ANALISIS PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN LA

ANALISIS
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN LABORATORIUM TEKNIK
KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)

MAKALAH
Untuk Memenuhi Tugas Matakuliah
Perencanaan dan Pengembangan Laboratorium Teknik
Yang dibina oleh Dr. Syarif Suhartadi, M.Pd., M.M.

Oleh
Muhamad Arifin 140551807529

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
PASCASARJANA
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN KEJURUAN
DESEMBER 2014

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan dalam bidang kejuruan (SMK) merupakan salah satu sistem

pendidikan yang mengarah pada kemampuan atau kompetensi yang dimiliki oleh
peserta didik, sehingga membekali pengetahuan dan kemampuan setelah lulus dan
memasuki dunia kerja. Materi yang disampaikan di dalam kelas maupun di luar
kelas diharapkan mampu di serap dan di terapkan oleh siswa.
Laboratorium/bengkel merupakan tempat dimana proses belajar mengajar
yang berupa kegiatan praktek dilaksanakan. Laboratorium dapat diklasifikasikan
menjadi dua jenis yaitu, laboratorium pendidikan dan laboratorium produksi.
Kedua laboratorium tersebut memiliki fungsi yang berbeda. Di dalam
laboratorium pendidikan terdapat proses research selain adanya skill yang juga
dibutuhkan dalam pelaksanaannya. Namun pada laboratorium produksi, hanya
mengedepankan skill dalam pelaksanaannya.
Wankat dan Oreovics (1993) menyatakan bahwa program pendidikan
engineering tanpa praktikum akan menjadi program pendidikan applied
mathematics. Tujuan dari pendidikan engineering adalah memberikan
pengalaman praktek engineering, dan laboratorium merupakan salah satu tempat
untuk mendapatkannya (Feisal dan Rosa, 2005).
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pendidikan dalam laboratorium
dimana siswa mempraktekkan metode-metode engineering merupakan jantung
dari program pendidikan engineering. Praktek engineering yang pokok adalah
kegiatan perancangan (design) dan kegiatan ini yang menjadi pembeda utama dari

profesi engineering dengan profesi yang lain.
Pembelajaran yang ada di laboratorium mempunyai tujuan utama yaitu
mengajarkan teori yang tidak bisa diajarkan di tempat, menumbuh kembangkan
kemampuan psikomotorik, dan membiasakan siswa dengan peralatan/instrumen
dan perlengkapan praktikum. Salah satu pembelajaran yang dapat dilakukan di
laboratorium/bengkel adalah melakukan instalasi operating sistem.

Instalasi sistem operasi sangat dibutuhkan sebagai awal pembelajaran
sebelum menggunakan perangkat lunak. Kebanyakan siswa jika tidak diajarkan
bagaimana cara menginstalasi baik dengan cara text, file dan gui, siswa cenderung
menggunakan manual teks dan sering mengalami kesulitan instalis dengan gui
saat sudah menggunakan perangkat lunak/komputer. Hal ini di sebabkan karena
siswa belum mengerti betul tentang ukuran yang dibutuhkan dan belum
memahami konsep instalasi yang benar. Instalasi dengan gui sangat berperan
dalam mengasah keahlian siswa dalam melakukan aturan dan menemukan cara
yang baru lebih efisien dalam penginstalan.
Berdasarkan beberapa alasan tersebut maka pada laporan ini tercantum
beberapa analisa terkait perencanaan dan pengembangan laboratorium/bengkel
teknik komputer jaringan yang difokuskan pada instalasi sistem operasi.

B. Tujuan
Bedasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan beberapa tujuan
pendirian laboratorium/bengkel teknik komputer dan jaringan, antara lain sebagai
berikut:
1. Sebagai penunjang dalam proses pelaksanaan pembelajaran teknik komputer
dan jaringan (TKJ).
2. Sebagai tempat proses pembelajaran belajar bersama di bidang teknik
komputer dan jaringan (TKJ).
3. Sebagai tempat siswa untuk melakukan praktikum dalam keahlian teknik
komputer dan jaringan (TKJ).
4. Sebagai tempat proses uji kompetensi bagi siswa dalam keahlian teknik
komputer dan jaringan (TKJ).

BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN

A. Analisis Kompetensi
Kompetensi didefinisikan sebagai sekumpulan pengetahuan, keterampilan,
sikap, dan nilai sebagai kinerja yang berpengaruh terhadap peran, perbuatan,
prestasi, serta pekerjaan seseorang. Dengan demikian, kompetensi dapat diukur

dengan standar umum serta dapat ditingkatkan melalui pendidikan dan pelatihan.
Untuk mencapai kompetensi dengan hasil yang maksimal, maka kompetensi yang
ingin dicapai harus dibuat dengan serinci-rincinya. Terkait dengan perencanaan
laboratorium/bengkel Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) yang dibuat,
kompetensi yang ingin dicapai dan dianalisa sebagai berikut:
Program Keahlian: Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
Kompetensi Dasar: 1. Melakukan instalasi sistem operasi.
2. Membuat jaringan Berbasis Luas (WAN).
Indikator:

1.1

Mempersiapkan instalasi sistem operasi jaringan berbasis
GUI.

1.2

Melaksanakan instalasi sistem operasi jaringan sesuai
Instalasi Manual.

1.3

Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi
jaringan dan melakukan troubleshooting sederhana

2.1

Mengintalasi Perangkat Keras WAN.

2.2

Mengatur Perangkat Menggunakan Software (melalui
setup BIOS dan router serta aktifasi komponen melalui
sistem operasi).

Teknik
Komputer dan
Jaringan
Melakukan instalasi
Operating System (OS)

komputer Berbasis GUI

1.

Mempersiapkan instalasi
sistem operasi jaringan berbasis
GUI

Membuat jaringan
berbasis luas wide area
connection (WAN)
komputer
1. Menginstalasi
Perangkat Keras
(WAN)

2.

2. Melaksanakan instalasi sistem
operasi jaringan sesuai Instalasi

Manual

3.

Mengecek hasil instalasi dengan
menjalankan sistem operasi
jaringan dan melakukan
troubleshooting sederhana

2. Mengatur perangkat
menggunakan software (melalui
setup BIOS dan router serta
aktifasi komponen melalui sistem
operasi)

B. Analisis Proses Jasa/Produksi
Laboratorium atau bengkel merupakan salah satu ruangan yang dapat
digunakan untuk memproduksi suatu barang ataupun jasa.
NO

1

Langkah /Prosedur
Alat
Bahan
Ruang
Jasa/Produksi
Melakukan Instalasi Operating System (OS) Komputer Berbasis GUI
Mempersiapkan instalasi
Personal
Modul Praktikum R. Teori/Praktik
sistem operasi jaringan
komputer,
dan
berbasis GUI
Flashdisk atau CD Jobsheet
berisi copyan
praktikum.
driver, LCD, Stop
kontak

2

Melaksanakan instalasi
sistem operasi jaringan
sesuai instalasi
Manual

Personal
komputer,
Flashdisk atau CD
berisi copyan
driver Linux,
LCD,
Stop kontak

Modul Praktikum
dan
Jobsheet
praktikum.

R. Teori/Praktik

3

Mengecek hasil instalasi
dengan menjalankan sistem
operasi jaringan dan
melakukan troubleshooting
sederhana

Personal
komputer,
Flashdisk atau CD
berisi copyan
driver, LCD, Stop
kontak

Modul Praktikum
dan

Jobsheet
praktikum.

R. Teori/Praktik

4

5

Membuat Jaringan Berbasi Luas Membuat Jaringan Area Luas (WAN)
PC, Flashdisk
Modul Praktikum R. Teori/Praktik
Menginstalasi Wide
atau
CD
berisi
dan
Area Network

Mengatur perangkat
menggunakan software
(melalui setup BIOS dan
Router serta aktifasi
komponen melalui sistem
operasi)

copyan driver,
LCD, Stop kontak

Jobsheet
praktikum.

PC, Flashdisk
atau CD berisi
copyan driver,
LCD, Stop kontak

Modul Praktikum
dan
Jobsheet
praktikum.

R. Teori/Praktik

C. Analisis Kebutuhan Proses Jasa ProduksiPembelajaran
Adapun hasil analisa proses pembelajaran untuk bengkel Teknik
Komputer dan Jaringan adalah sebagai berikut:
Langkah/Prosedur Pembelajaran

Alat

Bahan

Ruang

No.

Melakukan Instalasi Operating System (OS) Komputer Berbasis GUI
1.

Pendahuluan:
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih
kondusif untuk proses belajar
mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas, presensi (berdoa, absensi,
kebersihan kelas, menyiapkan media
dan alat serta buku yang diperlukan).
b. Guru menyampaikan topik tentang “
Menginstalasi Operating System (OS)
Berbasis GUI”. Namun sebelum
mengkaji topik lebih lanjut, secara
khusus guru mengadakan sesi
perkenalan. Hal ini dilakukan karena
topik ini merupakan topik pembuka
pelajaran selama kegiatan belajar
mengajar berlangsung. Diusahakan
masing-masing peserta didik bisa
tampil untuk memperkenalkan diri.
c. Guru menegaskan kembali tentang
topik dan menyampaikan kompetensi
serta sub kompetensi apa saja yang
akan dicapai dengan mempelajari
“Menginstalasi Operating System (OS)
Berbasis GUI”

 PC
 LCD

 PPT
Kegitan
Pembelaja
ran

 PC
 LCD

R.Teori/
Praktek

R.Teori/
Praktek
 PPT
Kegitan
Pembelaja
ran

 1 Unit PC  PPT
Kegitan
dengan
Pembelaja
hardisk
ran
yang
masih
kosong
 LCD
 CD
Master
Instalasi
Linux (5
buah)
 Modul
 Spidol
 Papan
tulis

R.Teori/
Praktek

2.

Kegiatan Inti

1. Verbal Cognitive Stage
 Guru menunjukkan contoh membuka
chasing komputer.
 Guru mendomokan langkah intalasi SO
dengan GUI menggunakan tayangang
slide presentasi dan video
 Siswa diminta untuk mengamati
tayangan yang ditunjukkan oleh guru.
a. Mempraktekan
Setelah mengamati intalasi, siswa
dimotivasi dengan cara mengarahkan
untuk bertanya sesuai dengan materi
yang telah dipelajari dan yang diamati.

2.

 PC
 Obeng
chasing
komputer
 LCD

 Video
 Materi
PPT

 Laptop
 LCD

Motor Stage

- Mempersiapkan Instalasi SO berbasi
GUI
 Bukalah chasing komputer dengan
hati-hati, pastikan power tidak
terhubung ke sumber tegangan PLN.
 Periksa kelengkapan hardware pada
komputer yang akan diinstal sistem
operasi jaringan Redhat 9.
 Periksa dan catatlah spesifikasi
hardware yang ada pada komputer
tersebut dan cocokkan dengan buku
manual yang ada.
 Periksa CD Master instalasi Redhat
Linux 9 (5 CD).
 Periksa kapasitas hardisk yang ada di
komputer minimal 3 GB.
 Hidupkan komputer dengan menekan
saklar pada komputer, jangan
menghidupkan komputer dengan
memasukkan colokan ke stop kontak
ketika saklar dalam keadaan on.
 Masuklah ke menu BIOS dan aturlah
BIOS komputer agar booting dari CDROM
 Masukkan CD #1 Master Redhat Linux
9
 Booting ulang komputer
 Memastikan komputer dapat boot dari

 1 Unit PC  Modul
Praktikum
dengan
hardisk
yang
masih
kosong
 LCD
 CD
Master
Instalasi
Linux (5
buah)
 Modul
 Obeng
seseuai
dengan
baut dan
mur pada
chasing
PC
 Spidol
Papan
tulis

R.Praktek

R.Praktek

CD-ROM
 Matikan komputer dengan benar.
-















-

Melaksananakan Instalasi SO
berbasi GUI.
Langkah yang harus ditempuh sebagai
berikut:
Memeriksa hardware yang akan
diinstalasi sistem operasi jaringan
Linux
Periksa semua kabel penghunbung
pada komputer.
Hidupkan komputer dengan menekan
saklar pada koputer, jangan
menghidupkan komputter dengan
memasukkan colokan ke stop kontak
ketika saklar dalam keadaan on.
Aturlah booting sequence pada BIOS
agar komputer booting dari CD-ROM
Masukkan CD 1 Master Linux ke
dalam CD-ROM
Kemudian restart komputer
Tunggulah sampai komputer testart
dan booting dari CD dan akan masuk
ke menu isntalasi Linux
Ikuti petunjuk pada modul praktikum
Lakukan prosedur sesuai prosedur
yang ada pada modul
Matikan komputer dengan benar
setelah selesai melakukan proses
instalasi.

Mengecek hasil instalasi dengan
menjalankan sistem operasi jaringan
dan melakukan troubleshooting
sederhana.
Langkah praktikum yang harus
dilakukan siswa
 Periksa semua kabel penghunbung
pada komputer.
 Hidupkan komputer dengan menekan
saklar pada koputer, jangan
menghidupkan komputter dengan
memasukkan colokan ke stop kontak
ketika saklar dalam keadaan on.

 1 Unit PC  Modul
dengan
Praktikum
hardisk
yang
masih
kosong
 LCD
 CD
Master
Instalasi
Linux (5
buah)
 Modul
 Obeng
seseuai
dengan
baut dan
mur pada
chasing
PC
 Spidol
 Papan
tulis

R.Praktek

 Jika komputer sudah hidup, maka akan
muncul secara otomatis tampilan setup
agent
 Lakukan pengaturan konfigurasi sistem
dengan langkah membuat user untuk
dapat login ke sistem, melakukan
pengaturan waktu komputer,
melakukan registrasi ke server jaringan
Redhat dan melakukan instalasi
software jika diperlukan.
 Jika konfigurasi sistem sudah selesai
maka sistem akan boot ulang secara
otomatis.
 Masuklah ke sistem dengan login
sebagai user.
 Perhatikan menu tampilan yang ada.
 Matikan komputer dengan benar.

3. Autonomus Stage
 Mengumpulkan informasi yang
dipertanyakan dan menentukan sumber
(melalui benda konkrit di lapangan,
dokumen, buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang diajukan
terkait apa saja yang akan dipelajari
pada kompetensi “Menginstalasi
Operating System (OS) Berbasis GUI”
serta melaksanakan praktek
menggambar
 Mengkategorikan dan menentukan
hubunganya, selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana
sampai yang lebih kompleks terkait
cara “Menginstalasi Operating System
(OS) Berbasis GUI”
 Menyampaikan hasil konseptualisasi
“Menginstalasi Operating System (OS)
Berbasis GUI” dalam bentuk lisan,
tulisan, diagram, bagan, gambar atau
media lainnya.

 PC
 LCD

3.

Kegiatan Akhir/Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan
tentang materi pembelajaran terkait
“Menginstalasi Operating System (OS)
Berbasis GUI ”

 Laptop
 LCD
 Spidol
 Papan
tulis

R.Praktek

b. Guru menutup pelajaran dan menunjuk
ketua kelas untuk memimpin doa.

Membuat Jaringan Berbasi Luas Membuat Jaringan Area Luas (WAN)
Pendahuluan
a) Salam dan doa
b) Absensi siswa
c) Pemberian motivasi belajar
d) Penyampaian indikator dan
tujuan belajar
-

Melakukan Instalasi Perangkat
Keras WAN

 PC
 LCD

 PPT
 R.Teori/
Kegiatan
Praktek
Pembelaja
ran

 PC
 LCD

 PPT
 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek

 PC
 LCD

 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek






PC
Hub
Router
Switch

 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek






PC
Hub
Router
Switch

 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek

1. Verbal Cognitive Stage
a) Memberikan demonstrasi
kepada siswa cara instalasi
perangkat keras WAN
b) Memberikan demonstrasi
kepada siswa cara mendesain
WAN dengan aplikasi Cisco
Packet Tracer

2. Motor Stage
a) Menugaskan siswa untuk
instalasi perangkat keras WAN

b) Menugaskan siswa untuk
membangun jaringan LAN
komputer

3. Autonomus Stage
a) Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk
mempresentasikan hasil
pekerjaannya.

 PC
 LCD

 Jobsheet
 R.Teori/
Praktikum
Praktek

b) Memberikan penguatan siswa

tentang rasa bertanggung jawab
dan mandiri terhadap apa yang
telah dikerjakan

-

Mengatur Perangkat
Menggunakan Software (melalui
setup BIOS dan ROUTER serta
aktifasi komponen melalui sistem
operasi
1. Verbal Cognitive Stage
a) Memberikan demonstrasi
kepada siswa cara mengatur
perangkat software WAN
b) Memberikan demonstrasi
kepada siswa cara
menggunakan software melalui
setup BIOS dan Router

 PC
 LCD

 PC
 LCD

 PPT
 Modul
 Sofware
Cisco

 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek

 R.Teori/
Praktek

c) Memberikan demonstrasi
kepada siswa cara membangun
jaringan WAN komputer
2. Motor Stage
c) Menugaskan siswa untuk
instalasi WAN menggunakan
software melalui setup BIOS
dan Router memperhatikan hal
berikut






PC
Hub
Router
Switch

 Modul
 Sofware
Cisco

 R.Teori/
Praktek

d) Menugaskan siswa untuk
mendesain WAN dengan
aplikasi Cisco Packet Tracer






PC
Hub
Router
Switch

 Jobsheet
 R.Teori/
Praktikum
Praktek

e) Menugaskan siswa untuk
membangun jaringan WAN
komputer

 PC
 LCD

 R.Teori/
 Jobsheet
Praktek
Praktikum

 PC
b) Memberikan penguatan siswa
tentang rasa bertanggung jawab  LCD
dan mandiri terhadap apa yang
telah dikerjakan

 R.Teori/
 Jobsheet
Praktek
Praktikum

3. Autonomus Stage
a) Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk
mempresentasikan hasil
pekerjaannya.

4. Penutup
a) Memberikan umpan balik
terhadap proses pembelajaran
b) Memberikan tugas rumah

 PC
 LCD

 PPT

 R.Teori/
Praktek

c) Menyampaikan rencana
pembelajaran berikutnya
d) Mengakhiri pembelajaran
dengan salam

D. Analisis Proses Uji Kompetensi
Pada bagian ini akan dijelaskan dan diapaprkan beberapa analisa terkait
dengan proses uji kompetensi. Uji kompetensi sendiri perlu dilakukan untuk
mengetahui kemampuan siswa. Adapun analisa terkait proses uji kompetensi
adalah sebagai berikut:

No.

Kompetensi/Sub Kompetensi

1.

Pendahuluan:
Guru mempersiapkan kelas agar lebih
kondusif untuk proses uji kompetensi;
kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi (berdoa, absensi, kebersihan
kelas, menyiapkan media dan alat serta
buku yang diperlukan).
Kegiatan Inti
Sub Kompetensi mempersiapkan
instalasi sistem operasi jaringan
berbasis GUI
Mengerjakan soal yang diajukan terkait
apa saja yang telah dipelajari pada
kompetensi “mempersiapkan instalasi
sistem operasi jaringan berbasis GUI”.
Soal yang diujikan yakni sebagai
berikut.
1) Sebutkan macam sistem operasi yang
dapat digunakan dalam jaringan
komputer baik sebagai server maupun
sebagai work station!
2) Bagaimana pendapat anda dengan
pengembangan sistem operasi yang
dikembangkan dengan konsep Open
Source ?
3) Jelaskan kelebihan sistem operasi
Microsoft Windows dan Linux
yang telah anda sebutkan pada soal no. 1
!

2.

Sub Kompetensi Menginstalasi sistem
operasi jaringan berbasis GUI
Mengerjakan soal berikut dan
dilanjutkan praktek langsung sesua
kriteria pada soal. Soal Uji kompetensi
sebagai berikut.
1) Apa yang harus diperhatikan dalam
melakukan instalasi sistem
operasi redhat Linux ?
2) Jelaskan urutan langkah-langkah
instalasi sistem operasi Redhat
Linux dengan metode dari CDROM ?
3) Buatlah partisi hard disk anda
menjadi 5 buah dengan spesifikasi

Alat

Bahan

Ruang

 Laptop
 LCD

 Absensi

 PC
 LCD
 Spidol
 Papan
tulis

R.Uji
 Lembar
Portofolio Kompetensi

 PC
 LCD
 Spidol
 Papan
tulis
 CD
Master
Linux
 Flashdisk

 Lembar
 R. Uji
Portofolio
Kompetens
i

R.Uji
Kompetensi

sebagai berikut :
/root, swap, /usr, /home dan /var
4) Instal komputer dengan sistem
operasi Redhat Linux dengan mode
grafik ?
Sub Kompetensi Mengintalasi

Perangkat WAN
Mengerjakan soal berikut dan
dilanjutkan praktek langsung sesua
kriteria pada soal. Soal Uji kompetensi
sebagai berikut.

1. Sebutkan fungsi dari CPU pada
router!
2. Sebutkan konfigurasi untuk
software terminal emulation agar
dapat
berkomunikasi dengan router!
3. Sebutkan manajemen port yang
disediakan oleh router!
4. Jelaskan langkah-langkah
menghubungkan jalur ADSL ke port
router!

 PC
 LCD
 Spidol
 Papan
tulis
 Router
 Hub
 Switch
 Software
Cisco

 Lembar
 Ruang Uji
Portofolio
Kompetens
i

 PC
 LCD
 Spidol
 Papan
tulis
 Router
 Hub
 Switch

 Lembar
 Ruang Uji
Portofolio
Kompetens
i

Sub Kompetensi Mengatur

Perangkat Menggunakan Software
(melalui setup BIOS dan ROUTER
serta aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
Mengerjakan soal berikut dan
dilanjutkan praktek langsung sesua
kriteria pada soal. Soal Uji kompetensi
sebagai berikut.

1. Jelaskan yang dimaksud dengan
User EXEC Mode!
2. Sebutkan perintah untuk
mengganti nama router!
3. Tuliskan langkah langkah
memberikan password pada virtual
terminal!
4. Jelaskan perintah show interface!

3.

Kegiatan Akhir
Guru siswa yang sudah selesai bisa
meninggalkan ruangan uji kompetensi.

R.Uji
Kompetensi

E. Analisis K3 dalam Bengkel/Lab
Laboratorium sebagai tempat proses yang membutuhkan banyak gerak
tidak menutup kemungkinan terjadinya bahaya. Untuk meminimalisir bahaya
yang dapat timbul di laboratorium maka perlu analisa terhadap K3. Adapun
analisa K3 adalah sebagai berikut:
No.
1.

2.

Ruang/Space di dalam Lab/Bengkel
Ruang praktek

Alat K3
 Kotak P3K
 Alat Pemadam Api
Ringan (APAR)

Bahan K3
Betadine, Perban,
Cairan Obat
Mata, Tisue,
Revanol, Kapas,
Hansaplast, Fire
Extinguisher.

