t pd 0808204 table of content
DAFTAR ISI
PENGESAHAN
ABSTRAKSI...........................................................................................
i
KATA PENGANTAR ........................................................................ .
ii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................... .
iv
DAFTAR ISI ...................................................................................... .
vii
DAFTAR TABEL .............................................................................. .
xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................. .
xvi
DAFTAR GRAFIK ............................................................................ .
xvii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Penelitian .................................. .
1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ........................................ .
5
C. Rumusan Masalah Penelitian .. ......................................... .
5
D. Tujuan Penelitian .............................................................. .
6
E. Manfaat Penelitian ............................................................ .
7
F. Asumsi ................................................................................ .
8
G. Hipotesis............................................................................. .
8
H. Devinisi Operasional ......................................................... .
9
I. Metode Penelitian .............................................................. .
10
J. Lokasi dan Sampel Penelitian ........................................... .
11
vii
BAB II PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PROSA FIKSI
DENGAN MENERAPKAN STRATEGI METAKOGNITIF
A. Keterampilan Membaca Pemahaman ..............................
13
1. Pembelajaran Membaca Pemahaman di SD ...................
2. Jenis-jenis Keterampilan Membaca .................................
14
25
B. Prosa Fiksi Anak di SD ...................................................... .
29
1. Pembelajaran Prosa Fiksi di SD ................................... .
2. Tujuan Keterampilan Membaca Prosa Fiksi. ................ .
3. Jenis-jenis Prosa Fiksi .................................................. .
a. Fiksi Realistik (Realistic Fiction) ............................ .
b. Fiksi Sejarah ( Historical Fiction). .......................... .
c. Fiksi Ilmu Pengetahuan ( Science Fiktion) ............... .
d. Fiksi Fantasi (Fantasy) ............................................ .
e. Fiksi Biografi (Biograhical Fiction) ........................ .
4. Kandungan Nilai dalam Prosa Fiksi Anak ...................... .
5. Pemilihan Bacaan Prosa Fiksi Anak ............................... .
a. Perkembangan Intelektual Anak .............................. .
b. Perkembangan Moral Anak ..................................... .
c. Perkembangan Emosional dan Personal Anak ......... .
d. Perkembangan Bahasa Anak ................................... .
30
34
37
37
38
38
39
41
41
44
45
46
47
47
C. Unsur Intrinsik Cerita Anak. ............................................ .
48
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alur Cerita Prosa Fiksi. ............................................ .
Latar Cerita Prosa Fiksi. ........................................... .
Tema Cerita Prosa Fiksi ........................................... .
Tokoh Cerita Prosa Fiksi .......................................... .
Gaya Cerita Prosa Fiksi............................................ .
Sudut Pandang Cerita Prosa Fiksi............................. .
48
49
50
51
52
53
D. Kemampuan Analisis Siswa terhadap Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi.......................................................................... .
53
E. Pembelajaran Strategi Metakognitif ................................. .
56
1. Kemampuan Metakognitif Siswa SD............................ .
2. Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Membaca ... .
3. Keefektifan Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman ................................................ .
56
59
viii
68
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian .............................................................. .
72
1. Lokasi Penelitian.. .......................................................... .
2. Sumber Data Penelitian. .................................................. .
a. Populasi Penelitian ................................................. .
b. Sampel Penelitian ................................................... .
72
73
73
73
B. Prosedur Penelitian ........................................................... .
74
1.
2.
3.
Tahap Perencanaan Penelitian ..................................... .
Tahap Pelaksanaan Penelitian ..................................... .
Tahap Analisis Data Penelitian ................................... .
74
76
77
C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .............................. .
77
1. Tes Tertulis ..................................................................... .
2. Observasi ........................................................................ .
3. Wawancara ..................................................................... .
77
78
78
D. Uji Coba Instrumen Penelitian.......................................... .
83
1.
2.
3.
4.
Uji Validitas Butir Soal. ................................................ .
Uji Reliabilitas Butir Soal. ............................................ .
Tingkat Kesulitan.......................................................... .
Daya Pembeda .............................................................. .
84
89
94
97
E. Teknik Analisis Data.......................................................... .
100
F. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................... .
103
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil pelaksanaan Pembelajaran Membaca
dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..................... .
1. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca
Pemahaman Cerita I ....................................................... .
a. Pertemuan Pertama.................................................... .
b. Pertemuan Kedua ..................................................... .
c. Pertemuan Ketiga ...................................................... .
2. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca
Pemahaman Cerita II ..................................................... .
ix
105
106
106
108
111
113
a. Pertemuan Pertama.................................................... .
b. Pertemuan Kedua ..................................................... .
c. Pertemuan Ketiga ...................................................... .
113
116
119
B. Analisis Tes untuk Mengukur Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik dan Kemampuan Isi Bacaan Prosa Fiksi
Anak .................................................................................. .
121
C. Analisis Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ......
122
D. Analisis Data Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ......
143
E. Deskripsi Ketercapaian Pembelajaran Membaca
Pemahaman dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..
157
F. Analisis Data Hasil Pembelajaran Membaca dengan
Pembelajaran Strategi Metakognitif.................................. .
168
1.
2.
3.
4.
Rata-rata dan Standar Deviasi......................................... .
Uji Normalitas................................................................ .
Uji Homogenitas ............................................................ .
Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) ....................................... .
a. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ........ .
b. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
c. Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ................... .
168
172
189
194
195
197
G. Pembahasan Hasil Analisis Pembelajaran Membaca
Pemahaman dengan Strategi Metakognitif ..................... .
199
1. Analisis Hasil Observasi................................................. .
a. Kinerja Guru.............................................................. .
b. Aktivitas Siswa .......................................................... .
2. Analisis Hasil Wawancara .............................................. .
199
200
202
202
H. Pembahasan ....................................................................... .
205
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................
x
223
B. Saran ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................ .
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xi
227
230
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Kategori Validasi Butir Soal.. ........................................................ .
85
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... .
86
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... .
87
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
88
3.5 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
89
3.6 Kategori Reliabilitas Butir Soal. .................................................... .
90
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
91
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
92
3.9 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
93
3.10 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ .
3.11 Jadwal Pelaksanaan Penelitian...................................................... .
xii
94
103
4.1 Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
168
4.2 Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
169
4.3 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak ............................................................................ .
170
4.4 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak ..................................................................................... .
171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... .
173
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... .
175
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... .
177
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... .
179
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I.
181
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
183
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ .
185
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
xiii
187
4.13 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... .
190
4.14 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II........................................................................................ .
190
4.15 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... .
191
4.16 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II........................................................................................ .
192
4.17 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... .
192
4.18 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II........................................................................................ .
193
4.19 Uji Homogenitas Pascates kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... .
193
4.20 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II........................................................................................ .
194
4.21 Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak .......................................................................... .
195
4.22 Hasil t hitung .................................................................................... .
195
4.23 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... .
196
4.24 Data Kemampuan Memahami isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak.................................................................................... .
xiv
197
4.25 Hasil t hitung .................................................................................... .
198
4.26 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ......................................................... .
xv
198
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
2.1 Skema Jenis-jenis Keterampilan Membaca di SD . ......................... .
26
2.2 Strategi Metakognitif ..................................................................... .
66
xvi
DAFTAR GRAFIK
Grafik
Halaman
3.1 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak . ..................................................
86
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... .
87
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
88
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
89
3.5 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
91
3.6 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
92
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
93
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ .
94
4.1 Perbandingan Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak......... .
xvii
168
4.2 Perbandingan Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. .................. .
169
4.3 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisi
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
170
4.4 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak .......................................................... .
171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... .
174
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... .
176
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... .
178
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... .
180
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I.
182
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
184
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ .
186
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
xviii
188
PENGESAHAN
ABSTRAKSI...........................................................................................
i
KATA PENGANTAR ........................................................................ .
ii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................... .
iv
DAFTAR ISI ...................................................................................... .
vii
DAFTAR TABEL .............................................................................. .
xii
DAFTAR BAGAN ............................................................................. .
xvi
DAFTAR GRAFIK ............................................................................ .
xvii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah Penelitian .................................. .
1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ........................................ .
