T B.IND 1302627 Table Of Content
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. iii
UCAPAN TERIMA KASIH..................................................................................................... iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................ x
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................................ .. xi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... . xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................................. 4
C. Perumusan Masalah ................................................................................................. 4
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................................... 6
F. Metode Penelitian .................................................................................................... 7
G. Struktur Organisasi .................................................................................................. 7
BAB II STRATEGI DEBAT AKTIF, MEDIA KOMIK TANPA TEKS, DAN
KETERAMPILAN BERBICARA SISWA BIPA LEVEL A-2 ................................ 10
A. Strategi Debat Aktif ............................................................................................. 10
1. Strategi Pembelajaran ........................................................................................... 10
2. Jenis-jenis Strategi Pembelajaran ......................................................................... 11
3. Strategi Debat Aktif ............................................................................................. 13
B. Media Komik Tanpa Teks..................................................................................... 17
1. Pengertian Media Pembelajaran ....................................................................... 17
2. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ........................................................ 18
3. Jenis-jenis Media Pembelajaran ......................................................................19
4. Komik Tanpa Teks ..........................................................................................21
C. Keterampilan Berbicara ........................................................................................ 24
1. Pengertian Keterampilan Berbicara ............................................................... 25
2. Tujuan Berbicara .............................................................................................. 26
3. Metode Penyampaian Berbicara ......................................................................27
vi
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Keterampilan Berbicara bagi Siswa BIPA Level A-2 .....................................28
D. Strategi Debat Aktif Dengan Komik Tanpa Teks ................................................ 30
E. Hipotersis Penelitian ............................................................................................. 32
F. Anggapan Dasar .................................................................................................... 33
G. Definisi Operasional ............................................................................................. 33
BAB III METODE DAN TEKNIK PENELITIAN ................................................................. 35
A. Lokasi Penelitian .................................................................................................. 35
B. Subjek Penelitian................................................................................................... 36
C. Waktu Penelitian .................................................................................................. 37
D. Desain Penelitian .................................................................................................. 38
E. Metode Penelitian ................................................................................................. 40
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ............................................................... 41
G. Prosedur Penelitian ............................................................................................... 42
H. Instrumen Penelitian ............................................................................................. 44
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA ................................................................ 55
A. Pembelajaran Berbicara di Balai Bahasa UPI ......................................................55
1. Proses Pembelajaran .............................................................................................. 55
2. Materi Pembelajaran ............................................................................................. 55
3. Metode dan Media Pembelajaran ........................................................................... 56
4. Evaluasi .................................................................................................................. 56
B. Deskripsi Kemampuan Berbicara Subjek Penelitian ........................................... 56
1. Subjek 1 ........................................................................................................... 57
2. Subjek 2 ........................................................................................................... 58
C. Deskripsi Perencanaan dan Proses Pembelajaran Berbicara bagi Siswa BIPA
Level A-2 dengan Menggunakan Strategi Debat Aktif dengan Media Komik
Tanpa Teks ........................................................................................................... 58
1. Deskripsi Perencanaan Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi
Debat Aktif Dengan Media Komik Tanpa Teks .............................................. 59
2. Deskripsi Materi Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi Debat
Aktif Dengan Media Komik Tanpa Teks ......................................................... 63
3. Deskripsi Proses Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi Debat
Aktif dengan Media Komik Tanpa Teks bagi Siswa BIPA Level A-2
.......................................................................................................................... 65
vii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Deskripsi Media Komik Tanpa Teks ............................................................ 129
5. Deskripsi dan Analisis Hasil Pembelajaran Berbicara .................................. 131
a. Subjek I .................................................................................................... 131
1) Kondisi Baseline awal (A1) ................................................................. 131
2) Kondisi Intervensi (B) ......................................................................... 136
3) Kondisi Baseline akhir (A2) ................................................................ 141
4) Data Kemampuan Pemahaman Baca pada Kondisi Baseline awal (A1),
Intervensi, dan Baseline akhir (A2) ..................................................... 144
5) Analisis Data Kondisi Subjek I ............................................................. 146
a) Panjang Kondisi .............................................................................. 146
