S PPB 1001610 Table of content
viii
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................... iii
ABSTRAK ............................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xi
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian .......................................................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 8
1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 9
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ............................................................................. 9
BAB II KONSEP PENERIMAAN DIRI REMAJA ................................................ 11
2.1 Karakteristik Remaja ....................................................................................... 11
2.2 Penerimaan Diri .............................................................................................. 14
2.2.1Pengertian Penerimaan Diri .................................................................... 14
2.2.2 Karakteristik Penerimaan Diri................................................................ 16
2.2.3 Faktor-faktor yang Memengaruhi Penerimaan Diri ............................... 24
2.2.4 Perkembangan Penerimaan Diri pada Remaja ....................................... 26
2.2.5 Penerimaan Diri Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin ....................... 28
2.3 Prestasi Belajar ................................................................................................ 29
2.3.1Pengertian Prestasi Belajar ...................................................................... 29
2.3.2 Faktor-faktor yang Memengaruhi Prestasi Belajar ................................ 30
2.4 Hubungan Penerimaan Diri dengan Capaian Prestasi Belajar ........................ 31
2.5 Penelitian Terdahulu ....................................................................................... 32
2.6 Posisi Penelitian .............................................................................................. 33
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ix
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................... 35
3.1 Lokasi, Populasi Penelitian ............................................................................. 35
3.1.1 Lokasi Penelitian .................................................................................... 35
3.1.2 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 35
3.2 Desain Penelitian ............................................................................................. 36
3.3 Definisi Operasional Variabel ......................................................................... 37
3.4 Proses Pengembangan Instrumen .................................................................... 39
3.4.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ................................................................ 39
3.4.2 Uji Kelayakan Instrumen ....................................................................... 40
3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................................. 45
3.6 Teknik Analisis Data ....................................................................................... 45
3.6.1 Verifikasi Data ....................................................................................... 45
3.6.2 Penyekoran Data .................................................................................... 46
3.6.3 Pengelompokan Data ............................................................................. 47
3.7 Uji Perbedaan Rata-rata Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan
Peserta Didik Perempuan ................................................................................ 48
3.8 Uji Korelasi Penerimaan Diri dengan Capaian prestasi Belajar ..................... 49
3.9 Prosedur Penelitian.......................................................................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 52
4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................ 52
4.1.1
Tingkat Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium
Percontohan UPI Bumi Siliwangi ....................................................... 52
4.1.1.1 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Memiliki Keyakinan
terhadap Kapasitas Diri untuk Mengatasi Lingkungan .................. 54
4.1.1.2 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Dirinya
Sejajar dengan Orang Lain ............................................................. 55
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
x
4.1.1.3 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri
Sendiri Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain
akan Menerimanya ......................................................................... 56
4.1.1.4 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri
........................................................................................................ 57
4.1.1.5 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggung jawab Atas
Setiap Perilakunya .......................................................................... 58
4.1.1.6 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Berpendirian .................. 59
4.1.1.7 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan
Pujian dengan Objektif ................................................................... 60
4.1.1.8 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan
Kekurangan yang Dimiliki ............................................................. 61
4.1.1.9 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri
Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul........... 62
4.1.2
Profil Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium Percontohan
UPI Bumi Siliwangi ............................................................................ 63
4.1.3
Perbedaan Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan . 64
4.1.4
Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal dengan Capaian Prestasi
Belajar Peserta Didik........................................................................... 65
4.2 Pembahasan ..................................................................................................... 66
4.2.1 Tingkat Penerimaan Diri Penerimaan Diri Remaja Awal di SD
Laboratorium Percontohan UPI ............................................................ 67
4.2.2 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal .................................................... 74
4.2.3 Perbedaan Penerimaan Diri Remaja Awal Berdasarkan Perbedaan Jenis
Kelamin .................................................................................................. 80
4.2.4 Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal Terhadap Capaian Prestasi
Belajar Peserta Didik.............................................................................. 82
BAB V PENUTUP ................................................................................................... 85
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xi
5.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 85
5.2 Keterbatasan Penelitian ................................................................................... 86
5.4 Rekomendasi ................................................................................................... 86
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Deskripsi Perilaku Penerimaan Diri Remaja Awal .................................. 23
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................................. 40
