T ARB 1402288 Chapter 3

‫الباب الثال‪٪‬‬
‫طپيڧ‪ ٞ‬البح‪٪‬‬
‫أب مۈڦع البح‪ ،٪‬ۇ معطى امعلۈما‪ ،ٟ‬ۇ العين‪ٞ‬‬
‫ثب مۈڦع البح‪٪‬‬
‫ؼښفڱ٘ ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ الؾطڤگ‪ٚ‬گغ في ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ الحكڤمڱغ ثث باژٖڣژٌ‪،‬‬
‫مبٖڣ مڜ الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڣلڱغ َت ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ ٙ‬أدڣاػ ؼڃڱڱږ الښؾائٌب‬
‫جب معطى امعلۈما‪ٟ‬‬
‫معطى امعلۈما‪ ٟ‬في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ هڤ مٖ‪ ٝٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في ا ٖ‪ٞٙ‬غ‬
‫الثاژڤگغ العامغ الحكڤمڱغ ثث باژٖڣژٌ‪ ،‬ال‪ٟ‬ڱٖ أدڬ ‪َٙ‬مغ هٖاڭغ‪S.Pd ،‬ب‬
‫ڣڂٖم ا علڤماػ َڤڋ أداع اخؾبا‪ ٙ‬ال٘ڬ ٺالبا ما ؽ‪ٟ‬ؾخٖم‪ ،‬ڣؼښفڱ٘‬
‫اخؾبا‪ٙ‬اػ في الف‪٧‬ل‪ ،‬ڣَالغ الطاب في وابغ علګ ‪ٞ‬ئلغ‪ ،‬ڣٺيرها مڜ‬
‫ا ‪ٟ‬ائل ا ؾعلڃغ بؾڃڱڱږ ؽعلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغب‬
‫حب العين‪ٞ‬‬
‫لؾج‪ٚ‬بغ أدڣاػ الؾڃڱڱږ ا ښؾجاػ‪ ،‬ا‪ٞ‬ؾخٖمـ الباَثغ ف‪٧‬ا ڣاَٖا كعڱښغ‬
‫ؼمثڱلڱغ ڣفڃا إ‪ٙ‬شاد ا ٖ‪ ٝٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ ڣ هڤ ‪٦‬ڀ ‪X IPS 3‬‬
‫بب منهج البح‪٪‬‬
‫ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ هي د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ؽ‪ٟ‬ؾخٖم ط‪ٚ‬گڃغ البُن ڣ الؾطڤگ‪( ٚ‬البُن‬
‫ڣالؾطڤگ‪research and development )ٚ‬ب فط‪ٚ‬گڃغ البُن ڣ الؾطڤگ‪( ٚ‬البُن‬
‫ڣالؾطڤگ‪ research and development )ٚ‬هي ط‪ٚ‬گڃغ ؽ‪ٟ‬ؾخٖم للح‪٧‬ڤڋ على اژؾاه‬
‫معيڗ‪ ،‬ڣ ؼج‪ٚ‬ب فعالڱؾڢ م‪ٟ‬ؾڤڥ (‪ٞ‬ڤٺڱڱڤژڤ ‪ ،Sugiyono‬خثتج‪ :‬ر‪9‬ج)ب ڣ ڂاڋ‬
‫‪ٞ‬ڤكمادڭښاؼا ‪ Sukmadinata‬الت ژڃلؾڢ َ‪ٚ‬گاؽي ‪( Haryati‬جثتج‪ :‬خث) ّأڗ البُن ڣ‬

‫الؾطڤگ‪ ٚ‬هڤ اڂ راب البُن للح‪٧‬ڤڋ علګ مښؾجاػ وٖڭٖع أڣ ؼُ‪ٟ‬يڗ مښؾجاػ‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫َالڱغب ڣ له٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‪ٞ ،‬ؾڛؾٌ الباَثغ مښؾجا وٖڭٖا هڤ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع‬
‫الڃائمغ علګ أداع ؼڃڱڱږ ؽعلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ با‪ٞ‬ؾخٖام ب‪ٚ‬ژامٌ ‪wondershare quiz‬‬

‫‪creator‬ب‬
‫‪٫‬ب خطۈا‪ ٟ‬البح‪ ٪‬ۇ ‪٠‬صميمۆ‬
‫ڣڣفڃا ل‪ٚ‬أڰى ب‪ٚ‬ه ‪ Borg‬ڣٺاڋ ‪ Gall‬الل٘اڗ ژڃلتهما َ‪ٚ‬گاؽي ‪( Haryati‬جثتج‪:‬‬
‫خث‪-‬ذث)‪ ،‬ؽشمل البُن ڣالؾطڤگ‪ ٚ‬في الؾعلڱږ عش‪ ٚ‬خطڤاػ‪ ،‬ڣهي‪:‬‬
‫ث‪ .‬البُن ڣ ومٸ ا علڤماػ‬
‫ج‪ .‬الؾخطڱط‬
‫ح‪ .‬ؼطڤگ‪ ٚ‬ژمڤٗه أڣلي للمښؾٌ‬
‫خ‪ .‬اخؾبا‪ ٙ‬ا ڱٖاڗ ڣلي‬
‫د‪ .‬م‪ٚ‬اوعغ ا ښؾجغ ال‪ٚ‬ئڲ‪ٟ‬ڱغ‬
‫ذ‪ .‬اخؾبا‪ ٙ‬ا ڱٖاڗ ال‪ٚ‬ئڲ ى‬
‫ر‪ .‬م‪ٚ‬اوعغ ا ښؾٌ الؿشٻڱلي‬

