Unit 19 ( Pekerti Mulia Amalan Kita )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTERET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
1.4
1.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.
1. Murid membaca dan mengenal pasti kata gelaran
dalam teks
2. Murid berbual berdasarkan gambar menggunakan
kaa gelaran dalam teks
3. Murid berlakon dengan sebutan dan intonasi yang
betul serta Bahasa badan yang sesuai
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSAI
Pekerti Mulia Amalan Kita
2.5
2.5.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca, memahami dan menaakul maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa
dengan betul.
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar
2. Murid menyatakan amalan baik dalam bahan
3. Murid bercerita tentang program Sekolah Selamat di
Sekolah
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
3.3
3.3.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis
karangan dengan betul.
1. Murid meneliti gambar dan membina kerangka
karangan
2. Murid menulis karangan dan dialog tentang cara
menghormati guru
3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang cara-cara menghormati guru
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
PORTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
penguat dengan betul mengikut konteks.
1. Murid mengecam kata adjektif dan kata penguat
dalam teks
2. Murid menulis ayat menggunakan kata adjektif dan
kata penguat
3. Murid dapat menyatakan maklumat yang tersurat
dan tersirat dalam teks
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
5.3
5.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murd membaca dan mengenal pasti ayat aktif
berdasarkan teks
2. Murid membina ayat aktif berdasarkan gambar
3. Murid berbincang dan memberikan pendapat
tentang pentingnya amaln berbudi bahasa
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTERET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
1.4
1.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata
gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.
1. Murid membaca dan mengenal pasti kata gelaran
dalam teks
2. Murid berbual berdasarkan gambar menggunakan
kaa gelaran dalam teks
3. Murid berlakon dengan sebutan dan intonasi yang
betul serta Bahasa badan yang sesuai
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSAI
Pekerti Mulia Amalan Kita
2.5
2.5.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca, memahami dan menaakul maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa
dengan betul.
1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar
2. Murid menyatakan amalan baik dalam bahan
3. Murid bercerita tentang program Sekolah Selamat di
Sekolah
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
3.3
3.3.4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis
karangan dengan betul.
1. Murid meneliti gambar dan membina kerangka
karangan
2. Murid menulis karangan dan dialog tentang cara
menghormati guru
3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang cara-cara menghormati guru
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
PORTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
penguat dengan betul mengikut konteks.
1. Murid mengecam kata adjektif dan kata penguat
dalam teks
2. Murid menulis ayat menggunakan kata adjektif dan
kata penguat
3. Murid dapat menyatakan maklumat yang tersurat
dan tersirat dalam teks
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
POTRET MALAYSIA
Pekerti Mulia Amalan Kita
5.3
5.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murd membaca dan mengenal pasti ayat aktif
berdasarkan teks
2. Murid membina ayat aktif berdasarkan gambar
3. Murid berbincang dan memberikan pendapat
tentang pentingnya amaln berbudi bahasa
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..