Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Self Regulated Learning Pada Siswa Kelas VIII SMP N 03 Suruh
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELF
REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII
SMP N 03 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Hendra Wijayanta
132008013
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
1
2
3
4
KATA PENGANTAR
Saya selaku penulis mengucap puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa
karena dengan segala Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi
ini dengan baik. Menjadi suatu kebanggaan bagi penulis, karena setelah melalui
berbagai tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Motivasi Berprestasi dengan SelfRegulated Learning pada siswa kelas VIII SMP N 03 Suruh”. Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan anugerah-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dan member kekuatan kepada penulis dalam
menghadapi semua rintangan yang menghalangi dari awal perkuliahan
sampai akhir penulisan skripsi ini.
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih M.Pd selaku
pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan dan perhatian kepada penulis selama masa kuliah
3.
Setyorini, S.Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing, membantu
dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.
4.
Drs. Umbu Tagela M.Si yang telah membimbing dan menguji serta member
masukan penulis selama penulisan skripsi.
5.
Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh
pendidikan di progdi BK ini dan telah mengajarkan berbagai ilmu sebagai
bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
1
6.
Siswa SMP N 03 suruh yang telah membantu dan ikut berpartisipasi dalam
pengambilan data penelitian.
7.
Intan Mutiara Putri, yang tersayang yang setiap hari memberikan semangat
kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
8.
Kedua orangtua (ayah, ibu) serta kakak yang selalu memberikan bantuan
secara moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.
9.
Teman-teman (Fikria Faulia,Siti Firra, Yunan Arditya, Lidya Anggun
Kinanti, ndaru Tris Wibowo, Andhi Nurcahyo, Norma, Gita Bayu, Yoga
Wiryosa, Muhamad Hanif, ) atas semua kebaikan, bantuan dan kesetiannya
menemani penulis hingga terselesainya penulisan skripsi ini serta teman
seangkatan 2008 yang memberi dukungan dan semangat yang luar biasa.
10.
Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Salatiga, 18 januari 2013
Penulis
Hendra Wijayanta
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI ....................................................................................................iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ ix
BAB I. PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah................................................................................1
1.2
Rumusan Masalah........................................................................................12
1.3
Tujuan Penelitian.........................................................................................12
1.4
Manfaat Penelitian.......................................................................................12
1.5
Sistematika Penulisan..................................................................................13
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1
Pengertian Self-Regulated Learning ........................................................ 14
2.1.1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Self-regulated learning ........ 16
2.1.2 Komponen Self-Regulated Learning ............................................. 18
2.2
Pengertian Motivasi Berprestasi .............................................................. 23
2.2.1 Ciri-Ciri Orang Yang Mempunyai Motivasi Berprestasi ............... 28
2.2.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi ............. 30
2.3
Kajian Penelitian Yang Berhubungan ...................................................... 32
3
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ....................................................................................... 36
3.2. Variabel Penelitian.................................................................................. 36
3.3. Definisi Operasional variabel Penelitian.................................................. 37
3.3.1
Motivasi Berprestasi ................................................................... 37
3.3.2
Self-Regulated Learning ............................................................. 37
3.4. Populasi dan Sampel ............................................................................... 38
3.4.1
Populasi...................................................................................... 38
3.4.2
Sampel ....................................................................................... 38
3.5. Teknik Pengumpulan Data............................................................................38
3.5.1
Angket Motivasi berprestasi.............................................................39
3.5.2
Skala self-regulated learning ....................................................... 40
3.6. Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................................. 42
3.7. Tekhnik Analisis Data............................................................................. 44
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian ....................................................................................... 45
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi.Penelitian .............................................. 45
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SMP N 3 Suruh ........................................... 45
4.2. Pelaksanaan Penelitian ............................................................................ 47
4.2.1
Perijinan ..................................................................................... 47
4.2.2 Pengumpulan Data ...................................................................... 49
4.3. Analisis Deskriptif .................................................................................. 50
4.4. Uji Hipotesis ........................................................................................... 52
4
4.5. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................... 54
BAB V PENUTUP
5.1
Kesimpulan............................................................................................. 55
5.2
Saran ...................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
5
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Jangan membuang wakTu yang ada, karena waktu
tidak akan pernah kembali untuk kedua kalinya..
Persembahan
Karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah, Ibu, Kakak, pacar dan keluarga tercinta
2. Teman-teman progdi BK angkatan 2008 tersayang
3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ini.
6
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELFREGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP N 03
SURUH
ABSTRAK
Hendra Wijayanta, 132008013. Januari 2013, Hubungan Motivasi Berprestasi
dengan Self-regulated Learning pada siswa kelas VIII SMP N 03 Suruh
Kata kunci : Motivasi Berprestasi dan Self-Regulated Learning.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 03 Suruh, dengan populasi
seluruh siswa SMP N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012 yang berjumlah 149
siswa dan sebagai sampel diambil sampel total / total sampling dari semua siswa
kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang
signifikan antara motivasi berprestasi dengan self-Regulated Learning pada siswa
kelas VIII SMP N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012. Alat ukur yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Skala Motivasi berprestasi yang disusun oleh Ambo
Enre (1997) yang mengacu pada teori McClelland (1987), dan Skala SelfRegulated Learning yang mengacu pada teori Zimerman (1996) dalam kaleka
(2011). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi
Kendall's tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release 16.0.
Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara
motivasi berprestasi dengan self-Regulated Learning pada siswa kelas VIII SMP
N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012 dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,355**
pada taraf koefisien signifikan 0,000
REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII
SMP N 03 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Hendra Wijayanta
132008013
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
1
2
3
4
KATA PENGANTAR
Saya selaku penulis mengucap puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa
karena dengan segala Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi
ini dengan baik. Menjadi suatu kebanggaan bagi penulis, karena setelah melalui
berbagai tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Motivasi Berprestasi dengan SelfRegulated Learning pada siswa kelas VIII SMP N 03 Suruh”. Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan anugerah-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dan member kekuatan kepada penulis dalam
menghadapi semua rintangan yang menghalangi dari awal perkuliahan
sampai akhir penulisan skripsi ini.
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih M.Pd selaku
pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan dan perhatian kepada penulis selama masa kuliah
3.
Setyorini, S.Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing, membantu
dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.
4.
Drs. Umbu Tagela M.Si yang telah membimbing dan menguji serta member
masukan penulis selama penulisan skripsi.
5.
Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh
pendidikan di progdi BK ini dan telah mengajarkan berbagai ilmu sebagai
bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
1
6.
Siswa SMP N 03 suruh yang telah membantu dan ikut berpartisipasi dalam
pengambilan data penelitian.
7.
Intan Mutiara Putri, yang tersayang yang setiap hari memberikan semangat
kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
8.
Kedua orangtua (ayah, ibu) serta kakak yang selalu memberikan bantuan
secara moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.
9.
Teman-teman (Fikria Faulia,Siti Firra, Yunan Arditya, Lidya Anggun
Kinanti, ndaru Tris Wibowo, Andhi Nurcahyo, Norma, Gita Bayu, Yoga
Wiryosa, Muhamad Hanif, ) atas semua kebaikan, bantuan dan kesetiannya
menemani penulis hingga terselesainya penulisan skripsi ini serta teman
seangkatan 2008 yang memberi dukungan dan semangat yang luar biasa.
10.
Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran
pembuatan skripsi ini.
Salatiga, 18 januari 2013
Penulis
Hendra Wijayanta
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI ....................................................................................................iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ ix
BAB I. PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah................................................................................1
1.2
Rumusan Masalah........................................................................................12
1.3
Tujuan Penelitian.........................................................................................12
1.4
Manfaat Penelitian.......................................................................................12
1.5
Sistematika Penulisan..................................................................................13
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1
Pengertian Self-Regulated Learning ........................................................ 14
2.1.1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Self-regulated learning ........ 16
2.1.2 Komponen Self-Regulated Learning ............................................. 18
2.2
Pengertian Motivasi Berprestasi .............................................................. 23
2.2.1 Ciri-Ciri Orang Yang Mempunyai Motivasi Berprestasi ............... 28
2.2.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi ............. 30
2.3
Kajian Penelitian Yang Berhubungan ...................................................... 32
3
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ....................................................................................... 36
3.2. Variabel Penelitian.................................................................................. 36
3.3. Definisi Operasional variabel Penelitian.................................................. 37
3.3.1
Motivasi Berprestasi ................................................................... 37
3.3.2
Self-Regulated Learning ............................................................. 37
3.4. Populasi dan Sampel ............................................................................... 38
3.4.1
Populasi...................................................................................... 38
3.4.2
Sampel ....................................................................................... 38
3.5. Teknik Pengumpulan Data............................................................................38
3.5.1
Angket Motivasi berprestasi.............................................................39
3.5.2
Skala self-regulated learning ....................................................... 40
3.6. Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................................. 42
3.7. Tekhnik Analisis Data............................................................................. 44
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian ....................................................................................... 45
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi.Penelitian .............................................. 45
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SMP N 3 Suruh ........................................... 45
4.2. Pelaksanaan Penelitian ............................................................................ 47
4.2.1
Perijinan ..................................................................................... 47
4.2.2 Pengumpulan Data ...................................................................... 49
4.3. Analisis Deskriptif .................................................................................. 50
4.4. Uji Hipotesis ........................................................................................... 52
4
4.5. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................... 54
BAB V PENUTUP
5.1
Kesimpulan............................................................................................. 55
5.2
Saran ...................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
5
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Jangan membuang wakTu yang ada, karena waktu
tidak akan pernah kembali untuk kedua kalinya..
Persembahan
Karya ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah, Ibu, Kakak, pacar dan keluarga tercinta
2. Teman-teman progdi BK angkatan 2008 tersayang
3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ini.
6
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN SELFREGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP N 03
SURUH
ABSTRAK
Hendra Wijayanta, 132008013. Januari 2013, Hubungan Motivasi Berprestasi
dengan Self-regulated Learning pada siswa kelas VIII SMP N 03 Suruh
Kata kunci : Motivasi Berprestasi dan Self-Regulated Learning.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 03 Suruh, dengan populasi
seluruh siswa SMP N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012 yang berjumlah 149
siswa dan sebagai sampel diambil sampel total / total sampling dari semua siswa
kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang
signifikan antara motivasi berprestasi dengan self-Regulated Learning pada siswa
kelas VIII SMP N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012. Alat ukur yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Skala Motivasi berprestasi yang disusun oleh Ambo
Enre (1997) yang mengacu pada teori McClelland (1987), dan Skala SelfRegulated Learning yang mengacu pada teori Zimerman (1996) dalam kaleka
(2011). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi
Kendall's tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release 16.0.
Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara
motivasi berprestasi dengan self-Regulated Learning pada siswa kelas VIII SMP
N 03 Suruh tahun ajaran 2011-2012 dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,355**
pada taraf koefisien signifikan 0,000