7. TELAAH KURIKULUM.doc
SILABUS
1. Identitas Mata kuliah
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester/ Jenjang
Kelompok Mata Kuliah
Dosen /Kode Dosen
: Telaah Kurikulum Bahasa dan Sastra Sunda
: DR 408
: 2 SKS
: 4/S1
: MKBS
Dr. H. Rahman, M.Pd.
Ade Sutisna, S.Pd.
Tujuan
Mahasiswa memiliki kemampuan menelaah, memahami, menafsirkan, dan
menggunakan Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) untuk kepentingan
pengajaran Bahasa Sunda di SMTP dan SMTA.
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini berisi materi mengenai: pengertian dan Fungsi kurikulum Muatan
Lokal; sejarah perkembangan kurikulum bahasa Sunda; Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda; Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP); dan Praktik Penyusunan KTSP.
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan
Metode
Tugas
Media
: Ekspositori, komunikatif
: Ceramah, tanya jawab, diskusi
: Laporan buku, makalah, menonton pertunjukan
: OHP
Evaluasi
- Kehadiran
- Laporan Buku
- Makalah
- Keaktifan berdiskusi
- UTS
- UAS
1
Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan I
Membahas:
1. Tujuan mata kuliah
2. Ruang lingkup mata kuliah
3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan
4. Kebijakan penilaian hasil belajar
5. Tugas yang harus diselesaikan
6. Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya
Pertemuan 2
Pengertian dan Fungsi Kurikulum
Sejarah dan Perkembangan kurikulum Muatan Lokal Bahasa Sunda
Pertemuan 3-4
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SKKM)
Standar Kompetensi Mata Pelajaran (SKMP)
Kompetensi Dasar (KD).
Pertemuan 5-7
Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pokok
Indikator
Pengalaman Belajar.
Pertemuan 8
UTS
Pertemuan 9-12
Praktik Penyusunan KTSP
Pertemuan 13 – 16
Analisis KTSP Hasil Observasi Lapangan
Referensi
Depdikbud. (2006). Kurikulum: GPP Bahasa dan Sastra Sunda SLTP. Bandung:
Geger
Sunten.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi
dasar serta Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata
Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda.
Gafur, Abd. (1982). Desian Instruksional. Solo: Tiga Serangkai.
Kemp, Jelord E. (1977) Instructional Design. California: Fearon Pitman Publishers,
Inc.
2
Rahman, dkk. (1997). Program Tahunan dan Program Caturwulan Bahasa Sunda
SLTP. Bandung: PT HUP.
Rahman, spk. (1997). Basa Sunda SLTP. Bandung: PT HUP.
Taba, Hilda. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York: San
Francisco, Altanta.
Sujana, Nana. 1976. Komponen-Komponen Kurikulum. Bandung: IKIP.
Yayasan Pasundan. (1989/1990). GBPP Bahasa Sunda Ciri Khas Pasundan. Bandung.
3
SILABUS
TELAAH KURIKULUM
DR 408
DR. H. Rahman, M.Pd.
Ade Sutisna, S.Pd.
JURUSAN/PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA DAERAH
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
4
5
1. Identitas Mata kuliah
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester/ Jenjang
Kelompok Mata Kuliah
Dosen /Kode Dosen
: Telaah Kurikulum Bahasa dan Sastra Sunda
: DR 408
: 2 SKS
: 4/S1
: MKBS
Dr. H. Rahman, M.Pd.
Ade Sutisna, S.Pd.
Tujuan
Mahasiswa memiliki kemampuan menelaah, memahami, menafsirkan, dan
menggunakan Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) untuk kepentingan
pengajaran Bahasa Sunda di SMTP dan SMTA.
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini berisi materi mengenai: pengertian dan Fungsi kurikulum Muatan
Lokal; sejarah perkembangan kurikulum bahasa Sunda; Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda; Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP); dan Praktik Penyusunan KTSP.
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan
Metode
Tugas
Media
: Ekspositori, komunikatif
: Ceramah, tanya jawab, diskusi
: Laporan buku, makalah, menonton pertunjukan
: OHP
Evaluasi
- Kehadiran
- Laporan Buku
- Makalah
- Keaktifan berdiskusi
- UTS
- UAS
1
Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan I
Membahas:
1. Tujuan mata kuliah
2. Ruang lingkup mata kuliah
3. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan
4. Kebijakan penilaian hasil belajar
5. Tugas yang harus diselesaikan
6. Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya
Pertemuan 2
Pengertian dan Fungsi Kurikulum
Sejarah dan Perkembangan kurikulum Muatan Lokal Bahasa Sunda
Pertemuan 3-4
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SKKM)
Standar Kompetensi Mata Pelajaran (SKMP)
Kompetensi Dasar (KD).
Pertemuan 5-7
Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pokok
Indikator
Pengalaman Belajar.
Pertemuan 8
UTS
Pertemuan 9-12
Praktik Penyusunan KTSP
Pertemuan 13 – 16
Analisis KTSP Hasil Observasi Lapangan
Referensi
Depdikbud. (2006). Kurikulum: GPP Bahasa dan Sastra Sunda SLTP. Bandung:
Geger
Sunten.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi
dasar serta Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mata
Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda.
Gafur, Abd. (1982). Desian Instruksional. Solo: Tiga Serangkai.
Kemp, Jelord E. (1977) Instructional Design. California: Fearon Pitman Publishers,
Inc.
2
Rahman, dkk. (1997). Program Tahunan dan Program Caturwulan Bahasa Sunda
SLTP. Bandung: PT HUP.
Rahman, spk. (1997). Basa Sunda SLTP. Bandung: PT HUP.
Taba, Hilda. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York: San
Francisco, Altanta.
Sujana, Nana. 1976. Komponen-Komponen Kurikulum. Bandung: IKIP.
Yayasan Pasundan. (1989/1990). GBPP Bahasa Sunda Ciri Khas Pasundan. Bandung.
3
SILABUS
TELAAH KURIKULUM
DR 408
DR. H. Rahman, M.Pd.
Ade Sutisna, S.Pd.
JURUSAN/PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA DAERAH
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
4
5