‫ز‪ .‬اخؾبا‪ ٙ‬ا ڱٖاڗ الؿشٻڱلي‬
‫‪ .9‬م‪ٚ‬اوعغ ا ښؾجغ النهائڱغ‪ ،‬ڣ‬
‫تث‪ .‬الڛش‪ Dissemination ٚ‬ڣ الؾښفڱ٘ب‬
‫ڣ‪٦‬ڀ فلڤمڀ فګ با‪ٙ‬ڣ‪( Barus ٝ‬ثثتج ‪9 ٥‬ج) أڗ خطڤاػ د‪ٙ‬ڣ ‪ ٙ‬ڣ د خم‪ ،٠‬ڣهي‬
‫كما ڭلي‪ :‬ث) دڣ‪ ٙ‬ا اَظغ ڣلګ ج) الؾ‪٧‬مڱږ ح) البښا خ) اخؾبا‪ ٙ‬ڣالؾ حڱِ د)‬
‫ؼطبڱڄ البرژامڱٌ‬
‫ڣأما الخطڤاػ للؾطڤگ‪ ٚ‬ڂالها ‪ٞ‬ڤٺڱڤژڤ (خثتج‪ :‬ز‪9‬ج) ڣگمكڜ أڗ ڭښظ‪ ٚ‬في‬
‫الشكل الؾالي‪:‬‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫تصمي المنتج‬

‫صد التصمي‬

‫تنقيح المنتج‬

‫جمع البيانا‬

‫تنقيح التصمي‬

‫اختبار تطبيقها‬

‫خ ي البحث‬

‫اختبار المنتج‬

‫تنقيح المنتج‬

‫اإنتاج الجماعي‬

‫الخطڤاػ العش‪ ٚ‬للبُڤف ڣالؾطڤگ‪ ٚ‬الت ڣضعتها بڤ‪ٙ‬ٹ ‪ Borg‬ڣٺاڋ ‪Gall‬‬
‫ڣ‪ٞ‬ڤٺڱڤژڤ ڣا لفغ في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڭب‪ٟ‬ط خطڤاػ البُنب ڣگؾږ ٗلڊ عڜ وڤاژظ‬
‫مخؾلفغ مڜ الښظ‪ ٚ‬مثل الڤڂـ ڣالؾكلفغب ژمڤٗه ب‪ٟ‬ڱط في مجاڋ البُن ڣالؾطڤگ‪ٚ‬‬
‫الت ؼښف٘ؼڢ ا لفغ هڤ ژمڤٗه ڣفڃاڋ ‪ )184-187 : 2005( Sukmadinata‬علګ‬
‫الښُڤ الؾالي‪:‬‬
‫ثب الدٽاس‪ ٞ‬لۇلي‪ٞ‬‬
‫في ه٘ه الخطڤع د‪ٙ‬ا‪ٞ‬اػ َڤڋ ؼڃڱڱږ ؽعلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في ال‪٧‬ڀ العاش‪ٚ‬‬

‫ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ الحكڤمڱغ ثث باژٖڣژٌ‪ ،‬ڣخ‪٧‬ڤ‪٦‬ا علګ ؼښفڱ٘ امؾُاڗ الښ‪٧‬ڀ‬
‫الٖ‪ٙ‬اسى (‪ ،)UTS‬ڣامؾُاڗ النهائي (‪)UAS‬ب‬
‫جب ‪٠‬نظيں (ال‪٢‬طۈيپ) امن‪٢‬ج‬
‫في ه٘ه الخطڤع ؼُٖد ا لفغ أداع الؾڃڱڱږ الفعالڱغ لؾښفڱ٘ها في ؼڃڱڱږ ؽعلږ‬
‫اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ علګ ڣوڢ الخ‪٧‬ڤ‪ ٥‬علګ ‪ UTS‬ڣ‪UAS‬ب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫حب ‪٠‬جپيبي‪ ٞ‬امن‪٢‬ج‪ٞ‬‬
‫ه٘ه ا ‪َٚ‬لغ هي م‪َٚ‬لغ ؼج‪ٚ‬گبڱغ مڜ ا ښؾجاػ الت ؼږ ؼُٖڭٖها في الخطڤع‬
‫ال‪ٟ‬ابڃغ ڣم‪ٚ‬اوعتها ڣالؾُڃڄ مڜ ا ښؾٌ النهائي للح‪٧‬ڤڋ علګ ا ښؾٌ النهائيب‬
‫ب‪ٚ٧‬گا‪ ،‬ڣخطڤاػ البُن ڣالؾطڤگ‪ ٚ‬الت مڜ شأ ها أڗ ؼفعل الباَثغ في ؼطڤگ‪ ٚ‬أدڣاػ‬
‫الؾڃڱڱږ الڃائږ علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع هي كما ڭلي‪:‬‬
‫خت أد تقيي إعت د‬
‫ع ى س ئط تعدد‬
‫اخت‬

‫دخي‬

‫‪ ‬إعد د أد تقيي‬
‫‪ ‬إعد د س ئط د فع‬

‫اخت‬

‫تط ي أد‬

‫حث‬

‫تص ي أد‬

‫تقيي‬

‫د س أ ي‬

‫د س‬

‫‪ ‬ت ظي تص ي أ أد‬

‫تقيي إعت د ع ى س ئط‬
‫تعدد‬

‫يد ي‬

‫تص ي أد تقيي‬
‫س ئط قح‬

‫تع إعت د ع ى‬
‫ستعد تط يق‬

‫‪ ‬ظ ي في تقيي‬
‫‪ ‬د س س بق‬

‫د س في‬

‫‪‬‬
‫إعد د تج‬
‫تط يق ‪‬‬
‫ئ‪‬‬

‫اخت‬
‫ئ‪‬‬
‫ت قيح‬
‫صدق في تج ت ئ ‪‬‬

‫تي‬
‫تع جيد‬

‫يد‬

‫‪ ‬ح في تع غ ع بي‬
‫في د س ث ي ع‬
‫ح ي ‪ 11‬ب د ج‬
‫تا ي‬
‫‪ ‬صد ق إهت‬
‫في أد ء تقيي‬
‫‪ ‬أس تقيي تع ي‬

‫أد‬

‫تقيي تي ق‬
‫في تع ي‬

‫ع‬

‫تيج‬
‫يد‬

‫د س‬

‫تي‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ؼ‪٧‬مڱږ الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ا ‪ٟ‬ؾخٖمغ في ه٘ه الؾج‪ٚ‬بغ هي أڗ البُن ؼ‪٧‬امڱږ ما ڂبل‬
‫الؾج‪ٚ‬گبڱغ مٸ ژماٗه مڜ طلڃغ ڣاَٖع‪ ،‬د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ َالغ‪ ،‬ال٘ڬ ڭڤ‪٦‬ڀ علګ الښُڤ الؾالي‪:‬‬

‫‪XO‬‬
‫‪ X‬س معاملغ ا ښؾجاػ ة ا ؾٻير الؾابٸ‬
‫‪ O‬س ا اَظاػ في العملڱغ ڣالښؾائٌ ة ا ؾٻير الؾابٸ‬
‫(‪ٞ‬ڤٺڱڤژڤ‪ ،‬دثتج‪ :‬ز‪9‬خ)‬
‫في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‪ ،‬فا ښؾجاػ أداع الؾڃڱڱږ ا عؾمٖع علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع‬
‫اخؾبرتها الباَثغ علګ عڱښغ ؼمثڱلڱغب قږ‪ ،‬اَظـ الباَثغ في العملڱغ ڣژؾائٌ ه٘ه‬
‫الؾج‪ٚ‬گبڱغب‬
‫دب ‪١‬عپيڤ ل‪٬‬پاي‬
‫مڜ أول ‪ ٖٞ‬الفجڤع بيڗ الښظ‪ٚ‬گغ ڣالؾج‪ٚ‬گبڱغ فالؾالڱغ ڂٖمـ الباَثغ‬
‫ؽع‪ٚ‬گڀ الؿشٻڱلڱغ ال٘ڬ هڤ الؾف‪ٟ‬ير ال٘ڬ ڭ‪٧‬ڀ خ‪٧‬ائ‪ ٨‬الظڤاه‪ ٚ‬الت ڭمكڜ‬
‫ماَظتها ڣڂڱا‪ٞ‬ها مڜ ا ‪٧‬طلحاػ ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ڱغ ا ‪ٟ‬ؾخٖمغب‬
‫ثب ال‪٢‬طۈيپ‬
‫ٗك‪ ٚ‬في الڃامڤ‪ ٝ‬ژٖڣژڲ‪ٟ‬ڱغ )‪ ،(KBBI‬الؾطڤگ‪ ٚ‬هي العملڱغ‪ ،‬الڤ‪ٞ‬ڱلغ‪ ،‬ڣ الؾښمڱغ‬
‫(جتتج‪ :‬زحد)ب‬
‫ڣا ‪ٚ‬اد بالؾطڤگ‪ ٚ‬في ه٘ا البُن هڤ ؼطڤگ‪ ٚ‬أ‪ٞ‬ئلغ الع‪ٚ‬بڱغ مكؾڤبغ (ا ‪ٟ‬ؾخٖمغ‬
‫في ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ الحكمڱغ ثث باژٖڣژٌ) أڗ ؼكڤڗ أداع الؾڃڱڱږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ‬
‫ؼفاعلڱغ ا عؾمٖع علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖد ب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬

‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫جب أدا‪ ٝ‬ال‪٢‬ڧييں‬
‫في ا فهڤم العام‪ ،‬أداع هي ى ڭمكڜ ا‪ٞ‬ؾخٖامڢ لؿ‪ٟ‬هڱل شخ‪ ٨‬أدا‬
‫مهمغ أڣ ؼُڃڱڄ أهٖاف أك ر فعالڱغ ڣكفا عب كلمغ تأداعت ڮشا‪ ٙ‬لګ ت أداع تب ڣهك٘ا‪،‬‬
‫ڣمڜ ا ع‪ٚ‬ڣف أڗ أداع ؼڃڱڱږب (‪ ، Arikunto‬جثتج‪ :‬تخ)ب‬
‫أدڣاػ الؾڃڱڱږ الت ڭمكڜ الح‪٧‬ڤڋ عليها في ه٘ا البُن هڤ بښڊ أ‪ٞ‬ئلغ اللٻغ‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ الؾفاعلڱغب‬
‫حب الۈسائط ام‪٢‬عدد‪ٝ‬‬
‫‪( Putra‬حثتج‪ :‬ج) ٗك‪ ٚ‬أڗ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع هي ا‪ٞ‬ؾخٖام أوه‪ٜ‬ع الكمبڱڤؼ‪ٚ‬‬
‫للؾڃٖڭږ ڣالجمٸ بيڗ الښ‪ ٨‬ڣال‪٧‬ڤػ ڣال‪٧‬ڤ‪ ٙ‬ڣال‪ٞٚ‬ڤم ا ؾُ‪ٚ‬كغ ڣال‪٧‬ڤػ ڣالفڱٖڭڤ‬
‫مٸ أدڣاػ (‪ )tools‬ڣ‪٦‬اػ (‪َ )link‬ت ڭمكڜ للم‪ٟ‬ؾخٖميڗ الؾښڃل‪ ،‬ڣالؾفاعل‬
‫ڣالعمل ڣالؾڤا‪٦‬لب‬
‫خب بپڼامج ‪Wondershare Quiz Creator‬‬
‫ب‪ٚ‬ژامٌ ‪ Wondershare Quiz Creator‬هڤ البرژامٌ لؾ‪٧‬ڛڱٸ ‪ٞ‬ئلغ‬
‫ڣا ‪ٟ‬ابڃاػ أڣ اخؾبا‪ٙ‬اػ علګ اژ رژـ (علګ شبكغ ژ رژـ)ب ا‪ٞ‬ؾخٖام ب‪ٚ‬ژامٌ‬
‫‪ Wondershare Quiz Creator‬في ‪٦‬ښاعغ ‪ٞ‬ئلغ مشهڤ‪ٙ‬ع ‪ ،‬ڣ‪ٞ‬هلغ علګ ا‪ٞ‬ؾعماڋ‬
‫بٻير الحاوغ لګ مع‪ٚ‬فغ اللٻغ البرژامجڱغ الت ‪٦‬عظ علګ ا ‪ٟ‬ؾخٖميڗ فيهاب‬
‫(‪9 ،Hernawati‬تتج‪ :‬ث)‬

‫‪5‬ب بنك لسئل‪ٞ‬‬
‫‪( Choppin‬في‪ ،Retnawati‬دڣڗ ال‪ٟ‬ښغ‪ :‬خ) ٗك‪ ٚ‬أڗ بښڊ ‪ٞ‬ئلغ هڤ مجمڤعغ‬
‫مڜ عښا‪ ٚ٦‬اخؾبا‪ ٙ‬ا ؾښظږ لښڱل ا جمڤعغ ا عڱښغ بښا علګ مُؾڤڥ ڣخ‪٧‬ائ‪٨‬‬
‫‪ٞ‬ئلغب ڣؽشمل خ‪٧‬ائ‪ٞ ٨‬ئلغ م‪ٟ‬ؾڤگاػ مڜ ال‪٧‬عڤبغ‪ ،‬ڣالثباػ‪ ،‬ڣال‪ٖ٧‬ځ‪،‬‬
‫ڣٺيرهاب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫بښڊ ‪ٞ‬ئلغ في ه٘ا البُن هڤ مجمڤعغ مڜ اخؾبا‪ ٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ الت ‪ٞ‬ڲؾږ‬
‫طبڱعتها في أشكاڋ مخؾلفغ مڜ اخؾبا‪ٙ‬اػ ا ڤضڤعڱغ الڃائمغ علګ الڤ‪ٞ‬ائط‬
‫ا ؾعٖدع با‪ٞ‬ؾخٖام ب‪ٚ‬ژامٌ ‪Wondershare Quiz Creator‬ب‬
‫‪6‬ب مهاٽا‪ ٟ‬اللغ‪ ٞ‬العپبي‪( ٞ‬التي ۑج‪ ٜ‬سيطپ‪ ٝ‬عليها لدې ال‪٢‬اميټ في امدٽس‪ٞ‬‬
‫الثاڼۈي‪ ٞ‬الحكۈمي‪ ٞ‬في الفصل العاشپ‪)ٝ‬‬
‫مها‪ٙ‬اػ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ الت ڭجظ الت ڭجظ ‪ٞ‬ڱط‪ٚ‬ع عليها لٖڬ الؾامڱ٘ في‬
‫ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ الحكڤمڱغ في الف‪٧‬ل العاش‪ٚ‬ع هي ا‪ٞ‬ؾماع ڣالڃ‪ٚ‬ا ع ڣالؾكلږ‬
‫ڣالكؾابغ ڣفهږ ڂڤاعٖ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغب ڣفي ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‪ ،‬ف ڗ الباَثغ ‪٦‬ښعـ أ‪ٞ‬ئلغ‬
‫الت ؽشمل مها‪ٙ‬اػ ا‪ٞ‬ؾماع ڣڂ‪ٚ‬ا ع الفهږ ڣفهږ الڃڤاعٖ في اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ‪ ،‬أڗ‬
‫ؼڃڱڱږ مها‪ٙ‬اػ الؾكلږ ڣالكؾابغ ؼأخ٘ ا ما‪ٞٙ‬غ مباش‪ٚ‬عب‬
‫‪7‬ب الصدڥ ۇحماس‪ ٞ‬ال‪٢‬اميټ‬
‫‪ٖ٦‬ځ في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ال‪ٖ٧‬ځ لٖڬ الطاب في ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ ،ٙ‬لږ ڮٻ‪ ٤‬لګ‬
‫‪ٖ٦‬ڭڄ أڣ كؾابب ڣأما َما‪ٞ‬غ الؾامڱ٘ هښا فه َما‪ٞ‬غ الؾامڱ٘ في ڣڂـ اخؾبا‪،ٙ‬‬
‫ڣكاڗ الؾامڱ٘ ا ؾُم‪ٟ‬يڗ‪ ،‬ڣلڲ‪ ٠‬ك‪ٟ‬اڗ أڣ ؽشع‪ ٚ‬بالؾعظ عښٖ وابغ علګ ‪ٞ‬ئلغب‬
‫ہب أدا‪ ٝ‬البح‪٪‬‬
‫أڗ ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ تهٖف لګ ؼُٖڭٖ مٖڥ ؼأقير أداع مښؾجغ في ال‪ٖ٧‬ځ‬
‫ڣالحما‪ٞ‬غ لٖڬ الؾامڱ٘ علګ أدا اخؾبا‪ٙ‬اػ‪ ،‬ڣم‪ٟ‬اعٖع ا علميڗ في ؼښفڱ٘ اخؾبا‪،ٙ‬‬
‫ڣك٘لڊ ؼُٖڭٖ مٖڥ فعالڱغ ڣكفا ع ه٘ه أداع‪ ،‬ا‪ٞ‬ؾخٖمـ الباَثغ أداع في شكل‬
‫اخؾبا‪ٙ‬اػ (أداع الؾڃڱڱږ ا ‪ٟ‬ؿښٖع لګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع ا ښؾجغ)‪ ،‬ڣ ؼڃښڱغ ومٸ‬
‫البڱاژاػ مثل د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڣقائڃڱغ ڣا ڃابلغ ڣا اَظغب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ثب اخ‪٢‬باٽا‪ٟ‬‬
‫لؾٖ‪ٙ‬گٌ كفا ع الؾامڱ٘‪ ،‬ڭُؾاه ا علږ لګ داع ال‪٧‬ادڂغ ڣالثابؾغب ڂبل‬
‫ا‪ٞ‬ؾخٖامها‪ ،‬ا بٖ للمعلږ أڗ ڮع‪ٚ‬ف معڱا‪ ٙ‬الكفا ع ڂبل ؼ‪٧‬ڛڱڀ داعب ا عڱا‪ ٙ‬ڮعن‬
‫َالغ أڣ خير ا عڱا‪ ٙ‬فګ مها‪ٙ‬ع الؾامڱ٘‪ ،‬ال٘ڬ ڭكڤڗ ‪٦‬ادڂا ڣقابؾا بمڤافڃغ ومڱٸ‬
‫الطڤائڀب ه٘ا ا عڱا‪ ٙ‬ڭكڤڗ أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ا فګ ؼ‪٧‬ڛڱڀ داع (م‪ٚ‬گڛؾڤ‪ ،‬دتتج ‪ ٥‬خخج)‬
‫أداع اخؾبا‪ ٙ‬ا ‪ٟ‬ؾخٖمغ في ه٘ا البُن هڤ أداع اخؾبا‪ ٙ‬م‪ٟ‬ؿښٖع لګ‬
‫الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع ا ښؾجغب ڭؾكڤڗ ه٘ا أداع اخؾبا‪ ٙ‬مڜ اخؾبا‪ ٙ‬اخؾڱا‪ٙ‬ڬ‪ ،‬ڣ‬
‫مطابڃغ (‪ ،)matching‬ضٻط ال‪٧‬ڤ‪ٙ‬ع‪ ،‬ڣا لفغب‬
‫ڂبل ؼج‪ٚ‬گظ أداع اخؾبا‪ ٙ‬لګ الؾامڱ٘ في الف‪٧‬ل العاش‪ٚ‬ع بمٖ‪ٞٙ‬غ قاژڤگغ عامغ‬
‫َكڤمڱغ ثث باژٖڣژٌ‪ ،‬ڭؾږ و‪ٚ‬ا اخؾبا‪ ٙ‬أدڣاػ البُن‪ ،‬فل٘لڊ َ‪٧‬ل علګ أدڣاػ‬
‫دڂڱڃغ ڣگمكڜ ڂڱا‪ ٝ‬ما هڤ ا ‪ٚ‬اد ڂڱا‪ٞ‬هاب ڣگؾږ اخؾبا‪ ٙ‬كل أداع في ه٘ا البُن علګ‬
‫قاف م‪ٚ‬اَل‪ ،‬ڣهي اخؾبا‪٦ ٙ‬اَڱغ دڣاػ‪ ،‬اخؾبا‪ٖ٦ ٙ‬ځ داع‪ ،‬ڣ اخؾبا‪ ٙ‬قباػ‬
‫داعب ڣش‪ ٍٚ‬لكل خطڤع علګ الښُڤ الؾاليب‬
‫أ) اخ‪٢‬باٽ صاحي‪ ٞ‬لدا‪ٝ‬‬
‫ڂبل دڣاػ الڃائمغ علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع الت اخؾبرها في ا ڱٖاڗ‪ ،‬فاأڣڋ ڂام‬
‫بالؾُلڱل (‪ )judgement instrument‬مڜ ڂبل خبرا ڣ ا علږ في مجاڋ الؾڃڱڱږ ڣ‬
‫ڣ‪ٞ‬ائل الؾعلڱمڱغب ڣ ه٘ا اخؾبا‪ ٙ‬هٖف ع‪ٚ‬فغ ‪٦‬اَڱغ أداع الڃڱا‪ ٝ‬مڜ ژاَڱغ‬
‫ال ركڱظ‪ ،‬ڣا ُؾڤڥ‪ ،‬ڣاللٻغ‪ ،‬ڣؼ‪٧‬مڱږ الڤ‪ٞ‬ائلب ڣ اخؾبا‪٦ ٙ‬اَڱغ داع ڣ‪ٛ‬ژڢ مڜ‬
‫ڂبل اقښيڗ مڜ الخبرا ڣ هما ڣالٖكؾڤ‪ٙ‬ژٖڣ‪M.Pd ،Wagino Hamid Hamdani ٝ‬ب‬
‫(الخبرا في ؼڃڱڱږ الؾعلږ)‪ ،‬ڣالٖكؾڤ‪ٙ‬ژٖڣ‪M. Hum ،Tatang ٝ‬ب ( الخبرا في ڣ‪ٞ‬ائل‬
‫الؾعلږ)ب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ڣڂٖ طلظ مڜ الخبرا للښظ‪ ،ٚ‬أ كاژـ داع صحڱِ أم ا‪ ،‬ڣك٘لڊ اڂ راَاتهما َڤڋ‬
‫كڱفڱغ ه٘ه داع ڭمكڜ أفضل مڜ ڂبلب ڣڂٖ اكؿ‪ٟ‬ظ داع الښظ‪ ٚ‬منهما قږ ؼښڃڱُها‬
‫علګ اڂ راَاػ ڣالٖاخڱلڱغ مڜ ڣا‪ ٛ‬هاب‬
‫ب) اخ‪٢‬باٽ صدڥ لدا‪ٝ‬‬
‫ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ٖ٦ ٙ‬ځ داع ع‪ٚ‬فغ ڣؼأكڱٖ دڂغ دڣاػ ا ‪ٟ‬ؾخٖمغب ڣاخؾبا‪ ٙ‬ال‪ٖ٧‬ځ‬
‫في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڮعطها علګ الؾامڱ٘ ڣ ه٘ه لڲ‪ ٠‬عڱښغ الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‪ ،‬ڣلكڜ لٖ ها‬
‫خ‪٧‬ائ‪ ٨‬مماقلغ لعڱښغ البُنب ڣؼُلڱل اخؾبا‪ٖ٦ ٙ‬ځ داع ڂام بها با‪ٞ‬ؾخٖام‬
‫ب‪ٚ‬ژامٌ ‪Anates‬ب‬
‫‪ )٫‬اخ‪٢‬باٽ ثبا‪ ٟ‬لدا‪ٝ‬‬
‫اؼښفڱ٘ خؾبا‪ ٙ‬قباػ داع للح‪٧‬ڤڋ علګ ا‪ٞ‬ؾڃ‪ٚ‬ا‪ ٙ‬أداع الڃڱا‪ٝ‬ب ڣ ا‪ٞ‬ؾڃ‪ٚ‬ا‪ ٙ‬أداع‬
‫الڃڱا‪ ٝ‬هڤ ٗا ا‪ٞ‬ؾخٖامڢ لڃڱا‪ ٝ‬واژبا عٖع م‪ٚ‬اػ ‪ٞ‬ڤف ؼكڤڗ الښؿڱجغ مؿ‪ٟ‬اڣگغب‬
‫اخؾبا‪ ٙ‬ه٘ا الثباػ فالباَثغ ا‪ٞ‬ؾخٖمـ ب‪ٚ‬ژامٌ ‪Anates‬ب‬
‫جب الدٽاس‪ ٞ‬الۈثائڧي‪ٞ‬‬
‫ا‪ٞ‬ؾخٖمـ الباَثغ ه٘ه د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڣقائڃڱغ للح‪٧‬ڤڋ علګ معلڤماػ َڤڋ‬
‫ا ښاهج الٖ‪ٙ‬اسى في ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ‪ ،‬ڣا‪ٞ‬ڱما في مادػ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في الف‪٧‬ل‬
‫العاش‪ٚ‬عب ٗك‪( Sukmadinata ٚ‬زتتج‪ :‬ثجج)‪ ،‬تد‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڣقائڃڱغ ( ‪documentary‬‬
‫‪ )study‬هي ؼڃښڱغ ومٸ البڱاژاػ لجمٸ ڣؼُلڱل الڤقائڄ ‪ ،‬ما ڣقائڄ مكؾڤبغ ڣ‪٦‬ڤ‪ٙ‬‬
‫ڣالك رڣژڱغ تب‬
‫ڭؾږ ا‪ٞ‬ؾخٖام ؼڃښڱغ ومٸ البڱاژاػ ا‪ٞ‬ؾكماڋ البڱاژاػ ڣلڱغ‪ ،‬ڣخا‪٦‬غ في‬
‫عٖاد د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ أڣلڱغب ل٘لڊ ڂامـ الباَثغ بالٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ الڤقائڃڱغ مڜ دڣاػ دا‪ٙ‬گغ‬
‫للمعلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في الف‪٧‬ل العاش‪ٚ‬ع في ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ‪ ،‬مثل ؼ‪٧‬مڱږ خطط‬
‫الؾعلږ ڣمڤضڤعاػ ا ښاهج الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬ڱغ للٻغ الع‪ٚ‬بڱغ‪ ،‬ڣڂائمغ الڃڱمغ للؾامڱ٘ ڣ أداع‬
‫م‪ٟ‬اعٖع للؾعلږ خ‪ٚ‬ب‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫حب مڧابل‪ٞ‬‬
‫مڃابلغ مٸ مٖ‪ ٝٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ بمٖ‪ٞٙ‬غ قاژڤگغ عامغ َكڤمڱغ باژٖڣژٌ ڂامتها‬
‫الباَثغ لښڱل ا علڤماػ عڜ ؼښفڱ٘ ؼڃڱڱږ ؽعلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ‪ ،‬ڣَاڋ الؾامڱ٘ أقښا‬
‫ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ ،ٙ‬ڣفعالڱغ ڣكفا ع اخؾبا‪ٙ‬اػ الت ڂام ا علږ ڂبلڢب‬
‫خب اماحظا‪ٟ‬‬
‫ا اَظغ هي الڛشاط الت ڂامـ بها الباَثغ ‪ٚ‬اڂبغ أڙشطغ ‪ٞ‬اؼ٘ع ڣ الؾامڱ٘ في‬
‫ال‪٧‬ڀ العاش‪ ٚ‬بمٖ‪ٞٙ‬غ قاژڤگغ عامغ َكڤمڱغ باژٖڣژٌ في ؼښفڱ٘ ؼڃڱڱږ الؾعلږب‬
‫ۇب ‪٠‬ڧنيا‪٠ ٟ‬حليل البياڼا‪ٟ‬‬
‫‪ٞ‬ڤٺڱڤژڤ (دثتج‪ :‬ذذح) ٗك‪ ٚ‬أڗ في الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ڣ الؾطڤگ‪ ٚ‬عښٖما كاژـ ط‪ٚ‬گڃغ‬
‫ومٸ البڱاژاػ ا ‪ٟ‬ؾخٖمغ هي الط‪ٚ‬گڃغ الښڤعڱغ مثل ا ڃاباػ ڣا اَظغ‪ ،‬ڣد‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‬
‫الڤقائڄ ففيها أڙشطغ لؾُلڱل البڱاژاػ الښڤعڱغب ل٘لڊ‪ ،‬في ؼُلڱل بڱاژاػ مڜ د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ‬
‫الڤقائڄ‪ ،‬ڣا ڃاباػ‪ ،‬ڣ ا اَظغ ا‪ٞ‬ؾخٖمـ الباَثغ في ه٘ه الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ الؾُلڱل‬
‫الښڤعيب‬
‫اڭڤوٖ ؼُلڱل البڱاژاػ الښڤعڱغ معاڭير ڣا حغب كما وا ژڱڤماڗ ‪Neuman‬‬
‫(في ‪ٞ‬ڤٺڱڤژڤ ‪ ،‬دثتج‪ :‬زذح) تالؾُلڱل الښڤعي للبڱاژاػ أڂل مڤَٖتب ڣؼڤف‪ ٚ‬الط‪ٚ‬ځ‬
‫الښڤعڱغ كل م لڀ بط‪ٚ‬گڃغ مخؾلفغب‬
‫ٿب ل‪٬‬پاءا‪ ٟ‬في البح‪ ٪‬ۇ ‪٠‬طۈيپ أدا‪ ٝ‬ال‪٢‬ڧييں مع‪٢‬مدا علۏ الۈسائط ام‪٢‬عدد‪ٝ‬‬
‫ثب البح‪ ٪‬عۀ لڼ‪٢‬ا‪ ٫‬السابڨ‬
‫البُن عڜ أ‪ٞ‬ئلغ مڤوڤدع (ڂٖ كؾبها مٖ‪ ٝٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في مڤڂٸ البُن)‬
‫با‪ٞ‬ؾخٖام الط‪ٚ‬گڃغ الښڤعڱغ لګ م‪ ٖٙ٧‬البڱاژاػ ة ا خبر هڤ مٖ‪ ٝٙ‬اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في‬
‫ا ٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ الحكڤمڱغ ثث باژٖڣژٌب ڣ ؼڃښڱغ ومٸ البڱاژاػ مڜ خاڋ ط‪ٚ‬گڄ‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ا ڃابلغ ڣا اَظغ ڣد‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ الڤقائڄب ڣ أما ؼڃښڱغ ؼُلڱل البڱاژاػ فه الؾُلڱل الښڤعيب‬
‫ژؾائٌ ه٘ه ڙشطغ هي ُغ عامغ عڜ ‪ٞ‬ئلغ الع‪ٚ‬بڱغ للف‪٧‬ل العاش‪ٚ‬ع ال٘ڬ كاڗ‬
‫ڂائما بٖعږ مڜ ؼُلڱل م‪ٜ‬اڭا ڣعڱڤب أدڣاػ الؾڃڱڱږ الحالڱغب‬
‫جب الدٽاس‪ ٞ‬امپا‪٬‬ع أۇ امصادٽ‬
‫الڤقائڄ الت ڭٖ‪ ٝٙ‬في ه٘ا البُن هٖف لفهږ ا فهڤم ا‪ٞ‬ؿښاد لګ ژظ‪ٚ‬ڬ ڂائږ‬
‫علګ الڤقائڄ أخ‪ٚ‬ڥ الت ؽ‪ٟ‬اعٖ في ژؾاه أدڣاػ الؾڃڱڱږ الڃائمغ علګ الڤ‪ٞ‬ائط‬
‫ا ؾعٖدعب الڤقائڄ ڭمكڜ أڗ ڭكڤڗ و‪ٟٚ‬ا للباَثغ في الؾ‪٧‬مڱږ فهڤم بالؾ‪٧‬مڱږ‬
‫ا ښؾجاػ ا ښا‪ٞ‬بغ ڣَ‪ٟ‬ظ الحاوغب‬
‫حب خط‪٠ ٞ‬صميں لڼ‪٢‬ا‪٫‬‬
‫الښؾائٌ مڜ د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ أ‪ٞ‬ئلغ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ ڣ الڤقائڄ الحالڱغ‪ ،‬فالؾالي‪،‬‬
‫‪ٞ‬ؾخٖمتها الباَثغ لؾ‪٧‬مڱږ ا ښؾجاػ أدڣاػ الؾڃڱڱږ الڃائمغ علګ الڤ‪ٞ‬ائط‬
‫ا ؾعٖدع (البښڊ أ‪ٞ‬ئلغ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ)ب ڣ عامغ‪ ،‬ڣ‪٦‬ښاعغ ؼ‪٧‬مڱږ ا ښؾجاػ مبٖڣ‬
‫مڜ‪ :‬ث) د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ أ‪ٞ‬ئلغ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ ا ڤوڤدع‪ ،‬ج) ؼُلڱل خطا في مُؾڤگتها ڣلٻتها‪،‬‬
‫ح) ضافغ أ‪ٞ‬ئلغ وٖڭٖع‪ ،‬خ) ‪٦‬ښاعغ بطاڂغ أ‪ٞ‬ئلغ ا ٖخڤلغ في ؼ‪٧‬مڱږ بښڊ‬
‫‪ٞ‬ئلغ‪ ،‬د) اخؾبا‪ٖ٦ ٙ‬ځ ڣقباػ علګ ‪ٞ‬ئلغ الت ؼږ دخالها في ه٘ه بطاڂغ‬
‫‪ٞ‬ئلغ‪ ،‬ذ) الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ ب‪ٚ‬ژامٌ ‪ ،Wondershare Quiz Creator‬ر) اخؾڱا‪ ٙ‬ؼ‪٧‬مڱږ‬
‫مښا‪ٞ‬ظ للبښڊ َڤڋ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ لفئغ عاش‪ٚ‬ع بمٖ‪ٞٙ‬غ قاژڤگغ عامغ‪ ،‬ز) ؼضږ‬
‫أ‪ٞ‬ئلغ ‪٦‬ادڂغ في البښڊب‬
‫خب اخ‪٢‬باٽ الداخلي‬
‫اخؾبا‪ ٙ‬داخلي في م‪َٚ‬لغ الؾطڤگ‪ ٚ‬ڮشمل اخؾبا‪ ٙ‬الهښٖ‪ٞ‬ڱغ ‪٧‬ښڤعغ ؼ‪٧‬مڱږ‬
‫ا ښؾجاػب اخؾبا‪ ٙ‬الهښٖ‪ٞ‬غ في ژؾاه أداع الؾڃڱڱږ الڃائږ علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع‬
‫ڮشمل اخؾبا‪ ٙ‬ه٘ه الؾڃښڱغ مڜ وابغ علګ ‪ٞ‬ئلغ‪ ،‬ؽ‪ٟ‬ابڄ الؾڃښڱغ ڣؽ‪ٟ‬ابڄ وابغ‬
‫علګ ‪ٞ‬ئلغ ڣالؾعلڱڃاػ الؾڃښڱغ علګ ‪ٞ‬ئلغ الت ؼږ وابغ عليها‪ ،‬ؼُٖڭٖ ڣڂـ‬
‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ؼښفڱ٘ ‪ٞ‬ئلغ‪ ،‬ڣؼُٖڭٖ الښؿڱجغ النهائڱغ‪ ،‬ڣألخب ڣؽشمل ؼڃښڱاػ ومٸ البڱاژاػ في‬
‫ه٘ا اخؾبا‪ ٙ‬ا اَظاػ مڜ ؼلڃا ژف‪ٟ‬ڢ عڜ ط‪ٚ‬گڄ ؼج‪ٚ‬بغ ب‪ٚ‬ژامٌ ‪Wondershare‬‬
‫‪ ،Quiz Creator‬ڣا ښاڂشاػ مٸ الطاب لعلڤم الكمبڱڤؼ‪ٚ‬ب‬
‫‪5‬ب ‪٠‬صحيح ال‪٢‬صميں‬
‫بعٖ ‪٦‬ښاعغ ؼ‪٧‬مڱږ ا ښؾجغ‪ ،‬ڣاكؾمالڢ باأ‪ٞ‬ئلغ ال‪٧‬ادڂغ في ٗلڊ‪ ،‬قږ ؼڃٖم‬
‫ا ښؾجغ لګ خبرا ڣا ما‪ٞٙ‬يڗ في ؼڃڱڱږ الؾعلږ ڣ ڣ‪ٞ‬ائل الؾعلږ لؾڃٖڭږ الؾعلڱڃاػ‬
‫ڣ ‪ٙ‬ا لؾُ‪ٟ‬يڗ ا ښؾجاػب‬
‫‪6‬ب صناع‪ ٞ‬لڼ‪٢‬ا‪٫‬‬
‫في البُن ڣالؾطڤگ‪ ٚ‬في مجاڋ الؾعلڱږ الت ؼڛؾٌ أدڣاػ الؾڃڱڱږ الڃائږ علګ‬
‫الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدع‪ ،‬قږ بعٖ ؼخطڱط الؾ‪٧‬مڱږ ڭمكڜ ؼُڤگلها لګ مښؾجاػ مڜ ڂبل‬
‫خبرا ‪ ،‬قږ ڭؾږ و‪ٚ‬ائڢ أڗ ڭكڤڗ ا ښؾجغب ڣ ‪٦‬ښاعغ ا ښؾُغ أداع الؾڃڱڱږ مڜ خاڋ‬
‫دخاڋ البښڊ عڜ أ‪ٞ‬ئلغ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ في ال‪ٟ‬ا‪ٙ‬ط ڣؼڃٖڭږ دلڱلهاب‬
‫‪7‬ب اخ‪٢‬باٽ ال‪٢‬جپب‪ ٞ‬فۏ ميداڻ ال‪٢‬عليں‬
‫ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ ٙ‬ا ڱٖاڗ مڜ خاڋ ؼښفڱ٘ اخؾبا‪ ٙ‬با‪ٞ‬ؾخٖام أداع الؾڃڱڱږ‬
‫الڃائمغ علګ الڤ‪ٞ‬ائط ا ؾعٖدعب في ه٘ه الؾج‪ٚ‬بغ ڭمكڜ أڗ ژ‪ٚ‬ڥ كڱڀ ه٘ا داع أڗ‬
‫ؼ ق‪ٖ٦ ٚ‬ځ الؾامڱ٘ ڣَما‪ٞ‬هږ في و‪ٚ‬ا اخؾبا‪ ،ٙ‬ڣم‪ٟ‬اعٖع ا علميڗ في ؼښفڱ٘‬
‫اخؾبا‪ ،ٙ‬ڣگمكڜ أڗ ژ‪ٚ‬ڥ كڱڀ أدڣاػ ؼڃڱڱږ الفعالڱغ ڣالكفا ع الت ؼڃا‪ٙ‬ڗ مٸ‬
‫ماا‪ٞ‬ؾخٖامها معلږ اللٻغ الع‪ٚ‬بڱغ ڂبلڢب‬

‫‪Mella Hanifa Nugraha, 2016‬‬
‫‪Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan‬‬
‫‪Menggunakan Wondershare Quiz Creator‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