Penggunaan Kalimat Aspek Bahasa Mandarin dengan Bahasa Indonesia (Analisis Kontrastif)
PENGGUNAAN
KALIMAT
ASPEK
BAHASA
MANDARIN
DENGAN
BAHASA INDONESIA
(ANALISIS KONTRASTIF)
汉语和印尼语动作的状态对比分析
hànyǔ hé yìnní yǔ dòngzuò de zhuàngtài duìbǐ fēnxī
SKRIPSI
JULY DIANITA TARIGAN
110710011
PROGRAM STUDI SASTRA CINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
PENGGUNAAN KALIMAT ASPEK BAHASA MANDARIN DENGAN
BAHASA INDONESIA (ANALISIS KONTRASTIF)
汉语和印尼语
作的状态对
分析
hànyǔ hé yìnní yǔ dòngzuò de zhuàngtài duìbǐ fēnxī
SKRIPSI
Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Program Studi Sastra Cina Fakultas
Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu
syarat Ujian Sarjana dalam bidang Ilmu Sastra Cina
Oleh :
JULY DIANITA TARIGAN
100710011
Pembimbing I
Dra. Herlina Ginting, M.Hum
NIP:196402121998032001
PROGRAM STUDI SASTRA CHINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
Pembimbing II
Niza Ayuningtias, S.S., MTCSOL
2016
Disetujui Oleh:
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara
Medan
Program Studi S-1 Sastra China
Ketua,
Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A.
NIP.19630109 198803 2 001
PENGESAHAN
Diterima Oleh :
Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk
melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana Ilmu Budaya dalam bidang ilmu
Sastra Cina.
Pada:
Hari/ Tanggal : Jumat, 22 April 2016
Pukul
: 11.00 - 12.00 WIB
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara
Dekan,
Dr. Syahron Lubis, M.A
NIP. 195110103 197603 1 001
Panitia Ujian
No. Nama
Tanda Tangan
1.
Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A
(
)
2.
Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si
(
)
3.
Dra. Herlina Ginting, M.Hum
(
)
4.
Niza Ayuningtias, S.S, MTCSOL
(
)
5.
Sheyla Silvia, M.Si
(
)
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat yang pernah di tulis
atau diterbitkan oleh negara lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah
ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila pernyataan yang saya buat ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar sarjana
yang saya peroleh.
Medan, 22 April 2016
Penulis,
July Dianita Tarigan
NIM : 110710011
ABSTRACT
The title of this study is “ Using Aspect Sentence of Mandarin language
with Indonesian language (Constrastive Analysis)”. In this study, the author
analyzed the differences and similarities in sentences aspects of Mandarin with
Indonesian based on type and positioning aspects. The theory used in this study is
the Constractive Theory Analysis by Tarigan. The method used in this study is
decriptive qualitative method. The result showed that there are differences and
similiarities type of Mandarin and Indonesian. The study found that 5 (five) types
of Mandarin aspects namely, 动作的进行态 dòngzuò de jinxing tài (Progressive
Aspect), 动作的续态 dòngzuò de xù tài Continuitive Aspect) , 动作的完态
dòngzuò de wánchéng tài Perfective Aspect , 动 作 的 变 化 态 dòngzuò de
biànhuà tài
Changing Aspect), , 动 作 的 经 历 态 dòngzuò de jīnglì tài
Experiencing Aspect) and 7 (seven) types Indonesian namely Progressive
Aspect, Continuitive Aspect, Perfective Aspect, Intensive Aspect, Imperfective
Aspect, Repetitive Aspect, and Sesative Aspect.
Key words : Aspect, Contrastive Analysis, Mandarin Language,
Indonesian Language
ABSTRAK
Judul penelitian ini adalah “Penggunaan Kalimat Aspek Bahasa
Mandarin dengan Bahasa Indonesia (Analisis Kontrastif)”. Dalam penelitian ini,
penulis menganalisis perbedaan dan persamaan aspek dalam kalimat bahasa
Mandarin dengan bahasa Indonesia berdasarkan jenis dan posisi aspek. Teori yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teori Analisis Kontrastif oleh Tarigan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitataif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dan persamaan jenis aspek
bahasa Mandarin dengan bahasa Indonesia. Penelitian menunjukkan 5 (lima) jenis
aspek bahasa Mandarin yaitu: 动 作 的 进 行 态 dòngzuò de jinxing tài (Aspek
Progresif), 动作的续态 dòngzuò de xù tài Aspek Kontinuitif , 动作的完态
dòngzuò de wánchéng tài Aspek Perfektif , 动作的变化态 dòngzuò de biànhuà
tài Aspek Perubahan , 动作的经历态 dòngzuò de jīnglì tài Aspek yang sudah
dialami dan 7 (tujuh) jenis aspek bahasa Indonesia yaitu: aspek Progresif, aspek
Kontinuitif, aspek Perfektif, aspek Intensif, aspek Imperfektif, aspek Repetitif, dan
aspek Sesatif.
Kata kunci : aspek, analisis kontrastif, bahasa Mandarin, bahasa Indonesia
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas kasih karuniaNya
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Penggunaan
Kalimat Aspek Bahasa Mandarin dengan Bahasa Indonesia (Analisis
Kontrastif)”. Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian
Sarjana dalam bidang Sastra Cina.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang
telah memberikan dukungan, semangat, bimbingan, dan doa kepada penulis. Oleh
karena itu pada kesempatan ini penulis dengan segenap hati ingin mengucapkan
terima kasih kepada semua yang telah membantu penulis sehingga skripsi ini
dapat diselesaikan. Ucapan terima kasih ini penulis tujukan kepada :
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A., selaku Ketua Program Studi Sastra Cina
Universitas Sumatera Utara, sekaligus Dosen Penguji yang telah
memberikan masukan dan kritikan yang membangun selama proses
penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini.
3. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi
Sastra Cina Universitas Sumatera Utara sekaligus Dosen Penguji yang
telah memberikan masukan dan kritikan yang membengun selama proses
penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini.
iii
4. Ibu Dra. Herlina Ginting, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I yang
telah membimbing dengan sabar, memberikan saran, dan semangat
selama proses penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini. Tuhan Yesus
memberkati ibu selalu.
5. Ibu Niza Ayuningtias, S.S., MTCSOL., selaku dosen pembimbing II
yang telah membimbing dengan sabar, memberikan saran kepada penulis
selama berlangsungnya proses penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh dosen dan staf pengajar di Fakultas Ilmu Budaya khususnya
Program Studi Sastra Cina, Universitas Sumatera Utara.
7. Kedua orangtua penulis yang luar biasa, gigih berjuang demi kami anakanaknya, ayahanda M. Tarigan dan ibunda A. br Sembiring yang telah
memberikan kasih sayang tulus, mendukung
dan selalu mendoakan
penulis. Penulis sangat bersyukur menjadi anak anakmu.
8. Saudari penulis kakak tua Reffoni Mastaria Tarigan S.Psi yang selalu
memberi semangat, mendoakan dan sahabat terbaik penulis. Adik penulis
Pebri Karunia Tarigan atas semangat, doa, saran dan kritikan yang
diberikan kepada penulis. Bujur kekelengen!
9. Bulang Pdt. Ng. Tarigan dan Ribu, atas doa yang luarbiasa dan semangat
yang terus diberikan kepada penulis. Tuhan berkati Bulang dan Ribu.
10. Kelompok Tumbuh Bersama Eleora Efaproditus (Kak Junita Sitinjak
dan Elsa Gloria) dan Princess Of God (Bang Samuel, Tuti, Sinta,
Sulastri). Adik- adik kelompok kecil penulis (Thalia, Lisbeth, Eva
Sianturi, Retta, dan Sisca ). Terima kasih atas semangat dan doa kalian
kepada penulis, Tuhan memberkati.
11. Sahabat-sahabat penulis (Jenayar, Octavia, Febrina, Ika, Theofanie, Mey,
Widy, Lusi, Catherin, Yuli Esterina, Lea Tripena, Rikka, Winda, Chintya)
atas semangat, saran, dukungan kalian selama ini. See you on top, guys!
12. Seluruh teman-teman Sastra Cina 2011 yang tidak bisa penulis sebutkan
satu persatu. Kakak, abang, dan adik adik Sastra Cina USU yang telah
memberikan warna- warni selama perkulihan bagi penulis. Jiayuo dajia!
Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa skripsi yang
penulis sajikan ini masih terdapat kekurangan. Oleh sebab itu, penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya penulis mengharapkan agar nantinya skripsi ini bermanfaat bagi semua
pihak di kemudian hari.
