S PGSD 1104219 Table of content

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………......... i
HALAMAN HAK CIPTA ……………………………………………………………….. ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………………. iii
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………………………. iv
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………. v
UCAPAN TERIMAKASIH ………………………………………………………………. vi
ABSTRAK ………………………………………………………………………………… viii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………. ix
DAFTAR TABEL …………………………………………………………………………. xi
DAFTAR GRAFIK ……………………………………………………………………… xiii
DAFTAR BAGAN ……………………………………………………………………… xiv
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………………. xv
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………………. 1
A. Latar Belakang ……...…………………………………………………………….. 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………………………. 4
C. Tujuan Penelitian………....……………………………………………………….. 5
D. Manfaat Penelitian ………..……………………………………………………….. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ……………………………………………………………… 7
A. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ……………..…………………..…. 7
B. Pembelajaran Matematika di SD………….. …………………………………….. 12

C. Hasil Belajar ……………………………………………………………………… 12
Dyah Citra Wardani, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Penelitian Relevan ……..…..…………………………………………………….. 22
E. Kerangka Berpikir ………………………………………………………………… 23
F. Definisi Operasional ……………………………………………………………… 25
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………………………...... 27
A. Metode dan Pendekatan …………………………………………………………

27

B. Lokasi Penelitian ……...…………………………………………………………

29

C. Waktu Penelitian ………………………………………………………………… 29
D. Subjek Penelitian ………………………………………………………………… 29

E. Prosedur Penelitian ………...……………………………………………………. 30
F. Instrumen Penelitian ………..…………………………………………………… 31
G. Analisis dan Interpretasi Data …………….……………………………………..

32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………………………….

36

A. Deskripsi Awal Pra Penelitian ………….. ……………………………………… 36
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan …………….…………………………………

41

C. Data Perkembangan Hasil dan Pembahasan ……………………….…………...

102

D. Keterbatasan Penelitian ………….……………………………………………..

113

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ………………………………………….

115

A. Simpulan…….…………………………………………………………………..

115

B. Rekomendasi …………………………………………………………………….

116

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………… 117
LAMPIRAN ……………………………………………………………………………..

118

Dyah Citra Wardani, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu