PEMETAAN SK DAN KD PJOK KELAS 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas I (1) Semester 1
(2)
(3)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : I
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 1.Mempraktikkan
gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas,
kejujuran,
kerjasama, toleransi dan percaya diri
Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah
Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang
Melakukan gerakan berlari keberbagai arah
Melakukan gerakan lari bervariasi
Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah
Melakukan variasi gerakan melompat 1.2. Mempraktik-kan
gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Melakukan gerakan memutar badan
Melakukan gerakan melompat tali perorangan atau kelompok
Melakukan gerakan jongkok berdiri dalam bentuk permainan
1.3 Mempraktik-kan gerak dasar
Melakukan gerakan
(4)
lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri menangkap bola dari berbagai arah berpasangan/kelo mpok dalam bentuk lomba Melakukan gerakan variasi melempar bola dengan perorangan atau kelompok
2. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi
2.1 Mendemonstra-sikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
Mendemonstrasika n variasi gerakan sikap berdiri tegak
Berdiri dalam keadaan istirahat
2 .2 Mendemons-trasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
Mendemonstrasika n variasi gerakan sikap tubuh sambil berjalan tegak
Melakukan gerakan berjalan ke samping
3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya
3..1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Melakukan variasi gerakan
keseimbangan statis/diam di tempat
3..2 Mempraktik-kan gerak
keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Melakukan variasi gerakan
keseimbangan dengan dinamis/ bergerak
Melakukan gerakan berguling
4. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya
4.1 Memprakti-kkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin
(5)
4.2 Mempraktik-kan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin
5. Menerapkan budaya hidup sehat
5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
Pengertian arti kebersihan pribadi
Mengenal alat kebersihan pribadi
Manfaat kebersihan pribadi
Cara menjaga kebersihan kuku dan kulit
Akibat kuku dan kulit yang kotor 5.2 Mengenal
pentingnya imunisasi
Pengertian immunisasi
Manfaat immunisasi bagi kesehatan
Akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(6)
(7)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas I (1) Semester 2
(8)
(9)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : I
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 6.Mempraktikkan
gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
6.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan
sederhana, serta nilai kerjasama,
kejujuran, tanggung jawab dan toleransi
Mengerti konsep arah : kanan,kiri, depan dan belakang
Melakukan gerakan jalan cepat
Melakukan jalan sambil jongkok
Melakukan lari cepat dengan control yang baik
Melakukan lari dengan berbelok belok
Melakukan gerakan melompat dan meloncat di tempat dan berpindah arah
Melakukan lompat kelinci
6.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Melakukan gerakan menekuk lutut sambil berjalan
Melakukan gerakan melompat ke depan dengan menekuk lutut
Melakukan gerakan memutar badan dengan variasi melompat
(10)
memutar pinggang dengan simpai
Melakukan gerakan mengayun lengan ke berbagai arah
6.3 Mempraktik-kan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana , dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Melakukan gerakan menangkap bola melambung
Melakukan gerakan menangkap bola menyusur tanah
Melakukan gerakan menangkap bola mendatar
Melakukan gerakan menangkap bola yang di pantulkan
Bermain bola tangan dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama dengan kelompok
Menjungjung tinggi sportifitas antar pemain
7. Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi
7.1 Membiasakan penampillan sikap tubuh dalam posisi diam
Menunjukkan bagian –bagian tubuh : kepala, bahu,
dada,punggung,lenga n kaki, pergelangan, tuingkai dan
pergelangan jari
Melakukan beberapa sikap duduk dengan benar
Melakukan beberapa sikap berbaring di lantai dengan benar
Melakukan berdiri dengan sikap tubuh yang benar
7.2 Membiasakan
(11)
tubuh dalam posisi bergerak
berjalan tegak
Melakukan gerakan berjalan kangkang
Melakukan gerakan berjalan dengan membungkukkan badan
8. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya
8.1 Mempraktik-kan gerakan senam lantai sederhana, serta nilai percaya diri dan disiplin
Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik ke dua kaki kebelakang
Melakukan gerakan berguling ke kiri dan ke kanan
Melakukan gerakan berguling ke depan tanpa awalan
Menghindarkan diri dari cidera bahaya dalam latihan 8.2 Mempraktik-kan
gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
Melakukan gerakan membungkukkan badan
Menggerakan lengan ke berbagai arah
Menggerakan persendian badan
9.Menampilkan
perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya
9.1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Meniru gerakan binatang berjalan atau berlari
Meniru gerakan pohon di tiup angin
Mengayun lengan kedepan,
kesamping ,ke atas dalam irama sederhana
Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dalam irama sederhana
(12)
9.2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok kecil, serta nilai estetika
Melakukan gerakan jalan bebas
mengikuti lagu
Melakukan gerakan jalan jinjit mengikuti irama
Melakukan gerakan melangkah kaki ke depan
,belakang,kanandan kiri dengan irama
Melakukan gerakan mengayun lengan ke depan, samping dan atas dengan irama
10. Mempraktikkan dasar-dasar
pengenalan air dan nilai yang
terkandung di dalamnya
10.1 Memprakti-kkan aktivitas dasar di air
Masuk di air dengan kaki
Duduk dipinggir kolam renang
Melakukan injak injak di air
Berjalan di kolam yang dangkal sambil mengayunkan lengan
Meloncat dan melompat di air 10.2 Memprakti-kkan
berbagai
permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri, kebersihan, dan disiplin
Berjalan seperti gerakan hewan di air
Berpindah tempat dengan menggerakan lengan dan tungkai
Memperagakan gerak menarik dan
membuang napas
Melakukan ladu lari di dalam kolam
Melakukan permainan bola tangan di air yang dangkal 11. Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah 11.1 Memprakti-kkan pengenalan lingkungan Melakukan perjalanan pengenalan
(13)
melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
sekolah secara beregu, dan nilai disiplin,
kerjasama, dan kebersihan lingkungan
lingkungan sekolah, seperti ruang Kepala sekolah, WC, Taman, ruang Guru SD Assalaam , Aula, Ruang computer, lab. Bahasa, kantin, ruang TU, Koprasi sekolah, Ruang penjaga sekolah, Ruang keuangan dan ruang KKG.
Menjaga kebersihan di lingkungan sekolah 11.2 Memprakti-kkan
berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerja sama dan pola hidup sehat
Melakukan aktifitas bermain di
lingkungan sekolah
Melakukan kegiatan bermain secara bersama sama
Membuang sampah pada tempatnya
11.3 Memprakti-kkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
Menyebutkan fungsi gigi dan mulut
Membedakan gigi yang sehat dan yang tidak sehat
Menyebutkan cara merawat kesehatan gigi
Akibat gigi yang tidak di rawat
12. Menerapkan budaya hidup sehat
12.1 Menjaga
kebersihan gigi dan mulut
Menyebutkan
kegunaan makan dan minum
Menyebutkan makanan dan minuman yang sehat
Membedakan makanan dan minuman yang baik
(14)
12.2 Mengenal
makanan sehat Menyebutkan makanan yang sehat
Manfaat makanan sehat
Menyebutkan cara memilih makanan yang sehat
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(15)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas II (2) Semester 1
(16)
(17)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : II
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 1. Mempraktikkan
variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan menghargai diri sendiri
Melakukan variasi gerak jalan, lari, lompat ke berbagai arah.
Berjalan dan berlari merubah arah dengan isyarat
Mengkombinasikan gerak, jalan, lari dan lompat
Berlari dengan alat tongkat berkelompok
1.2. Mempraktikkan gerak dasar
memutar, mengayun, menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Melakukan variasi gerak memutar tangan dengan satu atau dua tangan badan perorangan atau pasangan
Gerakan mengayun satu dan dua lengan
Melakukan gerakan menekuk lutut / gerakan kombinasi
Melakukan gerakan melompat ke depan sambil jongkok
Melakukan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara
(18)
perorangan atau berpasangan 1.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap, menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Melakukan gerakan melempar bola sejauh jauhnya dilakukan secara perorangan atau berpasangan
Melakukan gerakan menangkap bola dilakukan perorangan atau kelompok
Melakukan gerakan lempar tangkap bola berpasangan.
Melakukan gerakan menggiring bola
Bermain sepak bola dengan peraturan yang sederhana/dimodifika si Melakukan kerjasama dengan tim dan menghargai lawan dan kawan
2. Mempraktikkan
latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
Melakukan latihan dasar kekuatan lengan
Melakukan latihan dasar kekuatan tungkai
2.2 Memprak-tikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Membiasakan bergerak dengan benar
Melakukan gerakan berjalan tegak
Melakukan gerakan duduk yang benar
Melakukan gerakan berdiri tegak
(19)
Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan istirahat 2.3 Membias-akan
bergerak dengan benar
Membiasakan bergerak dengan benar
Melakukan gerakan berjalan tegak
Melakukan gerakan duduk yang benar
Melakukan gerakan berdiri tegak
Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan istirahat
3. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah
Melakukan
keterampilan gerak meloncat dan melompat dengan koordinasi yang baik
Melakukan
keterampilan gerak keseimbangan dengan bervariasi 3.2 Mempraktik-kan
senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana dengan percaya diri Melakukan keterampilan gerak berguling 4. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
4.1 Mempraktik-kan gerak ritmik ke depan, belakang ataupun samping secara
berpasangan dengan diiringi musik , dan nilai kerja sama
Bergerak mengikuti irama menggunakan pola gerak lokomotor dan non lokomotor
Mengekspresikan gerak dalam irama langkah dan ayunan lengan sesuai dimensi ruang 4.2 Mempraktik-kan
gerak ritmik diorientasikan dengan ruang
Melakukan variasi gerak langkah dan ayunan lengan
(20)
secara beregu tanpa
menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerja sama
gerak langkah maju-mundur depan-belakang dan berputar dengan ayunan lengan
5. Menerapkan budaya hidup sehat
5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga
Cara mencuci rambut yang benar dan merapikannya
Mengetahui manfaat mencuci rambut
Mengenal bahan pencuci rambut
Cara membersihkan hidung yang benar
Fungsi rambut, hidung dan telinga
Cara membersihkan daun telinga yang benar
5.2 Memilih makanan
bergizi Menyebutkan pengertian makanan bergizi
Menyebutkan
makanan empat sehat lima sempurna
Menyebutkan unsure-unsur
makanan empat sehat lima sempurna
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(21)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas II (2) Semester 2
(22)
(23)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : II
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 6. Aktivitas Kebugaran
Jasmani
6.1. Mempraktik-kan gerak dasar
kebugaran jasmani dan nilai – nilai yang terkandung di dalamnya
berjalan dengan lengan bawah di antara ke dua meja
Merambat di palang tunggal
Menahan badan di palang
permainan bola beranting
6.2. Mempraktik-kan latihan dasar kelentukan
persendian anggota badan bagian atas dengan mengukuti aturan
1. Variasi I
Dengan tangan kiri
2. Variasi II
Dengan tangan kanan
7. Mempraktikkan Senam
Ketengkasan sederhana dan nilai – nilai yang terkandung di dalamnya
7.1. Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara
melompati benda sesuai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor
Pengenlan sebagian perkakas senam
Lompat tegak dari kuda lompat
berputar 90 derajat di atas matras
(24)
keselamatan
7.2. Mempraktikkan gerakan senam
ketangkasan sederhana berjalan dan berguling ke depan
memindahkan tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Sikap awqal
sikap berjalan ke matras
guling ke depan
sikap akhir guling depan
Rangkaian guling belakang 8. Mempraktikkan ketrampilan dasar ritmik diorientasikan denganarah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musi, memiliki pengetahuan dan nilai – nilai yang terkandung didalamnya
8.1.Mempraktikkan ketrampilan dasar gerak ritmik yang beroriaentasi pada arah dan ruang secara berpasangan,
menggunakan musik, serta nilai kerja sama dan disilin
tiga langkah ke depan
gerakan lanjutan, merapatkan kaki
tiga langkah ke belakang
sikap kaki merapat
meloncat ke kanan
Berjalan berputar sambil tepuk tangan bernyanyi dan membentuk lingkaran 8.2. Mempraktikkan
ketrampilan gerak dasar ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja sama dan disiplin
bernyanyi dengan foemasi lingkaran kecil
bernyanyi dengan formasi lingkaran besar
9. Mempraktikkan gerak dasar
renang, dan nilai – nilai yang
terkandung di dalamnya
9.1. Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air *)
Masuk ke air
Berjalan di air
Menepuk air di kolam renang yang dangkal
Menekan balon di air kolam renang.
Berjalan di air kolam yang dangkal
(25)
air dangkal
latihan tungkai
Mengapung dengan bantuan teman
9.2. Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri dari air serta
memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain serta nilai kebersihan.
menahan nafas
Meloncat – loncat di air kolam
Mengapung sambil memegang ban dengan satu tangan
Bersandar di atas ban 9.3. Mempraktikkan
gerak dasar renang : mengapung,
menenggelamkan didri di dalam air, bernafas, serta nilai – nilai disiplin
berlatih berenang
Berbahya bermain di air yang dalam
10. Mempraktikkan kegiatan Jasmani di lingkungan sekolah, dan nilai – nilai yang terkandung di
dalamnya
10.1. Mempraktikkan berbagai aktifitas fisik lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan
-kerja bakti di sekolah
Membersihkan kelas dari debu
Membersihkan halaman sekolah.
mengenal lingkungan sekolah
10.2. Mengikuti ramb – rambu peraanan di lingkngan seklah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan dan kerja sama serta disiplin
Peralanan dengan berjalan kaki
Penjalan dengan membonceng ayah
Perjalanan dengan naik sepeda kayuh
Zebra Cross ) 10.3. Membiasakan
mengunakan pakaian dan sepatu yang sesuai
Pakaian Sekolah
Berpakaian olahraga
sandal yang sesuai
sandal yang sesak
manfaat sepatubaik kaki
(26)
Sepatu yang kebesaran
11. Menjaga Budaya Hidup sehat
11.1. Menjaga
kebersihan tangan dan kaki
menjaga kebersihan tangan menelang makan.
Menjaga kebersihan tangan sehabis makan
* Kebersihan kaki 11.2. Mengenal cara
makan yang sehat makan 3 kali seharicara makan yang benar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(27)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas III (3) Semester 1
(28)
(29)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : III
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 1.Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama
- jalan ditempat - permainan
mengajak teman - berjalan
bergandengan tangan
- berjalan di atas balok
- berlari melingkar - berlari dengan
balon 1.2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana serta aturan, dan kerja sama
- Permainan bandul jam
- Bola beranting / terowongan
- Bernyanyi Kepala, pundak, lutut, kaki
1.3.Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dg koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta aturan dan
- melempar dan menangkap dari arah samping - menendang bola
plastik dengan kaki kanan / kiri
- menahan bola plastik dengan kaki kanan / kiri
(30)
kerjasama
2.Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
- sikap awal - Pelaksanaan - sikap akhir
- berjalan merangkak - menggendong teman Sepadan. - Gerakan tarik
tambang - bobak dorong
berpasangan - Gerakan menggantung ditongkat 2.2 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
- Gerakan jalan dan lari
- Gerakan memindahkan tongkat
- Mencari tempat tinggal
- Permaina Benteng
3. Mempraktikkan gerakan senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai
keselamatan, disiplin dan keberanian
- keseimbangan bertumpu pada kaki kiri ( bergantian ) - keseimbangan
variasi belakang - Gerak dasar
keseimbangan - Gerak dasar
keseimbangan 3.2.Mempraktikkan
gerak kombinasi senam ketangka-san dasar, serta nilai keselama-tan, disiplin dan
keberanian
- Gerak senam ketangkasan tanpa alat
- Gerak senam ketangkasan tanpa alat
- Gerak senam
ketangkasan dengan alat
- Gerakan meroda tanpa awalan
4. Mempraktikkan gerak dasar
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
meng-- Gerak mengayun langkah jalan
(31)
melalui aktifitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
ayun dan menekuk lutut dalam aktivi-tas ritmik seder-hana tanpa musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
- Gerak mengayun langkah lari - Gerak gabungan - Gerak menekuk
lutut kanan dan kiri ke belakang
- Gerak menekuk lutut kanan dan kiri ke depan bergantian - Gerak rangkaian
mengayun dan menekuk lutut 4.2 Mempraktikkan
gerak dasar meng-ayun dan menekuk lutut dalam aktivi-tas ritmik seder-hana beregu tanpa atau dengan iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
- Gerak langkah jalan dan lari beregu
5. Menerapkan budaya hidup sehat
5.1 Menjaga
kebersihan pakaian
- Kegunaan pakaian - Menjaga kebersihan
pakaian 5.2. Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat - Penyesuaian berpakaian - tidur sesuai
kesehatan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(32)
(33)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas III (3) Semester 2
(34)
(35)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas : III
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Alokasi Waktu 6. Mempraktikkan
berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordina-si yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujur-an, tanggung jawab dan meng-hargai lawan atau diri sendiri
- Gerak jalan menyilang - jalan jinjit silang - Permainan tongkat
estafet
- Bermaian di taman harta karun
- Permainan titik sasaran beregu - Melompat dan
berputar - Melompat dan
meloncat satu kaki - Lompat tali
6.2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, mene-kuk lutut, menga-yun lengan dan meliukkan badan dengan koordina-si gerak yang baik dalam per-mainan sederha-na, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
- menekuk lutut - Gerak angin
6.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar menvoli, memantulkan, menendang, dan
- Gerak menvoli - Gerak memantul - Gerak menendang
bola
(36)
mengontrol bola dengan koordi-nasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain
dan mengoper bola
7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan, serta nilai disiplin dan keselamatan
Gerakan melenturkan tubuh ( latihan 1 s/d 3
7.2 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak dan nilai disiplin
- duduk kangkang depan ( spils depan ) - duduk kangkang samping ( splits samping )
- kayang sambil jalan
8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.1 Mempraktikkan senam ketangka-san sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin - meloncat - melompat - keseimbangan - merangkak 8.2 Mempraktikkan senam ketangka-san yang agak kompleks meng-gunakan alat dan nilai disiplin
- lompat berpasangan - lompat dari atas
peti
- guling depan - guling belakang
9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu
9.1 Mempraktikkan gerakan lokomo-tor dalam gerak ritmik diorienta-sikan pada arah,
- Gerak langkah tunggal
- Gerak langkah ganda - Gerak langkah “V”
(37)
dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggu-nakan musik serta nilai percaya diri dan disiplin 9.2 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktifitas ritmik yang berorientasi pada arah ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa musik serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
- Kombinasi gerak langkah tunggal dan langkah ganda
10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihannya
- Gerak meluncur - Gerak lengan
10.2 Mempraktikkan cara bernafas renang gaya dada dan nilai
kebersihannya
- Gerakan mengambil napas
10.3 Mengkombi-nasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai
kebersihannya
- Gerakan lengan dan tungkai
11.Mempraktikkan Pemanfaatan
11.1 Mempraktikkan gerak lokomotor
(38)
lingkungan sekitar sekolah untuk aktifitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerja sama, memper-hatikan faktor keselamatan
11.2 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah
- Mencari tempat lapang untuk bermain
11.3 Mempraktikkan penjagaan kese-lamatan diri dan orang lain selama melakukan akti-vitas dilingku-ngan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
- Tempat berbahaya untuk bermain
12. Menerapkan budaya hidup sehat
12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
- Bahaya penyakit menular
12..2Mengenal Kebersihan linkungan
- gejala - pencegahan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(39)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas IV (4) Semester 1
(40)
(41)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
1. Mempraktikan gerak asar permainan sederhana dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
1.1Mempraktikan gerak dasar dan permain-an bola kecil sederhana dengan peratu- ran yang dimo- difikasi serta nilai kerjasa-ma sportivitas dan kejujuran
Melambungkan bola dengan berbagai arah dan kecepatan
Melemparkan bola dengan berbagai variasi arah dan kecepatan
Menangkap bola dengan berbagai variasi arah dan kecepatan
Memukul objek yang dilambungkan /dilemparkan dari berbagai arah dan jarak.
