T ARB 1402288 Table of Content

‫امحتويا‬
‫الصفح‬

‫اموضوع‬
‫صفح التصحيح‬

‫شكر و قدير ‪ ............................. ................................ ................................‬أ‬
‫املخص ‪.................................. ................................ ................................‬‬
‫امحتويا ‪ ................................ ................................ ................................‬و‬
‫قائم الجداول ‪ ....................... ................................ ................................‬ط‬
‫قائم الصور ‪ .......................... ................................ ................................‬ي‬
‫قائم امحق ‪ .......................... ................................ ................................‬ك‬
‫الباب أول ‪ّ :‬‬
‫امقدم‬
‫‌أ‪.‬‬

‫ؼمهيد امشكلغ‌‪‌.........................................................................................‬ت‬

‫‌ب‪.‬‬

‫ؼُديد امشكلغ ڣ صياغغ امشكلغ‌‪7‌..........................................................‬‬

‫‌ه‪.‬‬

‫أهداف البُن‌‪8‌........................................................................................‬‬

‫‌د‪.‬‬

‫فڤائد ڣ منافع البُن‌‪9‌.............................................................................‬‬

‫‌ه‪.‬‬

‫نظام ال‪ٚ‬سالغ‌‪‌.......................................................................................‬ةت‬

‫الباب الثاني ‪ :‬لياار النظري‬
‫‌أ‪.‬‬

‫ڣصف النظ‪ٚ‬يغ‌‪‌.....................................................................................‬ثت ‌‬

‫‌ب‪ .‬هيكاڋ الؾفكي ‌‪‌......................................................................................‬حح ‌‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬

‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‌ه‪.‬‬

‫افت اضاػ للبُن ڣ منؾجاؼڢ‌‪‌.............................................................‬حح ‌‬

‫‌د‪.‬‬

‫الدراسغ امؾعلقغ‌‪‌..................................................................................‬خح‬

‫الباب الثال ‪ :‬طريق البح‬

‫‌أ‪.‬‬

‫مڤقع البُن ڣ معطى امعلڤماػ ڣ العينغ‌‪9‌..........................................‬ح‬

‫‌ب‪ .‬منهج البُن‌‪9‌.........................................................................................‬ح‬

‫‌ه‪.‬‬

‫خطڤاػ البُن ڣ ؼصميمڢ‌‪‌..................................................................‬ةخ‬

‫‌د‪.‬‬

‫ؽع‪ٚ‬يف إو‪ٚ‬ائي‌‪‌....................................................................................‬جخ‬

‫‌ه‪.‬‬

‫أداة البُن‪ ...........................................................................................‬خخ‬

‫‌ڣ‪.‬‬

‫ؼقنياػ ؼُليل البياناػ‪8 ........................................................................‬خ‬

‫‌‪.ٛ‬‬

‫إور ر‪ٚ‬ا اػ حر ررم البُر ررن ڣ ؼنمير ررغ أداة الؾقير رري معؾمر رردا ر ر الڤسر ررائ‬
‫امؾعددة‌‪8‌................................................................................................‬خ‬

‫الباب الرابع ‪ :‬نتائج البح و فسيرها‬
‫‌أ‪.‬‬

‫دراسغ اڣليغ‌‪‌..........................................................................................‬ت‪‌ 1‬‬

‫‌ب‪ .‬البُن ڣالؾطڤي‪ ٚ‬إنؾاه‌‪‌.......................................................................‬ح‪‌ 1‬‬
‫‌ه‪.‬‬

‫ؼ ثي اسؾخدام إنؾاه‌‪‌........................................................................‬تةت ‌‬

‫الباب الخامس ‪ :‬النتائج و اقرراقا‬
‫‌أ‪.‬‬

‫النؾائٌ‌‪7‌.................................................................................................‬ةت ‌‬

‫‌ب‪ .‬اقت اَاػ‌‪‌..........................................................................................‬تتت ‌‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬

‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‌ ‫‌جتت‬................................................................................................................‌‫امرا ع‬
‌ ‫ تثت‬........................ ................................ ................................ ‫سيرة الباقث‬
‫‌ثثت‬................................................................................................................‌ ‫امحق‬

Mella Hanifa Nugraha, 2016
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan
Menggunakan Wondershare Quiz Creator
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫قائم الجداول‬
‫اموضوع‬

‫الصفح‬

‫الجدڣڋ ت‪.‬ح ‪ :‬م‪ٜ‬ايا أداة الؾقڤي ڣنقصانها‌‪‌.....................................................‬ح‪‌ 1‬‬
‫الجدڣڋ ث‪.‬ح ‪َ :‬ڤاصل ؼُليل أخط لأسئلغ‌‪‌ 18‌................................................‬‬
‫الجدڣڋ ج‪.‬ح ‪َ :‬ڤاصل ؼدريٌ مسؾڤڥ الصعڤبغ‌‪‌.............................................‬ح‪‌ 8‬‬
‫الجدڣڋ ح‪.‬ح ‪َ :‬ڤاصل ؼدريٌ طاقغ الؾميي ‌‪‌...................................................‬ح‪‌ 8‬‬

‫الجدڣڋ خ‪.‬ح ‪ :‬أسئلغ الصادقغ مجمڤ اػ أسئلغ‌‪‌.......................................‬خ‪‌ 8‬‬
‫الجدڣڋ ‪.1‬ح ‪ :‬دروغ نؿيجغ ؼج‪ٚ‬يبغ البنڊ أسئلغ‌‪‌ 99‌..........................................‬‬
‫أخي ة‌‪‌...............................................................‬ثةت ‌‬
‫الجدڣڋ ‪.7‬ح ‪:‬نؿيجغ امقابلغ ‌‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫قائم الصور‬
‫الصفح‬
‫اموضوع‬
‫صڤرة ‪ : 4.1‬ؼصمي أڣڋ‌‪‌ 87‌..................................................................................‬‬
‫صڤرة ث‪.‬ح ‪ :‬أداة الؿسا اػ‌‪‌ 88‌.............................................................................‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.3‬ؼنظي أسئلغ لعشڤائيغ الس اڋ ڣالجڤاب‪‌ 89‌................................‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.4‬ؼنظي اخؾبار لعشڤائيغ الس اڋ قبل الؾع‪ٚ‬يض‌‪‌.......................‬ة‪‌ 9‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.5‬ؼنظي اخؾبار لؾعيين ڣقتها‌‪‌........................................................‬ت‪‌ 9‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.6‬ؼنظي اخؾبار لؾعيين معايي النجاٍ‌‪‌..........................................‬ث‪‌ 9‬‬
‫صڤرة ‪َ : 4.7‬ڤاصل اخؾبار لؾعيين َڤاصل امباراػ‌‪‌..................................‬ج‪‌ 9‬‬

‫صڤرة ‪ : 4.8‬ؼنظي اخؾبار لؾع‪ٚ‬يض م‪ٚ‬اوعغ الس اڋ ڣالجڤاب‌‪‌...................‬ح‪‌ 9‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.9‬ؼصمي قبل الؾصحيِ‌‪‌ 91‌................................................................‬‬
‫صڤرة ‪ : 4.10‬الؾصمي بعد الؾصحيِ‌‪‌ 97‌...........................................................‬‬
‫‌‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫قائم امحق‬
‫اموضوع‬
‫أدواة البح‬: ‫املح ت‬
‫ وثي البح‬: ‫املح ث‬
‫بيانا نتائج البح‬: 3 ‫املح‬
‫رسائل‬: 4 ‫املح‬

Mella Hanifa Nugraha, 2016
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan
Menggunakan Wondershare Quiz Creator

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu