06 01 kd agama islam smp 131112

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Kelas VII
MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI



Kompetensi
Inti 1

AL Qur’an
1.1.Membaca QS. AlMenjelaskan hukum

Menerima dan 1.1
Mujadilah (58): 11 dan QS.
bacaan bacaan ”Al”
mengamalkan
Ar-Rahman (55):33
ajaran
agama
Syamsiyah dan
dengan tartil
yang dianutnya
”Al”Qomariyah
1.2.Mengartikan QS. Alserta
Mujadilah (58): 11 dan QS.
menghargai
1.2 Membedakan hukum
Ar-Rahman (55): 33
penganut
bacaan bacaan ”Al”
agama lain.
1.3.Menjelaskan

kandungan
Syamsiyah dan
QS. Al- Mujadilah (58): 11
”Al”Qomariyah
dan QS. Ar-Rahman (55):
1.3
Menerapkan bacaan
33, serta Hadits tentang
bacaan ”Al” Syamsiyah
menuntut ilmu.
dan ”Al”Qomariyah
1.4.Menampilkan perilaku
dalam bacaan suratyang mencerminkan isi
surat Al-Qur’an dengan
kandungan QS. Albenar
Mujadilah (58): 11 dan QS.
Ar-Rahman (55): 33
1.1 Menjelaskan hukum
bacaan nun mati/tanwin
tentang menuntut ilmu,

dan mim mati
serta dan Hadits yang
terkait.
1.2 Membedakan hukum
1.5.
Membaca dengan
bacaan nun mati/tanwin
tartil
QS.An Nisa (4):146,
dan mim mati
Al Qur’an

1.

Mengamalkan isi
kandungan kandungan
QS. Al- Mujadilah (58): 11
dan QS. Ar-Rahman (55):
33 dalam kehidupan
sehari-hari

2.

Mengamalkan isi
kandungan kandungan
QS.An Nisa (4):146, QS. Al
Baqarah (2):153, dan QS.
Ali Imran (3):134 dalam
kehidupan sehari-hari

3.

Meyakini adanya Malaikat
sebagai implementasi dari
pemahaman Rukun Iman

4.

Melaksanakan thoharoh
dalam kehidupan seharihari

5.

Melaksanakan shalat wajib
berjamaah sebagai
implementasi dari

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI
1.3 Menerapkan hukum
bacaan nun mati/tanwin
dan mim mati dalam

bacaan surat-surat AlQur’an dengan benar.

Aqidah
2.1. Membaca ayat-ayat
Al-Qur’an yang
berkaitan dengan sifatsifat Allah
2.2. Menyebutkan arti
ayat-ayat Al-Qur’an
yang berkaitan dengan
sifat-sifat Allah SWT
2.3. Menunjukkan tandatanda adanya Allah
SWT
2.4. Menampilkan perilaku
sebagai cermin
keyakinan akan sifatsifat Allah SWT
2.5. Menyebutkan arti
ayat-ayat Al-Qur’an
yang berkaitan dengan

QS. Al Baqarah (2):153,

dan QS. Ali Imran (3):134
6.
1.6.
Mengartikan QS.An
Nisa (4):146, QS. Al
Baqarah (2):153, dan QS.
Ali Imran (3):134
1.7
M enjelaskan
kandungan QS.An Nisa
(4):146, QS. Al Baqarah
(2):153, dan QS. Ali Imran
(3):134, serta Hadits
tentang ikhlas, sabar, dan
pemaaf
1.8.
Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
kandungan QS.An Nisa
(4):146, QS. Al Baqarah

(2):153, dan QS. Ali Imran
(3):134 tentang ikhlas,
sabar, dan pemaaf, serta
Hadits yang terkait
Aqidah
1.1 Menjelaskan makna alAsmaul-Husna: Al-’Alim,
al-Khabir, as-Sami’, dan alBashir.
1.2 Menampilkan perilaku

pemahaman rukun Islam
Melaksanakan sholat
Jum’at sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S Al Jum’ah
ayat 9

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI

10 Asmaul Husna
2.6. Mengamalkan isi
kandungan 10 Asmaul
10.1 Husna Menjelaskan arti
beriman kepada
Malaikat

10.2 Menjelaskan tugastugas Malaikat

Fiqih
4.4 Menjelaskan ketentuan
–ketentuan mandi wajib
4.5 Menjelaskan perbedaan

hadas dan najis
4.6 Menjelaskan ketentuan –
ketentuan shalat wajib

yang mencerminkan
makna al-Asmaul-Husna:
Al-’Alim, al-Khabir, asSami’, dan al-Bashir.
1.1. Menjelaskan makna iman
kepada malaikat dan
tugas-tugasnya
1.2. Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
keimanan kepada
malaikat
Fiqih
4.1. Menjelaskan ketentuan,
macam dan tata cara
thaharah