5
C. Rumusan Masalah Penelitian .. ......................................... .
5
D. Tujuan Penelitian .............................................................. .
6
E. Manfaat Penelitian ............................................................ .
7
F. Asumsi ................................................................................ .
8
G. Hipotesis............................................................................. .
8
H. Devinisi Operasional ......................................................... .
9
I. Metode Penelitian .............................................................. .
10
J. Lokasi dan Sampel Penelitian ........................................... .
11
vii
BAB II PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PROSA FIKSI
DENGAN MENERAPKAN STRATEGI METAKOGNITIF
A. Keterampilan Membaca Pemahaman ..............................
13
1. Pembelajaran Membaca Pemahaman di SD ...................
2. Jenis-jenis Keterampilan Membaca .................................
14
25
B. Prosa Fiksi Anak di SD ...................................................... .
29
1. Pembelajaran Prosa Fiksi di SD ................................... .
2. Tujuan Keterampilan Membaca Prosa Fiksi. ................ .
3. Jenis-jenis Prosa Fiksi .................................................. .
a. Fiksi Realistik (Realistic Fiction) ............................ .
b. Fiksi Sejarah ( Historical Fiction). .......................... .
c. Fiksi Ilmu Pengetahuan ( Science Fiktion) ............... .
d. Fiksi Fantasi (Fantasy) ............................................ .
e. Fiksi Biografi (Biograhical Fiction) ........................ .
4. Kandungan Nilai dalam Prosa Fiksi Anak ...................... .
5. Pemilihan Bacaan Prosa Fiksi Anak ............................... .
a. Perkembangan Intelektual Anak .............................. .
b. Perkembangan Moral Anak ..................................... .
c. Perkembangan Emosional dan Personal Anak ......... .
d. Perkembangan Bahasa Anak ................................... .
30
34
37
37
38
38
39
41
41
44
45
46
47
47
C. Unsur Intrinsik Cerita Anak. ............................................ .
48
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alur Cerita Prosa Fiksi. ............................................ .
Latar Cerita Prosa Fiksi. ........................................... .
Tema Cerita Prosa Fiksi ........................................... .
Tokoh Cerita Prosa Fiksi .......................................... .
Gaya Cerita Prosa Fiksi............................................ .
Sudut Pandang Cerita Prosa Fiksi............................. .
48
49
50
51
52
53
D. Kemampuan Analisis Siswa terhadap Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi.......................................................................... .
53
E. Pembelajaran Strategi Metakognitif ................................. .
56
1. Kemampuan Metakognitif Siswa SD............................ .
2. Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran Membaca ... .
3. Keefektifan Strategi Metakognitif dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman ................................................ .
56
59
viii
68
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian .............................................................. .
72
1. Lokasi Penelitian.. .......................................................... .
2. Sumber Data Penelitian. .................................................. .
a. Populasi Penelitian ................................................. .
b. Sampel Penelitian ................................................... .
72
73
73
73
B. Prosedur Penelitian ........................................................... .
74
1.
2.
3.
Tahap Perencanaan Penelitian ..................................... .
Tahap Pelaksanaan Penelitian ..................................... .
Tahap Analisis Data Penelitian ................................... .
74
76
77
C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .............................. .
77
1. Tes Tertulis ..................................................................... .
2. Observasi ........................................................................ .
3. Wawancara ..................................................................... .
77
78
78
D. Uji Coba Instrumen Penelitian.......................................... .
83
1.
2.
3.
4.
Uji Validitas Butir Soal. ................................................ .
Uji Reliabilitas Butir Soal. ............................................ .
Tingkat Kesulitan.......................................................... .
Daya Pembeda .............................................................. .
84
89
94
97
E. Teknik Analisis Data.......................................................... .
100
F. Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................... .
103
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil pelaksanaan Pembelajaran Membaca
dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..................... .
1. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca
Pemahaman Cerita I ....................................................... .
a. Pertemuan Pertama.................................................... .
b. Pertemuan Kedua ..................................................... .
c. Pertemuan Ketiga ...................................................... .
2. Pelaksanaan Pembelajaran Strategi Metakognitif Membaca
Pemahaman Cerita II ..................................................... .
ix
105
106
106
108
111
113
a. Pertemuan Pertama.................................................... .
b. Pertemuan Kedua ..................................................... .
c. Pertemuan Ketiga ...................................................... .
113
116
119
B. Analisis Tes untuk Mengukur Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik dan Kemampuan Isi Bacaan Prosa Fiksi
Anak .................................................................................. .
121
C. Analisis Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ......
122
D. Analisis Data Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Prosa Fiksi Masing-masing Siswa Kelas Eksperimen ......
143
E. Deskripsi Ketercapaian Pembelajaran Membaca
Pemahaman dengan Menerapkan Strategi Metakognitif..
157
F. Analisis Data Hasil Pembelajaran Membaca dengan
Pembelajaran Strategi Metakognitif.................................. .
168
1.
2.
3.
4.
Rata-rata dan Standar Deviasi......................................... .
Uji Normalitas................................................................ .
Uji Homogenitas ............................................................ .
Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) ....................................... .
a. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ........ .
b. Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan
c. Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ................... .
168
172
189
194
195
197
G. Pembahasan Hasil Analisis Pembelajaran Membaca
Pemahaman dengan Strategi Metakognitif ..................... .
199
1. Analisis Hasil Observasi................................................. .
a. Kinerja Guru.............................................................. .
b. Aktivitas Siswa .......................................................... .
2. Analisis Hasil Wawancara .............................................. .
199
200
202
202
H. Pembahasan ....................................................................... .
205
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................
x
223
B. Saran ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................ .
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xi
227
230
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Kategori Validasi Butir Soal.. ........................................................ .
85
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... .
86
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... .
87
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
88
3.5 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
89
3.6 Kategori Reliabilitas Butir Soal. .................................................... .
90
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
91
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
92
3.9 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
93
3.10 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ .
3.11 Jadwal Pelaksanaan Penelitian...................................................... .
xii
94
103
4.1 Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
168
4.2 Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
169
4.3 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak ............................................................................ .
170
4.4 Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak ..................................................................................... .
171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... .
173
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... .
175
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... .
177
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... .
179
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I.
181
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
183
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ .
185
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
xiii
187
4.13 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... .
190
4.14 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II........................................................................................ .
190
4.15 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ......................................................................................... .
191
4.16 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II........................................................................................ .
192
4.17 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... .
192
4.18 Uji Homogenitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II........................................................................................ .
193
4.19 Uji Homogenitas Pascates kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I ......................................................................................... .
193
4.20 Uji Homogenitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II........................................................................................ .
194
4.21 Data Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Prosa Fiksi Anak .......................................................................... .
195
4.22 Hasil t hitung .................................................................................... .
195
4.23 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak ................................................... .
196
4.24 Data Kemampuan Memahami isi Bacaan Prosa
Fiksi Anak.................................................................................... .
xiv
197
4.25 Hasil t hitung .................................................................................... .
198
4.26 Hasil Analisis Perbedaan Dua Rata-rata Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ......................................................... .
xv
198
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
2.1 Skema Jenis-jenis Keterampilan Membaca di SD . ......................... .
26
2.2 Strategi Metakognitif ..................................................................... .
66
xvi
DAFTAR GRAFIK
Grafik
Halaman
3.1 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak . ..................................................
86
3.2 Hasil Uji Validasi Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak ........................................................... .
87
3.3 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
88
3.4 Hasil Uji Validasi Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
89
3.5 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak. .................................................. .
91
3.6 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 1 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ......................................................... .
92
3.7 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Menganalisis
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
93
3.8 Hasil Uji Reliabilitas Set Soal 2 tentang Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. ........................................................ .
94
4.1 Perbandingan Nilai rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak......... .
xvii
168
4.2 Perbandingan Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi Gain
Kemampuan Memahami Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak. .................. .
169
4.3 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Menganalisi
Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .................................................... .
170
4.4 Perbandingan Nilai Rata-rata Prates Kemampuan Memahami
Isi Bacaan Prosa Fiksi Anak .......................................................... .
171
4.5 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I. ......................................................................................... .
174
4.6 Uji Normalitas Prates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II ......................................................................................... .
176
4.7 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita I ........................................................................................... .
178
4.8 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik
Cerita II.......................................................................................... .
180
4.9 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita I.
182
4.10 Uji Normalitas Prates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
184
4.11 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita I. ........................................................................................ .
186
4.12 Uji Normalitas Pascates Kemampuan Memahami Isi Bacaan
Cerita II. ....................................................................................... .
xviii
188