Tabel 3.2 Hasil Penimbangan Instrumen Penerimaan Diri ...................................... 41
Tabel 3.3 Hasil Validitas .......................................................................................... 43
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penerimaan Diri (Setelah Uji Kelayakan Instrumen)
............................................................................................................................... 43
Tabel 3.5 Kategori Intrepretasi Reliabilitas ............................................................. 44
Tabel 3.6 Tingkat Reliabilitas Instrumen Penerimaan Diri ..................................... 45
Tabel 3.7 Pola Skor Pilihan Alternatif Respon ........................................................ 46
Tabel 3.8 Kategorisasi Penerimaan Diri ................................................................. 47
Tabel 3.9 Kategorisasi Penerimaan Diri Per Indikator ............................................ 47
Tabel 3.10 Kriteria Klasifikasi Koefisien Korelasi .................................................. 50
Tabel 4.1 Kategorisasi Penerimaan Diri .................................................................. 52
Tabel 4.2 Distribusi Umum Penerimaan Diri Remaja Awal pada Peserta Didik Kelas
VI SD Laboratorium Percontohan UPI ....................................................... 52
Tabel 4.3 Kategorisasi Penerimaan Diri Per Indikator ............................................ 53
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xii
Tabel 4.4 Distribusi Penerimaan Diri Indikator Memiliki Keyakinan terhadap Kapasitas
Diri untuk Mengatasi Lingkungan ........................................................... 54
Tabel 4.5 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Dirinya Sejajar
dengan Orang Lain .................................................................................. 55
Tabel 4.6 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri Sendiri
Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain akan
Menerimanya ........................................................................................... 56
Tabel 4.7 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri .. 57
Tabel 4.8 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggungjawab Atas Setiap
Perilakunya .............................................................................................. 58
Tabel 4.9 Distribusi Penerimaan pada Diri Indikator Berpendirian ........................ 59
Tabel 4.10 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan Pujian
dengan Objektif ....................................................................................... 60
Tabel 4.11 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan
Kekurangan yang Dimiliki ...................................................................... 61
Tabel 4. 12 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri
Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul.................... 62
Tabel 4.13 Hasil Uji Mann Whitney U Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan
Peserta Didik Perempuan......................................................................... 65
Tabel 4.14 Hasil Korelasi Spearman Rho Penerimaan Diri Peserta Didik Remaja
Awal dan Capaian Prestasi Akademik..................................................... 66
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xiii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal SD Laborarorium Pervontohan UPI
Bumi Siliwangi ...................................................................................... 63
Grafik 4.2 Penerimaan Diri Peserta Didik pada Awal Remaja Berdasarkan Perbedaan
Jeniss Kelamin ....................................................................................... 64
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................... iii
ABSTRAK ............................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xi
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian .......................................................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 8
1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 9
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ............................................................................. 9
BAB II KONSEP PENERIMAAN DIRI REMAJA ................................................ 11
2.1 Karakteristik Remaja ....................................................................................... 11
2.2 Penerimaan Diri .............................................................................................. 14
2.2.1Pengertian Penerimaan Diri .................................................................... 14
2.2.2 Karakteristik Penerimaan Diri................................................................ 16
2.2.3 Faktor-faktor yang Memengaruhi Penerimaan Diri ............................... 24
2.2.4 Perkembangan Penerimaan Diri pada Remaja ....................................... 26
2.2.5 Penerimaan Diri Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin ....................... 28
2.3 Prestasi Belajar ................................................................................................ 29
2.3.1Pengertian Prestasi Belajar ...................................................................... 29
2.3.2 Faktor-faktor yang Memengaruhi Prestasi Belajar ................................ 30
2.4 Hubungan Penerimaan Diri dengan Capaian Prestasi Belajar ........................ 31
2.5 Penelitian Terdahulu ....................................................................................... 32
2.6 Posisi Penelitian .............................................................................................. 33
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ix
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................... 35
3.1 Lokasi, Populasi Penelitian ............................................................................. 35
3.1.1 Lokasi Penelitian .................................................................................... 35
3.1.2 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 35
3.2 Desain Penelitian ............................................................................................. 36
3.3 Definisi Operasional Variabel ......................................................................... 37
3.4 Proses Pengembangan Instrumen .................................................................... 39
3.4.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ................................................................ 39
3.4.2 Uji Kelayakan Instrumen ....................................................................... 40
3.5 Teknik Pengumpulan Data .............................................................................. 45
3.6 Teknik Analisis Data ....................................................................................... 45
3.6.1 Verifikasi Data ....................................................................................... 45
3.6.2 Penyekoran Data .................................................................................... 46
3.6.3 Pengelompokan Data ............................................................................. 47
3.7 Uji Perbedaan Rata-rata Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan
Peserta Didik Perempuan ................................................................................ 48
3.8 Uji Korelasi Penerimaan Diri dengan Capaian prestasi Belajar ..................... 49