Ruang uji kompetensi

 Kotak P3K
 Alat Pemadam Api
Ringan (APAR)

Betadine, Perban,
Cairan Obat
Mata, Tisue,
Revanol, Kapas,
Hansaplast, Fire
Extinguisher.

F. Spesifikasi Bengkel
1. Alat yang Dibutuhka
No.
1.

Alat
Meja

2.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Kursi
Papan tulis
PC
LCD
Router
Hub
Switch
Obeng

Spesifikasi
Terbuat dari serpihan
kayu
Terbuat dari besi
Terbuat dari kayu
Pentium 4
Merk Toshiba
8 port
100Mbps
8 port
Sesuai mur PC

Jumlah
45 buah
45 buah
2 buah
45 buah
2 buah
20 buah
20 buah
20 buah
20 buah

2. Bahan
No.
1.
2.

Bahan
Software LINUX
Software CISCO

Spesifikasi

Jumlah
25 CD File
10 CD File

3.
4.
5.

Modul Praktikum
Jobsheet Praktikum
Lembar Soal Ujian
Kompetensi

-

20 eksemplar
20 eksemplar
20 eksemplar

3. Ruang Bengkel
No.

Bahan

1.
2.
3.
4.
5.

Ruang praktek + materi
Ruang guru
Ruang uji kompetensi
Kamar mandi
Ruang sholat

Spesifikasi
(p x l x t)
11m x 9m x 4m
5m x 4m x 4m
12m x 11m x 4m
2m x 2m x 4m
3m x 2m x 4m

Jumlah
1 ruang
1 ruang
1 ruang
1 ruang
1 ruang

LAMPIRAN DESAIN BENGKEL/LAN KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)

1
5
2

3

4

6
7

Gambar 1. Layout Denah Bengkel/Lab Komputer dan Jaringan Secara Keseluruhan

Keterangan:
Gambar nomor 1 merupakan denah ruang Uji Kompetensi
Gambar nomor 2 merupakan denah ruang Teori dan Praktik
Gambar nomor 3 merupakan denah ruang lobi/tengah bengkel
Gambar nomor 4 merupakan denah ruang pertemuan instruktur atau guru
Gambar nomor 5 merupakan denah ruang kamar kecil dan tempat shalat
Gambar nomor 6 merupakan denah kantin atau tempat makan
Gambar nomor 7 merupakan denah Gazebo taman.

Gambar 2. Lab TKJ Secara Keseluruhan dari Tampak Samping

Gambar 3. Lab TKJ Secara Keseluruhan dari Tampak Depan

5

4
3

1
2

Gambar 4. Layout Denah Utama Lab TKJ

Denah Ruangan 1

Gambar 5. Layout 3 Dimensi Ruangan Uji Kompetensi

Ruang Uji Kompetensi ini digunakan untuk ujian kompetensi siswa dalam
melaksanakan ujian tes praktek kelulusan siswa dalam bidang teknologi komputer dan

jaringan. Ruangan ini juga dilengkapi dengan beerbagai fasilitas penunjang untuk
keterlaksanaan ujian. Fasilitas penunjang diantaranya dapat dilihat pada Tabel 1 berikut
ini.
Tabel 1 Fasilitas di Ruangan Uji Kompetensi
No
Nama Barang/Alat
1
Meja Penguji
2
Kursi Penguji
3
Seperangkat PC Penguji
4
Meja siswa
5
Kursi siswa
6
Seperangkat PC siswa
7
Papan tulis
8
Almari
9
10

LCD Proyektor
Rak Tas

11

AC

12
13
14

Seperangkat alat tulis
Jam dinding
Rak Sepatu

Jumlah
2 buah
2 buah
2 buah
20 buah
20 buah
20 buah
1 buah
2 buah

1 buah
1 rak besar
3 buah

2 paket
1 buah
1 rak besar

Keterangan
Letak di meja penguji
Papan bertipe white board
Sebagai tempat perlengkapan alatalat ujian
Letak menempel di dinding
Sebagai tempat penyimpanan tas
siswa
AC besar 1 buah, letak ditengah
ruangan dan AC kecil 2 buah letak
menempel di dinding
Letak di meja penguji
Sebagai tempat penyimpanan
sepatu, letak diluar ruangan