b) Kecenderungan arah ....................................................................... 147
c) Tingkat Stabilitas (level stabily) .................................................... 148
d) Tingkat Perubahan (level change) .................................................. 150
6) Analisis Data Antar Kondisi Subjek I .................................................. 151
a) Variabel yang Diubah ................................................................... 151
b) Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya ............................. 151
c) Perubahan Tingkat ......................................................................... 152
d) Data Overlap ................................................................................. 153
b. Subjek II .................................................................................................. 155
1) Kondisi Baseline awal (A1) ................................................................. 155
2) Kondisi Intervensi (B) ......................................................................... 157
3) Kondisi Baseline (A2) ......................................................................... 159
4) Data Kemampuan Pemahaman Baca pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi, dan Baseline (A2) .............................................................. 162
5) Analisis Data Kondisi Subjek II ......................................................... 163
a) Panjang Kondisi .............................................................................. 163
b) Kecenderungan arah ....................................................................... 164
c) Tingkat Stabilitas (level stabily) .................................................... 165
d) Tingkat Perubahan (level change) ................................................. 167
6) Analisis Data Antar Kondisi Subjek II ................................................. 168
a) Variabel yang Diubah .................................................................... 168
b) Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya .............................. 168
c) Perubahan Tingkat .......................................................................... 169
viii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d) Data Overlap ................................................................................... 170
6. Analisis Data Perubahan Tingkat Keterampilan Berbicara ........................... 171
a. Subjek 1 .................................................................................................... 172
b. Subjek 2 .................................................................................................... 173
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................................... 175
A. Simpulan................................................................................................................ 175
B. Saran ...................................................................................................................... 178
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 181
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
ix
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desain Penelitian .................................................................................................39
Gambar 3.2 Prosedur Penelitian ..............................................................................................43
x
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1) ............................ 132
Grafik 4.2 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1) Berdasarkan Aspek
Penilaian ................................................................................................................ 133
Grafik 4.3 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Intervensi (B) ............................ 138
Grafik 4.4 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Intervensi (B)
Berdasarkan Aspek Penilaian ............................................................................... 139
Grafik 4.5 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) ............................ 142
Grafik 4.6 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) Berdasarkan Aspek
Penilaian ................................................................................................................ 143
Grafik 4.7 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1), Intervensi dan
Baseline (A2) ........................................................................................................ 145
Grafik 4.8 Kecenderungan Arah Subjek I.............................................................................. 147
Grafik 4.9 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A1) ........................... 156
Grafik 4.10 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A1)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 157
Grafik 4.11 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Intervensi (B) ......................... 159
Grafik 4.12 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Intervensi (B)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 161
Grafik 4.13 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A2) ......................... 161
Grafik 4.14 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A2)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 163
Grafik 4.15 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi dan Baseline (A2) ................................................................................. 164
xi
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Grafik 4.16 Mean Level Kemampuan Berbicara Subjek I ..................................................... 172
Grafik 4.17 Mean Level Kemampuan Berbicara Baca Subjek II........................................... 173
DAFTAR LAMPIRAN
Lembar Tes Subjek I dan Lembar Penilaian .......................................................................... 184
Lembar Tes Subjek II, Lembar Penilaian dan Media Teks Cerita Bergambar ..................... 277
Lembar Validasi Instrumen Penelitian................................................................................... 366
SK Pembimbing Penulisan Tesis ........................................................................................... 379
Surat Permohonan Penelitian ................................................................................................. 381
Photo Kegiatan Penelitian ..................................................................................................... 382
xii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Taksonomi Media Pembelajaran ............................................................................ 20
Tabel 3.1 Data Subjek Penelitian ............................................................................................ 36
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ................................................................................ 37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Evaluasi .................................................................................................... 44
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Keterampilan Berbicara ............................................................. 47
Tabel 3.5 Penilaian Keterampilan Berbicara .......................................................................... 51
Tabel 4.1 Tahapan Penerapan Pembelajaran Berbicara Menggunakan Strategi Debat Aktif
dengan Komik Tanpa Teks ..................................................................................... 59
Tabel 4.2 Perincian Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Berbicara ......................................... 62
Tabel 4.3 Tema Berbicara pada Tahap Intervensi (B) ............................................................. 64
Tabel 4.4 Dafar Nilai Subjek 1 pad Kondisi Baseline (A1) .................................................. 131
Tabel 4.5 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Intervensi (B) ............................................... 136
Tabel 4.6 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) ............................................... 141
Tabel 4.7 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi,dan Baseline (A2) ................................................................................ 144
Tabel 4.8 Data Panjang Kondisi Subjek I ............................................................................. 147
Tabel 4.9 Data Garis Kecenderungan Arah Subjek I ............................................................. 148
Tabel 4.10 Persentase Stabil Pada Tiap Kondisi Subjek I ................................................... 150
Tabel 4.11 Tingkat Perubahan Subjek I ................................................................................ 150
Tabel 4.12 Data Jumlah Variabel yang Diubah .................................................................... 151
Tabel 4.13 Data Kecenderungan Arah dan Efeknya .............................................................. 152
xiii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.14 Data Perubahan Tingkat....................................................................................... 153
Tabel 4.15 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A1) ............................................ 155
Tabel 4.16 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Intervensi (B) ............................................ 158
Tabel 4.17 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A2) ............................................ 160
Tabel 4.18 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A1), Intervensi (B), dan Baseline
(A2) ...................................................................................................................... 162
Tabel 4.19 Data Panjang Kondisi ......................................................................................... 164
Tabel 4.20 Data Garis Kecenderungan Arah ........................................................................ 165
Tabel 4.21 Presentase Stabil Pada Tiap Kondisi .................................................................. 167
Tabel 4.22 Tingkat Perubahan Subjek I ................................................................................. 167
Tabel 4.23 Data Jumlah Variabel yang Diubah .................................................................... 168
Tabel 4.24 Data Kecenderungan Arah dan Efeknya ............................................................. 169
Tabel 4.25 Data Perubahan Tingkat ...................................................................................... 170
xiv
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................................................ i
ABSTRAK ................................................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. iii
UCAPAN TERIMA KASIH..................................................................................................... iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................ x
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................................ .. xi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... . xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................................. 4
C. Perumusan Masalah ................................................................................................. 4
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................................... 6
F. Metode Penelitian .................................................................................................... 7
G. Struktur Organisasi .................................................................................................. 7
BAB II STRATEGI DEBAT AKTIF, MEDIA KOMIK TANPA TEKS, DAN
KETERAMPILAN BERBICARA SISWA BIPA LEVEL A-2 ................................ 10
A. Strategi Debat Aktif ............................................................................................. 10
1. Strategi Pembelajaran ........................................................................................... 10
2. Jenis-jenis Strategi Pembelajaran ......................................................................... 11
3. Strategi Debat Aktif ............................................................................................. 13
B. Media Komik Tanpa Teks..................................................................................... 17
1. Pengertian Media Pembelajaran ....................................................................... 17
2. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ........................................................ 18
3. Jenis-jenis Media Pembelajaran ......................................................................19
4. Komik Tanpa Teks ..........................................................................................21
C. Keterampilan Berbicara ........................................................................................ 24
1. Pengertian Keterampilan Berbicara ............................................................... 25
2. Tujuan Berbicara .............................................................................................. 26
3. Metode Penyampaian Berbicara ......................................................................27
vi
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Keterampilan Berbicara bagi Siswa BIPA Level A-2 .....................................28
D. Strategi Debat Aktif Dengan Komik Tanpa Teks ................................................ 30
E. Hipotersis Penelitian ............................................................................................. 32
F. Anggapan Dasar .................................................................................................... 33
G. Definisi Operasional ............................................................................................. 33
BAB III METODE DAN TEKNIK PENELITIAN ................................................................. 35
A. Lokasi Penelitian .................................................................................................. 35
B. Subjek Penelitian................................................................................................... 36
C. Waktu Penelitian .................................................................................................. 37