Menjelaskan
peraturan permainan kasti .
Bermain kasti dengan peraturan yang dimodifikasi.
Bekerjasama dengan tim, bermain
(42)
1.2 Mempraktik-kan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin
Melakukan gerak an lari ditempat
Melakukan gerakan lari dengan berbagai arah dan kecepatan
Melakukan gerakan lari dengan berbagai jarak
Mengatur irama langkah dan pernapasan saat lari
1.3 Memprakti-kan gerak Dasar permainan bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportifitas, dan kejujuran
Menendang bola dengan berbagai bagian kaki
Menggiring bola dengan control yang baik
Melakukan mengoper bola berpasangan/ berkelompok
Melakukan variasi gerakan dasar : menggiring, mengoper, menendang
berpasangan dengan control yang baik.
Menjelaskan
peraturan permainan sepak bola
Bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Bermain dengan kerjasama tim ,menjungjung sportifitas
(43)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(44)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : I / 20..-20..
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
2. Mempraktikan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai yang terkandung di dalamnya
2.1 Mempraktikan aktivitas
permainan sederhana Untuk melatih daya
tahan
dan kekuatan otot, serta nilai
kerja keras dan disiplin
Melakukan gerakan
berangkai / sirkuit training.
Melakukan gerakan lompat tali/skiping.
Melakukan gerakan menggendong teman yang seimbang
2.2 Mempraktikan aktivitaspermainan untuk melatih dan koordinasi serta nilai kerja keras
Melakukan gerakan latihan kelenturan. Otot-otot besar
Melakukan gerakan koordinasi anggota badan bagian atas dengan bawah yang terkontrol
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(45)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 3 Mempraktikan berbagai bentuk senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
3.1 Mempraktik- an gerak kombinasi senam lantai tanpa alat dengan memeperhatik-an faktor
keselamatan, dan nilai dissiplin dan nilai keberanian
Melakukan gerakan berguling ke samping
Melakukan gerakan berguling kedepan
Melakukan gerakan berguling ke depan tanpa awalan dan dengan awalan
Melakukan kombinasi gerakan : berjalan , berguling ke depan,dan meloncat keatas 3.2. Mempraktikan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memperhatian faktor keselama tan, dan nilai- nilai disiplin serta keberanian
Melakukan gerakan keseimbangan di atas meja swedia/peti lompat
Melakukan gerakan loncat harimau/tiger sprong
(46)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(47)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : I / 20..-20..
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
4 Mempraktikan ketrampilan gerak ritmik tersetruktur secara beregu tanpa dan menggunakan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
4.1 Mempra-ktikan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara beregu menggunakan musik serta nilai estetika
Melakukan rangkaian senam kesegaran jasmani
Melakukan pola gerak senam dengan benar
4.2 Memprak-tikan ketrampilan gerak ritmik tersetruktur secara beregu tanpa menggunakan alat serta nilai estetika
Melakukan gerakan bebas berirama berkelompok
Melakukan gerakan melangkah dan mengayun lengan beregu
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(48)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : I / 20..-20.. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
5 Menerapkan budaya
hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan rumah dan sekolah Merapikan kamar tidur
Akibat lingkungan yang tidak sehat, cirri cirinya
usaha kesehatan sekolah
Melaksnakan menjaga kebersihan di rumah dan di sekolah dalam kehidupan sehari hari 5.2Membiasakan
membuang sampah pada tempatnya
Menyebutkan nama alat kebersihan
Menyebutkan klasifikasi jenis sampah
Menyebutkan akibat membuang sampah sembarangan
Manfaat menjaga kebersihan rumah dan sekolah
(49)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(50)
(51)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas IV (4) Semester 2
(52)
(53)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
6 mempraktikan gerak dasar ke dalam
permaianan bola kecil dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.1 Memepraktikan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai-nilai kerjasama regu, sportifitas,dan kejujuran
Melambungkan bola dengan berbagai arah dan kecepatan
Melemparkan bola dengan berbagai variasi arah dan kecepatan
Menangkap bola dengan berbagai variasi arah dan kecepatan
Memukul objek yang dilambumgkan/dilempa rkan dari berbagai arah dan jarak
Berlari dengan berbagai variasi arah dan
kecepatan
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Mematuhi peraturan permainan dan kerjasama regu serta menjungjung tinggi sportifitas 6.2 Mempraktikan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu
Melambung-lambungkan bola voli dengan dua tangan
Melakukan gerakan passing bawah
(54)
dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjama regu, sportifitas dan kejujuran
Melakukan gerakan passing atas.
Melakukan gerakan servis bawah / atas
Melakukan passing atas dan bawah berpasangan
Melakukan passing atas dan bawah
berkelompok
Melakukan permainan bola voli dengan peraturan yang dimodifikasi
Mengembangkan kerjasama tim dalam permainan bola voli 6.3 Mempraktikan
gerak dasar atletik yang dimodifikasi lompat, loncat dan lempar dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah,
sportifitas, percaya diri dan kejujuran
Melakukan gerak lompat dengan dua kaki dan satu kaki dengan control dan gaya yang konsisten
Melakukan loncat mencapai sasaran tertentu dengan gaya yang konsisten
Melakukan gerakan loncat tanpa awalan
Melakukan gerakan loncat dengan awalan
Mengkombinasikan gerakan loncat dengan awalan berjalan/berlari tanpa /dengan alat
Melakukan gerakan loncat tinggi dengan awalan dan alat sederhana
(55)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(56)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 7 Mempraktekan latihan kebugaran yang lebih komplek untuk meningkatkan ketrampilan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
7.1 Mempraktikan aktifitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Melakukan gerakan lari dengan mengoperkan benda
Melakukan gerakan lompat katak dengan control yang baik
Melakukan gerakan lari bolak balik
Melakukan kombinasi gerakan berlari , mengangkat , meloncat dan melompat 7.2 Mempraktikan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Melakukan gerakan sit up dengan control yang baik
Melakukan gerakan back-up dengan control yang baik
Melakukan gerakan mencium lutut dengan control yang baik
Melakukan gerakan membungkukkan badan dengan control yang baik
Melakukan gerakan meliukkan tubuh dengan control yang baik
(57)
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(58)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
8 Mempraktikan senam lantai dengan
ompleksitas gerakan yang lebih tinggi, dan nlai-nilai yang terkandung di dalamnya
8.1 Mempraktikan senam lantai tanpa
menggunakan alat dengan koordinator yang baik, serta nilai kerjasama dan estetika
Melakukan gerakan memutar tubuh saat melompat / meloncat dengan tingkat koordinasi yang baik
Melakukan gerakan berguling ke depan dengan control yang baik
Melakukan gerakan berguling ke belakang dengan control yang baik
Melakukan rangkaian gerakan senam lantai dengan sederhan 8.2 Mempraktekan
senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerjasama
Lompat kangkang melewati teman/ peti
Merangkak /merayap dengan rintangan
Meliukkan badan dengan menggunakan simpai
(59)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(60)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
9 Mempraktikan gerak ritmik tersetruktur secara beregu tanpa dan dengan
menggunakan musik, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
9.1 Mempraktikan ketrampilan gerak ritmik tersetruktur
Melakukan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik
Mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara berkelanjutan
Memperbaiki kesalahan gerak berirama
Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok 9.2 Memperbaiki
kesalahan gerak dalam gerak ritmik
terstruktur Secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetikasena
Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok Memperbaiki kesalahan gerak berirama Memperagakan senam kesegaran jasmani berkelompok Jumlah
(61)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(62)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20..
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
10. Mempraktikan gerak dasar reang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
10.1 Mempraktikan gerak dasar meluncur, menggerakan tungkai
menggerakan lengan serta nilai kebersihan
Memperagakan gerak meluncur renang gaya bebas
Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur
Melakukan gerakan lengan dalam meluncur
10.2 Mempraktikan cara bernapas renang gaya bebas
Memperagan cara pengambilan napas renang gaya bebas
Mengkombinasikan gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan tangan
10.3Mengkombinasikan renang gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebs
Melakukan gerak kaki renang gaya bebas
Memperagakan ayunan/tarikan lengan gaya bebas
Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya bebas
(63)
bebas lebih dari 10 meter
Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan
Menerapkan etika yang baik di kolam renang
10.4 Mempraktikan dasar-dasar keselamatan di air
Memperagakan dasar dasar keselamatan di air
Melakukan gerakan water trapen/ mengambang di air
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(64)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
11 Mempraktikan kegiatan berkemah dilingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
11.1Mempraktekan berbagai
ketrampilan yang sesuai untuk kegiatan
perkemahan, serta nilai kerjasama , tanggunjawab disiplin, dan mengikuti aturan
Membuat
perencanaan dalam kegiatan
Membagi tugas dalam kelompok
Membawa perbekalan
Mendirikan kemah
Memakai pakaian yang sesuai
Melakukan kegiatan membuat api unggun dan memadamkannya
11.2 Memprakti-kan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan
Melakukan kegiatan mencari jejak / wide games
Melakukan kerjasama dalam perjalanan
(65)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(66)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Nama Sekolah : ...
Bidang studi : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : IV
Semester/ tahun : II / 20..-20.. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
12 Menerapakan budaya
hidup sehat 12.1 Menjaga beberapa upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan
Menyebutkan alat-alat kebersihan
Mempraktekkan cara penggunaan alat kebersihan
Membuang sampah pada tempatnya
12.2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit
Menyebutkan jenis hewan yang
menularkan penyakit
Menyebutkan tempat tempat sumber penyakit
Menyebutkan cara membersihkan tempat yang dapat
menularkan penyakit
Menyebutkan cara membasmi tempat sumber penularan penyakit
(67)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(68)
(69)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas V (5) Semester 1
(70)
(71)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Sekolah : ...
Kelas : V
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Semester : I
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 1. Mempraktikan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 1.1. Mempraktikan variasi gerak dasar ke dalam modi-fikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sepor-tivitas dan kejujuran.
Melakukan gerakan:
Melambungkan bola
Melempar bola
Menangkap bola
Berlari
1.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi bola besar, serta nilai kerjasama,
seportivitas dan kejujuran
Melakukan gerakan:
Mengoper dan menerima
Mengoper dan mengontrol
Bermain sepak bola dengan permainan yang dimodifikasi
1.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat,
seportivitas, percaya diri dan kejujuran
Melakukan gerakan:
Start
Saat berlari
(72)
2. Mempraktikan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 2.1 Mempraktikan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas,serta nilai kerja keras disiplin, kerjasama, dan kejujuran.
Melakukan gerakan: - Push up
- Shit up
2.2 Mempraktikan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat serta nilai kerja keras,
disiplin,kerjasama dan kejujuran
Melakukan gerakan: Lari cepat
Lari bolak-balik
3. Mempraktikan berbagai bentuk senam ketangksan dengan kontrol yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
3.1 Mempraktikan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum aktivitas senam, serta nilai percaya diri dan disiplin.
Melakukan gerakan: - Pola gerak
peregangan
3.2 Mempraktikan bentu senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai-nilai percaya diri dan disiplin
Pola gerak bertumpu dengan dua tanga
Pola gerak bertumpu kepala dan kedua tangan
4. Mempraktikan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya.
4.1 Mempraktikan pola jalan, lari, dan lompat dalam gerak ritmik serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
(73)
4.2 Mempraktikan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik serta nilai kerjasama, percaya diri dan disiplin
Jalan
Ayunan
Langkah
5. Menerapkan budaya hidup sehat.
5.1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
Alat reproduksi
Cara menjaga kebersihan alat reproduksi
5.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
Pelecehan Seksual
Menjaga diri dari pelecehan seksual
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(74)
(75)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas V (5) Semester 2
(76)
(77)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Sekolah : ...
Kelas : V
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Semester : II
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 6. Mempraktikan
berbagai variasi gerak dasar ke dalam
permainan dan olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
6.1 Mempraktikkan variasi tehnik dasar salah satu
permainan dan olahraga bola besar, serta
nilai-nilai kerjasama, sportifitas dan
kejujuran.
Cara memegang bola basket
Cara memantulkan bola
Mendribel bola dengan berjalan / berlari
Kombinasi gerakan dribel dan memasukan bola ke ring
Melakukan gerakan ches pass dan bounc pass
Melakukan gerakan shoting
Melakukan gerakan lay up
Cara bermain bola basket
Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi
6.2 Mempratikkan variasi tenik dasar ke dalam modivikasi permainan bola kecil, sertanilai kerjasama, sportifitas dan kerjasama
Cara memegang raket
Melakukan gerakan memantulkan bola dengan raket
Gerakan dasar pukulan : lob, drop shot, smash
Melakukan gerakan memukul bola
(78)
berpasangan
Cara bermain bulutangkis
Bermain bulutangkis dengan peraturan yang dimodifikasi
6.3 Mempraktikan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi serta nilai semangat, sportifitas, kerja sama,percaya diri dan kejujuran
Melakukan gerakan dasar lompat tinggi dengan hitungan
Melakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan dan hitungan
Melakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan, tolakan, melayang dan mendarat tanpa alat
Melakukan lompat tinggi dari awalan, tolakan, melayang dan mendarat dengan alat sederhana 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 7.1 Mempraktik-kan aktifitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran.
Berlari memindahkan benda berkelompok
Menggendong berkelompok
Melakukan gerakan naik turun tangga
Melakukan gerakan berjalan jongkok
7.2 Mempraktikan aktifitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat serta nilai kerjasama, disiplin, kerjasama
Melakukan gerakan loncat-loncat ke depan
Berlari berbelok-belok
Berlari ke berbagai arah
Berlari dengan berbagai awalan
(79)
dan kejujuran.
8. Mempraktikkan
berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 8.1 Mempraktikan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat dan koordinasi yang baik serta nilai
keselamatan, disiplin dan keberanian.
Melakukan gerakan berguling
Melakukan gerakan berlari kecil 8.2 Mempraktikan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian.
Melakukan gerakan melompat
Melakukan gerakan rangkaian senam di mulai dari berlari, berguling dan melompat
9. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9.1 Memprakikan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar, dan gerak berirama, serta nilai kerjasama percayadiri dan disiplin
Melakukan gerakan mengayun dengan irama hitungan
Melakukan gerakan menekuk dengan irama hitungan
Melakukan gerakan menarik dengan irama hitungan
Melakukan gerakan meliuk dengan irama hitungan
Melakukan gerakan memutar dengan irama hitungan
(80)
Melakukan gerakan rangkaian senam irama dengan menggunakan pola gerak.
9.2 Mempraktikan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancer serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplin.
Melakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan hitungan
Melakukan gerakan senam kesegaran jasmani dengan irama musik
10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 10.1 Mempraktikan gerak dasar renang gaya punggung meluncur, menggerakan tungkai, mengerakan lengan serta nilai kebersihan, keberanian dan percaya diri.
Melakukan gerakan meluncur
Memperagakan gerak ayunan lengan dalam gaya punggung 10.2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri.
Melakukan gerakan kaki dalam gaya punggung
Melakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki gaya punggung Melakukan gerakan renang gaya punggung di mulai dari gerakan meluncur.
11. Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung
11.1 Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan.
Menyusun rencana / jadwal penjelajahan
Mengidentifikasi kesulitan yang di
(81)
didalamnya temukan di dalam aktivitas
. Mengenal tanda jejak atau sandi
Bekerjasama dalam kelompok
Memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar
Bersikap sopan santun dalam melakukan aktivitas
Menjaga kebersihan lingkungan
Memiliki solidaritas sesame teman
Memakai pakaian yang sesuai
12. Menerapkan budaya hidup sehat.
12.1 Mengenal bahaya merokok bagi kesehatan.
Menjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan
Menjelaskan jenis racun pada rokok
Menjelaskan cara menghindari dari kecanduan merokok
Menjelaskan bahaya miuman keras bagi kesehatan
12.2 Mengenal bahaya minuman keras.
Mengidentifikasi jenis-jenis minuman keras
Menjelaskan cara menghindari minuman keras
(82)
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :
(83)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas VI (6) Semester 1
(84)
(85)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) SEKOLAH : ...
KELAS : VI
SEMESTER : I
MATA PELAJARAN: PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuan.
Pembagian pemain berdasarkan kelompok
Sejarah tennis meja
Melakukan gerakan: -cara memegang bad
Memantul-mantulkan bola dengan control dan koordinasi yang baik.
Bermain tennis meja dengan peraturan yang sederhana atau
modifikasi 1.2 Mempraktikkan
gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran.
Memahami sejarah,alat dan ukuran lapangan bola basket.
Mendrible
Melempar bola
Memasukan bola ke ring
Pivot/bertumpu satu kaki
Bermain basket dengan peraturan sederhana
1.3Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam tehnik lari, lempar dan lompat dengan
Pengenalan tentang tolak peluru
Melakukan latihan dasar tolak peluru
(86)
peraturan yang dimodifikasi serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran.
Melakukan gerakan awalan, tolakan,sikap akhir
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani) dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 2.1 Mengdentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur.
Melakukan program latihan
Melakukan latihan pemanasan
Melakuakn latihan pos berangkai 2.2 Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai-nilai keselamatan diri pun kerja keras
Melakukan latihan gerakan kelenturan
Melakukan latihan gerakan kekuatan
Melakukan latihan gerakan menggunakan beban
3. Mempraktikkan
kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
3.1. Mengdentifik asi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur.
Melakukan gerakan menguatkan persendian
Melakukan gerakan melemaskan persendian
3.2. Mempraktikk an rangkaian senam lantai dan senam
ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas, lancar serta nilai-nilai
percaya diri, disiplin dan estetika
Melakukan rangkaian gerakan senam guling depan
Melakukan rangkaian gerakan senam guling belakang
Melakukan gerakan handstand,meroda,dan balok titian
Melakukan gerakan lompat kangkang
(87)
4. Mempraktikan rangkaian gerak ritmik sederhanaberpasangan dan beregu serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
4.1 Mempraktikkan latihan gerak ritmik dan sederhana
menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan serta nilai kerja sama disiplin dan estetika
Gerakan :
jalan dengan berpasangan
lompat dengan berpasangan
4.2 Mempratikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika
Melakukan gerakan Senam Indonesia Sehat (S I S) dengan:
pemanasan
inti
pendinginan
5. Menerapkan budaya hidup sehat
5.1Mengenal bahaya
Narkoba Pengertian narkobaJenis-jenis narkoba
Dampak negative dari narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
Bahaya fisik narkoba
Akibat fatal dari penyalahgunaan narkoba
Mencegah dan menghindarinya
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... )
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
(88)
(89)
(90)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
DAN KOMPETENSI DASAR (KD
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kesehatan ( PJOK )
Kelas VI (6) Semester 2
(91)
(92)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) SEKOLAH : ...
KELAS : VI
SEMESTER : II
MATA PELAJARAN: PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
6. Mempraktikan berbagai gerak dasar dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
6.1 Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan
kejujuran **)
Melakukan berbagai keterampilan dasar ( melempar, menangkap, menggiring, mengontrol, menembak) permainan basket.
Melakukan tekhnik posisi pertahanan dan penyerangan.
Bentuk formasi sesuai kebutuhan permainan.
Melakukan kerjasama tim dalam permainan
Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama tim ,menjungjung tinggi sportivitas dan kejujuran dalam permainan
6.2. Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama,
Melakukan berbagai keterampilan dasar : melempar, menangkap, memukul dalam
permainan softball
Melakukan lempar tangkap bola
(93)
sportivitas dan kejujuran **)
melambung, mendatar dan menyusur tanah berpasangan
Menjelaskan peraturan umum dalam permainan softball
Menjelaskan / melakukan tekhnik mematikan lawan
Menjelaskan / melakukan tekhnik mendapatkan poin/nilai
Bermain softball dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama antar tim dan
menjungjung tinggi sportivitas
6.3 Mempraktikan pengembangan koordinasi beberapa nomor tehnik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan kejujuran **)
Melakukan gerakan cara memegang peluru
Melakukan gerakan cara menyimpan peluru sebelum di tolak
Melakukan gerakan tolak peluru tanpa alat dengan hitungan
Melakukan gerakan tolak peluru dengan alat dengan hitungan
Melakukan gerakan tolak peluru dengan awalan / tanpa awalan dengan hitungan
Melakukan gerakan tolak peluru dengan menggunakan peluru dan lapangan yang sebenarnya
7. Mempraktikan latihan peningkatan kualitas
7.1Mempraktikan sikap
(94)
kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
memelihara kondisi
kesehatan Berpakaian yang sesuai
7.2Mempraktikan
perenggangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan serta nilai disiplin.
Melakukan gerakan – gerakan bagian leher, kepala
Melakukan gerakan-gerakan bagian bahu, dada dan lengan
7.3Mempraktikan kondisi pisik secara terencana dan sungguh-sungguh
Melakukan gerakan-gerakan bagian perut , pinggang/punggung
Melakukan gerakan – gerakan bagian kaki, paha, lutut dan telapak kaki
Melakukan gerakan merenggut renggutkan anggota badan 7.4Mempraktikan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran serta nilai keselamatan, disiplin dan keja keras
Latihan fisik - Pos
berangkai/permainan - Lari bolak balik - Push up
- Naik tuun tanga - Lompat tali
8. Mempraktikan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
8.1 Mempraktikan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten dan kontrol yang baik serta nilai
keselamatan, displin dan kerja sama.
Melakukan gerakan berguling
Melakukan gerakan sikap lilin
Melakukan gerakan split
Melakukan gerakan meroda / baling-baling
(95)
8.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam
ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai
keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Menyusun rangkaian gerakan senam lantai
Memperagakan rangkaian gerakan senam lantai secara sederhana
9. Mempraktikan
rangkaian gerak ritmik, sederhana secara berpasangan maupun beregu dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9.1Mempraktikan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membungkuk menekuk mupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama disiplin dan estetika
Melakukan gerakan membungkukkan badan dengan irama hitungan / lagu musik
Melakukan gerakan menekukkan kedua kaki dengan irama hitungan / lagu musik
9.2Mempraktikan gerak ritmik sederhana ditempat dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama disiplin dan estetika
Melakukan gerakan meliukkan badan dengan irama hitungan / lagu musik
Melakukan variasi gerakan berjalan dengan berbagai arah
Melakukan variasi gerakan melompat
10. Mempraktikan gerak dasar salah satu gaya renang dengan
koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10.1Mempraktikan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian disiplin dan estetika
Melakukan gerakan meluncur
Melakukan gerak kaki renang gaya dada dengan lancer
10.2Mempraktikan cara
(96)
gaya renang, serta nilai keberanian disiplin dan kebersihan
ayunan/ tarikan lengan renang gaya dada
Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada
10.3Mempraktikan kombiasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada serta nilai keberanian dan disiplin
Melakukan tekhnik pengambilan napas renang gaya dada
Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pengambilan
pernapasan renang gaya dada
10.4Mempraktikan dasar-dasar keselamatan di air
Melakukan renang gaya dada di awali dengan meluncur
Memperagakan dasar dasar penyelamatan di air
Melakukan cara menggerakan kaki penyelamatan di air
11. Mempraktikan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya****)
11.1Mempraktikan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggung jawab, disiplin dan keselamatan.
Menjaga keselamatan dalam perjalanan
Membuat perencanaan kegiatan penjelajahan
Memilih jalan yang aman untuk di jelajahi
Memiliki kepedulian terhadap keselamatan
11.2Mempraktikan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerjasama tanggung jawab disiplin dan
Memiliki solidaritas yang tinggi
Mematuhi prosedur atau instruksi
(1)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) SEKOLAH : ...
KELAS : VI
SEMESTER : II
MATA PELAJARAN: PEND. JASMANI OlAHRAGA DAN KESEHATAN Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
6. Mempraktikan berbagai gerak dasar dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
6.1 Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan
kejujuran **)
Melakukan berbagai keterampilan dasar ( melempar,
menangkap, menggiring, mengontrol,
menembak) permainan basket.
Melakukan tekhnik posisi pertahanan dan penyerangan.
Bentuk formasi sesuai kebutuhan permainan. Melakukan kerjasama
tim dalam permainan Bermain bola basket
dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama tim ,menjungjung tinggi sportivitas dan kejujuran dalam permainan
6.2. Mempraktikan penerapan tehnik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama,
Melakukan berbagai keterampilan dasar : melempar, menangkap, memukul dalam
permainan softball Melakukan lempar
(2)
sportivitas dan kejujuran **)
melambung, mendatar dan menyusur tanah berpasangan
Menjelaskan peraturan umum dalam permainan softball
Menjelaskan / melakukan tekhnik mematikan lawan Menjelaskan /
melakukan tekhnik mendapatkan poin/nilai Bermain softball
dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama antar tim dan
menjungjung tinggi sportivitas
6.3 Mempraktikan pengembangan koordinasi beberapa nomor tehnik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan kejujuran **)
Melakukan gerakan cara memegang peluru Melakukan gerakan
cara menyimpan peluru sebelum di tolak
Melakukan gerakan tolak peluru tanpa alat dengan hitungan Melakukan gerakan
tolak peluru dengan alat dengan hitungan
Melakukan gerakan tolak peluru dengan awalan / tanpa awalan dengan hitungan Melakukan gerakan
tolak peluru dengan menggunakan peluru dan lapangan yang sebenarnya
7. Mempraktikan latihan peningkatan kualitas
7.1Mempraktikan sikap
(3)
kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
memelihara kondisi
kesehatan Berpakaian yang sesuai
7.2Mempraktikan
perenggangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan serta nilai disiplin.
Melakukan gerakan – gerakan bagian leher, kepala
Melakukan gerakan-gerakan bagian bahu, dada dan lengan 7.3Mempraktikan kondisi
pisik secara terencana dan sungguh-sungguh
Melakukan gerakan-gerakan bagian perut , pinggang/punggung Melakukan gerakan –
gerakan bagian kaki, paha, lutut dan telapak kaki
Melakukan gerakan merenggut renggutkan anggota badan
7.4Mempraktikan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran serta nilai keselamatan, disiplin dan keja keras
Latihan fisik - Pos
berangkai/permainan - Lari bolak balik - Push up
- Naik tuun tanga - Lompat tali 8. Mempraktikan
kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
8.1 Mempraktikan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten dan kontrol yang baik serta nilai
keselamatan, displin dan kerja sama.
Melakukan gerakan berguling
Melakukan gerakan sikap lilin
Melakukan gerakan split
Melakukan gerakan meroda / baling-baling
(4)
8.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam
ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai
keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Menyusun rangkaian gerakan senam lantai Memperagakan
rangkaian gerakan senam lantai secara sederhana
9. Mempraktikan
rangkaian gerak ritmik, sederhana secara berpasangan maupun beregu dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
9.1Mempraktikan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membungkuk menekuk mupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama disiplin dan estetika
Melakukan gerakan membungkukkan badan dengan irama hitungan / lagu musik
Melakukan gerakan menekukkan kedua kaki dengan irama hitungan / lagu musik
9.2Mempraktikan gerak ritmik sederhana ditempat dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama disiplin dan estetika
Melakukan gerakan meliukkan badan dengan irama hitungan / lagu musik
Melakukan variasi gerakan berjalan dengan berbagai arah Melakukan variasi
gerakan melompat 10. Mempraktikan gerak
dasar salah satu gaya renang dengan
koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
10.1Mempraktikan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian disiplin dan estetika
Melakukan gerakan meluncur
Melakukan gerak kaki renang gaya dada dengan lancer
10.2Mempraktikan cara
(5)
gaya renang, serta nilai keberanian disiplin dan kebersihan
ayunan/ tarikan lengan renang gaya dada Melakukan koordinasi
gerak kaki dan lengan renang gaya dada 10.3Mempraktikan
kombiasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada serta nilai keberanian dan disiplin
Melakukan tekhnik pengambilan napas renang gaya dada Melakukan koordinasi
gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pengambilan
pernapasan renang gaya dada
10.4Mempraktikan dasar-dasar keselamatan di air
Melakukan renang gaya dada di awali dengan meluncur
Memperagakan dasar dasar penyelamatan di air
Melakukan cara menggerakan kaki penyelamatan di air 11. Mempraktikan
penjelajahan dan perkemahan di alam bebas, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya****)
11.1Mempraktikan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggung jawab, disiplin dan keselamatan.
Menjaga keselamatan dalam perjalanan Membuat perencanaan
kegiatan penjelajahan Memilih jalan yang
aman untuk di jelajahi Memiliki kepedulian
terhadap keselamatan 11.2Mempraktikan
pemasangan kemah bersama, serta nilai kerjasama tanggung jawab disiplin dan
Memiliki solidaritas yang tinggi
Mematuhi prosedur atau instruksi
(6)
keselamatan Menjaga kebersihan lingkungan
Mencari lokasi berkemah yang aman Melndirikan kemah
dengan berkelompok/ saling membantu 12. Menerapkan budaya
hidup sehat 12.1Mengenai cara menolak ajakan menggunakan narkoba
Menjaga pergaulan bebas
Mengetahui bahaya narkoba bagi kesehatan Memilih teman dalam
bergaul 12.2Mengenal cara
menolak perlakukan cara pelecehan seksual
Menjelaskan jenis-jenis pelecehan seksual Akibat dari pelecehan
seksual
Cara menolak dari pelecehan seksual
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SD/MI ...
( ... ) NIP/NIK :
..., ... 20.. Guru Mapel PJOK
( ... ) NIP/NIK :