RPP 1B Keluarga 2010-2011

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 05/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Makan Bersama

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata,

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

1.1.1 Membedakan dan melafalkan bunyi bahasa.

1.3.1 Mendengarkan cerita anak dari guru

1.3.2 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

1.3.4 Melengkapi kalimat berdasarkan cerita.

3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas.

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas.

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas. 3.2.2 Membaca teks pendek dengan

suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan 4.4.2 Melengkapi kalimat dengan

kata yang sesuai.

4.3.3 Membuat kalimat berdasarkan gambar

4.3.4 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru 4.4.3 Melengkapi kalimat

berdasarkan gambar dengan tepat.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa

menyenangkan. 2.

Matematika

1.1 Membilang banyak benda

1.2 Mengurutkan banyak benda.

1.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda.

1.1.2 Membaca lambang bilangan. 1.1.3 Menulis lambang bilangan. 1.1.4 Menulis nama bilangan. 1.2.1 Membandingkan banyak benda 1.2.2 Membandingkan dua bilangan. 1.2.3 Mengurutkan sekelompok benda. 1.2.4 Mengurutkan bilangan dari

terkecil ke terbesar. 1.2.5 Mengurutkan bilangan dari

terbesar ke terkecil.

1.2.7 Melengkapi urutan bilangan. 3 IPA 1.2 Mengidentifikasi kebutuhan

tubuh agar tumbuh sehat

1.2.5 Menjelaskan guna air dalam kehidupan sehari-hari.

dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat).

1.2.11 Menjelaskan guna pakaian.

4

IPS

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

1.1.7 Menjelaskan hubungan kekerabatan.

1.1.8 Menjelaskan kedudukan masing-masing anggota keluarga.

5

SBK

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik

menggunting/menyobek. 10.3 Mengekspresikan diri

melalui vokal, alat musik atau sumber bunyi sederhana.

2.2.2 Mengekpresikan diri melalui teknik melipat.

3.2.1 Mengelompokkan bunyi

berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 10.3.1 Mengekspresikan diri melalui

lagu. 6

PJOK

6.3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab.

6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu.

II. Kegiatan Belajar

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Sayang Semua ciptaan Pak Kasur.

2. Bertanya jawab isi lagu

Inti

3. Mendengarkan cerita dari guru tentang ayah ibu.

4. beranya jawab tentang isi cerita.

5. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai isi cerita. 6. Membaca kata-kata dan

kalimat sederhana yang menggunakan huruf ng dan ny. 7. Menuliskan kembali kalimat

sederhan terdiri dari 3 kata yang didiktekan guru.

Penutup

8. Mendengarkan cerita yang relevan dari guru sebagai penenangan.

10 menit

25menit 25 menit 30 menit 35 menit 35 menit 10 menit

 Teks lagu berjudl Sayang Semua

 Cerita tntang ayah ibu

 Kata-kata yang menggunakan huruf ng dan ny.

 Gamb

ar ayah dan ibu

II. Pembukaan

1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Sayang semua. 2. Bertanya jawab tentang isi

lagu yang dikaitkan dengan

10 menit

 Teks lagu Sayang Semua

 Teks bacaan

kakak dn adik.

Inti

3. Membaca teks pendek berjudul Saudara Bima.

4. Bertanya jawab tentang isi bacaan dan arti kata sulit dalam bacaan.

5. Melengkapi kalimat berdasarkan isi bacaan 6. Membaca dan menulis

lambang bilangan.

7. Menghitung banyak benda. 8. Menggambar banyak benda.

Penutup

9. Bermain games tenatng bilangan 1-20.

25menit 20 menit 35 menit 35 menit 35 menit

10 menit

”Saudara Bima”

 Gamb

ar Bima, Ririn, dan Tono ( Kakak dan Adik )

 Kartu Bilangan 1-20

 Benda-benda di kelas

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Sayang Kakek.

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti

3. Mendengarkan cerita yang berjudul Kakek Datang.

4. Memasangkan gambar tentang kekerabatan.

5. Membandingkan 2 bilangan. 6. Mengurutkan bilangan 1 - 20

Penutup

7. Mendengarkan cerita dari guru berjudul 300 Tael Perak

20 menit

35 menit 25 menit 30 menit 30 menit 35 menit

 Teks lagu berjudl Sayang Kakek

 Cerita Kakek Datang

 Gamb

ar anggota keluarga

 Kartu

bilangan 1-20.

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Pamanku Datang.

2. Bertanya jawab isi lagu

Inti

3. Membaca teks pendek berjudul Paman Datang. 4. Bertanya jawab tentang isi

bacaan.

5. Memasangkan kata yang berhubungan dengan

kekerabatan.

6. Membuat kalimat

berdasarkan gambar kegiatan di rumah.

7. Menjelaskan kegunaan air.

Penutup

8. Bermain bola keranjang

20 menit

20 menit 15 menit 15 menit 30 menit 35 menit 40 menit

 Teks lagu berjudl Paman Datang.

 Teks bacaan Paman Datang

 Gamb

ar-gambar kegiatan di rumah yang memanfaanka n air.

 Bola Keranjang.

V. Pembukaan:

berjudul Sayang Kakek. 2. Bertanya jawab isi lagu.

Inti

3. Mendengarkan cerita berjudul Cerita Kakek.

4. Membaca gambar silsilah keluarga.

5. Melengkapi kalimat berdasarkan silsilah keluarga. 6. Menjelaskan kegunaan

pakaian.

Penutup

7. Membuat model baju

30 menit 30 menit 30 menit 15 menit 50 menit

Sayang Kakek.

 Cerita “Cerita Kakek”

 Silsilah keluarga.

 gamba

r keluarga

 Langk

ah-langkah membuat model maju

 Kertas

lipat

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentuk Teknik 1.

Bahasa Indonesia

Tertulis Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir 2.

Matematika

Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Soal terlampir 3

IPA

Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Soal terlampir

4

IPS

Tertulis Kinerja

Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian

Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir 5 _SBK Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir 6 PJOK Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Membaca kata dengan lafal yang jeklas

No Nama Siswa _Lafal Aspek penilaian _{Intonasi Keberanian} Nilai akhir

Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : 10.3.1 Mengekpresikan diri melalui teknik melipat ( Membuat model baju ) No Nama Siswa _{Kerapian keindahan}Aspek Penilaian_kreatifitas Nilai Akhir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Mempraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu ( Bermain bola keranjang)

No Nama Siswa _{Ketangkasan Keberanian}Aspek Penilaian_{Banyak bola} Nilai Akhir

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 06/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Sopan Santun dalam Keluarga

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan Kewarganegaraan

2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah.

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.

2.1.1 Menyebutkan contoh tata tertib di rumah.

2.1.2 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib

2.1.3 Menjelaskan pentingnya dibuat peraturan di rumah.

2.2.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.2 Menjelaskan akibat melanggar

peraturan di rumah 2.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa .

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. 2.2. Menyapa orang lain

dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan

intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata,

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

1.1.1 Membedakan dan melafalkan bunyi bahasa.

1.3.3 Menyebutkan watak totoh dalam cerita

2.2.1 Menyapa orang lain dengan menggunakan kaimat yang sopan sesuai waktunya.

2.2.2 Mengucapkan terima kasih atas kebaikan orang lain.

2.2.3 Memohon maaf kepada orang lain atas kesalahan yang diperbuat. 3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal

yang jelas.

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas.

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas. 3.2.2 Membaca teks pendek dengan

suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan. 4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan

kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung 6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal

tentang peristiwa.

6.1.2 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.

3 Matematika 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.3.1 Menjumlahkan dua kumpulan benda dengan tepat.

1.3.2 Menjumlahkan dua bilangann satu angka dengan tepat. 1.3.3 Menjumlahkan dua bilangan satu

angka dan dua angka dengan tepat

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.

pengelompokan untuk mempermudah penjumlahan. 4.3.1 Menyebutkan nilai tempat suatu

bilangan dua angka dengan tepat.

4.3.2 Menentukan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

4.3.3 Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya

4

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam

kemajemukan keluarga.

1.4.1 Menyebutkancontoh hidup rukun dalam keluarga

1.4.2 Menerapkan sikap rukun dalam keluarga.

5

Seni Budaya dan Kesenian

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.

1.2.1 Mewarnai gambar dengan teknik yang benar.

6

Pendidikan Jasmani Kesehatan

1.1 Mempraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

1.1.2 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok.

II. Kegiatan Belajar

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Pergi Belajar ciptaan Ibu Sud.

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Bangun Tidur.

3. Membuat kalimat sapaan. 4. Mengurutkan gambar seri

tentang kegiatan tertib di rumah.

Penutup

5. Menyanyikan lagu berjudul Pergi Belajar.

35 menit 35 menit 45 menit 45 menit

15 menit

 Teks lagu Pergi Belajar

 Teks bacaan berjudul Bangun Tidur

 Gamb

ar-gambar kegiatan tertib di rumah.

 Kalim at Sapaan

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul

pergi belajar 25 menit  lagu Pergi Teks Belajar

Inti:

2. Mendengarkan cerita tentang guru tentang Kakek Pulang 3. Bertanya jawab isi cerita 4. Menjelaskan pentingnya minta

izin.

5. Membaca kata dan kalimat yang menggunakan huruf z dan

q. Penutup

6. Mewarnai gambar anak minta izin

35 menit 35 menit 45 menit 35 menit

 Cerita kakek Pulang

 Gamb

ar anak minta izin.

 Huruf z,q

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kring Kring Ada Sepeda

Inti:

2. Membaca percakapan.

3. Menentukan nilai tempat suatu bilangan

Penutup:

4. Mendengarkan cerita Keputusan yang Benar

25 menit 35 menit 70 menit 45 menit

 Teks

lagu Kring-kring Ada Sepeda

 Teks percakapan

 Lidi Puluhan dan satuan

 Cerita Keputusan yang Benar

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Maafkan Aku.

Inti:

2. Mendengarkan cerita berjudul Membantu Ibu.

3. Menuliskan kalimat permohonan Maaf.

4. Menjumlahkan 2 kumpulan benda.

5. Menjumlahkan 2 bilangan.

Penutup:

6. Bermain menjala ikan.

25 menit

25 menit 25 menit 30 menit 35 menit 35 menit

 Teks lagu

Maafkan Aku

 Cerita Membantu Ibu.

 Kalim at

Permohonan maaf.

 Gamb

ar-gambar perbuatan salah

 Benda

-benda di sekitar

 Halam an yang sudah digaris dengan pembatas ukuran 10 m x 8 m,.

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Makan Jangan Bersuara. 2. Bertanya jawab sesuai isi lagu.

20 menit  lagu Makan Teks Jangan Bersuara

Inti:

3. Mendengarkan cerita Sopan Santun.

4. Membedakan perbuatan sopan dan tidak sopan.

5. Menyebutkan contoh peraturan di rumah.

6. Membedakan perbuatan terib dan tidak tertib.

7. Membaca kata dan kalimat dengan huruf f dan v. 8. Menulis huruf, kata, dan

kalimat ( f dan v ).

Penutup:

9. Menyanyikan lagu berjudul Makan Jangan Bersuara

25 menit 20 menit 25 menit 25 menit 40 menit

20 menit

 Cerita Sopan Santun

 Gamb

ar perbuatab terib/tidak tertib

 Huruf f, v

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan

Tertulis Pilihan Ganda Isian singkat / melengjapi kalimat

Soal terlampir 2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi Uraian terbatas

Soal terlampir 4 Ilmu Pengetahuan

Sosial

Tertulis Isian singkat Uraian

Soal terlampir 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 6. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Mewarnai gambar No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Komposisi

warna

Kerapian keindahan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan permainan sederhan tanpa alat secara berkelompok ( Bermain Menjala Ikan )

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Ketangkasan Kerjasama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 07/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Saling Menyayangi

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan Kewarganega

raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 2.2 Melaksanakan tata tertib di

rumah dan di sekolah.

1.2.1 Saling membantu dalam

menyelesaikan pekerjaan rumah tangga.

1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah.

1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah.

1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah.

2.2.1 Menyebutkan tata tertib di rumah. 2.2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah. 2.2.3 Menjelaskan manfaat

melaksanakan tata tertb di rumah. 2.2.4 Menjelaskan akibat melanggar

tata tertib di rumah. 2.

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

5.2 Menyebutkan isi dongeng. 6.1 Menjelaskan isi gambar

tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan 4.3.5 Membuat kalimat berdasarkan

gambar

4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

4.4.4 Menulis surat cinta sederhana untuk orang tua, guru, dan teman. 5.2.1 Mendengarkan cerita yang

diceritakan guru.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan. 6.1.3 Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi cerita bergambar. 3

Matematika

1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

1.3.3 Menjumlahkan dua bilangan satu angka dan dua angka dengan tepat

1.3.4 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat 1.3.7 Mengurangkan 2 bilangan satu

angka dengan tepat

1.3.8 Mengurangkan dua bilangan 2 angka dengan tepat

1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan

1.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkait dengan pengurangan 2 bilangan .

4 Ilmu

Pengetahuan

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak.

Sosial

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

1.3.2 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua.

1.3.3 Menyebutkan bentuk kasih sayang terhadap saudara.

1.4.1 Menyebutkancontoh hidup rukun dalam keluarga

1.4.2 Menerapkan sikap rukun dalam keluarga.

1.4.3 Menjelaskan peran anggota keluarga dalam merawat rumah. 5

Seni Budaya dan Kesenian

4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal.

4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas. 6

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

1.3 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, dan percaya diri.

1.3.1 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap bola.

II. Kegiatan Belajar Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kasih Ibu

2. Bertanya jawab isi lagu.

Inti:

3. Membaca teks pendek berjudul Kasih Sayang Ayah dan Ibu.

4. Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua.

5. Menjumlahkan 2 bilangan dua angka.

Penutup

6. Menyanyikan lagu Kasih Ibu.

20 menit 15 menit 35 menit 35 menit 55 menit 15 menit

 Teks lagu Kasih Ibu

 Teks bacaan Kasih Sayang Ayah dan Ibu

 Gambar bentuk kasih sayang oarang tua.

 Benda-benda di sekitar.

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Ayah Bunda 2. Menjelaskan isi lagu.

Inti:

3. Menyebutkan cara membalas kasih sayang orang tua. 4. Membuat surat untuk orang

tua.

5. Membaca teks pendek berjudul Pak Hadi Sakit. 6. Melengkapi kalimat dengan

kata yang sesuai. 7. Membuat kalimat sesuai

gambar kasih sayang.

Pembukaan:

8. Mendengarkan cerita berjudul 20 menit

15 menit 25 menit 20 menit 20 menit 20 menit 25 menit

 Teks lagu Ayah Bunda.

 Gambar bentuk tentang kasih sayang anak kepada orang tua.

 Surat untuk orang tua

 Teks

pendek Pak Hadi Sakit.

Tira yang Rajin 30 menit  Cerita Tira

yang Rajin.

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Hadiah untuk Adik.

Inti:

2. Membaca nyaring teks pendek Hadiah untuk Adik

3. Menyelesaikan soal cerita. 4. Menuliskan bentuk kasih

sayang terhadap saudara.

Penutup:

5. Menyanyikan lagu Hadiah untuk Adik

20 menit 40 menit 60 menit 40 menit 15 menit

 Teks lagu Hadiah untuk Adik

 Soal Cerita

 Gambar bentuk kasih sayang terhadap saudara

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Sayang Semua.

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Keluarga Bahagia. 3. Menjelaskan pentingnya kasih

sayang dalam keluarga. 4. Mengurangkan dua kumpulan

benda

Penutup:

5. Melempar dan menangkap bola.

25 menit 30 menit 30 menit 40 menit 50 menit

 Lagu

Sayang Semua

 Teks

bacaan Keluarga Bahagia

 Gambar-gambar

 Benda-benda dalam kelas

 Bola

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Hadiah untuk Adik.

Inti:

2. Membaca teks berjudul Cerita Bima.

3. Menjawab pertanyaan bacaan secara singkat.

4. Menjelaskan akibat tidak saling menyayangi

5. Mengurangkan dua bilangan dengan cara bersusun

Penutup:

6. Menyanyikan lagu Tinggal Berapa

20 menit

25 menit 15 menit 30 menit 50 menit 30 menit

 Teks lagu

Hadiah untuk Adik.

 Teks bacaan Cerita Bima

 gambar-gambar tentang tidak saling menyayangi

 Benda-benda di kelas.

 Teks lagu

Tunggal Berapa

III. Penilaian

No Mata Pelajaran _Bentuk Penilaian_Teknik Keterangan 1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengjapi kalimat

Soal terlampir

Tertulis Isian singkat / melengkapi kalmat

Soal terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi

Soal terlampir 4 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 6. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Lafal Intonasi Ketepatan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas.

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

vokal ekspresi kesesuaian nada

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 1.3.1 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap bola. Melempar tangkap bola

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Keterampilan Kedisiplinan Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

________________ _______________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 08/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Kerja Sama

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan Kewarganega

raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.

2.1.2 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib di rumah.

2.2.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.2 Menjelaskan akibat melanggar

tata tertib di rumah. 2.

Bahasa Indonesia

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata,

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

1.3.1 Mendengarkan cerita yang diceritakan guru.

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

4.3.3 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru. 4.3.6 Membuat kalimat berdasarkan

kata

4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

3

Matematika

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

1.3.9. Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat. 1.4.2 Menyelesaikan masalah

sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan.

4 Ilmu

Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat).

1.3 Membiasakan hidup sehat.

1.2.1 Mengelompokkan makanan sehat menurut jenisnya.

1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh.

1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat.

1.2.4 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehtan tubuh.

1.3.1 Melakukan olah raga secara teratur

1.3.2 Menjelaskan manfaat olahgara dengan benar.

1.3.3 Menyebutkan macam-macam olahraga dengan benar. 1.3.4 Menjelaskan akibat tidak

berolahraga secara teratur. 1.3.5 Melakukan istirahat agar tubuh

sehat dan kuat.

1.3.6 Menjelaskan cara beristirahat 1.3.7 Menjelaskan akibat kurang

bersistirahat.

1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh.

1.3.10 Menerapkan hidup sehat dalam kehidupan seharihari.

Seni Budaya dan

Keterampilan 4.4 Melafalkan lagu anak-anak.

4.4.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak.

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

2.1 Mendemonstrasikansikap tubuh dalam posisi berdiri. 2.2 Mendemonstrasikan sikap

tubuh dalam posisi berjalan.

2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna 2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai

aba-aba.

11.3.1 Makan makanan sehat secara bersama-sama dengan sopan.

II. Kegiatan Belajar

Hari / Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber

Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur.

2. Bertanya jawab isi lagu

Inti:

3. Mendengarkan cerita Bekerja Sama.

4. Membuat kalimat berdasarkan gambar pelaksanaan tata tertib di rumah.

5. Menulis kata/kalimat sederhana yang diucapkan guru.

Penutup

6. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur

35 menit

105 menit

35 menit

 Teks lagu Bangun Tidur

 Cerita Bekerja sama

 gamba

r pelaksanaan tata tertib di rumah.

 Kalima

t sederhana

 Teks

lagu Bangun tidur.

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan syair yang berjudul Makanan Sehat dengan lagu Sayang Semua

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Makan Bersama 3. Menyebutkan makana sehat. 4. Mendengarkan cerita tentang

kegunaan makanan

5. Mengelompokkan makanan berdasarkan jenisnya. 6. Mewarnai gambar makanan

sehat.

Penutup:

7. Makan bersama

20 menit

30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 35 menit

 Teks lagu Makanan Sehat.

 Teks bacaan Makan Bersama

 Makan

an 4 sehat 5 sempurna.

 Gamb

ar .

.

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Senam

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti:

3. Menjelaskan manfaat olahraga 4. Menyebutkan macam-macam

olahraga

5. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

6. Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Angsa yang Pandai Bernyanyi.

30 menit

35 menit 20 menit 40 menit 20 menit 30 menit

 Teks

lagu Senam



Alat-alat olahraga.

 Gamb

ar alat-alat olahraga

 Cerita Angsa yang Pandai Bernyanyi

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Senam.

Inti:

2. Menjelaskan cara beristirahat.

3. Membaca teks berjudul Melepas Lelah.

4. Menjelaskan manfaat istirahat. 5. Menyelesaikan soal cerita

pengurangan.

Penutup:

5. Melakukan baris baris.

15 menit

30 menit 20 menit 30 menit 40 menit 40 menit

 Teks lagu Senam

 Gamb

ar cara-cara beristirahat.

 Teks bacaan Melepas lelah

 Soal cerita

pengurangan.

 Peluit

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Betapa Segar Sehabis Mandi. 2. Bertanya jawab isi lagu

Inti:

3. Menjaga kesehatan tubuh. 4. Menyusun kata menjadi

kalimat.

5. Mengurangkan 3 bilangan.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Wini Si Beruang dan Sam Si Tikus Tanah.

35 menit

35 menit 35 menit 35 menit 35 menit

 Teks lagu Betapa Segar Sehabis Mandi.

 Gamb

ar cara-cara mejaga kesehatan tubuh.

 Alat-alat kesehatan tubuh.

 Kata acak.

 Benda

-benda di kelas.

III. Penilaian

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengkapi kalimat

Soal terlampir 2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Uraian terbatas

Soal terlampir

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Kinerja Tertulis

Skala Penilaian Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Format penilaian terlampir Soal terlampir

5 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 6. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Lafal Intonasi Ketepatan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : IPA Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan olah raga secara teratur

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian

gerakan Ketepatan Keberanian

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Komposisi

warna

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna

2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba.

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian gerak

denga aba-aba

Kerja sama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

Tertulis Isian singkat / melengkapi kalmat

Soal terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi

Soal terlampir 4 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 6. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Lafal Intonasi Ketepatan

Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas.

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

vokal ekspresi kesesuaian nada

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 1.3.1 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap bola. Melempar tangkap bola

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Keterampilan Kedisiplinan Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

________________ _______________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 08/Keluarga/I/ 1/ ... - ... Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Kerja Sama

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan Kewarganega

raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.

2.1.2 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib di rumah.

2.2.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.2 Menjelaskan akibat melanggar

tata tertib di rumah. 2.

Bahasa Indonesia

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata,

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

1.3.1 Mendengarkan cerita yang diceritakan guru.

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

4.3.3 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru. 4.3.6 Membuat kalimat berdasarkan

kata

4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

3

Matematika

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

1.3.9. Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat. 1.4.2 Menyelesaikan masalah

sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan.

4 Ilmu

Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat).

1.3 Membiasakan hidup sehat.

1.2.1 Mengelompokkan makanan sehat menurut jenisnya.

1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh.

1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat.

1.2.4 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehtan tubuh.

1.3.1 Melakukan olah raga secara teratur

1.3.2 Menjelaskan manfaat olahgara dengan benar.

1.3.3 Menyebutkan macam-macam olahraga dengan benar. 1.3.4 Menjelaskan akibat tidak

berolahraga secara teratur. 1.3.5 Melakukan istirahat agar tubuh

sehat dan kuat.

1.3.6 Menjelaskan cara beristirahat 1.3.7 Menjelaskan akibat kurang

bersistirahat.

1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh.

1.3.10 Menerapkan hidup sehat dalam kehidupan seharihari.

Seni Budaya dan

Keterampilan 4.4 Melafalkan lagu anak-anak.

4.4.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak.

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

2.1 Mendemonstrasikansikap tubuh dalam posisi berdiri. 2.2 Mendemonstrasikan sikap

tubuh dalam posisi berjalan.

2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna 2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai

aba-aba.

11.3.1 Makan makanan sehat secara bersama-sama dengan sopan.

II. Kegiatan Belajar

Hari / Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana

Sumber

Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur.

2. Bertanya jawab isi lagu Inti:

3. Mendengarkan cerita Bekerja Sama.

4. Membuat kalimat berdasarkan gambar pelaksanaan tata tertib di rumah.

5. Menulis kata/kalimat sederhana yang diucapkan guru.

Penutup

6. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur

35 menit

105 menit

35 menit

 Teks

lagu Bangun Tidur

 Cerita

Bekerja sama

 gamba

r pelaksanaan tata tertib di rumah.

 Kalima

t sederhana

 Teks

lagu Bangun tidur.

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan syair yang berjudul Makanan Sehat dengan lagu Sayang Semua Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Makan Bersama 3. Menyebutkan makana sehat. 4. Mendengarkan cerita tentang

kegunaan makanan

5. Mengelompokkan makanan berdasarkan jenisnya. 6. Mewarnai gambar makanan

sehat. Penutup:

7. Makan bersama

20 menit

30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 35 menit

 Teks

lagu Makanan Sehat.

 Teks

bacaan Makan Bersama

 Makan

an 4 sehat 5 sempurna.

 Gamb

ar .

.

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Senam

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti:

3. Menjelaskan manfaat olahraga 4. Menyebutkan macam-macam

olahraga

5. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

6. Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Angsa yang Pandai Bernyanyi.

30 menit

35 menit 20 menit 40 menit 20 menit 30 menit

 Teks

lagu Senam



Alat-alat olahraga.

 Gamb

ar alat-alat olahraga

 Cerita

Angsa yang Pandai Bernyanyi

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Senam.

Inti:

2. Menjelaskan cara beristirahat. 3. Membaca teks berjudul

Melepas Lelah.

4. Menjelaskan manfaat istirahat. 5. Menyelesaikan soal cerita

pengurangan. Penutup:

5. Melakukan baris baris.

15 menit

30 menit 20 menit 30 menit 40 menit 40 menit

 Teks

lagu Senam

 Gamb

ar cara-cara beristirahat.

 Teks

bacaan Melepas lelah

 Soal

cerita

pengurangan.

 Peluit

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Betapa Segar Sehabis Mandi. 2. Bertanya jawab isi lagu Inti:

3. Menjaga kesehatan tubuh. 4. Menyusun kata menjadi

kalimat.

5. Mengurangkan 3 bilangan. Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Wini Si Beruang dan Sam Si Tikus Tanah.

35 menit

35 menit 35 menit 35 menit 35 menit

 Teks

lagu Betapa Segar Sehabis Mandi.

 Gamb

ar cara-cara mejaga kesehatan tubuh.



Alat-alat kesehatan tubuh.

 Kata

acak.

 Benda

-benda di kelas.

III. Penilaian

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengkapi kalimat

Soal terlampir 2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Uraian terbatas

Soal terlampir

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Kinerja Tertulis

Skala Penilaian Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Format penilaian terlampir Soal terlampir

5 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 6. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Lafal Intonasi Ketepatan

Format Penilaian Mata Pelajaran : IPA

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan olah raga secara teratur

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian

gerakan Ketepatan Keberanian

Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Komposisi

warna

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna

2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba.

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian gerak

denga aba-aba

Kerja sama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I