D. Desain Penelitian .................................................................................................. 38
E. Metode Penelitian ................................................................................................. 40
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ............................................................... 41
G. Prosedur Penelitian ............................................................................................... 42
H. Instrumen Penelitian ............................................................................................. 44
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA ................................................................ 55
A. Pembelajaran Berbicara di Balai Bahasa UPI ......................................................55
1. Proses Pembelajaran .............................................................................................. 55
2. Materi Pembelajaran ............................................................................................. 55
3. Metode dan Media Pembelajaran ........................................................................... 56
4. Evaluasi .................................................................................................................. 56
B. Deskripsi Kemampuan Berbicara Subjek Penelitian ........................................... 56
1. Subjek 1 ........................................................................................................... 57
2. Subjek 2 ........................................................................................................... 58
C. Deskripsi Perencanaan dan Proses Pembelajaran Berbicara bagi Siswa BIPA
Level A-2 dengan Menggunakan Strategi Debat Aktif dengan Media Komik
Tanpa Teks ........................................................................................................... 58
1. Deskripsi Perencanaan Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi
Debat Aktif Dengan Media Komik Tanpa Teks .............................................. 59
2. Deskripsi Materi Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi Debat
Aktif Dengan Media Komik Tanpa Teks ......................................................... 63
3. Deskripsi Proses Pembelajaran Berbicara dengan Menggunakan Strategi Debat
Aktif dengan Media Komik Tanpa Teks bagi Siswa BIPA Level A-2
.......................................................................................................................... 65
vii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Deskripsi Media Komik Tanpa Teks ............................................................ 129
5. Deskripsi dan Analisis Hasil Pembelajaran Berbicara .................................. 131
a. Subjek I .................................................................................................... 131
1) Kondisi Baseline awal (A1) ................................................................. 131
2) Kondisi Intervensi (B) ......................................................................... 136
3) Kondisi Baseline akhir (A2) ................................................................ 141
4) Data Kemampuan Pemahaman Baca pada Kondisi Baseline awal (A1),
Intervensi, dan Baseline akhir (A2) ..................................................... 144
5) Analisis Data Kondisi Subjek I ............................................................. 146
a) Panjang Kondisi .............................................................................. 146
b) Kecenderungan arah ....................................................................... 147
c) Tingkat Stabilitas (level stabily) .................................................... 148
d) Tingkat Perubahan (level change) .................................................. 150
6) Analisis Data Antar Kondisi Subjek I .................................................. 151
a) Variabel yang Diubah ................................................................... 151
b) Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya ............................. 151
c) Perubahan Tingkat ......................................................................... 152
d) Data Overlap ................................................................................. 153
b. Subjek II .................................................................................................. 155
1) Kondisi Baseline awal (A1) ................................................................. 155
2) Kondisi Intervensi (B) ......................................................................... 157
3) Kondisi Baseline (A2) ......................................................................... 159
4) Data Kemampuan Pemahaman Baca pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi, dan Baseline (A2) .............................................................. 162
5) Analisis Data Kondisi Subjek II ......................................................... 163
a) Panjang Kondisi .............................................................................. 163
b) Kecenderungan arah ....................................................................... 164
c) Tingkat Stabilitas (level stabily) .................................................... 165
d) Tingkat Perubahan (level change) ................................................. 167
6) Analisis Data Antar Kondisi Subjek II ................................................. 168
a) Variabel yang Diubah .................................................................... 168
b) Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya .............................. 168
c) Perubahan Tingkat .......................................................................... 169
viii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d) Data Overlap ................................................................................... 170
6. Analisis Data Perubahan Tingkat Keterampilan Berbicara ........................... 171
a. Subjek 1 .................................................................................................... 172
b. Subjek 2 .................................................................................................... 173
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................................... 175
A. Simpulan................................................................................................................ 175
B. Saran ...................................................................................................................... 178
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 181
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
ix
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desain Penelitian .................................................................................................39
Gambar 3.2 Prosedur Penelitian ..............................................................................................43
x
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1) ............................ 132
Grafik 4.2 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1) Berdasarkan Aspek
Penilaian ................................................................................................................ 133
Grafik 4.3 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Intervensi (B) ............................ 138
Grafik 4.4 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Intervensi (B)
Berdasarkan Aspek Penilaian ............................................................................... 139
Grafik 4.5 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) ............................ 142
Grafik 4.6 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) Berdasarkan Aspek
Penilaian ................................................................................................................ 143
Grafik 4.7 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1), Intervensi dan
Baseline (A2) ........................................................................................................ 145
Grafik 4.8 Kecenderungan Arah Subjek I.............................................................................. 147
Grafik 4.9 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A1) ........................... 156
Grafik 4.10 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A1)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 157
Grafik 4.11 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Intervensi (B) ......................... 159
Grafik 4.12 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Intervensi (B)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 161
Grafik 4.13 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A2) ......................... 161
Grafik 4.14 Kemampuan Berbicara Subjek II pada Kondisi Baseline (A2)
Berdasarkan Aspek Penilaian ................................................................................ 163
Grafik 4.15 Kemampuan Berbicara Subjek I pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi dan Baseline (A2) ................................................................................. 164
xi
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Grafik 4.16 Mean Level Kemampuan Berbicara Subjek I ..................................................... 172
Grafik 4.17 Mean Level Kemampuan Berbicara Baca Subjek II........................................... 173
DAFTAR LAMPIRAN
Lembar Tes Subjek I dan Lembar Penilaian .......................................................................... 184
Lembar Tes Subjek II, Lembar Penilaian dan Media Teks Cerita Bergambar ..................... 277
Lembar Validasi Instrumen Penelitian................................................................................... 366
SK Pembimbing Penulisan Tesis ........................................................................................... 379
Surat Permohonan Penelitian ................................................................................................. 381
Photo Kegiatan Penelitian ..................................................................................................... 382
xii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Taksonomi Media Pembelajaran ............................................................................ 20
Tabel 3.1 Data Subjek Penelitian ............................................................................................ 36
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ................................................................................ 37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Evaluasi .................................................................................................... 44
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Keterampilan Berbicara ............................................................. 47
Tabel 3.5 Penilaian Keterampilan Berbicara .......................................................................... 51
Tabel 4.1 Tahapan Penerapan Pembelajaran Berbicara Menggunakan Strategi Debat Aktif
dengan Komik Tanpa Teks ..................................................................................... 59
Tabel 4.2 Perincian Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran Berbicara ......................................... 62
Tabel 4.3 Tema Berbicara pada Tahap Intervensi (B) ............................................................. 64
Tabel 4.4 Dafar Nilai Subjek 1 pad Kondisi Baseline (A1) .................................................. 131
Tabel 4.5 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Intervensi (B) ............................................... 136
Tabel 4.6 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Baseline (A2) ............................................... 141
Tabel 4.7 Daftar Nilai Subjek I pada Kondisi Baseline (A1),
Intervensi,dan Baseline (A2) ................................................................................ 144
Tabel 4.8 Data Panjang Kondisi Subjek I ............................................................................. 147
Tabel 4.9 Data Garis Kecenderungan Arah Subjek I ............................................................. 148
Tabel 4.10 Persentase Stabil Pada Tiap Kondisi Subjek I ................................................... 150
Tabel 4.11 Tingkat Perubahan Subjek I ................................................................................ 150
Tabel 4.12 Data Jumlah Variabel yang Diubah .................................................................... 151
Tabel 4.13 Data Kecenderungan Arah dan Efeknya .............................................................. 152
xiii
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.14 Data Perubahan Tingkat....................................................................................... 153
Tabel 4.15 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A1) ............................................ 155
Tabel 4.16 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Intervensi (B) ............................................ 158
Tabel 4.17 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A2) ............................................ 160
Tabel 4.18 Daftar Nilai Subjek II pada Kondisi Baseline (A1), Intervensi (B), dan Baseline
(A2) ...................................................................................................................... 162
Tabel 4.19 Data Panjang Kondisi ......................................................................................... 164
Tabel 4.20 Data Garis Kecenderungan Arah ........................................................................ 165
Tabel 4.21 Presentase Stabil Pada Tiap Kondisi .................................................................. 167
Tabel 4.22 Tingkat Perubahan Subjek I ................................................................................. 167
Tabel 4.23 Data Jumlah Variabel yang Diubah .................................................................... 168
Tabel 4.24 Data Kecenderungan Arah dan Efeknya ............................................................. 169
Tabel 4.25 Data Perubahan Tingkat ...................................................................................... 170
xiv
Tri Rahma Yunita, 2016
STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA
INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu