s pgsd kelas 1101454 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni, T. (2010). Hubungan Antara Kecemasan dalam Menghadapi Mata
Pelajaran Matematika dengan Prestasi Akademik Matematika pada Remaja .
[Online].
Diakses
dari:
http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2010/Artikel
_10505235.pdf.
Arifin, Zaenal. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.
Budhiningsih, C.A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fachrurazi, (2011). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa
Sekolah Dasar . [Online]. Diakses dari http://jurnal.upi.edu/file/8Fachrurazi.pdf.
Fadlun, U.H. (2013). Pengaruh Pendekatan Problem Solving terhadap Kemampuan
Pemahaman dan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Pecahan. (Skripsi).
Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Fauzi, M.S. (2010). Penerapan Model Pembelajran Inkuiri untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa pada Pembelajaran Luas Jajargenjang di Kelas IV SDN
Cicalengka IV Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung . (Skripsi). Sekolah
Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Hidayanti, L. (2013). Pengertian dan Sifat-Sifat Jajar Genjang. [Online]. Diakses
dari: http://mafia.mafiaol.com/2013/01/pengertian-dan-sifat-sifat-jajargenjang.html?m=1.
Mahmudi, A. (2009). Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal
MIPMIPA UNHALU Volume 8 Nomor 1, hlm. 1-9.
Mardhiyanti, Devi., Putri, Ratu Ilma I P,. Kesumawati, Nila,.
(2010).
Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Mengukur Kemampuan
Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. [Online]. Diakses
dari:ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/download/334/100.
Maulana,. (2009a). Pendekatan Matematika Realistik. Model Pembelajaran di
Sekolah Dasar . Hlm. 1-16
Maulana,. (2009b). Memahami Hakikat, Variabel, dan Instrumen Penelitian
Pendidikan dengan Benar . Bandung : Learn2Live’n Live2Learn
102
103
Maulana,. (2011). Dasar-dasar Keilmuan dan Pembelajaran Matematika (Sequel
1). Subang: Royyan Press
Muijs, Daniel dan Reynold, David. (2009). Effective Teaching. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Nisa dan Yuli. (2012). Bangun Datar (Jajargenjang). [Online]. Diakses dari:
https://chochoirunnisa.wordpress.com/2012/12/14/bangun-datar-jajargenjang/.
Nuraeni, E. (2010). Pengembangan Kemampuan Komunikasi Geometris Siswa
Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele. [Online].
Diakses
dari
http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/SAUNG_GURU/VOL._1_NO._2/Hj._E
pon_Nur'aeni
PENGEMBANGAN_KEMAMPUAN_KOMUNIKASI_GEOMETRIS_SISW
A_SEKOLAH_DASAR_MELALUI_PEMBELAJARAN_BERBASIS_TEOR
I_VAN_HIELE.pdf.
Nurbaeti, I. (2013). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education
terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa pada Materi Simetri Putar .
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Panji, G. dan Ridwan. (2013) Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematich
Education
(RME).
[Online].
Tersedia
di:
http://proposalmatematika23.blogspot.com/2013/05/pendekatan-pembelajaranrealistic.html.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosda Karya
Putri, I.J. (2013). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)
untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Materi
Pecahan. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
Sumedang.
Ruseffendi. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Depatemen Pendidikan dan
Kebudayaan Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Tinggi.
Ruseffendi,. (1990a). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini (Edisi
Kedua). Bandung: Tarsito
Ruseffendi,. (1990b). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini (Edisi
Keenam). Bandung: Tarsito
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta
104
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Soedijarto, (2008) Kurikulum, Sistem Evaluasi, dan Tenaga Pendidikan sebagai
Unsur Strategis dalam Penyelenggaraan Sistem Pengajaran Nasional. Jurnal
Pendidikan Penabur no 03/th. III. Hlm. 89-107.
Sugiman,. (2009). Pandangan Matematika sebagai Aktivitas Insani Beserta Dampak
Pembelajarannya. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UNY (hlm. 414-427). Yogyakarta:
FPMIPA UNY.
Surapranatan, S. (2009). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes
Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Rosda Karya
Suwangsih, Erna dan Tiurlina. (2011). Model Pembelajaran Matematika . Bandung:
UPI Press
Suyono dan Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya
Tarigan, D. (2006). Pembelajaran Matematika Realistik. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direk Ketenagaan
Uno, H. B., dan Koni, S. (2012). Assessement Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Wijaya, A. (2012). Pendekatan Matematika Realistik (Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika). Yogyakarta : Graha Ilmu
105
Dokumen :
UPTD Pendidikan Kabupaten Sumedang. (2014). Daftar Sekolah Dasar
Berdasarkan Jumlah Nilai Akhir Sekolah SD/MI Tahun Ajaran 2013/2014 Tingkat
Kabupaten Sumedang. UPTD Pendidikan Kabupaten Sumedang.
UPTD Pendidikan Kecamatan Sumedang Utara. (2014). Daftar Sekolah Dasar
Sekolah SD/MI Tingkat Kecamatan Sumedang Utara . UPTDPendidikan Kecamatan
Sumedang Utara.
Anggraeni, T. (2010). Hubungan Antara Kecemasan dalam Menghadapi Mata
Pelajaran Matematika dengan Prestasi Akademik Matematika pada Remaja .
[Online].
Diakses
dari:
http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2010/Artikel
_10505235.pdf.
Arifin, Zaenal. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.
Budhiningsih, C.A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fachrurazi, (2011). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa
Sekolah Dasar . [Online]. Diakses dari http://jurnal.upi.edu/file/8Fachrurazi.pdf.
Fadlun, U.H. (2013). Pengaruh Pendekatan Problem Solving terhadap Kemampuan
Pemahaman dan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Pecahan. (Skripsi).
Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Fauzi, M.S. (2010). Penerapan Model Pembelajran Inkuiri untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa pada Pembelajaran Luas Jajargenjang di Kelas IV SDN
Cicalengka IV Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung . (Skripsi). Sekolah
Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Hidayanti, L. (2013). Pengertian dan Sifat-Sifat Jajar Genjang. [Online]. Diakses
dari: http://mafia.mafiaol.com/2013/01/pengertian-dan-sifat-sifat-jajargenjang.html?m=1.
Mahmudi, A. (2009). Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal
MIPMIPA UNHALU Volume 8 Nomor 1, hlm. 1-9.
Mardhiyanti, Devi., Putri, Ratu Ilma I P,. Kesumawati, Nila,.
(2010).
Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Mengukur Kemampuan
Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. [Online]. Diakses
dari:ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/download/334/100.
Maulana,. (2009a). Pendekatan Matematika Realistik. Model Pembelajaran di
Sekolah Dasar . Hlm. 1-16
Maulana,. (2009b). Memahami Hakikat, Variabel, dan Instrumen Penelitian
Pendidikan dengan Benar . Bandung : Learn2Live’n Live2Learn
102
103
Maulana,. (2011). Dasar-dasar Keilmuan dan Pembelajaran Matematika (Sequel
1). Subang: Royyan Press
Muijs, Daniel dan Reynold, David. (2009). Effective Teaching. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Nisa dan Yuli. (2012). Bangun Datar (Jajargenjang). [Online]. Diakses dari:
https://chochoirunnisa.wordpress.com/2012/12/14/bangun-datar-jajargenjang/.
Nuraeni, E. (2010). Pengembangan Kemampuan Komunikasi Geometris Siswa
Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele. [Online].
Diakses
dari
http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/SAUNG_GURU/VOL._1_NO._2/Hj._E
pon_Nur'aeni
PENGEMBANGAN_KEMAMPUAN_KOMUNIKASI_GEOMETRIS_SISW
A_SEKOLAH_DASAR_MELALUI_PEMBELAJARAN_BERBASIS_TEOR
I_VAN_HIELE.pdf.
Nurbaeti, I. (2013). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education
terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa pada Materi Simetri Putar .
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Sumedang.
Panji, G. dan Ridwan. (2013) Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematich
Education
(RME).
[Online].
Tersedia
di:
http://proposalmatematika23.blogspot.com/2013/05/pendekatan-pembelajaranrealistic.html.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosda Karya
Putri, I.J. (2013). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)
untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Materi
Pecahan. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
Sumedang.
Ruseffendi. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Depatemen Pendidikan dan
Kebudayaan Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Tinggi.
Ruseffendi,. (1990a). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini (Edisi
Kedua). Bandung: Tarsito
Ruseffendi,. (1990b). Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini (Edisi
Keenam). Bandung: Tarsito
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta
104
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Soedijarto, (2008) Kurikulum, Sistem Evaluasi, dan Tenaga Pendidikan sebagai
Unsur Strategis dalam Penyelenggaraan Sistem Pengajaran Nasional. Jurnal
Pendidikan Penabur no 03/th. III. Hlm. 89-107.
Sugiman,. (2009). Pandangan Matematika sebagai Aktivitas Insani Beserta Dampak
Pembelajarannya. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika
Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UNY (hlm. 414-427). Yogyakarta:
FPMIPA UNY.
Surapranatan, S. (2009). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes
Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Rosda Karya
Suwangsih, Erna dan Tiurlina. (2011). Model Pembelajaran Matematika . Bandung:
UPI Press
Suyono dan Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya
Tarigan, D. (2006). Pembelajaran Matematika Realistik. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direk Ketenagaan
Uno, H. B., dan Koni, S. (2012). Assessement Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Wijaya, A. (2012). Pendekatan Matematika Realistik (Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika). Yogyakarta : Graha Ilmu
105
Dokumen :
UPTD Pendidikan Kabupaten Sumedang. (2014). Daftar Sekolah Dasar
Berdasarkan Jumlah Nilai Akhir Sekolah SD/MI Tahun Ajaran 2013/2014 Tingkat
Kabupaten Sumedang. UPTD Pendidikan Kabupaten Sumedang.
UPTD Pendidikan Kecamatan Sumedang Utara. (2014). Daftar Sekolah Dasar
Sekolah SD/MI Tingkat Kecamatan Sumedang Utara . UPTDPendidikan Kecamatan
Sumedang Utara.