Medan, 22 April 2016
Penulis,
July Dianita Tarigan
NIM: 110710011
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG
Daftar Singkatan
K
:
Keterangan
K. Bil :
Kata Bilangan
K. P
:
Kata Penggolong
K. T
:
Keterangan tempat
K.W
:
Keterangan Waktu
O
:
Objek
P
:
Predikat
Par
:
Partikel
S
:
Subjek
Daftar Lambang
Cetak miring : menunjukkan bahasa asing dan kata-kata penting
Cetak tebal : menunjukkan aspek dalam kalimat
DAFTAR ISI
ABSTRACT .......................................................................................................... i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ................................................... vi
DAFTAR ISI..................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah ............................................................................................ 6
1.3 Rumusan Masalah .......................................................................................... 6
1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 7
1.4.1 Tujuan Khusus ...................................................................................... 7
1.4.2 Tujuan Umum ....................................................................................... 7
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 7
1.5.1 Manfaat Teoritis .................................................................................... 8
1.5.2 Manfaat Praktis ..................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI ............... 9
2.1 Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 9
2.2 Konsep ......................................................................................................... 11
2.2.1 Analisis Kontrastif ............................................................................. 12
2.2.2 Aspek ................................................................................................. 13
2.2.3 Aspek Bahasa Mandarin ..................................................................... 14
2.2.4 Aspek Bahasa Indonesia .................................................................... 17
2.3 Landasan Teori ............................................................................................. 19
2.3.1 Analisis Kontrastif ............................................................................. 19
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 23
3.1 Metode Penelitian ........................................................................................ 23
3.2 Data dan Sumber Data ................................................................................. 24
3.2.1 Data ..................................................................................................... 24
3.2.2 Sumber Data ........................................................................................ 25
3.3 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 26
3.4 Teknik Analisis Data.................................................................................... 27
BAB IV PEMABAHASAN............................................................................. 29
4.1 Jenis dan Posisi Aspek dalam Kalimat Bahasa Mandarin
dan Bahasa Indonesia ........................................................................................ 29
4.1.1 Jenis dan Posisi Aspek Bahasa Mandarin ......................................... 29
4.1.1.1
作的进行态 dòngzuò jìnxíng tài
(Aspek Progresif) ........................................................................... 29
4.1.1.2
作得续态 dòngzuò de xù tài
(Aspek Kontinuitif) ......................................................................... 31
4.1.1.3
作的完
态 dòngzuò de wánchéng tài
(Aspek Perfektif) ............................................................................ 33
4.1.1.4
作的变
态 dòngzuò de biànhuà tài
(Aspek Perubahan) ......................................................................... 34
作的经历态 dòngzuò de jīnglì tài
4.1.1.5
(Aspek yang sudah dialami)........................................................... 36
4.1.2 Jenis dan Posisi Aspek Bahasa Indonesia ........................................... 38
4.1.2.1 Aspek Progresif ............................................................................. 38
4.1.2.2 Aspek Kontinuitif.......................................................................... 39
4.1.2.3 Aspek Perfektif ............................................................................. 40
4.1.2.4 Aspek Intensif ............................................................................... 41
4.1.2.5 Aspek Imperfektif ......................................................................... 42
4.1.2.6 Aspek Repetitif ............................................................................. 43
4.1.2.7 Aspek Sesatif ................................................................................ 45
4.2 Perbedaan Aspek Bahasa Mandarin dengan Bahasa Indonesia ................. 46
4.2.1 Perbedaan Jenis Aspek ..................................................................... 46
4.2.2 Perbedaan Posisi Aspek ................................................................... 50
4.3 Persamaan Aspek Bahasa Mandarin dengan
Bahasa Indoensia ......................................................................................... 53
4.3.1 Persamaan Jenis Aspek .................................................................... 53
4.3.2 Persamaan Posisi Aspek................................................................... 56
4.4 Tabel Aspek ................................................................................................. 57
4.4.1 Tabel Jenis Aspek ............................................................................... 57
4.4.2 Tabel Posisi Aspek .............................................................................. 58
4.4.3 Tabel Perbandingan Aspek ................................................................. 59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 60
5.1 Simpulan ...................................................................................................... 60
5.2 Saran ............................................................................................................ 62
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 64
LAMPIRAN...................................................................................................... 66
KALIMAT
ASPEK
BAHASA
MANDARIN
DENGAN
BAHASA INDONESIA
(ANALISIS KONTRASTIF)
汉语和印尼语动作的状态对比分析
hànyǔ hé yìnní yǔ dòngzuò de zhuàngtài duìbǐ fēnxī
SKRIPSI
JULY DIANITA TARIGAN
110710011
PROGRAM STUDI SASTRA CINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
PENGGUNAAN KALIMAT ASPEK BAHASA MANDARIN DENGAN
BAHASA INDONESIA (ANALISIS KONTRASTIF)
汉语和印尼语
作的状态对
分析
hànyǔ hé yìnní yǔ dòngzuò de zhuàngtài duìbǐ fēnxī
SKRIPSI
Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Program Studi Sastra Cina Fakultas
Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu
syarat Ujian Sarjana dalam bidang Ilmu Sastra Cina
Oleh :
JULY DIANITA TARIGAN
100710011
Pembimbing I
Dra. Herlina Ginting, M.Hum
NIP:196402121998032001
PROGRAM STUDI SASTRA CHINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
Pembimbing II
Niza Ayuningtias, S.S., MTCSOL
2016
Disetujui Oleh:
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara
Medan
Program Studi S-1 Sastra China
Ketua,
Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A.
NIP.19630109 198803 2 001
PENGESAHAN
Diterima Oleh :
Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk
melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana Ilmu Budaya dalam bidang ilmu
Sastra Cina.
Pada:
Hari/ Tanggal : Jumat, 22 April 2016
Pukul
: 11.00 - 12.00 WIB
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara
Dekan,
Dr. Syahron Lubis, M.A
NIP. 195110103 197603 1 001
Panitia Ujian
No. Nama
Tanda Tangan
1.
Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A
(
)
2.
Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si
(
)
3.
Dra. Herlina Ginting, M.Hum
(
)
4.
Niza Ayuningtias, S.S, MTCSOL
(
)
5.
Sheyla Silvia, M.Si
(
)
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat yang pernah di tulis
atau diterbitkan oleh negara lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah
ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila pernyataan yang saya buat ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar sarjana
yang saya peroleh.
Medan, 22 April 2016
Penulis,
July Dianita Tarigan
NIM : 110710011
ABSTRACT
The title of this study is “ Using Aspect Sentence of Mandarin language
with Indonesian language (Constrastive Analysis)”. In this study, the author
analyzed the differences and similarities in sentences aspects of Mandarin with
Indonesian based on type and positioning aspects. The theory used in this study is
the Constractive Theory Analysis by Tarigan. The method used in this study is
decriptive qualitative method. The result showed that there are differences and
similiarities type of Mandarin and Indonesian. The study found that 5 (five) types
of Mandarin aspects namely, 动作的进行态 dòngzuò de jinxing tài (Progressive
Aspect), 动作的续态 dòngzuò de xù tài Continuitive Aspect) , 动作的完态
dòngzuò de wánchéng tài Perfective Aspect , 动 作 的 变 化 态 dòngzuò de
biànhuà tài
Changing Aspect), , 动 作 的 经 历 态 dòngzuò de jīnglì tài
Experiencing Aspect) and 7 (seven) types Indonesian namely Progressive
Aspect, Continuitive Aspect, Perfective Aspect, Intensive Aspect, Imperfective
Aspect, Repetitive Aspect, and Sesative Aspect.
Key words : Aspect, Contrastive Analysis, Mandarin Language,
Indonesian Language
ABSTRAK
Judul penelitian ini adalah “Penggunaan Kalimat Aspek Bahasa
Mandarin dengan Bahasa Indonesia (Analisis Kontrastif)”. Dalam penelitian ini,
penulis menganalisis perbedaan dan persamaan aspek dalam kalimat bahasa
Mandarin dengan bahasa Indonesia berdasarkan jenis dan posisi aspek. Teori yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teori Analisis Kontrastif oleh Tarigan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitataif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dan persamaan jenis aspek
bahasa Mandarin dengan bahasa Indonesia. Penelitian menunjukkan 5 (lima) jenis
aspek bahasa Mandarin yaitu: 动 作 的 进 行 态 dòngzuò de jinxing tài (Aspek
Progresif), 动作的续态 dòngzuò de xù tài Aspek Kontinuitif , 动作的完态
dòngzuò de wánchéng tài Aspek Perfektif , 动作的变化态 dòngzuò de biànhuà
tài Aspek Perubahan , 动作的经历态 dòngzuò de jīnglì tài Aspek yang sudah
dialami dan 7 (tujuh) jenis aspek bahasa Indonesia yaitu: aspek Progresif, aspek
Kontinuitif, aspek Perfektif, aspek Intensif, aspek Imperfektif, aspek Repetitif, dan
aspek Sesatif.
Kata kunci : aspek, analisis kontrastif, bahasa Mandarin, bahasa Indonesia
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus atas kasih karuniaNya
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Penggunaan
Kalimat Aspek Bahasa Mandarin dengan Bahasa Indonesia (Analisis
Kontrastif)”. Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian
Sarjana dalam bidang Sastra Cina.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang
telah memberikan dukungan, semangat, bimbingan, dan doa kepada penulis. Oleh
karena itu pada kesempatan ini penulis dengan segenap hati ingin mengucapkan
terima kasih kepada semua yang telah membantu penulis sehingga skripsi ini
dapat diselesaikan. Ucapan terima kasih ini penulis tujukan kepada :
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A., selaku Ketua Program Studi Sastra Cina
Universitas Sumatera Utara, sekaligus Dosen Penguji yang telah
memberikan masukan dan kritikan yang membangun selama proses
penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini.
3. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi
Sastra Cina Universitas Sumatera Utara sekaligus Dosen Penguji yang
telah memberikan masukan dan kritikan yang membengun selama proses
penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini.
iii
4. Ibu Dra. Herlina Ginting, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I yang
telah membimbing dengan sabar, memberikan saran, dan semangat
selama proses penyempurnaan penulisan karya ilmiah ini. Tuhan Yesus
memberkati ibu selalu.
5. Ibu Niza Ayuningtias, S.S., MTCSOL., selaku dosen pembimbing II
yang telah membimbing dengan sabar, memberikan saran kepada penulis
selama berlangsungnya proses penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh dosen dan staf pengajar di Fakultas Ilmu Budaya khususnya
Program Studi Sastra Cina, Universitas Sumatera Utara.
7. Kedua orangtua penulis yang luar biasa, gigih berjuang demi kami anakanaknya, ayahanda M. Tarigan dan ibunda A. br Sembiring yang telah
memberikan kasih sayang tulus, mendukung
dan selalu mendoakan
penulis. Penulis sangat bersyukur menjadi anak anakmu.
8. Saudari penulis kakak tua Reffoni Mastaria Tarigan S.Psi yang selalu
memberi semangat, mendoakan dan sahabat terbaik penulis. Adik penulis
Pebri Karunia Tarigan atas semangat, doa, saran dan kritikan yang
diberikan kepada penulis. Bujur kekelengen!
9. Bulang Pdt. Ng. Tarigan dan Ribu, atas doa yang luarbiasa dan semangat
yang terus diberikan kepada penulis. Tuhan berkati Bulang dan Ribu.
10. Kelompok Tumbuh Bersama Eleora Efaproditus (Kak Junita Sitinjak
dan Elsa Gloria) dan Princess Of God (Bang Samuel, Tuti, Sinta,
Sulastri). Adik- adik kelompok kecil penulis (Thalia, Lisbeth, Eva
Sianturi, Retta, dan Sisca ). Terima kasih atas semangat dan doa kalian
kepada penulis, Tuhan memberkati.
11. Sahabat-sahabat penulis (Jenayar, Octavia, Febrina, Ika, Theofanie, Mey,
Widy, Lusi, Catherin, Yuli Esterina, Lea Tripena, Rikka, Winda, Chintya)
atas semangat, saran, dukungan kalian selama ini. See you on top, guys!
12. Seluruh teman-teman Sastra Cina 2011 yang tidak bisa penulis sebutkan
satu persatu. Kakak, abang, dan adik adik Sastra Cina USU yang telah
memberikan warna- warni selama perkulihan bagi penulis. Jiayuo dajia!
Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa skripsi yang
penulis sajikan ini masih terdapat kekurangan. Oleh sebab itu, penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya penulis mengharapkan agar nantinya skripsi ini bermanfaat bagi semua
pihak di kemudian hari.
