s pgsd kelas 1104836 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alma, B. (2012). Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar.
Bandung : Alfabeta.
Alwi, H. dkk. (2003). Tata Bahasa Baku Indonesia . Jakarta : Pusat Bahasa dan
Balai Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah SD/MI. Jakarta.
Cahyani, I & Iyos A. R. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia . Bandung: UPI
Press.
Chaer, A. (2011). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia . Jakarta : Rineka Cipta.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan
Menyenangkan. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Firdaus, A. (2012). Metode Penelitian. Tanggerang : Jelajah Nusa.
Hanifah, N. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : UPI Press.
Hayati, W. (2010). Upaya Mengatasi Kesulitan Melengkapi Cerita Yang
Rumpang Dengan Menggunakan Teknik Scramble Kalimat Dan Model
Kooperatif Teknik STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Sadangsari
Kecamatan Cisitu Kabupaten Sumedang. Sumedang : UPI Kampus
Sumedang.
Huda, M. (2013) Model-model Pengajaran dan Pembelajaran . Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Kasupardi, E & Supriatna. (2010). Pengembangan Keterampilan Menulis. Jakarta:
Trans Media Abadi.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada.
Kusumaningsih, D., dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta :
C.V Andi Offset.
Majid, A. (2006). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Moleong. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2005). Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mulyono, dkk. (2004). Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk Sekolah
Dasar Kelas IV. Semarang : CV. Aneka Ilmu.
114
115
Resmini, N & Dadan Djuanda.(2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
di Kelas Tinggi. Bandung : UPI Press.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Semi, M. A. (2007). Dasar – dasar Keterampilan Menulis. Bandung : Angkasa.
Sudaryono, dkk. (2013). Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan .
Tanggerang : Graha Ilmu.
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabet.
Suherman, A. (2013). Penelitian Pendidikan. Bandung : CV. Bintang Warli
Artika
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Belajar Mengajar . Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Surana. (2004). Aku Cinta Bahasa Indonesia 4. Solo : PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Tarigan. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung :
Angkasa
Tarigan, H. G. (1982). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung
: Angkasa
Trianto.
(2007).
Model–model
Pembelajaran
Inovatif
Kontruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
Berorientasi
Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya
Yuhena, A. (2007). Penerapan Teknik Scramble Melalui Model Kooperatif Tipe
Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Paragraf di Kelas III
SD Margamulya Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang . Sumedang :
UPI Kampus Sumedang.
Alma, B. (2012). Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar.
Bandung : Alfabeta.
Alwi, H. dkk. (2003). Tata Bahasa Baku Indonesia . Jakarta : Pusat Bahasa dan
Balai Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah SD/MI. Jakarta.
Cahyani, I & Iyos A. R. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia . Bandung: UPI
Press.
Chaer, A. (2011). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia . Jakarta : Rineka Cipta.
Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan
Menyenangkan. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Firdaus, A. (2012). Metode Penelitian. Tanggerang : Jelajah Nusa.
Hanifah, N. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : UPI Press.
Hayati, W. (2010). Upaya Mengatasi Kesulitan Melengkapi Cerita Yang
Rumpang Dengan Menggunakan Teknik Scramble Kalimat Dan Model
Kooperatif Teknik STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Sadangsari
Kecamatan Cisitu Kabupaten Sumedang. Sumedang : UPI Kampus
Sumedang.
Huda, M. (2013) Model-model Pengajaran dan Pembelajaran . Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Kasupardi, E & Supriatna. (2010). Pengembangan Keterampilan Menulis. Jakarta:
Trans Media Abadi.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada.
Kusumaningsih, D., dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta :
C.V Andi Offset.
Majid, A. (2006). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Moleong. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2005). Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mulyono, dkk. (2004). Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk Sekolah
Dasar Kelas IV. Semarang : CV. Aneka Ilmu.
114
115
Resmini, N & Dadan Djuanda.(2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
di Kelas Tinggi. Bandung : UPI Press.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Semi, M. A. (2007). Dasar – dasar Keterampilan Menulis. Bandung : Angkasa.
Sudaryono, dkk. (2013). Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan .
Tanggerang : Graha Ilmu.
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabet.
Suherman, A. (2013). Penelitian Pendidikan. Bandung : CV. Bintang Warli
Artika
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Belajar Mengajar . Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Surana. (2004). Aku Cinta Bahasa Indonesia 4. Solo : PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Tarigan. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung :
Angkasa
Tarigan, H. G. (1982). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung
: Angkasa
Trianto.
(2007).
Model–model
Pembelajaran
Inovatif
Kontruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
Berorientasi
Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya
Yuhena, A. (2007). Penerapan Teknik Scramble Melalui Model Kooperatif Tipe
Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Paragraf di Kelas III
SD Margamulya Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang . Sumedang :
UPI Kampus Sumedang.