Denah Ruangan 2

Gambar 6. Layout 3 Dimensi Ruang Teori dan Praktek

Ruang teori dan praktek ini digunakan untuk proses pembelajaran siswa dalam
memahami toeri dan setelah itu melakukan praktek langsung. Ruangan ini juga dilengkapi
dengan berbagai fasilitas penunjang untuk keterlaksanaan pembelajaran dan prakteknya.
Fasilitas penunjang ruangan ini dapat dilihat pada Tabel 2 berikut ini.
Tabel 2 Fasilitas di Ruangan Teori dan Praktek
No
Nama Barang/Alat
Jumlah
1
Meja Guru
1 buah
2
Kursi Guru
1 buah
3
Seperangkat PC Guru
1 buah
4
Meja siswa
20 buah
5
Kursi siswa
20 buah
6
Seperangkat PC siswa
20 buah
7
Papan tulis
1 buah
8
Almari
1 buah

9
10

LCD Proyektor
Rak Tas

11
12
13
14

AC
Seperangkat alat tulis
Jam dinding
Bunga (Sanseivera)

15

Rak Sepatu

1 buah
1 rak besar
1 buah
1 paket
1 buah
2 buah
1 rak besar

Keterangan
Letak di meja guru
Papan white board
Sebagai tempat perlengkapan alatalat praktek seperti modul, jobsheet
dan tugas-tugas siswa.
Letak menempel di dinding
Sebagai tempat penyimpanan tas
siswa
Letak di meja Guru
Sebagai penetralisir CO2 dalam
ruangan
Sebagai tempat penyimpanan
sepatu, letak diluar ruangan

Denah Ruangan 4

Gambar 7. Layout 3 Dimensi Ruang Pertemuan Instruktur atau Guru

Ruang pertemuan instruktur atau guru ini digunakan untuk ruangan santai dan
pertemuan singkat guru sebelum atau seelah pembelajaran. Ruangan ini juga dilengkapi
fasilitas penunjang untuk keterlaksanaan pembelajaran dan prakteknya. Fasilitas
penunjang ruangan ini dapat dilihat pada Tabel 3 berikut ini.
Tabel 3 Fasilitas di Ruang Pertemuan Instruktur atau Guru
No
Nama Barang/Alat
Jumlah
Keterangan
1
Meja kaca
1 buah
2
Kursi shofa
3 buah
3
Karpet
1 buah
4
Almari kaca
1 buah
Sebagai tempat penyimpanan berkas
penting.
5
Almari kayu (Locker Guru)
1 rak besar
Sebagai tempat penyimpanan
dokumen setiap guru
6
AC
2 buah
7
Meja Kayu
2 buah
8
Kursi
2 buah
9
PC
2 perangkat 10
Pembatas ruangan
1 buah
-

Denah Ruangan 5

Gambar 8. Layout 3 Dimensi Kamar Kecil dan Tempat Shalat

Ruang kamar kecil dan tempat shalat digunakan untuk keperluan buang air kecil
dan besar, cuci muka dan tempat shalat. Fasilitas penunjang ruangan ini dapat dilihat pada
Tabel 3 berikut ini.

Tabel 3 Fasilitas di Kamar Kecil dan Tempat Shalat
No
Nama Barang/Alat
Jumlah
1
Wastafel
2 buah
2
Kran air wudhu
2 buah
3
Tempat buang air besar
1 buah
4
Sajadah
8 buah
5
Sandal
6 rakit
6
Rak sepatu
1 rak kecil
7
Tempat sampah
1 buah

Keterangan
Pengganti alas kaki masuk ruangan
Letak diluar ruangan
-