3.9 Prosedur Penelitian.......................................................................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 52
4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................ 52
4.1.1
Tingkat Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium
Percontohan UPI Bumi Siliwangi ....................................................... 52
4.1.1.1 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Memiliki Keyakinan
terhadap Kapasitas Diri untuk Mengatasi Lingkungan .................. 54
4.1.1.2 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Dirinya
Sejajar dengan Orang Lain ............................................................. 55
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
x
4.1.1.3 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri
Sendiri Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain
akan Menerimanya ......................................................................... 56
4.1.1.4 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri
........................................................................................................ 57
4.1.1.5 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggung jawab Atas
Setiap Perilakunya .......................................................................... 58
4.1.1.6 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Berpendirian .................. 59
4.1.1.7 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan
Pujian dengan Objektif ................................................................... 60
4.1.1.8 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan
Kekurangan yang Dimiliki ............................................................. 61
4.1.1.9 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri
Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul........... 62
4.1.2
Profil Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium Percontohan
UPI Bumi Siliwangi ............................................................................ 63
4.1.3
Perbedaan Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan . 64
4.1.4
Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal dengan Capaian Prestasi
Belajar Peserta Didik........................................................................... 65
4.2 Pembahasan ..................................................................................................... 66
4.2.1 Tingkat Penerimaan Diri Penerimaan Diri Remaja Awal di SD
Laboratorium Percontohan UPI ............................................................ 67
4.2.2 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal .................................................... 74
4.2.3 Perbedaan Penerimaan Diri Remaja Awal Berdasarkan Perbedaan Jenis
Kelamin .................................................................................................. 80
4.2.4 Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal Terhadap Capaian Prestasi
Belajar Peserta Didik.............................................................................. 82
BAB V PENUTUP ................................................................................................... 85
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xi
5.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 85
5.2 Keterbatasan Penelitian ................................................................................... 86
5.4 Rekomendasi ................................................................................................... 86
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Deskripsi Perilaku Penerimaan Diri Remaja Awal .................................. 23
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................................. 40
Tabel 3.2 Hasil Penimbangan Instrumen Penerimaan Diri ...................................... 41
Tabel 3.3 Hasil Validitas .......................................................................................... 43
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penerimaan Diri (Setelah Uji Kelayakan Instrumen)
............................................................................................................................... 43
Tabel 3.5 Kategori Intrepretasi Reliabilitas ............................................................. 44
Tabel 3.6 Tingkat Reliabilitas Instrumen Penerimaan Diri ..................................... 45
Tabel 3.7 Pola Skor Pilihan Alternatif Respon ........................................................ 46
Tabel 3.8 Kategorisasi Penerimaan Diri ................................................................. 47
Tabel 3.9 Kategorisasi Penerimaan Diri Per Indikator ............................................ 47
Tabel 3.10 Kriteria Klasifikasi Koefisien Korelasi .................................................. 50
Tabel 4.1 Kategorisasi Penerimaan Diri .................................................................. 52
Tabel 4.2 Distribusi Umum Penerimaan Diri Remaja Awal pada Peserta Didik Kelas
VI SD Laboratorium Percontohan UPI ....................................................... 52
Tabel 4.3 Kategorisasi Penerimaan Diri Per Indikator ............................................ 53
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xii
Tabel 4.4 Distribusi Penerimaan Diri Indikator Memiliki Keyakinan terhadap Kapasitas
Diri untuk Mengatasi Lingkungan ........................................................... 54
Tabel 4.5 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Dirinya Sejajar
dengan Orang Lain .................................................................................. 55
Tabel 4.6 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri Sendiri
Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain akan
Menerimanya ........................................................................................... 56
Tabel 4.7 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri .. 57
Tabel 4.8 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggungjawab Atas Setiap
Perilakunya .............................................................................................. 58
Tabel 4.9 Distribusi Penerimaan pada Diri Indikator Berpendirian ........................ 59
Tabel 4.10 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan Pujian
dengan Objektif ....................................................................................... 60
Tabel 4.11 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan
Kekurangan yang Dimiliki ...................................................................... 61
Tabel 4. 12 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri
Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul.................... 62
Tabel 4.13 Hasil Uji Mann Whitney U Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan
Peserta Didik Perempuan......................................................................... 65
Tabel 4.14 Hasil Korelasi Spearman Rho Penerimaan Diri Peserta Didik Remaja
Awal dan Capaian Prestasi Akademik..................................................... 66
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
xiii
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal SD Laborarorium Pervontohan UPI
Bumi Siliwangi ...................................................................................... 63
Grafik 4.2 Penerimaan Diri Peserta Didik pada Awal Remaja Berdasarkan Perbedaan
Jeniss Kelamin ....................................................................................... 64
Mayang Wulan Sari,2014
Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian
prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu