PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI REACT DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI. - repository UPI S MTK 1102036 Title

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI
REACT DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KECEMASAN
MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh :
Dina Putri Setyowati (1102036)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI

REACT DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN KECEMASAN
MATEMATIKA SISWA SMA KELAS XI SMA

Oleh
Dina Putri Setyowati

Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Dina Putri Setyowati 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari pemilik.

LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI

STRATEGI REACT DENGAN PENDEKATAN OPENENDED TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI

MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKASISWA SMA
KELAS XI
(Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa SMA Kelas XI di Salah Satu
SMA Kota Bandung)

Oleh
Dina Putri Setyowati
1102036

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I,

Prof. Dr. H. Darhim, M. Si.
NIP. 195503031980021002

Pembimbing II,

Dr. Hj. Aan Hasanah, M.Pd.

NIP. 197006162005012001

Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Matematika

Drs. Turmudi, M. Ed., M. Sc., Ph.D.
NIP. 196101121987031003