4.7 Memperaktikkan shalat

wajib

4.2. Menjelaskan perbedaan
hadas dan najis

4.8 Menjelaskan pengertian
shalat jama’ah dan
munfarid

4.3. Mempraktikkan
tayammum dan mandi
wajib

4.9 Memperaktikkan shalat
jama’ah dan shalat
munfarid

5.1. Menjelaskan ketentuanketentuan dan tata cara
shalat berjamaah

12.1

Menjelaskan ketentuan

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI
– ketentuan shalat jum’at

5.2. Melaksanakan shalat wajib
berjamaah
12.2 Mempraktekkan shalat
jum’at
1.3. Menjelaskan ketentuan
dan tata cara shalat
13.1 Menjelaskan shalat
jum’at
jama’ dan qashar
13.2 Mempraktekkan shalat
jama’ dan qashar
SKI
1.4 Menjelaskan sejarah Nabi
Muhammad SAW
1.5 Menjelaskan misi nabi
Muhammad untuk
semua manusia dan
bangsa
14.1 Menjelaskan misi Nabi
Muhammad SAW untuk
menyempurnakan
akhlak, membangun
manusia mulia dan
bermanfaat
14.2 Menjelaskan misi Nabi
Muhammad SAW sebagai
rahmat bagi alam
semesta, pembawa
kedamaian,

1.4. Melaksanakan shalat
Jum’at
1.5. Menjelaskan ketentuan
dan tata cara shalat
jama’ dan qashar
1.6. Mempraktikkan shalat
jama’ dan qashar
SKI
6.1. Menjelaskan sejarah Nabi
Muhammad SAW periode
Mekah.
6.2. Meneladani perjuangan
Nabi Muhammad SAW
periode Mekah.
1.7.Menjelaskan peristiwa
hijrah dan perjuangan
Nabi Muhammad SAW di

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI
kesejahteraan, dan
kemajuan masyarakat
14.3 Meneladani perjuangan
Nabi dan para Sahabat
dalam menghadapi
masyarakat Makkah

Madinah
1.8.Meneladani perjuangan
Nabi Muhammad SAW di
Madinah


•

KI 2

Akhlak

Menunjukka
n perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, percaya
diri, cinta tanah
air, semangat
kebangsaan,
mandiri, kerja
sama dan kreatif
dalam
berinteraksi
dengan kelompok
sebaya dan
masyarakat
lingkungan
sekitar.

3.1 Menjelaskan
pengertian tawadhu,
ta’at, qana’ah dan
sabar
3.2 Menampilkan contohcontoh perilaku
tawadhu, ta’at,
qana’ah dan sabar
3.3 Membiasakan perilaku
tawadhu, ta’at,
qana’ah dan sabar
11.1 Menjelaskan arti kerja
keras, tekun, ulet dan
teliti
11.2 Menampilkan contoh
perilaku kerja keras,

Akhlak
3.1.Menjelaskan hikmah
menuntut ilmu dalam
Islam
3.2

Menunjukkan perilaku
semangat menuntut ilmu
dalam kehidupan seharihari

1.9. Menjelaskan makna
ikhlas, sabar, dan pemaaf
dalam kehidupan seharihari
1.10. Menampilkan perilaku
ikhlas, sabar, dan pemaaf
dalam kehidupan seharihari

1. Memiliki perilaku semangat
menuntut ilmu sebagai
implementasi dari
pemahaman sifat Allah:
Al-’Alim, al-Khabir, asSami’, dan al-Bashir dari
serta implementasi dari
pemahaman surat AlMujadilah (58): 11 dan QS.
Ar-Rahman (55): 33
2. Memiliki perilaku
ikhlas,sabar dan pemaaf
sebagai implementasi dari
pemahaman surat QS.An
Nisa (4):146, QS. Al
Baqarah (2):153, dan QS.
Ali Imran (3):134, dan
hadist terkait

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI

3. Memiliki sikap beriman
kepada malaikat-malaikat
Allah SWT yang tercermin
dalam perilaku kehidupan
sehari-hari

tekun, ulet, dan teliti

4. Memiliki perilaku
meneladani perjuangan
Nabi Muhammad SAW
periode Mekah

11.3 Membiasakan perilaku
kerja keras, ulet, tekun
dan teliti

5. Memiliki perilaku
meneladani perjuangan
Nabi Muhammad SAW
periode Madinah


KI 3
Memahami
pengetahuan
faktual,
konseptual dan
prosedural
dengan
cara
mengamati,
mengaitkan,
mempertanyak
an,
menalar
induktif,
dan
mencoba
berdasarkan



1. Memahami makna alAsmaul-Husna: Al-’Alim,
al-Khabir, as-Sami’, dan alBashir
2. Memahami makna iman
kepada malaikat
berdasarkan dalil naqli
3. Memahami isi kandungan

QS. Al- Mujadilah (58): 11
dan QS. Ar-Rahman (55):
33, serta Hadits tentang

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
lingkungan
alam dan sosial
yang
terkait
fenomena dan
kejadian yang
tampak mata.

menuntut ilmu.
4. Memahami isi kandungan

QS.An Nisa (4):146, QS. Al
Baqarah (2):153, dan QS.
Ali Imran (3):134
5. Memahami tata cara
thoharah
6. Memahami ketentuanketentuan dan tata cara
sholat berjamaah

•
•

KI 4
Menemukan
, menerapkan,
dan menyajikan:
pengetahuan
faktual,
konseptual,dan
proseduralsecara
logis, sistematis,
dankritis;seni
yang
menggambarkank
eindahan;karya
yang kreatif; dan
tindakan/gerakan
yang

1. Menyebutkan contoh

perilaku semangat
menuntut ilmu dalam
kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah:
Al-’Alim, al-Khabir, asSami’, dan al-Bashir dari
serta implementasi dari
pemahaman surat AlMujadilah (58): 11 dan QS.
Ar-Rahman (55): 33
2. Membaca QS. Al- Mujadilah

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI
mencerminkan
perilaku
hidupsehat.

(58): 11 dan QS. ArRahman (55):33 dengan
tartil
3. Mengartikan QS. AlMujadilah (58): 11 dan QS.
Ar-Rahman (55): 33
4. Membaca dengan tartil

QS.An Nisa (4):146, QS. Al
Baqarah (2):153, dan QS.
Ali Imran (3):134
5. Mengartikan QS.An Nisa

(4):146, QS. Al Baqarah
(2):153, dan QS. Ali Imran
(3):134
6. Memperagakan tata cara
tayammum dan mandi
wajib
7. Mempraktikkan shalat

jama’ dan qashar
8. Menjelaskan sejarah Nabi

Muhammad SAW periode
Mekah.
9. Menjelaskan sejarah Nabi

Muhammad SAW periode

MATA
PELAJARAN

KD LAMA SI 2006

KD USULAN
Best Westerm 060812

KOMPETENSI
INTI

Madinah

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Kelas VIII
MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
•
•

KI 1
Menerima
dan
mengamalkan
ajaran agama
yang dianutnya
serta menghargai
penganut agama

Al Qur’an
1.1 Menjelaskan hukum
bacaan Qalqalah dan Ra
1.2 Menerapkan hukum
bacaan Qalqalah dan Ra
dalam bacaan suratsurat Al-Qur’an dengan

Al Qur’an
1.1. Membaca dengan tartil
QS. Al Furqan (25): 63,
dan Al Isra’(17): 27
1.2. Mengartikan QS. Al
Furqan (25): 63 dan Al
Isra’(17): 27.

1. Mengamalkan isi
kandungan QS. Al Furqan

(25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27
dan Hadit terkait dalam

kehidupan sehari-hari
2. Mengamalkan isi
kandungan QS. Al Maidah
(5): 90 – 91 dan QS. Al

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
lain.

benar
9.1Menjelaskan hukum
bacaan mad dan waqaf
9.2Menunjukkan contoh
hukum bacaan mad dan
waqaf dalam bacaan
surat-surat Al-Qur’an
9.3Mempraktikkan bacaan
mad dan waqaf dalam
bacaan surat-surat AlQur’an
Aqidah
1.3 Menjelaskan pengertian
beriman kepada Kitabkitab Allah
1.4 Menyebutkan nama
Kitab-kitab Allah SWT
yang di turunkan kepada
para Rasul
1.5 Menampilkan sikap
mencintai Al-Qur’an
sebagai Kitab Allah
9.4Menjelaskan pengertian
beriman kepada Rasul

1.3. Menjelaskan kandungan
QS. Al Furqan (25): 63 ,
QS. Al Isra’(17): 27 dan
Hadits tentang perilaku
rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana
1.4. Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
kandungan QS. Al Furqan
(25): 63, QS. Al Isra’(17):
27 dan Hadis tentang
perilaku rendah hati,
hemat, dan hidup
sederhana
1.5. Membaca dengan tartil
QS. Al Maidah (5): 90 –
91 dan. Al Maidah (5): 32
1.6. Mengartikan QS. Al
Maidah (5): 90 – 91 dan
QS. Al Maidah (5): 32
1.7. Menjelaskan kandungan
QS. Al Maidah (5): 90 –
91 dan QS. Al Maidah
(5): 32, serta Hadits
yang terkait dengan
larangan minuman
keras, judi, dan

Maidah (5): 32, serta Hadits
yang terkait dalam

kehidupan sehari-hari
3. Meyakini Kitab suci Al
Qur’an sebagai sebagai
pedoman hidup dalam
kehidupan sehari-hari
4. Meyakini Nabi Muhammad
Saw. sebagai nabi akhir
zaman
5. Melaksanakan puasa

Ramadhan dan puasa sunnah

sebagai implementasi dari
rukun Islam

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KOMPETENSI
INTI
Allah
9.5Menyebutkan nama dan
sifat-sifat Rasul Allah
9.6Meneladani sifat-sifat
Rasulullah SAW
Fiqih
1.6 Menjelaskan ketentuan
shalat sunnat rawatib
1.7 Memperaktikkan shalat
sunnat rawatib
1.8 Menjelaskan pengertian
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud tilawah
1.9 Menjelaskan tatacara
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud tilawah
1.10 Memperaktikkan sujud
syukur, sujud sahwi, dan
sujud tilawah
7.1Menjelaskan ketentuan
puasa wajib
7.2Memperaktekkan puasa
wajib

pertengkaran.
1.8. Menghindari minuman
keras, judi, dan
pertengkaran sebagai
cermin dari pemahaman
terhadap kandungan QS.
Al Maidah (5): 90 – 91
dan QS. Al Maidah (5):
32 dan Hadits yang
terkait.
Aqidah
1.9. Menyebutkan nama
Kitab-kitab Allah SWT
yang di turunkan kepada
para Rasul
1.10. Menjelaskan ajaranajaran yang terkandung
di dalam Kitab-kitab
Allah.
1.11. Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
iman kepada Al-Qur’an
1.12. Menjelaskan iman
kepada Rasul Allah SWT

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KOMPETENSI
INTI
7.3Menjelaskan ketentuan
puasa sunnah Senin –
Kamis, Syawal, dan
Arafah
7.4Memperaktikkan puasa
sunnah Senin – Kamis,
Syawal, dan Arafah
8.1Menjelaskan pengertian
zakat fitrah dan zakat
mal
8.2Membedakan antara
zakat fitrah dan zakat
mal
8.3Menjelaskan orang yang
berhak menerima zakat
fitrah dan zakat mal
8.4Memperaktikkan
pelaksanaan zakat fitrah
dan zakat mal
9.7Menjelaskan jenis-jenis
hewan yang halal dan
haram dimakan
8.5Menghindari makanan
yang bersumber dari
binatang yang
diharamkan.

1.13. Menunjukkan perilaku
yang mencerminkan
iman kepada Rasul Allah
SWT
Fiqih
1.14. Menjelaskan tata cara
shalat sunnah
berjamaah dan munfarid
1.15. Mempraktikkan shalat
sunnah berjamaah dan
munfarid
1.16. Menjelaskan ketentuan
dan tata cara sujud
syukur, sujud sahwi, dan
sujud tilawah
1.17. Memperaktikkan sujud
syukur, sujud sahwi, dan
sujud tilawah
1.18.Menjelaskan ketentuan
puasa wajib dan sunnah
1.19.Menjelaskan hikmah
puasa
1.20.Melaksanakan puasa
Ramadhan dan puasa

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KOMPETENSI
INTI
SKI
9.8Menceritakan sejarah
Nabi Muhammad SAW
dalam membangun
masyarakat melalui
kegiatan ekonomi dan
perdagangan
9.9Meneladani perjuangan
Nabi dan para Sahabat di
Madinah
9.10 Menceritakan sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam
sampai masa Abbasiyah
9.11 Menyebutkan tokoh
ilmuwan muslim dan
perannya sampai masa
daulah Abbasiyah

sunnah
1.21.Menjelaskan ketentuan
makanan dan minuman
halal dan haram
berdasarkan Al-Qur’an
dan Al-Hadits
1.22.Menjelaskan kriteria
hewan yang halal dan
haram berdasarkan AlQur’an dan Hadits
1.23.Membiasakan
mengkonsumsi
makanan dan minuman
yang halal dan bergizi
dalam kehidupan
sehari-hari
SKI
1.24.Menceritakan sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai
masa Umayah
1.25.Menyebutkan ilmuwan
muslim dan perannya
dalam perkembangan
ilmu pengetahuan
sampai masa Umayah

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
1.26.Meneladani semangat
ilmuwan muslim dalam
menumbuhkembangkan
ilmu pengetahuan
dalam kehidupan
sehari-hari
1.27.Menceritakan sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai
masa Abbasiyah
1.28.Menyebutkan ilmuwan
muslim dan perannya
dalam perkembangan
ilmu pengetahuan
sampai masa Abbasiyah
1.29.Meneladani semangat
ilmuwan muslim dalam
menumbuhkembangkan
ilmu pengetahuan
dalam kehidupan
sehari-hari

•

KI 2

Akhlak

Menunjukka
n perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, percaya

1.11 Menjelaskan
pengertian zuhud dan
tawakkal
1.12

Menampilkan contoh

Akhlak
1.30. Menunjukkan contoh
perilaku rendah hati,
hemat, dan hidup
sederhana

1. Memiliki perilaku rendah
hati, hemat, dan hidup
sederhana sebagai

implementasi dari
pemahaman QS. Al Furqan

(25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
diri, cinta tanah
air, semangat
kebangsaan,
mandiri, kerja
sama dan kreatif
dalam
berinteraksi
dengan kelompok
sebaya dan
masyarakat
lingkungan
sekitar..

perilaku zuhud dan
tawakkal
1.13 Membiasakan perilaku
zuhud dan tawakkal
dalam kehidupan seharihari
1.14 Menjelaskan
pengertian ananiah,
ghadab, hasad, ghibah
dan namimah
1.15 Menyebutkan contoh contoh perilaku ananiah,
ghadab, hasad, ghibah
dan namimah
1.16 Menghindari perilaku
ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah
dalam kehidupan seharihari
9.12 Menjelaskan adab
makan dan minum
9.13 Menampilkan contoh
adab makan dan
minum
9.14 Memperaktekkan adab
makan dan minum

1.31. Menampilkan perilaku
rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
1.32.Menjelaskan bahaya
minuman keras, judi,
dan pertengkaran
1.33.Menunjukkan perilaku
menghindari minuman
keras, judi, dan
pertengkaran dalam
kehidupan sehari-hari

dan Hadits terkait
2. Memiliki sikap menghindari

perilaku tercela sebagai
implementasi dari
pemahaman surat QS. Al

Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al
Maidah (5): 32 dan Hadits
yang terkait.
3. Memiliki sikap beriman

kepada Al Qur-an sebagai
implementasi dari rukun
Islam
4. Memiliki sikap beriman
kepada Rosul sebagai
implementasi dari rukun
Islam
5. Memiliki perilaku

mengkonsumsi makanan dan
minuman yang halal dan
bergizi dalam kehidupan
sehari-hari
6. Memiliki perilaku menghindari
minuman keras, judi, dan
pertengkaran sebagai
implementasi dari
pemahaman QS. Al Maidah
(5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah
(5): 32 dan Hadits yang

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
dalam kehidupan
sehari-hari
9.15 Menjelaskan pengertian
perilaku dendam dan
munafik
9.16 Menjelaskan ciri-ciri
pendendam dan
munafik
9.17 Menghindari perilaku
pendendam dan
munafik dalam
kehidupan sehari-hari

KI 3
•

Memahami
pengetahuan
faktual,
konseptual dan
prosedural
dengan cara
mengamati,
mengaitkan,
mempertanyakan,
menalar induktif,

terkait.
7. Memiliki perilaku semangat
menumbuh kembangkan ilmu
pengetahuan dalam
kehidupan sehari-hari
8. Meneladani semangat
ilmuwan muslim dalam
menumbuhkembangkan ilmu
pengetahuan dalam
kehidupan sehari-hari
9. Meneladani semangat
ilmuwan muslim dalam
menumbuhkembangkan ilmu
pengetahuan dalam
kehidupan sehari-hari

1. Memahami makna QS. Al
Furqan (25): 63, QS. Al
Isra’(17): 27 dan Hadis
terkait
2. Memahami makna QS. Al
Maidah (5): 90 – 91 dan QS.
Al Maidah (5): 32 dan Hadits
yang terkait
3. Memahami makna iman

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
dan mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya,
lingkungan alam
dan sosial yang
terkait fenomena
dan kejadian yang
tampak mata.

kepada Kitab-kitab Allah
4. Memahami makna iman
kepada Rasul Allah SWT
5. Memahami makna tata cara
shalat sunnah berjamaah
dan munfarid
6. Memahami makna
ketentuan dan tata cara
sujud syukur, sujud sahwi,
dan sujud tilawah
7. Memahami makna
ketentuan puasa wajib dan
sunnah
8. Memahami makna
ketentuan makanan dan
minuman halal dan haram
berdasarkan Al-Qur’an dan
Al-Hadits

KI 4
•

Menemukan
, menerapkan,
dan menyajikan:
pengetahuan
faktual,
konseptual,dan
proseduralsecara

1. Membaca dengan tartil QS. Al
Furqan (25): 63, dan Al
Isra’(17): 27
2. Mengartikan QS. Al Furqan
(25): 63 dan Al Isra’(17): 27.
3. Membaca dengan tartil QS. Al

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

KD USULAN

KOMPETENSI
INTI
logis, sistematis,
dankritis;seni
yang
menggambarkank
eindahan;karya
yang kreatif; dan
tindakan/gerakan
yang
mencerminkan
perilaku
hidupsehat.

Maidah (5): 90 – 91 dan. Al
Maidah (5): 32
4. Mengartikan QS. Al Maidah
(5): 90 – 91 dan QS. Al
Maidah (5): 32
5. Mempraktekkan shalat
sunnah berjamaah dan
munfarid
6. Mempraktekkan sujud syukur,
sujud sahwi, dan sujud
tilawah
7. Menceritakan sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa
Umayah
8. Menceritakan sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan sampai masa
Abbasiyah

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Kelas IX
MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

Al-quran
1.1. Membaca dengan
tartil QS. Az Zumar
(39):53, QS. An Najm
(53): 39-42, dan QS.
Ali Imran (3):159
1.2. Mengartikan QS. Az
Zumar (39):53, QS. An
Najm (53): 39-42, dan
QS. Ali Imran (3):159
1.3. Menjelaskan
kandungan QS. Az
Zumar (39):53, QS. An
Najm (53): 39-42, dan
QS. Ali Imran (3):159,
serta Hadits tentang
optimis, ikhtiar, dan
tawakal
1.4. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
kandungan QS. Az

1. Melaksanakan
ibadah
qurban dan aqiqah sebagai
implementasi dari surat alKautsar
2. Menyembelih
hewan
berdasarkan
ketentuan
syariat Islam
3. Melaksanakan zakat fitrah
dan zakat mal

KOMPETENSIIN
TI

Al Qur’an
1.1 Membaca QS At-Tin
Menerima
dengan tartil
dan
1.2 Menyebutkan arti QS
mengamalk
At-Tin
an
ajaran 1.3 Menjelaskan makna
agama yang
QS At-Tin
dianutnya
1.4 Membaca hadits
serta
tentang menuntut
menghargai
ilmu
penganut
1.5 Menyebutkan arti
agama lain
Hadits tentang
menuntut ilmu
1.6 Menjelaskan makna
menuntut ilmu seperti
dalam Al-Hadits

KI 1

1.7 Menampilkan bacaan
QS Al- Insyirah dengan
tartil dan benar
1.8

Menyebutkan arti QS
Al-Insyirah

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KOMPETENSIIN
TI

1.10 Membaca hadits
tentang kebersihan

Zumar (39):53, QS. An
Najm (53): 39-42, dan
QS. Ali Imran (3):159
serta Hadits yang
terkait dengan
optimis, ikhtiar, dan
tawakal,.

1.11 Menyebutkan arti
hadits tentang
kebersihan

1.1. Membaca QS. Al
Hujurat (49):13 dengan
tartil

1.12 Menampilkan perilaku
bersih seperti dalam
hadits

1.2. Mengartikan QS. Al
Hujurat (49):13

1.9

Mempraktikkan
perilaku dalam bekerja
selalu berserah diri
kepada Allah seperti
dalam QS Al-Insyirah

Aqidah

1.1 Menjelaskan
pengertian beriman
kepada Hari Akhir
1.2 Menyebutkan ayat AlQur’an yang berkaitan
dengan hari Akhir
1.3 Menceritakan proses
kejadian kiamat
sughro dan kubro
seperti terkandung
dalam Al-Qur’an dan
Al-Hadits

1.3. Menjelaskan kandungan
QS. Al Hujurat (49):13,
serta Hadits tentang
toleransi dan
menghargai perbedaan
1.4. Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
kandungan QS. Al
Kafirun (109):1-6, dan
QS. Al Hujurat (49):13
serta Hadits yang
terkait dengan toleransi
dan menghargai
perbedaan.

Aqidah

KD USULAN

MATA
PELAJARAN

KD Bestwesterm
06082012

KD LAMA SI 2006
KOMPETENSIIN
TI
1.4

Menyebutkan ciri-ciri
beriman kepada qadha
dan qadhar
1.5 Menjelaskan hubungan
antara qadha dan
qadhar
1.6 Menyebutkan contohcontoh qadha dan
qadhar dalam
kehidupan sehari-hari
1.7 Menyebutkan ayatayat Al-Qur’an yang
berkaitan dengan qadha
dan qadhar.

2.1. Menjelaskan iman
kepada hari akhir
2.2. Mendeskripsikan
proses kejadian
kiamat sughro dan
kiamat kubro
2.3. Menunjukkan
perilaku positif yang
mencerminkan
keimanan kepada hari
akhir dalam
kehidupan sehari-hari

Fiqih

1.1.

Menjelaskan
pengertian beriman
kepada qadha dan
qadar Allah SWT

1.2.

Menjelaskan hikmah
beriman kepada qadha
dan qadar Allah SWT

1.3.

Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada qadha
dan qadar Allah SWT
dalam kehidupan
sehari-hari

1.1 Menjelaskan tatacara
penyembelihan hewan
1.2 Menjelaskan ketentuan
aqiqah dan qurban
1.3 Memperagakan cara
penyembelihan hewan
aqiqah dan hewan
qurban
1.4 Menyebutkan
pengertian dan
ketentuan haji dan
umrah

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KOMPETENSIIN
TI

Fiqh
4.1. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara penyembelihan
1.6 Menyebutkan
hewan dalam Islam
pengertian dan
4.2.
Menjelaskan
ketentuan sholat sunnat
ketentuan qurban dan
berjamaah dan munfarid
aqiqah
1.7 Menyebutkan contoh
4.3. Memperagakan tata
shalat sunnat
cara penyembelihan
berjamaah dan munfarid
hewan
1.5 Memperagakan
pelaksanaan ibadah haji
dan umrah

1.8 Mempraktikkan shalat
sunnat berjamaah dan
munfarid dalam
kehidupan sehari-hari

Sejarah Peradapan Islam
1.1

Menceritakan sejarah
masuknya Islam di
Nusantara melalui
perdagangan, sosial,
dan pengajaran

1.2

Menceritakan sejarah
beberapa kerajaan Islam
di Jawa, Sumatera dan
Sulawesi

1.3 Menceritakan seni
budaya lokal sebagai

5.1. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara zakat fitrah dan
zakat mal
5.2. Menjelaskan hikmah
zakat
5.3. Mempraktikkan
pelaksanaan zakat
fitrah dan zakat mal
6.1 Menjelaskan ketentuan
dan tata cara ibadah
haji dan umrah
6.2 Menjelaskan hikmah
haji dan umrah
6.3 Memperaktikkan

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

KOMPETENSIIN
TI
bagian dari tradisi Islam
1.4

Memberikan apresiasi
terhadap tradisi dan
upacara adat kesukuan
Nusantara.

pelaksanaan ibadah haji
dan umrah

Sejarah Peradaban
Islam
6.1. Menceritakan sejarah
perkembangan Islam
di Nusantara
6.2. Menceritakan sejarah
kerajaan Islam di
Nusantara
6.3. Mengambil pelajaran
dari sejarah
perkembangan Islam
di Nusantara
7.1 Menjelaskan tradisi
Nusantara sebelum
Islam
7.2. Menjelaskan tradisi
Nusantara yang Islami

Akhlak
3.1. Menjelaskan perilaku
Menunjukkan 3.1 Menjelaskan
optimis, ikhtiar, dan
pengertian qana’ah dan
perilaku jujur,
tawakal

KI 2

Akhlak

tasamuh

1. Memiliki

perilaku optimis,
ikhtiar,
dan
tawakkal
sebagai implementasi dari
pemahaman QSAz Zumar

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

KOMPETENSIIN
TI

disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya diri,
cinta
tanah
air, semangat
kebangsaan,
mandiri, kerja
sama
dan
kreatif dalam
berinteraksi
dengan
kelompok
sebaya
dan
masyarakat
lingkungan
sekitar

3.2 Menampilkan contoh
perilaku qana’ah dan
tasamuh
3.3 Membiasakan perilaku
qana’ah dan tasamuh
dalam kehidupan
sehari-hari.
3.4 Menyebutkan
pengertian takabbur
3.5 Menyebutkan contohcontoh perilaku
takabbur
3.6 Menghindari perilaku
takabbur dalam
kehidupan sehari-hari

3.2. Menampilkan perilaku
optimis, ikhtiar, dan
tawakal dalam
kehidupan sehari-hari
3.3. Menjelaskan perilaku

toleran dan menghargai
perbedaan dalam
kehidupan
3.4. Menampilkan perilaku
toleran dan menghargai
perbedaan dalam
kehidupan sehari-hari

(39):53, QS. An Najm (53):
39-42, dan QS. Ali Imran
(3):159 dan hadits terkait.
2. Memiliki

perilaku toleran
dan menghargai perbedaan
dalam pergaulan di sekolah
dan masyarakat sebagai
implementasi
dari
pemahaman QS. Al Hujurat
(49):13, serta Hadits terkait.
3. Memiliki
perilaku
yang
mencerminkan iman kepada
hari Akhir dalam kehidupan
sehari-hari

4. Memiliki
perilaku
yang
mencerminkan
beriman
kepada qadha dan qadar Allah
SWT dalam kehidupan seharihari
5. Memiliki
perilaku

meneladani hikmah dari
sejarah
perkembangan
Islam di Nusantara
6. Memiliki
perilaku
mengapresiasi tradisi dan
upacara
Nusantara

adat

kesukuan

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006
KOMPETENSIIN
TI

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

KOMPETENSIIN
TI

KI 3
•

Memaha
mi
pengetahuan
faktual,
konseptual
dan
prosedural
dengan cara
mengamati,
mengaitkan,
mempertanya
kan, menalar
induktif, dan
mencoba
berdasarkan
rasa ingin
tahu tentang
dirinya,
lingkungan
alam dan
sosial yang
terkait
fenomena
dan kejadian
yang tampak
mata.

1. Memahami isi kandungan
QS. Az Zumar (39):53, QS.
An Najm (53): 39-42, dan
QS. Ali Imran (3):159
tentang optimis, ikhtiar, dan
tawakal dan hadits terkait.
2. Memahami isi kandungan
QS. Al Hujurat
(49):13tentang toleransi dan
menghargai perbedaan dan
hadist terkait.
3. Memahami
makna
iman
kepada
hari
Akhir
berdasarkan
pengamatan
terhadap
dirinya,
alam
sekitar,
dan
makhlu
ciptaanNya.
4. Memahami makna
beriman
kepada qadha dan qadar Allah
SWT dalam kehidupan seharihari

5. Memahami ketentuan dan
tata cara penyembelihan
hewan dalam Islam
6. Memahami makna qurban
dan aqiqah
7. Memahami tata cara haji

MATA
PELAJARAN
KD LAMA SI 2006

KD Bestwesterm
06082012

KD USULAN

KOMPETENSIIN
TI

KI 4
 Menemukan,

menerapkan,
dan
menyajikan:
pengetahuan
faktual,
konseptual,da
n
proseduralsec
ara
logis,
sistematis,
dankritis;seni
yang
menggambar
kankeindahan
;karya
yang
kreatif;
dan
tindakan/gera
kanyang
mencerminka
n
perilaku
hidupsehat.

1. Membaca dengan tartil QS.
Az Zumar (39):53, QS. An
Najm (53): 39-42, dan QS.
Ali Imran (3):159
2. Mengartikan QS. Az Zumar
(39):53, QS. An Najm (53):
39-42, dan QS. Ali Imran
(3):159
3. Membaca QS. Al Hujurat
(49):13 dengan tartil
4. Mengartikan QS. Al Hujurat
(49):13

5. Menunjukkan Contoh
perilaku positif yang
mencerminkan keimanan
kepada hari akhir dalam
kehidupan sehari-hari
6. Menunjukkan Contoh
perilaku positif yang
mencerminkan keimanan
kepada qodo dan qodar
7. Memperagakan tata cara
penyembelihan hewan
8. Mempraktekkan manasik
haji
9. Menceritakan sejarah
perkembangan Islam di