Medan, 22 April 2016
Penulis,
July Dianita Tarigan
NIM: 110710011
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG
Daftar Singkatan
K
:
Keterangan
K. Bil :
Kata Bilangan
K. P
:
Kata Penggolong
K. T
:
Keterangan tempat
K.W
:
Keterangan Waktu
O
:
Objek
P
:
Predikat
Par
:
Partikel
S
:
Subjek
Daftar Lambang
Cetak miring : menunjukkan bahasa asing dan kata-kata penting
Cetak tebal : menunjukkan aspek dalam kalimat
DAFTAR ISI
ABSTRACT .......................................................................................................... i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ................................................... vi
DAFTAR ISI..................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah ............................................................................................ 6
1.3 Rumusan Masalah .......................................................................................... 6
1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 7
1.4.1 Tujuan Khusus ...................................................................................... 7
1.4.2 Tujuan Umum ....................................................................................... 7
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 7
1.5.1 Manfaat Teoritis .................................................................................... 8
1.5.2 Manfaat Praktis ..................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI ............... 9
2.1 Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 9
2.2 Konsep ......................................................................................................... 11
2.2.1 Analisis Kontrastif ............................................................................. 12
2.2.2 Aspek ................................................................................................. 13
2.2.3 Aspek Bahasa Mandarin ..................................................................... 14
2.2.4 Aspek Bahasa Indonesia .................................................................... 17
2.3 Landasan Teori ............................................................................................. 19
2.3.1 Analisis Kontrastif ............................................................................. 19
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 23
3.1 Metode Penelitian ........................................................................................ 23
3.2 Data dan Sumber Data ................................................................................. 24
3.2.1 Data ..................................................................................................... 24
3.2.2 Sumber Data ........................................................................................ 25
3.3 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 26
3.4 Teknik Analisis Data.................................................................................... 27
BAB IV PEMABAHASAN............................................................................. 29
4.1 Jenis dan Posisi Aspek dalam Kalimat Bahasa Mandarin
dan Bahasa Indonesia ........................................................................................ 29
4.1.1 Jenis dan Posisi Aspek Bahasa Mandarin ......................................... 29
4.1.1.1
作的进行态 dòngzuò jìnxíng tài
(Aspek Progresif) ........................................................................... 29
4.1.1.2
作得续态 dòngzuò de xù tài
(Aspek Kontinuitif) ......................................................................... 31
4.1.1.3
作的完
态 dòngzuò de wánchéng tài
(Aspek Perfektif) ............................................................................ 33
4.1.1.4
作的变
态 dòngzuò de biànhuà tài
(Aspek Perubahan) ......................................................................... 34
作的经历态 dòngzuò de jīnglì tài
4.1.1.5
(Aspek yang sudah dialami)........................................................... 36
4.1.2 Jenis dan Posisi Aspek Bahasa Indonesia ........................................... 38
4.1.2.1 Aspek Progresif ............................................................................. 38
4.1.2.2 Aspek Kontinuitif.......................................................................... 39
4.1.2.3 Aspek Perfektif ............................................................................. 40
4.1.2.4 Aspek Intensif ............................................................................... 41
4.1.2.5 Aspek Imperfektif ......................................................................... 42
4.1.2.6 Aspek Repetitif ............................................................................. 43
4.1.2.7 Aspek Sesatif ................................................................................ 45
4.2 Perbedaan Aspek Bahasa Mandarin dengan Bahasa Indonesia ................. 46
4.2.1 Perbedaan Jenis Aspek ..................................................................... 46
4.2.2 Perbedaan Posisi Aspek ................................................................... 50
4.3 Persamaan Aspek Bahasa Mandarin dengan
Bahasa Indoensia ......................................................................................... 53
4.3.1 Persamaan Jenis Aspek .................................................................... 53
4.3.2 Persamaan Posisi Aspek................................................................... 56
4.4 Tabel Aspek ................................................................................................. 57
4.4.1 Tabel Jenis Aspek ............................................................................... 57
4.4.2 Tabel Posisi Aspek .............................................................................. 58
4.4.3 Tabel Perbandingan Aspek ................................................................. 59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 60
5.1 Simpulan ...................................................................................................... 60
5.2 Saran ............................................................................................................ 62
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 64
LAMPIRAN...................................................................................................... 66