S ARB 1205089 Bibliography
قائم ام ج
الع بي
م)ب إضـ ـ ـ ــاءا ملمي اللغ الع ي لغي
( عبد ال خم إب هي ب, الف ا
الع بي للجميع:النا طقينبهاب ال ياض
)ب م ك الد ا الترب ي القصير ب١ ( محم د ف اج عبد الحفيظ
امملك الع بي السع دي
د يس اللغ الع بي ب امملك
)ب اسالي٨٩١( الدكت محمد علي الخليب
الع بي السع دي ب ال ياض
Indonesia
Anne, Sylvie (2012). Efektivitas Penggunaan Media Flash Card Dalam
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang. Skripsi.
Tidak diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni.
Universitas Pendidikan Indonesia
Anshorullah,Romi (2008). Efektivitas Metode Mnemonik Dalam
Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah DI
Mts Negeri Kota Batu. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Malang.
Fakultas Psikologi. UNiversitas Islam Negeri Malang.
Arikunto, Suharsini (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Edisi 2. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press
Arsyad, Azhar (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
75
Departemen Pendidikan Nasional (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia
Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Diah, M. (1998). Faktor-faktor penting yang berperan dalam mewujudkan
prestasi belajar. Jakarta: suara gama
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno,Sobry. (2014). Strategi Belajar
Mengajar: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui
Pemahaman Konsep Umum dan Islami. Bandung: Refika Aditama
Febrisma, N. (2013). “Upaya Meningkatkan Kosa Kata Melalui Metode
Bermain Peran Pada Anak Tunagrahita Ringan (PTK Kelas DV Di
SLB Kartini Batam)”Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. 1(2), 109121.
Indrianto S, Aji (2015). Kiat-Kiat Mempertajam Daya Ingat Hafalan
Pelajaran. Yogyakarta: Diva Press
Kemenag. (2008). Pembelajaran Mufradat (Kosa Kata) Dalam
Pembelajaran
Bahasa
Arab.
[Online].
Terlihat
:
http://bdkjakarta.kemenag.go.id/index.php?a=artikel&id=870
(2015-05-31 08:45 pm)
Lufirahman, Muhammad (2013). Apa Itu Efesiensi dan Efektifitas dalam
Coretan
Berguna.
[Online].
Terlihat:
http://lufipublichealth.blogspot.co.id/2013/04/apa-itu-efesiensi-danefektivitas.html (diakses 2015-11-01 07:34 pm)
Miarso, Yusufhad. (2004). Menyemai Benih Teknologi
Jakarta: Prenada Media dan Pustekkom Diknas
Pendidikan.
Nurseto, T. (2011). “Membuat Media Pembelajaran Menarik”. Jurnal
Ekonomi dan Pendidikan. 8(1), 19-35.
Nurbayan, Yayan dan Suherman, A. (1999). Asalibu Tadrisil Lughatil
‘Arabiyyah. Bandung: Lisan Arab
Paryati, Sri. (2014). Memperbanyak Kosakata Anak Lewat Membaca.
[Online]
Terlihat:
http://blogmamaqiral.blogspot.com/2014/10/memperbanyakkosakata-anak-dengan.html. (diakses 2015-05-31 08:57 pm)
Roediger III, Henry L., Yadin Dudai, dan Susan M. Fitzpatrick. 2007.
Science of Memory: Concepts. New York: Oxford University
Press.
Setyosari, P. (2012). Metodologi penelitian
pengembangan. Jakarta: Kencana.
pendidikan
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan
76
Sudjana, Nana. (1990). Media Pengajaran. Bandung: CV Sinar Baru.
Sugiyono. (2012). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2014). Psicholinguistik : Pengantar bahan kuliah edisi
khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak
diterbitkan.
Suherman, A. (2015). Taujih risalah ilmiah : Pengantar bahan kuliah edisi
khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak
diterbitkan.
Su’udi, Astini.( 2011). Pengantar Psikolinguistik bagi Pembelajaran
Bahasa Perancis. Semarang: Widya Karya.
Tarudin, Tedy. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran
Mikroorganisme dalam Proses Fermentasi Berbasis Audiovisual
Interaktif untuk Meningkatkan Hasil belajar siswa. Skripsi Tidak
diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan. Universitas Pendidikan Indonesia
Taufiq. (2013). Pendidikan Bahasa Arab. [Online]. Pendidikan Bahasa
Arab: Terlihat: dari http://www.taufiqslow.com/2013/05/contohptk-bahasa-arab-2-penggunaan.html. (diakses 2015-10-28 09:25
pm)
Yuliati. (2012). Penggunaan Media Flash Card. Makalah Disampaikan
dalam Seminar pembelajaran Media Pembelajaran. FBS UNY
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
الع بي
م)ب إضـ ـ ـ ــاءا ملمي اللغ الع ي لغي
( عبد ال خم إب هي ب, الف ا
الع بي للجميع:النا طقينبهاب ال ياض
)ب م ك الد ا الترب ي القصير ب١ ( محم د ف اج عبد الحفيظ
امملك الع بي السع دي
د يس اللغ الع بي ب امملك
)ب اسالي٨٩١( الدكت محمد علي الخليب
الع بي السع دي ب ال ياض
Indonesia
Anne, Sylvie (2012). Efektivitas Penggunaan Media Flash Card Dalam
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang. Skripsi.
Tidak diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni.
Universitas Pendidikan Indonesia
Anshorullah,Romi (2008). Efektivitas Metode Mnemonik Dalam
Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah DI
Mts Negeri Kota Batu. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Malang.
Fakultas Psikologi. UNiversitas Islam Negeri Malang.
Arikunto, Suharsini (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Edisi 2. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press
Arsyad, Azhar (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
75
Departemen Pendidikan Nasional (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia
Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Diah, M. (1998). Faktor-faktor penting yang berperan dalam mewujudkan
prestasi belajar. Jakarta: suara gama
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno,Sobry. (2014). Strategi Belajar
Mengajar: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui
Pemahaman Konsep Umum dan Islami. Bandung: Refika Aditama
Febrisma, N. (2013). “Upaya Meningkatkan Kosa Kata Melalui Metode
Bermain Peran Pada Anak Tunagrahita Ringan (PTK Kelas DV Di
SLB Kartini Batam)”Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus. 1(2), 109121.
Indrianto S, Aji (2015). Kiat-Kiat Mempertajam Daya Ingat Hafalan
Pelajaran. Yogyakarta: Diva Press
Kemenag. (2008). Pembelajaran Mufradat (Kosa Kata) Dalam
Pembelajaran
Bahasa
Arab.
[Online].
Terlihat
:
http://bdkjakarta.kemenag.go.id/index.php?a=artikel&id=870
(2015-05-31 08:45 pm)
Lufirahman, Muhammad (2013). Apa Itu Efesiensi dan Efektifitas dalam
Coretan
Berguna.
[Online].
Terlihat:
http://lufipublichealth.blogspot.co.id/2013/04/apa-itu-efesiensi-danefektivitas.html (diakses 2015-11-01 07:34 pm)
Miarso, Yusufhad. (2004). Menyemai Benih Teknologi
Jakarta: Prenada Media dan Pustekkom Diknas
Pendidikan.
Nurseto, T. (2011). “Membuat Media Pembelajaran Menarik”. Jurnal
Ekonomi dan Pendidikan. 8(1), 19-35.
Nurbayan, Yayan dan Suherman, A. (1999). Asalibu Tadrisil Lughatil
‘Arabiyyah. Bandung: Lisan Arab
Paryati, Sri. (2014). Memperbanyak Kosakata Anak Lewat Membaca.
[Online]
Terlihat:
http://blogmamaqiral.blogspot.com/2014/10/memperbanyakkosakata-anak-dengan.html. (diakses 2015-05-31 08:57 pm)
Roediger III, Henry L., Yadin Dudai, dan Susan M. Fitzpatrick. 2007.
Science of Memory: Concepts. New York: Oxford University
Press.
Setyosari, P. (2012). Metodologi penelitian
pengembangan. Jakarta: Kencana.
pendidikan
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dan
76
Sudjana, Nana. (1990). Media Pengajaran. Bandung: CV Sinar Baru.
Sugiyono. (2012). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2014). Psicholinguistik : Pengantar bahan kuliah edisi
khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak
diterbitkan.
Suherman, A. (2015). Taujih risalah ilmiah : Pengantar bahan kuliah edisi
khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak
diterbitkan.
Su’udi, Astini.( 2011). Pengantar Psikolinguistik bagi Pembelajaran
Bahasa Perancis. Semarang: Widya Karya.
Tarudin, Tedy. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran
Mikroorganisme dalam Proses Fermentasi Berbasis Audiovisual
Interaktif untuk Meningkatkan Hasil belajar siswa. Skripsi Tidak
diterbitkan. Bandung. Fakultas Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan. Universitas Pendidikan Indonesia
Taufiq. (2013). Pendidikan Bahasa Arab. [Online]. Pendidikan Bahasa
Arab: Terlihat: dari http://www.taufiqslow.com/2013/05/contohptk-bahasa-arab-2-penggunaan.html. (diakses 2015-10-28 09:25
pm)
Yuliati. (2012). Penggunaan Media Flash Card. Makalah Disampaikan
dalam Seminar pembelajaran Media Pembelajaran. FBS UNY
Restu Pangestika, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu