SILABUS KELAS 1 SD 1B KELUARGA 2010-2011
SILABUS KELAS 1 SD SEMESTER PERTAMA
TEMA KELUARGA
SUB TEMA : ANGGOTA KELUARGA
No
1
Mata
Pelajaran
Bahasa
Indonesia
Standar Kompetensi
1.
Membedakan
berbagai bunyi
bahasa
3. Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
4. Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Memnbedakan berbagai
1.1.1 Membedakan dan
bunyi bahasa.
melafalkan bunyi
3.1 Membaca nyaring suku
bahasa
kata dan kata dengan lafal 1.3.2 Mendengarkan
yang tepat.
cerita anak dari guru
1.3.2 menyebutkan tokoh3.2 Membaca nyaring kalimat
tokoh dalam cerita
sederhana dengan lafal
3.1.1 Membaca suku kata
dan intonasi yang tepat.
dengan lafal yang jelas.
3.1.2 Membaca kata dengan
4.3 Mencontoh huruf, kata,
lafal yang jelas.
atau kalimat sederhana
3.2.1 Membaca kalimat
dari buku atau papan tulis
sederhana dengan lafal
dengan benar.
yang jelas.
3.2.2 Membaca teks pendek
4.4 Melengkapi kalimat yang
dengan suara nyaring.
belum selesai berdasarkan
gambar
4.3.3 Membuat kalimat
berdasarkan gambar
4.3.4 Menuliskan kembali
kalimat sederhana ya g
didiktekan guru
4.4.2
Melengkapi kalimat
dengan kata yang
Kegiatan Belajar
Melafalkan bunyi ng dan ny
dengan jelas.
Mendengarkan cerita
tentang ayah dan Ibuyang rukun,
Jangan Buang masalah
Bertanyajawab tentang isi
cerita.
Melengkapi kalimat sesuai
isi cerita.
Membaca kata dengan
penekanan ng dan ny.
Membaca kalimat dengan
penekanan ng dan ny.
Membaca kalimat
sederhana terdiri dari 3-4 suku
kata yang didiktekan guru
Membaca teks pendek
dengan suara nyaring.tentang
keluarga Bima.
Melengkapi kalimat dengan
kata sesuai teks bacaan.
Menjawab pertanyaan
bacaan dengan singkat.
Penilaian
Sarana
/Sumber
Bentuk Teknik
Cerita
Tertulis Pertany
aan
Teks
bacaan
bacaan
, isian,
Gamba
uraian
r-gambar
terbata
keluarga dan
s
ganbar
kegiatan
sehari-hari
Kosa
kata bidang
kekerabatan
Kata
dan kalimat
sederkana
sesuai.
4.4.3
Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
6. Mengungkapkan
pikiran, perasan, dan
informasi secara
6.1 Menjelaskan isi gambar
lisan dengan
tunggal atau gambar seri
gambar, percakapan
sederhana dengan bahasa 6.1.1 Menceritakan isi
sederhana, dan
yang mudah dimengerti.
gambar tunggal tentang
dongeng.
peristiwa
menyenangkan.
2
Matematika 1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai 20
1.1 Membilang banyak benda
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2 Mengurutkan banyak
benda.
1.2.4
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.7
Membilang dan
menyebutkan banyak
benda.
Membaca lambang
bilangan.
Menulis lambang
bilangan.
Menulis nama
bilangan.
Membandingkan dua
bilangan.
Mengurutkan
sekelompok benda.
Mengurutkan bilangan
dari terkecil ke terbesar.
Mengurutkan bilangan
dari terbesar ke terkecil.
Melengkapi urutan
Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita.
Menjelaskan arti kata
bidang kekerabatan dengan cara
memasangkan.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar tentang
kegiatan sehari-hari di rumah.
Menuliskan kembali kalimat
sederhana tentang keluarga
yang diucapkan guru
Menceritakan gambar
tunggal tentang kegiatan seharihari di rumah.
Membilang 1-20 secara
Lamba tertulis
urut.
ng bilanga 1Membaca lambang bilangan
20.
Simbol
11-20 secara urut.
Membaca lambang bilangan
, dan =
Benda11-12 secara acak.
Menulis nama bilangan 11benda di
sekitar
20.
Menulis lambang bilangan
11-20.
Menghitung banyak benda.
Menulis lambang bilangan
sesuai banyak benda.
Menggambar banyak benda
sesuai jumlah benda yang
ditentukan.
Bermain games yang
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s.
bilangan.
3
1. Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya, serta
cara perawatannya.
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan 1.2.5
Menjelaskan guna air
tubuh agar tumbuh sehat
dalam kehidupan seharidan kuat (makanan, air,
hari.
pakaian, udara, dan
1.2.6
Menjelaskan guna
lingkungan sehat).
pakaian.
IPA
4
IPS
1. Memahami identitas 1.1 Mengidentifikasi identitas 1.1.1
Menjelaskan
diri dan keluarga,
diri, keluarga, dan kerabat.
hubungan kekerabatan.
serta sikap saling
1.1.2
Menjelaskan
menghormati dalam
kedudukan masing-
berhubungan dengan urutan
bilangan.
Membandingkan dua
bilangan dengan simbol , dan
=.
Mengurutkan bilangan mulai
dari yang terkecil.
Mengurutkan bilangan
mulaidari yang terbesar.
Melengkapi urutan bilangan
sesuai pola urutan.
Mengamati gambar tentang
kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari.
Bertanya jawab tentang
kegunaan air.
Menyebutkan kegunaan air.
Menjelaskan ciri-ciri air
sehat
Bertanya jawab tentang
kegunaan pakaian.
Menyebutkan kegunaan
pakaian.
Mengamati gambar
bermacam-macam pakaian.
Menyebutkan macammacam pakaian.
Mendengarkan cerita
tentang keluarga Pak Hadi.
Bertanya jawab tentang isi
cerita.
Air
Tertulis
Gamba
r-gambar
kegunaan air
Pakaia
n
Gamba
r-gambar
macammacam
pakaian
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Cerita
keluarga.
Gamba
r silsilah
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
Tertulis
kemajemukan
keluarga.
masing anggota
keluarga.
5
SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni
melalui teknik
rupa
menggunting/menyobek.
10 Mengekspresikan diri 10.3 Mengekspresikan diri
melalui karya
melalui vokal, alat musik
seni musik.
atau sumber bunyi
sederhana.
2.2.2
Mengekpresikan diri
melalui teknik melipat.
3.2.1 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber
bunyi yang dihasilkan
tubuh manusia.
Menjelaskan peran masingmasing aggota keluarga.
Menyebutkan nama
orangtuanya.
Menyebutkan nama-nama
anggota keluarganya
Menjelaskan peran anggota
keluarga dengan cara
memasangkan gambar.
Mengamati gambar tentang
silsilah keluarga Pak Hadi.
Beranya jawab tentang
hubungan kekerabatan sesuai
gambar silsilah keluarga Pak
Hadi.
Menlengkapi kalimat
dengan kata yang berhubungan
denga sissilah keluarga.
Menempel foto keluarga.
Membuat model baju
dengan teknik melipat.
Menyanyikan lagu bertema
keluarga.
keluarga
Gamba
r keluarga.
Foto
keluarga.
Melakukan permainan bola
keranjang secara berkelompok.
Kertas produk
origami/kerta
slipat
terbata
s
Skala
penilaia
n
10.3.1 Mengekspresikan diri
melalui lagu.
6
PENJASKES 6. Mempraktikkan gerak 6.3 Mempraktikkan gerak dasar 6.3.1 Mempraktikan gerak
dasar ke dalam aktivitas
menangkap objek berbagai
melempar bola ke objek
jasmani dan nilai yang
ukuran dalam permainan
tertentu.
Bola
kain,
Skala
penilaia
n.
terkandung di dalamnya
sederhana dan kerjasama,
toleransi, kejujuran dan
tanggung jawab.
keranjang
SUB TEMA : SOPAN SANTUN DALAM KELUARGA
No
Mata
Pelajaran
1
Standar Kompetensi
2. Membiasakan tertib
di rumah dan di
sekolah
Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan
pentingnya tata tertib di
rumah dan di sekolah.
Indikator
2.1.1
2.1.2
2.1.3
PKn
2.2.1
2
Bahasa
Indonesia
1. Membedakan
berbagai bunyi
Menyebutkan contoh
tata tertib di rumah
Membedakan
perbuatan tertib dan
tidak tertib
Menjelaskan
pentingnya dibuat
peraturan di rumah.
Melaksanakan tata tertib
di rumah
Menjelaskan akibat
melanggar peraturan di
rumah.
2.2 Melaksanakan tata
tertib di rumah dan di
sekolah.
2.2.2
1.1 Membedakan berbagai
bunyi bahasa .
1.1.1 Membedakan dan
melafalkan bunyi
Sarana
Penilaian
Bentuk
Teknik
/Sumber
Menyebutkan contoh sikap
Gamba Tertulis Pilihan
ganda,
tertib di rumah.
r-gambar
isian,
Menjelaskan pentingnya
sukap tertib di
uraian
minta izin sebelum meninggalkan rumah
terbatas
Gamba
reumah.
Membedakan perbuatan
r-gambar sikap
tidak tertib
sopan dan tidak sopan.
Menyebutkan cntoh
peraturan di rumah.
Membedakan perbuatan
tertib dan tidak tertib.
Menjelaskan akibat
melanggar peraturan di rumah.
Kegiatan Belajar
Melafalkan huruf z,q,f,dan v
Huruf
z.q.f, dan v.
Tertulis
Pilihan
ganda,
bahasa
1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita.
2. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi secara
lisan dengan
perkenalan dan tegur
sapa , pengenalan
benda dan fungsi
anggota tubuh, dan
dekalmasi.
2.2. Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang
santun.
3. Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan
lafal yang tepat.
bahasa
1.3.3 Menyebutkan watak
tokoh dalam cerita.
2.2.1
2.2.2
2.2.3
3.1.1
3.1.2
3.2.1
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
3.2.2
3.2.3
Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kaimat yang sopan
sesuai waktunya.
Mengucapkan terima
kasih atas kebaikan
orang lain.
Memohon maaf
kepada orang lain atas
kesalahan yang
diperbuat.
Membaca suku kata
dengan lafal yang jelas.
Membaca kata
dengan lafal yang jelas.
Membaca kalimat
sederhana dengan lafal
yang jelas.
Membaca teks
pendek dengan suara
nyaring.
Menjawab pertanyaan
bacaan.
4.3.1
4 Menulis permulaan
4.3 Mencontoh huruf, kata,
Menuliskan huruf,
kata, dan kalimat
sederhana dengan huruf
lepas dan tegak
Membaca cerita bergambar.
Menyebutkan watak tokoh
dalam cerita
Mengucapkan kalimatkalimat sapaan dengan intonasi
yang jelas.
Menulis kalimat sapaan
sesuai gambar.
Menceritakan isi gambar
seri tentang kegiatan sehari-hari
sesuai urutan
Mengurutkan gambar seri
sesuai urutan dengan cara
menuliskan nomor.
Membaca kata dengan
huruf z, q, f, dan v
Membaca kalimat
sederhana yang mengandung
huruf z,q,f,dan v.
Menulis kalimat sederhan
yang mengandung huruf
z,q,f,dan v denganuruf lepas.
Mendengarkan cerita
tentang permohonan maaf.
Mejawab pertanyaan sesuai
isi cerita.
Menyebutkan watak tokoh
dalam cerita
Menyebutkan kesalahn-
Cerita
tentang
permohonan
maaf
Gambar
seri
Kalimat
sapaan
Kata dan
kalimat
sederhana
Teks
bacaan
isian,
uraian
terbatas
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
3
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan
tulis dengan benar.
6.Mengungkapkan
pikiran, perasan, dan
informasi secara lisan
dengan gambar,
percakapan sederhana,
dan dongeng.
6.1 Menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar
seri sederhana dengan
bahasa yang mudah
dimengerti.
Matematika 1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
1.3 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
bersambung
Menceritakan isi
gambar tunggal tentang
peristiwa.
6.1.2 Menceritakan isi gambar
seri sesuai urutan.
kesalahan yang pernah
diperbuat.
Mengucapkan kalimat
permohonan maaf.
Membuat kalimat
permohonan maaf sesuai
gambar.
1.3.1
6.1.1
1.3.2
1.3.3
1.3.5
4.3.1
4. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
samapai dua angka
dalam pemecahan
4.3 Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan.
4.3.2
Menjumlahkan dua
kumpulan benda dengan
tepat.
Menjumlahkan dua
bilangann satu angka
dengan tepat.
Menjumlahkan dua
bilangan satu angka dan
dua angka dengan tepat
Menggunakan sifat
pengelompokanuntuk
mempermudah
penjumlahan
Menyebutkan nilai
tempat suatu bilangan
dua angka dengan tepat.
Menentukan nilai
angka suatu bilangan
berdasarkan nilai
Membaca percakapan yang
Bendaberhubungan dengan nilai tempat benda di
suatau bilangan.
sekitar anak.
Memperagakan nilai tempat
Ikatan
suatu bilangan dengan ikatan lidi
lidi puluhan
puluhan dan lidi satuan.
dan lidi satuan
Menentukan banyaknya
gambar berdasarkan nilai tempat.
Menentukan nilai tempat
suatu bilangan.
Menentukan bentuk
panjang suatu bilangan.
Menjumlahkan 2 kumpulan
benda.
Menjumlahkan 2 bilangan
dengan hasil paling besar 20
Mejumlahkan 2 bilanga 2
angka dan 1 angka dengan
teknik pengelompokan untuk
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
masalah.
4
IPS
1. Memahami identitas
diri dan keluarga,
serta sikap saling
menghormati dalam
kemajemukan
keluarga.
1.4 Menunjukkan sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
tempatnya.
4.3.3
Menuliskan bentuk
panjang suatu bilangan
berdasarkan
1.4.1 Menyebutkanconto hidup
rukun dalam keluarga
1.4.2 Menerapkan sikap rukun
dalam keluarga
mempermudah penghitungan.
5
1. Mengapresiasi karya
seni rupa.
SBK
6
1. Mempraktikan gerak
dasar ke dalam
permainan sederhana /
aktivitas jasmani dan
PENJASKES
nilai yang terkandung
di dalamnya.
1.2 Menunjukkan sikap
1.2.1 Mewarnai gambardengan
apresiatif terhadap unsur rupa
teknik yang benar.
pada benda di alam sekitar.
1.1 Mempraktikan gerak
dasar jalan, lari, dan
lompat dalam permainan
sederhana serta nilai
sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri.
1.1.2 Melakukan permainan
sederhana tanpa alat
secara berkelompok.
Menyebutkan contoh hidup
Gambarrukun dalam keluarga.
gambar siakp
Menyebutkan contoh
rukun dalam
keluarga
kesalahan yang pernah dialami.
Menjelaskan alasan minta
maaf
Menjelaskan sikap yang
harus dilakukan bila berbuat
salah.
Mewarnai gambar tentang
Gambar
anak yang sedang minta izin
anak
kepada orang tuanya sesuia
sedangminta
kreasi anak.
izin
Pensil
warna
Melakukan permainan
Teknik
menjala ikan secara
permaianan
berkelompok.
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
produk
Skala
penilaian
perbuat Skala
penilaian
an
SUB TEMA : SALING MENYAYANGI
Mata
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Pelajaran
1
1 Menerapkan hidup rukun. 1.2 Memberi contoh hidup
2 Membiasakan tertib di
rukun melalui kegiatan di
rumah dan di sekolah.
rumah dan di sekolah.
PKn
2
Bahasa
Indonesia
3 Memahami teks pendek
dengan membaca
Indikator
1.2.1 Saling membantu dalam
menyelesaikan
pekerjaan rumah tangga.
1.2.2 Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah.
1.2.3 Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
1.3 Menerapkan hidup rukun di 1.3.1 Menerapkan hidup rukun
rumah dan di sekolah.
di rumah.
2.1.1 Menyebutkan tata tertib di
2.2 Melaksanakan tata tertib di
rumah.
rumah dan di sekolah.
2.2.2 Melaksanakan tata tertib
di rumah.
2.2.3 Menjelaskan manfaat
melaksanakan tata tertb
di rumah.
2.2.4 Menjelaskan akibat
melanggar tata tertib di
rumah.
3.2 Membaca nyaring kalimat 3.2.2 Membaca teks pendek
sederhana dengan lafal
dengan suara nyaring.
Kegiatan Belajar
Membaca wacana tentang saling
membantu dalam meyelesaikan
pekerjaan di rumah.
Bertanya jawab tentang cara
membersihkan rumah.
Menyebutkan contoh hidup rukun
dalam keluarga.
Menjelaskan manfaat hidup
rukun di rumah.
Menjelaskan akibat melanggar
tata tertib.
Menjelaskan akibat tidak saling
menyayangi.
Membaca teks tentang kasih
sayang dalam keluarga
Sarana
/Sumber
Gambargambar tentang
hidup rukun di
rumah.
Penilaian
Bentuk Teknik
Tertulis Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Tertulis
pertany
a an
nyaring.
4 Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
5 Memahami wacana lisan
tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan
dongeng.
6 Memahami wacana lisan
tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan
dongeng.
3
Matematika 1 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan tulis
dengan benar.
4.4 Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
6.1 Menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa
yang mudah dimengerti
3.2.3 Menjawab pertanyaan
bacaan
4.3.5 Membuat kalimat
berdasarkan gambar
4.4.2 Melengkapi kalimat
dengan kata yang
sesuai.
4.4.3 Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
4.4.4 Menulis surat cinta
sederhana untuk orang
tua, guru, dan teman.
5.2.1 Mendengarkan cerita
yang diceritakan guru.
6.1.1 Menceritakan isi gambar
tunggal tentang peristiwa
menyenangkan.
6.1.3 Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi cerita
bergambar.
1.3. Melakukan penjumlahan 1.3.3 Menjumlahkan dua
dan pengurangan bilangan
bilangan satu angka dan
sampai 20
dua angka dengan tepat
1.3.4 Menjumlahkan 3 bilangan
secara berturut-turut
dengan tepat
1.3.7 Mengurangkan 2 bilangan
1.4 Menyelesaikan masalah
satu angka dengan tepat
yang berkaitan dengan
1.3.8 Mengurangkan dua
penjumlahan dan
bilangan 2 angka dengan
Membaca nyaring teks pendek
tentang membalas kasih sayang
kepada orang tua.
Menjawab pertanyaan bacaan
secara singkat.
Membuat kalimat sederhana
sesuai gambar tentang hidup tertib
di rumah.
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai..
Melengkapi kalimat berdasarkan
gambar.
bacaan
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Menulis surat cinta untuk orang
tua.
Membacakan surat yang
dibuatnya di depan kelas.
Mendengarkan cerita dari guru.
Menceritakan gambar tunggal
tentang hidup tertib di rumah
Menyelesaikan soalcerita
yang terkait dengan penjumlahan.
Menyelesaikan soal cerita
yang terkait dengan pengurangan.
Menjumlahkan dua bilangan
dua angka dan satu angka dengan
cara bersusun panjang.
Menjumlahkan dua bilangan
dua angka dan satu angka dengan
GambarTertulis
gambar. Bendabenda di kelas
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
pengurangan sampai 20
4
IPS
tepat
1.4.1 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
penjumlahan
1.4.2 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkait
dengan pengurangan 2
bilangan .
cara besusun pendek.
Menjumlahkan 3 bilangan
secara berturut-turut.
Mengurangkan 2 bilangan 2
angka dan 1 angka berdasarkan
gambar.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersususun panjang.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersususn pendek.
1 Memahami identitas diri 1.3 Menceritakan kasih
1.3.1 Menyebutkan bentuk
Mengamati gambar bentuk
dan keluarga, serta sikap
sayang antar anggota
kasih sayang orang tua
kasih sayang orang tua terhadap
saling menghormati
keluarga
kepada anak.
anak.
dalam kemajemukan
1.3.2 Menjelaskan kasih
Menyebutkan bentuk kasih
keluarga.
1.4 Menunjukkan sikap hidup
sayang anak terhadap
sayng orang tua terhadap anak.
rukun dalam kemajemukan
orang tua.
Mengamati gambar tentang
keluarga.
1.3.3 Menyebutkan bentuk
cara membalas kasih sayang orang
kasih sayang terhadap
tua .
saudara.
Bertanya jawab tentang
1.4.1 Menyebutkancontoh
cara membalas kasih sayang orang
hidup rukun dalam
tua.
keluarga
Menyebutkan cara-cara
1.4.2 Menerapkan sikap rukun
membalas kasih sayang orang tua
dalam keluarga.
Mengamati gambar bentuk1.4.3 Menjelaskan peran
bentuk kasih sayang terhadap
anggota keluarga dalam
saudara.
merawat rumah.
Bertanya jawab tentang isi
gambar.
Menyebutkan bentukbentuk kasih sayang terhadap
saudara.
GambarTertulis
gambar bentuk
kasih sayang.
Pengalaman
anak,
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Menuliskan bentuk kasih
sayang terhadap saudara.
4.2.1 Menyanyikan lagu anak-
Menyanyikan lagu anakanak dengan vocal yang
anak yang bertema kasih saying.
jelas.
5
4 Mengekspresikan diri
4.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.
melalui vokal.
SBK
6
1 Mempraktikan gerak
1.3 Mempraktikan gerak dasar 1.3.1 Mempraktikan gerak
dasar ke dalam
lempar tangkap dan
dasar lempar tangkap
permainan sederhana /
sejenisnya dalam
bola.
PENJASKES aktivitas jasmani dan nilai
permainan sederhana,
yang terkandung di
serta nilai sportivitas, dan
dalamnya.
percaya diri.
Melempar bola besar
dengan teknik yang benar.
Menangkap bola besar
dengan teknik yang benar.
Teks lagu Kasih
Ibu Ayah
Bunda
Hadiah untuk
adik
Bola voli
Slaka
penilaia
n
Sarana
/Sumber
Cerita
Bekerja Sma
Gamba
r tentang
Penilaian
Bentuk Teknik
Tertulis Pilihan
ganda,
isian,
uraian
Skala
penilaia
n.
SUB TEMA : Kerja Sama
No
1
Mata
Pelajaran
PKn
Standar Kompetensi
1. Menerapkan hidup
rukun.
Kompetensi Dasar
1.2 Memberi contoh hidup
rukun melalui kegiatan di
rumah dan di sekolah.
Indikator
1.2.1 Saling membantu dalam
menyelesaikan
pekerjaan rumah
tangga.
Kegiatan Belajar
Mendengarkan cerita
tentang bekerja sama
Bertanya jawab tentang isi
cerita.
1.2.2 Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah.
1.2.3 Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
2
Bahasa
Indonesia
1 Memahami bunyi bahasa
dan dongeng yang
dilisankan.
3 Memahami teks pendek
dengan membaca
nyaring.
4 Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita.
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan lafal
yang tepat.
3.2 Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
4.3 Mencontoh huruf, kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan tulis
dengan benar.
4.4 Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar.
1.3.1 Mendengarkan cerita
yang diceritakan guru.
3.1.3 Menyusun kata-kata
menjadi kalimat
3.2.2 Membaca teks pendek
dengan suara nyaring.
4.3.3 Menuliskan kembali
kalimat sederhana
yang didiktekan guru.
4.3.6 Membuat kalimat
berdasarkan kata
4.4.2 Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
Menyebutkan siapa yang
bertanggung jawab dalam
membersihkan rumah.
Menjelaskan cara
membersihkan rumah
Menjelaskan alasan rumah
harus dibersihkan.
Menjelaskan keuntungan
bekerjasama dalam
membersihkan rumah.
Menyebutkan contoh
pekerjaan yang baik bila
dilaksanakan dengan cara kerja
sama.
Mendengrakan cerita
tentang kerjasama di rumah.
Bertanya jawab isi cerita.
Menjawab pertanyaan
sesuai isi cerita.
Membaca teks dengan
suara nyaring tentang makan
bersama.
Bertanya jawab tentang isi
bacaan.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar tentang
kegiatan sehari-nari di rumah.
Membuatkalimat
berdasarkan kata yang
berhubungan dengan kegiatan
sehari-hari di rumah.
kerjasama
Cerita
Kerja Sama
Teks
bacaan
Gamba
r kegiatan
sehari-hari.
Gamba
r kerja sama.
Gamba
r alat olahraga
Kata
acak
terbata
s
Tertulis
Pertany
aan
bacaan
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
3
1 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
Matematika
1.3 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan
sampai 20.
1.4 Menyelesaikan masalah
yang terkait dengan
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20.
1.3.9. Mengurangkan 3
bilangan secara
berturut-turut dengan
tepat.
1.4.2 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
pengurangan.
4
IPA
1 Mengenal anggota tubuh 1.2 Mengidentifikasi kebutuhan
dan kegunaannya, serta
tubuh agar tumbuh sehat
cara perawatannya.
dan kuat (makanan, air,
pakaian, udara, dan
lingkungan sehat).
1.3 Membiasakan hidup sehat.
1.2.1 Mengelompokkan
makanan sehat menurut
jenisnya.
1.2.2 Menjelaskan kegunaan
makanan bagi tubuh.
1.2.3 Menjelaskan akibat
makan makanan tidak
sehat.
1.2.4 Menjelaskan cara-cara
menjaga kesehtan
Menuliskan kalimat
sederhana yang didiktekan guru.
Melengkapi kalimat dengan
kata umum bidang olah raga.
Membuat kalimat sesuai
gambar olah raga.
Menyusun kata-kata umum
bidang kesehatan menjadi
kalimat.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersusun pendek.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara mendatar.
Menyelesaikan soal cerita
yang berkaitan dengan
pengurangan 2 bilangan.
Mengurangkan 3 bilangan
secara berturut-turut.
Menyelesaikan soal cerita
yang terkait dengan pengurangan
3 bilangan .
Menyanyikan lagi tentang
makanan sehat.
Bertanya jawab tentang isi
lagu.
Membaca teks tentang
makanan sehat.
Menjelaskan arti makanan
sehat
Menyebutkan makana 4
sehat 5 sempurna.
Bendabenda di kelas
Soal
cerita
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Makan Tertulis
an 4 sehat 4
sempurna
Gamba
r-gambar jenisjenis makanan.
Alatalat olah raga.
Gamba
r-gambar cara
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
tubuh.
1.3.1 Melakukan olah raga
secara teratur
1.3.2 Menjelaskan manfaat
olahgara dengan benar.
1.3.3 Menyebutkan macammacam olahraga
dengan benar.
1.3.4 Menjelaskan akibat tidak
berolahraga secara
teratur.
1.3.5 Melakukan istirahat agar
tubuh sehat dan kuat.
1.3.6 Menjelaskan cara
beristirahat
1.3.7 Menjelaskan akibat
kurang bersistirahat.
1.3.8 Menjelaskan cara
menjaga kesehatan
tubuh.
1.3.10 Menerapkan hidup
sehat dalam kehidupan
seharihari.
Menyebutkan jenis-jenis
lauk, sayur, dan buah.
Menjelaskan kegunaan
makanan.
Menjelaskan akibat tidak
makan makanan sehat.
Mengelompokkan makanan
menurut jenisnya.
Menjelaskan manfaat
olahraga.
Menjelaskan cara
berolahraga yang baik.
Menyebutkan macammacam olahraga.
Menyebutkan alat-alat yang
digunakan untuk beroalahraga.
Memasangkan gamnbar
alat olahraga sesuai jenis
olahraga.
Mengamati gambar caracara beristirahat.
Menjelaskan cara
beristirahat.
Menjelaskan manfaat
beristirahat
Menjelaskan akibat kurang
beristirahat.
Mengamatigambar caracara menjaga kesehatan tubuh.
Menjelaskan cara menjaga
kesehatan tubuh.
beristirahat.
5
4 Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik. 4.4 Melafalkan lagu anakanak.
4.4.1 Menyanyikan salah satu
lagu anak-anak.
SBK
6
2 Mendemonstrasikan
2.1 Mendemonstrasikansikap
sikap tubuh dalam
tubuh dalam posisi berdiri.
berbagai posisi.
2.2 Mendemonstrasikan sikap
11 Mempraktikaan
tubuh dalam posisi
PENJASKES pengenalan lingkungan
berjalan.
sekolah melalui aktivitas 11.3 Mempraktikan
jasmani dan nilai yang
pemanfaatan makanan
terkandung di dalamnya.
dan minuman yang baik.
2.1.1 Berdiri dengan sikap
sempurna
2.2.1 Malakukan baris
berbaris sesuai abaaba.
11.3.1 Makan makanan sehat
secara bersama-sama
dengan sopan.
Teks
Produk
lagu Bangun
Tidur,
Makanan
Sehat, Senam.
Betapa segar
sehabis mandi.
Melakukan baris berbaris di
Makan Kinerja
tempat ( siap, istirahat, lencang
an 4 sehat 5
depan, lencang kanan) sesuai
sempurna.
aba-aba.
Makan bersama
Menyanyikan lagu anakanak dengan benar
Skala
Penilaian
Skala
penilaan
TEMA KELUARGA
SUB TEMA : ANGGOTA KELUARGA
No
1
Mata
Pelajaran
Bahasa
Indonesia
Standar Kompetensi
1.
Membedakan
berbagai bunyi
bahasa
3. Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
4. Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Memnbedakan berbagai
1.1.1 Membedakan dan
bunyi bahasa.
melafalkan bunyi
3.1 Membaca nyaring suku
bahasa
kata dan kata dengan lafal 1.3.2 Mendengarkan
yang tepat.
cerita anak dari guru
1.3.2 menyebutkan tokoh3.2 Membaca nyaring kalimat
tokoh dalam cerita
sederhana dengan lafal
3.1.1 Membaca suku kata
dan intonasi yang tepat.
dengan lafal yang jelas.
3.1.2 Membaca kata dengan
4.3 Mencontoh huruf, kata,
lafal yang jelas.
atau kalimat sederhana
3.2.1 Membaca kalimat
dari buku atau papan tulis
sederhana dengan lafal
dengan benar.
yang jelas.
3.2.2 Membaca teks pendek
4.4 Melengkapi kalimat yang
dengan suara nyaring.
belum selesai berdasarkan
gambar
4.3.3 Membuat kalimat
berdasarkan gambar
4.3.4 Menuliskan kembali
kalimat sederhana ya g
didiktekan guru
4.4.2
Melengkapi kalimat
dengan kata yang
Kegiatan Belajar
Melafalkan bunyi ng dan ny
dengan jelas.
Mendengarkan cerita
tentang ayah dan Ibuyang rukun,
Jangan Buang masalah
Bertanyajawab tentang isi
cerita.
Melengkapi kalimat sesuai
isi cerita.
Membaca kata dengan
penekanan ng dan ny.
Membaca kalimat dengan
penekanan ng dan ny.
Membaca kalimat
sederhana terdiri dari 3-4 suku
kata yang didiktekan guru
Membaca teks pendek
dengan suara nyaring.tentang
keluarga Bima.
Melengkapi kalimat dengan
kata sesuai teks bacaan.
Menjawab pertanyaan
bacaan dengan singkat.
Penilaian
Sarana
/Sumber
Bentuk Teknik
Cerita
Tertulis Pertany
aan
Teks
bacaan
bacaan
, isian,
Gamba
uraian
r-gambar
terbata
keluarga dan
s
ganbar
kegiatan
sehari-hari
Kosa
kata bidang
kekerabatan
Kata
dan kalimat
sederkana
sesuai.
4.4.3
Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
6. Mengungkapkan
pikiran, perasan, dan
informasi secara
6.1 Menjelaskan isi gambar
lisan dengan
tunggal atau gambar seri
gambar, percakapan
sederhana dengan bahasa 6.1.1 Menceritakan isi
sederhana, dan
yang mudah dimengerti.
gambar tunggal tentang
dongeng.
peristiwa
menyenangkan.
2
Matematika 1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai 20
1.1 Membilang banyak benda
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2 Mengurutkan banyak
benda.
1.2.4
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.7
Membilang dan
menyebutkan banyak
benda.
Membaca lambang
bilangan.
Menulis lambang
bilangan.
Menulis nama
bilangan.
Membandingkan dua
bilangan.
Mengurutkan
sekelompok benda.
Mengurutkan bilangan
dari terkecil ke terbesar.
Mengurutkan bilangan
dari terbesar ke terkecil.
Melengkapi urutan
Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita.
Menjelaskan arti kata
bidang kekerabatan dengan cara
memasangkan.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar tentang
kegiatan sehari-hari di rumah.
Menuliskan kembali kalimat
sederhana tentang keluarga
yang diucapkan guru
Menceritakan gambar
tunggal tentang kegiatan seharihari di rumah.
Membilang 1-20 secara
Lamba tertulis
urut.
ng bilanga 1Membaca lambang bilangan
20.
Simbol
11-20 secara urut.
Membaca lambang bilangan
, dan =
Benda11-12 secara acak.
Menulis nama bilangan 11benda di
sekitar
20.
Menulis lambang bilangan
11-20.
Menghitung banyak benda.
Menulis lambang bilangan
sesuai banyak benda.
Menggambar banyak benda
sesuai jumlah benda yang
ditentukan.
Bermain games yang
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s.
bilangan.
3
1. Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya, serta
cara perawatannya.
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan 1.2.5
Menjelaskan guna air
tubuh agar tumbuh sehat
dalam kehidupan seharidan kuat (makanan, air,
hari.
pakaian, udara, dan
1.2.6
Menjelaskan guna
lingkungan sehat).
pakaian.
IPA
4
IPS
1. Memahami identitas 1.1 Mengidentifikasi identitas 1.1.1
Menjelaskan
diri dan keluarga,
diri, keluarga, dan kerabat.
hubungan kekerabatan.
serta sikap saling
1.1.2
Menjelaskan
menghormati dalam
kedudukan masing-
berhubungan dengan urutan
bilangan.
Membandingkan dua
bilangan dengan simbol , dan
=.
Mengurutkan bilangan mulai
dari yang terkecil.
Mengurutkan bilangan
mulaidari yang terbesar.
Melengkapi urutan bilangan
sesuai pola urutan.
Mengamati gambar tentang
kegunaan air dalam kehidupan
sehari-hari.
Bertanya jawab tentang
kegunaan air.
Menyebutkan kegunaan air.
Menjelaskan ciri-ciri air
sehat
Bertanya jawab tentang
kegunaan pakaian.
Menyebutkan kegunaan
pakaian.
Mengamati gambar
bermacam-macam pakaian.
Menyebutkan macammacam pakaian.
Mendengarkan cerita
tentang keluarga Pak Hadi.
Bertanya jawab tentang isi
cerita.
Air
Tertulis
Gamba
r-gambar
kegunaan air
Pakaia
n
Gamba
r-gambar
macammacam
pakaian
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Cerita
keluarga.
Gamba
r silsilah
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
Tertulis
kemajemukan
keluarga.
masing anggota
keluarga.
5
SBK
2. Mengekspresikan diri 2.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni
melalui teknik
rupa
menggunting/menyobek.
10 Mengekspresikan diri 10.3 Mengekspresikan diri
melalui karya
melalui vokal, alat musik
seni musik.
atau sumber bunyi
sederhana.
2.2.2
Mengekpresikan diri
melalui teknik melipat.
3.2.1 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber
bunyi yang dihasilkan
tubuh manusia.
Menjelaskan peran masingmasing aggota keluarga.
Menyebutkan nama
orangtuanya.
Menyebutkan nama-nama
anggota keluarganya
Menjelaskan peran anggota
keluarga dengan cara
memasangkan gambar.
Mengamati gambar tentang
silsilah keluarga Pak Hadi.
Beranya jawab tentang
hubungan kekerabatan sesuai
gambar silsilah keluarga Pak
Hadi.
Menlengkapi kalimat
dengan kata yang berhubungan
denga sissilah keluarga.
Menempel foto keluarga.
Membuat model baju
dengan teknik melipat.
Menyanyikan lagu bertema
keluarga.
keluarga
Gamba
r keluarga.
Foto
keluarga.
Melakukan permainan bola
keranjang secara berkelompok.
Kertas produk
origami/kerta
slipat
terbata
s
Skala
penilaia
n
10.3.1 Mengekspresikan diri
melalui lagu.
6
PENJASKES 6. Mempraktikkan gerak 6.3 Mempraktikkan gerak dasar 6.3.1 Mempraktikan gerak
dasar ke dalam aktivitas
menangkap objek berbagai
melempar bola ke objek
jasmani dan nilai yang
ukuran dalam permainan
tertentu.
Bola
kain,
Skala
penilaia
n.
terkandung di dalamnya
sederhana dan kerjasama,
toleransi, kejujuran dan
tanggung jawab.
keranjang
SUB TEMA : SOPAN SANTUN DALAM KELUARGA
No
Mata
Pelajaran
1
Standar Kompetensi
2. Membiasakan tertib
di rumah dan di
sekolah
Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan
pentingnya tata tertib di
rumah dan di sekolah.
Indikator
2.1.1
2.1.2
2.1.3
PKn
2.2.1
2
Bahasa
Indonesia
1. Membedakan
berbagai bunyi
Menyebutkan contoh
tata tertib di rumah
Membedakan
perbuatan tertib dan
tidak tertib
Menjelaskan
pentingnya dibuat
peraturan di rumah.
Melaksanakan tata tertib
di rumah
Menjelaskan akibat
melanggar peraturan di
rumah.
2.2 Melaksanakan tata
tertib di rumah dan di
sekolah.
2.2.2
1.1 Membedakan berbagai
bunyi bahasa .
1.1.1 Membedakan dan
melafalkan bunyi
Sarana
Penilaian
Bentuk
Teknik
/Sumber
Menyebutkan contoh sikap
Gamba Tertulis Pilihan
ganda,
tertib di rumah.
r-gambar
isian,
Menjelaskan pentingnya
sukap tertib di
uraian
minta izin sebelum meninggalkan rumah
terbatas
Gamba
reumah.
Membedakan perbuatan
r-gambar sikap
tidak tertib
sopan dan tidak sopan.
Menyebutkan cntoh
peraturan di rumah.
Membedakan perbuatan
tertib dan tidak tertib.
Menjelaskan akibat
melanggar peraturan di rumah.
Kegiatan Belajar
Melafalkan huruf z,q,f,dan v
Huruf
z.q.f, dan v.
Tertulis
Pilihan
ganda,
bahasa
1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita.
2. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi secara
lisan dengan
perkenalan dan tegur
sapa , pengenalan
benda dan fungsi
anggota tubuh, dan
dekalmasi.
2.2. Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang
santun.
3. Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan
lafal yang tepat.
bahasa
1.3.3 Menyebutkan watak
tokoh dalam cerita.
2.2.1
2.2.2
2.2.3
3.1.1
3.1.2
3.2.1
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
3.2.2
3.2.3
Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kaimat yang sopan
sesuai waktunya.
Mengucapkan terima
kasih atas kebaikan
orang lain.
Memohon maaf
kepada orang lain atas
kesalahan yang
diperbuat.
Membaca suku kata
dengan lafal yang jelas.
Membaca kata
dengan lafal yang jelas.
Membaca kalimat
sederhana dengan lafal
yang jelas.
Membaca teks
pendek dengan suara
nyaring.
Menjawab pertanyaan
bacaan.
4.3.1
4 Menulis permulaan
4.3 Mencontoh huruf, kata,
Menuliskan huruf,
kata, dan kalimat
sederhana dengan huruf
lepas dan tegak
Membaca cerita bergambar.
Menyebutkan watak tokoh
dalam cerita
Mengucapkan kalimatkalimat sapaan dengan intonasi
yang jelas.
Menulis kalimat sapaan
sesuai gambar.
Menceritakan isi gambar
seri tentang kegiatan sehari-hari
sesuai urutan
Mengurutkan gambar seri
sesuai urutan dengan cara
menuliskan nomor.
Membaca kata dengan
huruf z, q, f, dan v
Membaca kalimat
sederhana yang mengandung
huruf z,q,f,dan v.
Menulis kalimat sederhan
yang mengandung huruf
z,q,f,dan v denganuruf lepas.
Mendengarkan cerita
tentang permohonan maaf.
Mejawab pertanyaan sesuai
isi cerita.
Menyebutkan watak tokoh
dalam cerita
Menyebutkan kesalahn-
Cerita
tentang
permohonan
maaf
Gambar
seri
Kalimat
sapaan
Kata dan
kalimat
sederhana
Teks
bacaan
isian,
uraian
terbatas
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
3
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan
tulis dengan benar.
6.Mengungkapkan
pikiran, perasan, dan
informasi secara lisan
dengan gambar,
percakapan sederhana,
dan dongeng.
6.1 Menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar
seri sederhana dengan
bahasa yang mudah
dimengerti.
Matematika 1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
1.3 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
bersambung
Menceritakan isi
gambar tunggal tentang
peristiwa.
6.1.2 Menceritakan isi gambar
seri sesuai urutan.
kesalahan yang pernah
diperbuat.
Mengucapkan kalimat
permohonan maaf.
Membuat kalimat
permohonan maaf sesuai
gambar.
1.3.1
6.1.1
1.3.2
1.3.3
1.3.5
4.3.1
4. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
samapai dua angka
dalam pemecahan
4.3 Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan.
4.3.2
Menjumlahkan dua
kumpulan benda dengan
tepat.
Menjumlahkan dua
bilangann satu angka
dengan tepat.
Menjumlahkan dua
bilangan satu angka dan
dua angka dengan tepat
Menggunakan sifat
pengelompokanuntuk
mempermudah
penjumlahan
Menyebutkan nilai
tempat suatu bilangan
dua angka dengan tepat.
Menentukan nilai
angka suatu bilangan
berdasarkan nilai
Membaca percakapan yang
Bendaberhubungan dengan nilai tempat benda di
suatau bilangan.
sekitar anak.
Memperagakan nilai tempat
Ikatan
suatu bilangan dengan ikatan lidi
lidi puluhan
puluhan dan lidi satuan.
dan lidi satuan
Menentukan banyaknya
gambar berdasarkan nilai tempat.
Menentukan nilai tempat
suatu bilangan.
Menentukan bentuk
panjang suatu bilangan.
Menjumlahkan 2 kumpulan
benda.
Menjumlahkan 2 bilangan
dengan hasil paling besar 20
Mejumlahkan 2 bilanga 2
angka dan 1 angka dengan
teknik pengelompokan untuk
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
masalah.
4
IPS
1. Memahami identitas
diri dan keluarga,
serta sikap saling
menghormati dalam
kemajemukan
keluarga.
1.4 Menunjukkan sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
tempatnya.
4.3.3
Menuliskan bentuk
panjang suatu bilangan
berdasarkan
1.4.1 Menyebutkanconto hidup
rukun dalam keluarga
1.4.2 Menerapkan sikap rukun
dalam keluarga
mempermudah penghitungan.
5
1. Mengapresiasi karya
seni rupa.
SBK
6
1. Mempraktikan gerak
dasar ke dalam
permainan sederhana /
aktivitas jasmani dan
PENJASKES
nilai yang terkandung
di dalamnya.
1.2 Menunjukkan sikap
1.2.1 Mewarnai gambardengan
apresiatif terhadap unsur rupa
teknik yang benar.
pada benda di alam sekitar.
1.1 Mempraktikan gerak
dasar jalan, lari, dan
lompat dalam permainan
sederhana serta nilai
sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri.
1.1.2 Melakukan permainan
sederhana tanpa alat
secara berkelompok.
Menyebutkan contoh hidup
Gambarrukun dalam keluarga.
gambar siakp
Menyebutkan contoh
rukun dalam
keluarga
kesalahan yang pernah dialami.
Menjelaskan alasan minta
maaf
Menjelaskan sikap yang
harus dilakukan bila berbuat
salah.
Mewarnai gambar tentang
Gambar
anak yang sedang minta izin
anak
kepada orang tuanya sesuia
sedangminta
kreasi anak.
izin
Pensil
warna
Melakukan permainan
Teknik
menjala ikan secara
permaianan
berkelompok.
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
produk
Skala
penilaian
perbuat Skala
penilaian
an
SUB TEMA : SALING MENYAYANGI
Mata
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Pelajaran
1
1 Menerapkan hidup rukun. 1.2 Memberi contoh hidup
2 Membiasakan tertib di
rukun melalui kegiatan di
rumah dan di sekolah.
rumah dan di sekolah.
PKn
2
Bahasa
Indonesia
3 Memahami teks pendek
dengan membaca
Indikator
1.2.1 Saling membantu dalam
menyelesaikan
pekerjaan rumah tangga.
1.2.2 Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah.
1.2.3 Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
1.3 Menerapkan hidup rukun di 1.3.1 Menerapkan hidup rukun
rumah dan di sekolah.
di rumah.
2.1.1 Menyebutkan tata tertib di
2.2 Melaksanakan tata tertib di
rumah.
rumah dan di sekolah.
2.2.2 Melaksanakan tata tertib
di rumah.
2.2.3 Menjelaskan manfaat
melaksanakan tata tertb
di rumah.
2.2.4 Menjelaskan akibat
melanggar tata tertib di
rumah.
3.2 Membaca nyaring kalimat 3.2.2 Membaca teks pendek
sederhana dengan lafal
dengan suara nyaring.
Kegiatan Belajar
Membaca wacana tentang saling
membantu dalam meyelesaikan
pekerjaan di rumah.
Bertanya jawab tentang cara
membersihkan rumah.
Menyebutkan contoh hidup rukun
dalam keluarga.
Menjelaskan manfaat hidup
rukun di rumah.
Menjelaskan akibat melanggar
tata tertib.
Menjelaskan akibat tidak saling
menyayangi.
Membaca teks tentang kasih
sayang dalam keluarga
Sarana
/Sumber
Gambargambar tentang
hidup rukun di
rumah.
Penilaian
Bentuk Teknik
Tertulis Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Tertulis
pertany
a an
nyaring.
4 Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
5 Memahami wacana lisan
tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan
dongeng.
6 Memahami wacana lisan
tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan
dongeng.
3
Matematika 1 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan tulis
dengan benar.
4.4 Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar
5.2 Menyebutkan isi dongeng.
6.1 Menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa
yang mudah dimengerti
3.2.3 Menjawab pertanyaan
bacaan
4.3.5 Membuat kalimat
berdasarkan gambar
4.4.2 Melengkapi kalimat
dengan kata yang
sesuai.
4.4.3 Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
4.4.4 Menulis surat cinta
sederhana untuk orang
tua, guru, dan teman.
5.2.1 Mendengarkan cerita
yang diceritakan guru.
6.1.1 Menceritakan isi gambar
tunggal tentang peristiwa
menyenangkan.
6.1.3 Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi cerita
bergambar.
1.3. Melakukan penjumlahan 1.3.3 Menjumlahkan dua
dan pengurangan bilangan
bilangan satu angka dan
sampai 20
dua angka dengan tepat
1.3.4 Menjumlahkan 3 bilangan
secara berturut-turut
dengan tepat
1.3.7 Mengurangkan 2 bilangan
1.4 Menyelesaikan masalah
satu angka dengan tepat
yang berkaitan dengan
1.3.8 Mengurangkan dua
penjumlahan dan
bilangan 2 angka dengan
Membaca nyaring teks pendek
tentang membalas kasih sayang
kepada orang tua.
Menjawab pertanyaan bacaan
secara singkat.
Membuat kalimat sederhana
sesuai gambar tentang hidup tertib
di rumah.
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai..
Melengkapi kalimat berdasarkan
gambar.
bacaan
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Menulis surat cinta untuk orang
tua.
Membacakan surat yang
dibuatnya di depan kelas.
Mendengarkan cerita dari guru.
Menceritakan gambar tunggal
tentang hidup tertib di rumah
Menyelesaikan soalcerita
yang terkait dengan penjumlahan.
Menyelesaikan soal cerita
yang terkait dengan pengurangan.
Menjumlahkan dua bilangan
dua angka dan satu angka dengan
cara bersusun panjang.
Menjumlahkan dua bilangan
dua angka dan satu angka dengan
GambarTertulis
gambar. Bendabenda di kelas
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
pengurangan sampai 20
4
IPS
tepat
1.4.1 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
penjumlahan
1.4.2 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkait
dengan pengurangan 2
bilangan .
cara besusun pendek.
Menjumlahkan 3 bilangan
secara berturut-turut.
Mengurangkan 2 bilangan 2
angka dan 1 angka berdasarkan
gambar.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersususun panjang.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersususn pendek.
1 Memahami identitas diri 1.3 Menceritakan kasih
1.3.1 Menyebutkan bentuk
Mengamati gambar bentuk
dan keluarga, serta sikap
sayang antar anggota
kasih sayang orang tua
kasih sayang orang tua terhadap
saling menghormati
keluarga
kepada anak.
anak.
dalam kemajemukan
1.3.2 Menjelaskan kasih
Menyebutkan bentuk kasih
keluarga.
1.4 Menunjukkan sikap hidup
sayang anak terhadap
sayng orang tua terhadap anak.
rukun dalam kemajemukan
orang tua.
Mengamati gambar tentang
keluarga.
1.3.3 Menyebutkan bentuk
cara membalas kasih sayang orang
kasih sayang terhadap
tua .
saudara.
Bertanya jawab tentang
1.4.1 Menyebutkancontoh
cara membalas kasih sayang orang
hidup rukun dalam
tua.
keluarga
Menyebutkan cara-cara
1.4.2 Menerapkan sikap rukun
membalas kasih sayang orang tua
dalam keluarga.
Mengamati gambar bentuk1.4.3 Menjelaskan peran
bentuk kasih sayang terhadap
anggota keluarga dalam
saudara.
merawat rumah.
Bertanya jawab tentang isi
gambar.
Menyebutkan bentukbentuk kasih sayang terhadap
saudara.
GambarTertulis
gambar bentuk
kasih sayang.
Pengalaman
anak,
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Menuliskan bentuk kasih
sayang terhadap saudara.
4.2.1 Menyanyikan lagu anak-
Menyanyikan lagu anakanak dengan vocal yang
anak yang bertema kasih saying.
jelas.
5
4 Mengekspresikan diri
4.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.
melalui vokal.
SBK
6
1 Mempraktikan gerak
1.3 Mempraktikan gerak dasar 1.3.1 Mempraktikan gerak
dasar ke dalam
lempar tangkap dan
dasar lempar tangkap
permainan sederhana /
sejenisnya dalam
bola.
PENJASKES aktivitas jasmani dan nilai
permainan sederhana,
yang terkandung di
serta nilai sportivitas, dan
dalamnya.
percaya diri.
Melempar bola besar
dengan teknik yang benar.
Menangkap bola besar
dengan teknik yang benar.
Teks lagu Kasih
Ibu Ayah
Bunda
Hadiah untuk
adik
Bola voli
Slaka
penilaia
n
Sarana
/Sumber
Cerita
Bekerja Sma
Gamba
r tentang
Penilaian
Bentuk Teknik
Tertulis Pilihan
ganda,
isian,
uraian
Skala
penilaia
n.
SUB TEMA : Kerja Sama
No
1
Mata
Pelajaran
PKn
Standar Kompetensi
1. Menerapkan hidup
rukun.
Kompetensi Dasar
1.2 Memberi contoh hidup
rukun melalui kegiatan di
rumah dan di sekolah.
Indikator
1.2.1 Saling membantu dalam
menyelesaikan
pekerjaan rumah
tangga.
Kegiatan Belajar
Mendengarkan cerita
tentang bekerja sama
Bertanya jawab tentang isi
cerita.
1.2.2 Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah.
1.2.3 Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah.
2
Bahasa
Indonesia
1 Memahami bunyi bahasa
dan dongeng yang
dilisankan.
3 Memahami teks pendek
dengan membaca
nyaring.
4 Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin.
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita.
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan lafal
yang tepat.
3.2 Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
4.3 Mencontoh huruf, kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan tulis
dengan benar.
4.4 Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar.
1.3.1 Mendengarkan cerita
yang diceritakan guru.
3.1.3 Menyusun kata-kata
menjadi kalimat
3.2.2 Membaca teks pendek
dengan suara nyaring.
4.3.3 Menuliskan kembali
kalimat sederhana
yang didiktekan guru.
4.3.6 Membuat kalimat
berdasarkan kata
4.4.2 Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
dengan tepat.
Menyebutkan siapa yang
bertanggung jawab dalam
membersihkan rumah.
Menjelaskan cara
membersihkan rumah
Menjelaskan alasan rumah
harus dibersihkan.
Menjelaskan keuntungan
bekerjasama dalam
membersihkan rumah.
Menyebutkan contoh
pekerjaan yang baik bila
dilaksanakan dengan cara kerja
sama.
Mendengrakan cerita
tentang kerjasama di rumah.
Bertanya jawab isi cerita.
Menjawab pertanyaan
sesuai isi cerita.
Membaca teks dengan
suara nyaring tentang makan
bersama.
Bertanya jawab tentang isi
bacaan.
Membuat kalimat
berdasarkan gambar tentang
kegiatan sehari-nari di rumah.
Membuatkalimat
berdasarkan kata yang
berhubungan dengan kegiatan
sehari-hari di rumah.
kerjasama
Cerita
Kerja Sama
Teks
bacaan
Gamba
r kegiatan
sehari-hari.
Gamba
r kerja sama.
Gamba
r alat olahraga
Kata
acak
terbata
s
Tertulis
Pertany
aan
bacaan
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
3
1 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
Matematika
1.3 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan
sampai 20.
1.4 Menyelesaikan masalah
yang terkait dengan
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20.
1.3.9. Mengurangkan 3
bilangan secara
berturut-turut dengan
tepat.
1.4.2 Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
pengurangan.
4
IPA
1 Mengenal anggota tubuh 1.2 Mengidentifikasi kebutuhan
dan kegunaannya, serta
tubuh agar tumbuh sehat
cara perawatannya.
dan kuat (makanan, air,
pakaian, udara, dan
lingkungan sehat).
1.3 Membiasakan hidup sehat.
1.2.1 Mengelompokkan
makanan sehat menurut
jenisnya.
1.2.2 Menjelaskan kegunaan
makanan bagi tubuh.
1.2.3 Menjelaskan akibat
makan makanan tidak
sehat.
1.2.4 Menjelaskan cara-cara
menjaga kesehtan
Menuliskan kalimat
sederhana yang didiktekan guru.
Melengkapi kalimat dengan
kata umum bidang olah raga.
Membuat kalimat sesuai
gambar olah raga.
Menyusun kata-kata umum
bidang kesehatan menjadi
kalimat.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara bersusun pendek.
Mengurangkan 2 bilangan
dengan cara mendatar.
Menyelesaikan soal cerita
yang berkaitan dengan
pengurangan 2 bilangan.
Mengurangkan 3 bilangan
secara berturut-turut.
Menyelesaikan soal cerita
yang terkait dengan pengurangan
3 bilangan .
Menyanyikan lagi tentang
makanan sehat.
Bertanya jawab tentang isi
lagu.
Membaca teks tentang
makanan sehat.
Menjelaskan arti makanan
sehat
Menyebutkan makana 4
sehat 5 sempurna.
Bendabenda di kelas
Soal
cerita
Tertulis
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbata
s
Makan Tertulis
an 4 sehat 4
sempurna
Gamba
r-gambar jenisjenis makanan.
Alatalat olah raga.
Gamba
r-gambar cara
Pilihan
ganda,
isian,
uraian
terbatas
tubuh.
1.3.1 Melakukan olah raga
secara teratur
1.3.2 Menjelaskan manfaat
olahgara dengan benar.
1.3.3 Menyebutkan macammacam olahraga
dengan benar.
1.3.4 Menjelaskan akibat tidak
berolahraga secara
teratur.
1.3.5 Melakukan istirahat agar
tubuh sehat dan kuat.
1.3.6 Menjelaskan cara
beristirahat
1.3.7 Menjelaskan akibat
kurang bersistirahat.
1.3.8 Menjelaskan cara
menjaga kesehatan
tubuh.
1.3.10 Menerapkan hidup
sehat dalam kehidupan
seharihari.
Menyebutkan jenis-jenis
lauk, sayur, dan buah.
Menjelaskan kegunaan
makanan.
Menjelaskan akibat tidak
makan makanan sehat.
Mengelompokkan makanan
menurut jenisnya.
Menjelaskan manfaat
olahraga.
Menjelaskan cara
berolahraga yang baik.
Menyebutkan macammacam olahraga.
Menyebutkan alat-alat yang
digunakan untuk beroalahraga.
Memasangkan gamnbar
alat olahraga sesuai jenis
olahraga.
Mengamati gambar caracara beristirahat.
Menjelaskan cara
beristirahat.
Menjelaskan manfaat
beristirahat
Menjelaskan akibat kurang
beristirahat.
Mengamatigambar caracara menjaga kesehatan tubuh.
Menjelaskan cara menjaga
kesehatan tubuh.
beristirahat.
5
4 Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik. 4.4 Melafalkan lagu anakanak.
4.4.1 Menyanyikan salah satu
lagu anak-anak.
SBK
6
2 Mendemonstrasikan
2.1 Mendemonstrasikansikap
sikap tubuh dalam
tubuh dalam posisi berdiri.
berbagai posisi.
2.2 Mendemonstrasikan sikap
11 Mempraktikaan
tubuh dalam posisi
PENJASKES pengenalan lingkungan
berjalan.
sekolah melalui aktivitas 11.3 Mempraktikan
jasmani dan nilai yang
pemanfaatan makanan
terkandung di dalamnya.
dan minuman yang baik.
2.1.1 Berdiri dengan sikap
sempurna
2.2.1 Malakukan baris
berbaris sesuai abaaba.
11.3.1 Makan makanan sehat
secara bersama-sama
dengan sopan.
Teks
Produk
lagu Bangun
Tidur,
Makanan
Sehat, Senam.
Betapa segar
sehabis mandi.
Melakukan baris berbaris di
Makan Kinerja
tempat ( siap, istirahat, lencang
an 4 sehat 5
depan, lencang kanan) sesuai
sempurna.
aba-aba.
Makan bersama
Menyanyikan lagu anakanak dengan benar
Skala
Penilaian
Skala
penilaan