
informasi dan
komunikasi
komunikasi
1.5.
Dampak negatif dari
Mengidentifik
Meng Tes
Mengidentifikasi penggunaan
tertulis
asi dampak negatif
identifikasi
berbagai dampak teknologi informasi
penggunaan
dampak negatif
negatif dari
dan komunikasi
teknologi informasi
dari penggunaan
penggunaan
dan komunikasi
teknologi
teknologi
dalam kehidupan
informasi dan
informasi dan
sehari hari dan di
komunikasi
komunikasi
berbagai bidang
dilihat dari
perangkat yang
Melakukan
digunakan
studi pustaka
Tes
tentang dampak
Meng tertulis
negatif penggunaan
identifikasi
teknologi informasi
dampak negatif
dan komunikasi
dari penggunaan
teknologi
Mengamati
informasi dan
tayangan tentang
komunikasi
dampak negatif
dilihat dari
pengunaan
produk yang
teknologi informasi
dihasilkan
dan komunikasi
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Uraian Sebutkanlah
berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Alokasi
Waktu
Uraian
Sebutkanlah
1 x 40
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan!
Sumber
Belajar
Media cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
5
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Materi
Pembelajaran
2. 1.
Mengaktifkan
Mengaktifkan komputer
komputer
sesuai
prosedur
2.2.
Mematikan
komputer
sesuai
prosedur
Mematikan
komputer
Kegiatan Pembelajaran
*)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Tes
Tunjukkanlah
1 x 40 Perangkat
Melakukan
Mengidentifi Tes
praktik Identifikasi tombol-tombol
komputer,
pengamatan
kasi tombol(kinerja)
yang
digunakan
buku paket,
terhadap perangkat
tombol yang
untuk
lembar kerja
keras yang
digunakan untuk
mengaktifkan
berfungsi untuk
mengaktifkan
komputer!
mengaktifkan
komputer
komputer
Teknik
Mengamati
demontrasi cara
mengaktifkan
komputer
Mempraktikka
Melakukan Tes
Tes uji
n menyalakan
proses ”warm praktik kerja
komputer
boot”
(kinerja)
Mengamati
demontrasi
mematikan
komputer
Mem Tes
Mempraktikka
Tes uji
atikan
komputer
praktik kerja
n mematikan
menggunakan (kinerja)
komputer dengan
fungsi tombol
berbagai cara
pada hardware
sesuai dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Melakukan Tes
Tes uji
proses ”cold
praktik kerja
boot”
(kinerja)
Tes uji
Mem Tes
atikan komputer praktik kerja
menggunakan (kinerja)
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”coldboot”!
Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”warmboot”!
Matikanlah
1 x 40
komputer
menggunakan
fungsi perintah!
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Matikanlah
komputer dengan
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware!
6
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
*)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
prosedur
2.3.
Sistem operasi
Melakukan
Pengelolaan file
operasi dasar dan folder
pada
operating
system dengan
sistematis
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Aktifkan
Shortcut pada
desktop!
Aktifkan menu
pada menu
taskbar!
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
file manager
untuk mengelola (kinerja)
file dan folder
(Membuat
folder,
mengganti nama
folder, mengcopy file dari
folder lain,
mengganti nama
file)
Buatlah folder
pada My
document!
Mempraktekkan Menggunakan
penggunakan
sistem operasi
sistem operasi
(misalnya
(misalnya
WindowsTM)
TM
Windows ) untuk
mengatur tampilan
Menggunakan file
manager untuk
mengelola file dan
folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-copy
file dari folder lain,
mengganti nama
file)
4 x 40 Perangkat
komputer,buku
paket, lembar
kerja
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
7
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
Standar Kompetensi
: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Kompetensi
Dasar
SMP ......................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 (dua)
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
3. 1.
Perangkat keras
Mengidentifikasi (hardware)
berbagai
Alat input
komponen
Alat Proses
perangkat keras
Alat
komputer
Output
Alat
penyim pan
data
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
komputer,
kasi perangkat praktik identifikasi perangkat
(kinerja)
komputer yang
buku paket,
keras yang
berfungsi
lembar kerja,
berfungsi
sebagai alat
media
sebagai alat
input!
penyimpanan
input
Melihat
visualisasi tentang
perangkat keras
Mengamati
perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat input,
proses dan output.
Mengidentifikas
i perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat input,
proses dan output.
Mengamati alatalat yang dapat
digunakan untuk
menyimpan data
melalui gambar atau
benda konkrit.
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Tes
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi praktik identifikasi perangkat
komputer yang
kasi perangkat (kinerja)
berfungsi
keras yang
sebagai alat
berfungsi
proses!
sebagai alat
proses
Tes
Tes
Tunjukkanlah
praktik identifikasi perangkat
komputer yang
Mengidentifi (kinerja)
berfungsi
kasi perangkat
sebagai alat
keras yang
8
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
3.2.
Perangkat lunak
Mengidentifikasi aplikasi
berbagai
(Application
perangkat lunak Software )
program aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
Pembelajaran *)
Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
berfungsi
output!
sebagai alat
Tes
Tes
Tunjukkanlah
output.
praktik identifikasi perangkat
(kinerja)
komputer yang
Mengidentifi
berfungsi
sebagai media
kasi media
penyimpanan!
penyimpan data.
Mengamati
program aplikasi
yang ter-install di
komputer
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah kata
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah angka
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah 2 x 40
praktik
identifikasi
perangkat
kasi berbagai
lunak program
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
program aplikasi
berbasis
berbasis
pengolah kata
pengolah kata
yang terinstal di
komputer!
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi Tes
praktik
identifikasi
perangkat
kasi berbagai
lunak program
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
program aplikasi
berbasis
berbasis
pengolah angka
pengolah angka
yang terinstal di
komputer!
9
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
Tunjukkanlah
Menemukan
praktik identifikasi perangkat
kasi berbagai
lunak program
berbagai perangkat
perangkat lunak (kinerja)
aplikasi
lunak program
program aplikasi
berbasis
aplikasi berbasis
berbasis
pengolah grafis
pengolah grafis
pengolah grafis
yang terinstal di
komputer!
Menemukan
berbagai perangkat
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifi Tes
lunak program
praktik identifikasi perangkat
aplikasi berbasis
kasi berbagai
lunak program
presentasi/multiperangkat lunak (kinerja)
aplikasi
media
program aplikasi
berbasis
berbasis
presentasi/multi
Melakukan studi
presentasi/multimedia yang termedia
pustaka tentang
install di
perangkat lunak
komputer!
3.3.
Kegunaan
Melakukan studi
Menyebutka Tes
Uraian/
Sebutkanlah
2 x 40 Perangkat
Mengidentifikasi program aplikasi
tertulis
kegunaan
komputer,
pustaka tentang
n berbagai
kegunaan dari
program
buku paket,
kegunaan program
kegunaan
beberapa
pengolah kata!
lembar kerja,
aplikasi
perangkat lunak
program aplikasi
multi media
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Kompetensi
Dasar
Teknik
Tes
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Uraian
Sebutkanlah
10
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengamati
Menyebutka tertulis
tayangan hasil
n berbagai
produk penggunaan
kegunaan
perangkat lunak
perangkat lunak
aplikasi melalui
program aplikasi
media visual
berbasis
pengolah angka
Tes
Pilihan
Mengamati
Menyebutka tertulis ganda
contoh-contoh hasil
karya program
n berbagai
aplikasi
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
pengolah grafis
Uraian
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
kegunaan
program
pengolah
angka!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Program
aplikasi yang
dapat
digunakan
untuk membuat
poster
merupakan
program
pengolah ....
a.
kata
b.
angka
c.
grafis
d.
presenta
si
Sebutkanlah
kegunaan
program
presentasi!
11
Kompetensi
Dasar
3.4.
Mempraktikan
satu program
aplikasi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Menu dan shortcut
Menemukan
program aplikasi
menu dan shortcut
program aplikasi
pada taskbar dan
desktop
Menampilkan
shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop
Mempraktikan
satu program aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
Tunjukkanlah
kasi menu dan praktik identifikasi menu dan
shortcut
shortcut program (kinerja)
program
aplikasi pada
aplikasi pada
taskbar dan
taksbar dan
desktop
desktop!
Mempraktik Tes
Unjuk
kan satu
program aplikasi kerja
Tes uji
kerja
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40 Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja
Aktifkanlah
salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
12
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SMP ...................................
: VIII (delapan)
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: 1 (satu)
Standar Kompetensi
: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1.
Tampilan menu dan
Mengidentifikasi ikon pada pengolah
menu dan ikon kata
pada perangkat
Tampilan
lunak pengolah
menu dan ikon
kata
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
table, window,
help)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengamati
Mengidentifikas Tes
Tes
Tunjukkanlah 1 x 40
tampilan menu
i menu dan ikon praktik identifikasi dan sebutkan
(kinerja)
nama perintah
dan ikon pada
pada menu bar
menu dan ikon
perangkat lunak
pada menu
pengolah kata
bar!
Menemukan
Tes
Tunjukkanlah
Mengidentifikas Tes
nama menu dan
praktik
identifikasi
dan sebutkan
ikon pada menu
i menu dan ikon
(kinerja)
nama perintah
bar, toolbar
pada toolbar
menu dan ikon
standard,
standard
pada toolbar
formatting
standard!
menu dan
toolbar
drawing
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
13
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Melakukan
simulasi
mencocokkan
menu dan ikon
sesuai dengan
toolbarnya
1.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan
fungsi menu dan Ikon
ikon pada
Fungsi menu
Mengamati
perangkat lunak
dan ikon pada
menu dan ikon
pengolah kata
menu bar
pada menu bar,
(file, edit, view,
toolbar
format, tool,
standard,
table, window,
toolbar
help)
formatting dan
toolbar
drawing.
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengidentifikas Tes
Tes
Tunjukkanlah
i menu dan ikon praktik identifikasi dan sebutkan
nama perintah
pada formatting (kinerja)
menu dan ikon
menu
pada toolbar
formatting!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
Tes
nama perintah
Mengindentifik Tes
praktik
identifikasi
menu dan ikon
asi menu dan ikon
(kinerja)
pada toolbar
pada toolbar
drawing!
drawing
Menjelaskan
menu dan ikon
pada menu bar
Tes
Uraian
tertulis
Jelaskan
fungsi dari
menu Edit
pada menu
bar!
1 x 40 Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
14
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Fungsi menu
Melakukan
Menjelaskan
dan ikon pada
studi pustaka
menu dan ikon
toolbar
tentang menu
pada toolbar
standard
dan ikon pada
standard
program
Fungsi menu
pengolah kata
dan ikon pada
Mencocokkan
Menjelaskan
toolbar
formatting
menu dan ikon
menu dan ikon
sesuai dengan
pada toolbar
Fungsi menu
fungsinya
formatting
dan Ikon pada
Menjelaskan
toolbar drawing
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
1.3.
Cara menggunakan
Menggunakan Menu dan Ikon
menu dan ikon
Cara
pokok pada
menggunakan
perangka lunak
menu dan Ikon
pengolah kata
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
table, window,
help)
Cara
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen Instrumen
Tes
Uraian
Jelaskan
tertulis
fungsi dari
ikon Paste
pada toolbar
standard!
Tes
Uraian
tertulis
Tes
Uraian
tertulis
Mempraktikk
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada menu bar
menu dan ikon
pada menu bar
Mempraktikk
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Menggunakan Tes
Tes uji
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Jelaskan
fungsi dari
ikon bold pada
toolbar
formatting!
Jelaskan
fungsi dari
ikon Text Box
pada toolbar
drawing!
Praktikkanlah 2 x 40
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada menu
bar!
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Praktikkanlah
15
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
standard
1.4. Membuat
dokumen
pengolah kata
sederhana
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
formatting
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
drawing
Membuat
dokumen baru
Indikator Pencapaian
Kompetensi
an cara
menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Format teks
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
praktik kerja
cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
standard!
Teknik
Mempraktikk
Menggunakan Tes
Tes uji
praktik kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
formatting
pada toolbar
formatting
Tes uji
Mempraktikk
Menggunakan Tes
praktik
kerja
an cara
menu dan ikon
(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
drawing
pada toolbar
drawing
Membuat
dokumen baru
Membuat
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Membuat
dokumen baru
Melakukan
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
formatting!
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
drawing!
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Buatlah
8 x 40
dokumen
pengolah kata
baru!
Tes
Buatlah
Tes uji
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
16
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dokumen dengan
berbagai format
teks
Edit teks
Format
paragraf
Penyisipan
objek
Melakukan
edit teks pada
dokumen
Membuat
dokumen dengan
berbagai format
paragraf
Membuat
dokumen dengan
menyisipkan
objek
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
format teks
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
praktik kerja
dokumen
(kinerja)
pengolah kata
dengan
melakukan
format teks!
Teknik
Tes uji
Mengedit teks Tes
praktik kerja
(kinerja)
Mengatur
format paragraf
Menyisipkan
objek
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Tes
Tes uji
praktik kerja
(kinerja)
Editlah
dokumen yang
telah kamu
buat dengan
cara
menghapus,
menyalin data
dan
menambahkan
teks!
Lakukanlah
pengaturan
paragraf
terhadap
dokumen
pengolah kata
yang telah
kamu buat!
Buatlah
dokumen
pengolah kata
dengan
menyipsikan
objek Clip Art
dan WordArt!
17
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Format
halaman
Membuat
dokumen dengan
memformat
halaman
Mencetak
dokumen
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes
Tes uji
praktik kerja
Mengatur
format Halaman (kinerja)
Tes
Tes uji
praktik kerja
Mencetak
dokumen/berkas (kinerja)
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Buatlah
dokumen
pengolah kata
dengan
melakukan
pengaturan
halaman!!
Cetaklah
dokumen yang
telah kamu
buat dengan
ukuran kertas
folio!
Mencetak
dokumen
___________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
18
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SMP .....................................
: VIII (delapan)/
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: 2 (dua)
Standar Kompetensi
: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
2. 1.
Tampilan menu dan
Mengidentifikasi ikon:
menu dan ikon
Tampilan
pada perangkat
menu dan ikon
lunak pengolah
pada menu bar
angka
(file, edit, view,
format, tool,
data, window,
help)
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengamati
MengidentifikasiTes praktik Tes
(kinerja)
identifikasi
tampilan menu
menu dan ikon
dan ikon pada
pada menu bar
perangkat lunak
pengolah angka
Menemukan
MengidentifikasiTes praktik Tes
nama menu dan
(kinerja)
identifikasi
ikon pada menu
menu dan ikon
bar, toolbar
pada toolbar
standard,
standard
toolbar
formatting dan
toolbar
drawing
Melakukan
simulasi
mencocokkan
menu dan ikon
sesuai dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
MengidentifikasiTes praktik Tes
(kinerja)
identifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah 1 x 40
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada menu bar!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada toolbar
standard!
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
19
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
toolbarnya
Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Mengindentifika Tes praktik Tes
identifikasi
si menu dan ikon (kinerja)
pada toolbar
drawing
2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan
fungsi menu dan Ikon
ikon pada
Fungsi menu
Mengamati
Menjelaska Tes tertulis Uraian
perangkat lunak
dan ikon pada
menu dan ikon
n menu dan ikon
pengolah angka
menu bar
pada menu bar,
pada menu bar
(file, edit, view,
toolbar
format, tool,
standard,
data, window,
toolbar
help)
formatting dan
toolbar
Fungsi menu
drawing.
Menjelaska Tes tertulis Uraian
Melakukan
dan ikon pada
n menu dan ikon
toolbar
studi pustaka
pada toolbar
standard
tentang menu
standard
dan ikon pada
program
Fungsi menu
pengolah
Menjelaska Tes tertulis Uraian
dan ikon pada
angka
n menu dan ikon
toolbar
pada toolbar
formatting
Mencocokkan
formatting
menu dan ikon
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
pada toolbar
formatting!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah
dan sebutkan
nama perintah
menu dan ikon
pada toolbar
drawing!
Jelaskan fungsi 1 x 40
dari menu
Format cell
pada menu bar!
Jelaskan fungsi
dari ikon Auto
Sum pada
toolbar
standard!
Jelaskan fungsi
dari ikon
Merge and
Center pada
toolbar
formatting!
20
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Fungsi menu
dan Ikon pada
toolbar drawing
2.3.
Cara menggunakan
Menggunakan Menu dan Ikon
menu dan ikon
Cara
pokok pada
menggunakan
perangka lunak
menu dan Ikon
pengolah angka
pada menu bar
(file, edit, view,
format, tool,
data, window,
help)
Kegiatan
Pembelajaran *)
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
standard
Indikator Pencapaian
Kompetensi
sesuai dengan
fungsinya
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes tertulis Uraian
Penilaian
Menjelaska
n menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Mempraktikk
Mengguna Tes praktik Tes uji kerja
an cara
kan menu dan ikon(kinerja)
menggunakan
pada menu bar
menu dan ikon
pada menu bar
Mempraktikk
Mengguna Tes praktik Uji
prosedur
an cara
kan menu dan ikon(kinerja)
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
standard
pada toolbar
standard
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Jelaskan fungsi
dari ikon
Arrow pada
perangkat
lunak pengolah
kata yang terinstall!
Praktikkanlah 2 x 40
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada menu bar!
Praktikkanlah
cara
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
standard!
21
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
formatting
Mempraktikk
Menggunakan
an cara
menu dan ikon
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
formatting
pada toolbar
formatting
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada toolbar
drawing
Mempraktikk
Menggunakan
an cara
menu dan ikon
menggunakan
pada toolbar
menu dan ikon
drawing
pada toolbar
drawing
Praktikkanlah
Tes praktik Tes uji kerja cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
drawing!
2.4. Membuat
Membuat
dokumen
dokumen baru
pengolah angka
sederhana
Kegiatan
Pembelajaran *)
Membuat
dokumen baru
Pengaturan
Membuat
lebar kolom dan
dokumen dengan
tinggi baris
mengatur lebar
kolom dan baris
Letak data
Meletakkan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Praktikkanlah
Tes praktik Tes uji kerja cara
(kinerja)
menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
pada toolbar
formatting!
Kompetensi
Dasar
Teknik
Bentuk
Instrumen
Tes praktik Tes uji kerja Buatlah
8 x 40
(kinerja)
dokumen baru
berupa tabel
sederhana!
Membuat
dokumen baru
Mengatur lebar Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah
pengaturan
kolom dan tinggi (kinerja)
lebar kolom
baris
dan tinggi baris
dengan
menyesuaikan
datanya!
Letakan data
Meletakkan data Tes praktik Tes uji kerja sesuai dengan
22
Komputer,
buku
paket,
lembar
kerja
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
data pada
dokumen
Pengaturan
tampilan Border
Pengeditan
kolom dan baris
Penyisipan
Objek
Format
Bilangan
Mengedit
kolom dan baris
pada worksheet
Membuat
spreadsheet
dengan menyisip
objek
Membuat
dokumen dengan
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknik
(kinerja)
Mengatur
tampilan Border
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
jenis datanya!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Buatlah garis
Tes praktik Tes uji kerja tabel sesuai
dengan
(kinerja)
datanya!
Hapuslah
kolom yang
Mengedit kolom Tes praktik Tes uji kerja tidak
(kinerja)
dan baris
diperlukan
pada sebuah
tabel dan
sisipkan kolom
baru untuk
menambarh
data kolom
pada tabel
tersebut!
Mengatur
border pada
dokumen
Penilaian
Menyisipkan
objek
Buatlah karya
tabel dengan
Tes praktik Tes uji kerja menyisipkan
berbagai objek
(kinerja)
untuk dapat
dipublikasikan!
Formatlah
kolom
”jumlah” yang
Tes praktik
Mengatur format (kinerja)
Tes uji kerja terdapat pada
tabel
bilangan
menggunakan
format mata
23
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
menggunakan
berbagai format
bilangan
Rumus dan
Fungsi
Membuat
dokumen dengan
menggunakan
berbagai rumus
dan fungsi
bilangan
Pengaturan
Mengatur
Halaman
halaman pada
dokumen
Mencetak
dokumen
Mencetak
dokumen
Tes praktik
Tes uji kerja
Menggunakan (kinerja)
dan produk
rumus dan fungsi
Mengatur
Halaman
Mencetak
dokumen
Contoh
Instrumen
uang rupiah!
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Buatlah Daftar
gaji karyawan
menggunakan
rumus dan
fungsi!
Lakukanlah
pengaturan
halaman dari
karya yang
Tes praktik
telah dibuat
(kinerja)
Tes uji kerja disesuaikan
dan produk dengan ukuran
kertasnya!
Lakukanlah
pengaturan
pencetakan
sesuai dengan
jenis printer
Tes praktik
dan cetaklah
(kinerja)
Tes uji kerja karya yang
dan produk telah dibuat.
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Guru Mata Pelajaran
24
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ............................
IX (sembilan)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
Standar Kompetensi
: 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
25
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/
pengertian
intranet
Internet/
Intranet
1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar
kan dasarjaringan internet/
dasar sistem intranet
jaringan di
Internet/
Intranet
1.3.
Mengenal Ukuran kecepatan
ukuran
akses internet
kecepatan
akses Internet
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Melakukan
Menjelaskan Tes
Uraian
Jelaskan
tertulis
pengertian
studi pustaka
pengertian:
internet!
tentang
-intranet
dasar-dasar
-internet
Jelaskan
sistem
pengertian
jaringan
intranet!
internet/intra
net
Mengamati
tayangan
tentang:
-internet
-intranet
Mengamati
visualisasi
tentang
dasar-dasar
sistem
jaringan:
Menjelaskan Tes
Uraian
tertulis
dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
Jelaskan
tentang
jaringan:
-internet
-intranet
Mengamati
tayangan
tentang:
-internet
-intranet
Uraian
Menjelaskan Tes
tertulis
dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
Jelaskan
tentang
jaringan:
-internet
-intranet
Mengamati
Menjelaskan Tes
Uraian/
tertulis pilihan
demonstrasi
ukuran
ganda
akses internet
kecepatan akses
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
Jelaskan
2 x 40
ukuran
kecepatan
akses internet!
Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
26
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
dengan
mengukur
kecepatan
akses.
1.4.
Persyaratan
Mengidentifikasi perangkat keras
perangkat keras internet/intranet
yang digunakan
dalam akses
internet/Intranet
Melakukan
studi pustaka
tentang
ukuran
kecepatan
akses internet
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Alokasi
Waktu
internet
Sumber
Belajar
buku paket,
Tes
Tes
Indetifikasikan
Mengidentifi praktik indentifikasi ukuran
(kinerj
kecepatan
kasi ukuran
akses internet
kecepatan akses a)
sesuai dengan
internet
koneksi
berdasarkan
internet yang
saluran yang
tersedia!
digunakan
Tes
Tes
Mengemati
Mengidentifi praktik identifikasi
perangkat
kasi perangkat (kinerj
a)
keras untuk
keras beserta
keperluan
fungsinya untuk
akses
keperluan akses
internet/intra
internet
net yang
terdapat di
lab. komputer
(melalui
Tes
Tes
tayangan)
Mencocok
Mengidentifi praktik identifikasi
kan peralatan
kasi peralatan (kinerj
a)
yang
beserta
digunakan
fungsinya untuk
internet/intra
keperluan akses
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah 4 x 40
perangkat
keras yang
digunakan
internet/
intranet!
Komputer,
koneksi
internet, lembar
kerja, buku
paket
Tunjukanlah
peralatan yang
digunakan
internet dan
sebutkan
fungsinya!
27
Kompetensi
Dasar
1.5. Melakukan
berbagai cara
untuk
memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
Materi
Pembelajaran
Penyambungan
Internet/Intranet
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
net sesuai
diagram
jaringan
Melakukan
studi pustaka
tentang
fungsi dan
perangkat
yang
digunakan
akses internet
internet
Tes
Tes
praktik identifikasi
Mengidentifi (kinerj
kasi fungsi dan a)
perangkat yang
digunakan akses
internet
Tunjukkan
peralatan yang
digunakan
internet!
Melakukan
studi pustaka
tentang
tatacara
penyambungan internet
Mengamati
tayang
simulasi.
penyambunga
n internet
Melakukan
sambungan
Internet/Intra
net melalui
koneksi yang
terdapat di
lab.
Komputer.
Menjelaskan
Tes
Uraian
beberapa cara tertulis
sambungan
internet/intranet
Jelaskan tata 4 x 40
cara
penyambungan
internet
menggunakan
dial-up
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sumber
Belajar
Komputer,
koneksi
internet,
lembar kerja,
buku paket,
tayangan
Tes
Tes uji kerja Lakukan
Melakukan
praktik
penyambungan
sambungan
(kinerj
internet
Internet
a)
menggunakan
menggunakan
Dial-up
Dial-up (Saluran
(Saluran
komunikasi
komunikasi
lainnya misalnya
lainnya
ISDN (64 Kbps),
misalnya
Wave Line (2
ISDN (64
Mbps) atau
Kbps), Wave
Satelit).
Line (2 Mbps)
28
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
atau Satelit)!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
:
:
:
:
SMP ......................
IX (sembilan)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 (dua)
Standar Kompetensi
: 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
29
Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
2. 1.
Akses internet
Mendemontrasikan
Perangkat
Mengamati
akses internet
lunak yang
dan menemukan
sesuai dengan
digunakan
perangkat lunak
prosedur
untuk
yang digunakan
mengakses
untuk
internet
mengakses
internet yang
terdapat di lab.
Komputer
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Mengidentifika Observasi Lembar
observasi
si perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet
Mencoba
Penulisan
Mengidentifika Tes
Tes uji
mengakses
situs
nama domain
si nama domain Praktik kerja
internet dengan
internet
(kinerja)
mengetikkan
nama domain
pada address
bar pada
perangkat lunak
yang digunakan
Search
engine
Melakukan
pelacakan
Melakukan
Tes
Tes uji
alamat Web
pelacakan alamat Praktik kerja
melalui search
Web melalui
(kinerja)
engine
search engine
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Tunjukkanlah 4 x 40
perangkat lunak
yang digunakan
untuk
mengakses
internet!
Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket
Akseslah situs
komersial,
pemerintah,
organisasi, dan
pendidikan yang
ada di internet!
Carilah situs
tentang
penjualan
komputer!
30
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu Belajar
Instrumen
Instrumen
2.2.
Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
Layanan
Menemukan
Mengidentifika Observasi Lembar
Mengidentifikasi
observasi layanan yang
koneksi
Internet (http,
layanan yang
si layanan yang
beberapa layanan
terdapat di
internet,
chatting, email,
ada di internet
ada di internet
informasi yang ada
internet!
lembar
download,
di internet
kerja, buku
upload dan
paket
mailing list)
Jelaskan
Uraian
Menemukan
Mengidentifika Tes
manfaat layanan
manfaat layanan
si manfaat layanan tertulis
internet!
internet
internet
Kompetensi
Dasar
Melakukan
studi pustaka
tentang layanan
informasi dan
manfaatnya di
internet
2.3. Mengakses
Men
Melakukan
Menbeberapa situs
download
pencarian
download
untuk memperoleh
informasi dari
informasi
informasi
informasi yang
internet
dengan
bermanfaat
mengakses
internet
Pengolahan
informasi dari
internet
Melakukan
proses
Mengelolah
download
informasi
dengan
menggunakan
mengambil
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Penugasa Proyek
n
individual
atau
kelompok
Carilah beberapa4 x 40
informasi yang
terdapat di
internet,
download
informasinya
dan olah
informasi
tersebut dengan
menggunakan
program aplikasi
yang sesuai
Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket
Penugasa Proyek
n
individual
atau
kelompok
31
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *)
beberapa
informasi yang
diperlukan
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
program aplikasi
Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang
sesuai
Keterangan:
*) Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada model silabus ini kegiatan
pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
____________, ________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Model Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
32